Anda di halaman 1dari 5

Tugas 07-IST 1.

Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan utama sekolah

Dalam rangka lebih menanamkan ingatan dan pemahaman secara komprehensif terhadap materi Pengembangan Kewirausahaan
Sekolah yang tertulis dalam bahan bacaan, silakan Saudara dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita?
Mengapa?
Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya?
Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Jika belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset?

Jawaban:
Bisa, kita dapat mengelola sumber daya sekolah dengan melalui pendekatan pengembangan komunitas berbasis Aset (PKBA) karena
pada sekolah mempunyai modal yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan / alam , modal finansial , modal politik
dan modal agama dan budaya . Pendekatan PKBA juga memberi nilailebih pada kapasitas, kemampuan , pengetahuan uan jaringan
dan potensi yang dimiliki oleh komunitas.PKBA berpokus pada potensi aset / sumber daya yang dimliki pada sebuah komunitas dan
digerakan oleh seluruh pihak yang ada didalam komunitas tersebut. Dalam hal ini dapat diimplementasikan dilingkungan sekolah .
PKBA sangat menekankan pada kemandirian pada suatu komunitas untuk dapat menyelesaiakan tanatangan yang dihadapinya dengan
bermodalkan kekeuatan dan potensi yang ada dalam diri mereka sendiri yang diharapkan akan lebih berkelanjutan
Misalnya sebuah sekolah memiliki asset lahan yang strategis dipinggir jalan raya, posisi yang strategis itu dapat dikembangkan menjadi
sebuah usaha yang dapat memberikan kebermanfaatan kepada sekolah yang muara akhirnya adalah peningkatan kualitas sekolah
seperti membuat banguna yang dapat disewakan.
Belum sepenuhnya berdasarkan asset, karena Sebagian besar sekolah masih beranggapan jika asset sekolah itu hanya berupa lahan
atau bangunan fisik
No. Aset Utama Kondisi Nyata di Sekolah Potensi yang dapat Gagasan/Inovasi
Sekolah dikembangkan Pengembangan
A b C D e
1. Modal manusia Guru lengkap dengan jumlah PNS 9 Guru dan tenaga Pemberian kegiatan
(SDM) (8 diantaranya bersertifikat pendidik) kependidikan yang pengayaan bagi siswa yang
5 Guru Tidak Tetap,1 Tenaga professional dapat memiliki kompetensi tinggi
Administrasi, 1 Penjaga dan 1 memberikan pembelajaran
Penjaga malam yang berkualitas kepada
siswa
2. Modal Sosial Kerja sama dengan lingkungan Melakukan Kerja sama - Pendisiplinan siswa
sosial sekitar misalnya Kepolisian (MoU) terkait peningkatan dengan mendatangkan
dan PKM pelayanan dan kualitas anggota polsek untuk
sekolah memberikan pembinaan
- Penyuluhan perilaku
hidup bersih sehat dan
seputar perkembangan
anak dari tenaga
puskesmas
3. Modal Fisik (Sarana Bangunan kelas lengkap dengan Lahan yang masih luas Membangun laboratorium
Prasarana) sarana prasarana yang cukup masih bisa dikembngkan untuk penunjang
memadai untuk lebih menambah pembelajaran
sarana dan prasarana
4. Modal Posisi geografis strategis di pinggir Posisi di pingir jalan raya Dana dari penyewaan
lingkungan/alam jalan raya memungkinkan untuk bangunan dapat
membangun bangunan dimanfatkan untuk
yang bisa disewakan untuk peningkatan kegiatan
sumber dana sekolah ekstrakurikuler dan sosial.
5. Modal Anggaran tercukupi yang terdiri dari Bantuan komite dan alumni Peningkatan bantuan
finansial/anggaran bantuan pemerintah, komite. dapat ditingkatkan komite dan alumni dapat
digunakan untuk
membangun prasarana

6. Modal Politik Pemerintah desa sangat mendukung Sekolah dapat meminta Sekolah mengajukan
(dukungan kegiatan sekolah tambahan anggaran ke proposal kegiatan
pemerintah dan desa misalnya untuk kesiswaan kepada kepala
komunitas sekolah) kegiatan ekstrakurikuler desa
atau kegiatan Peringatan
Hari Besar
Rubrik Penilaian
Nilai Indikator
91 - 100 sangat lengkap
81 – 90,99 Lengkap
71 – 80,99 cukup lengkap 1. Menuliskan kondisi nyata secara rinci dan detail pada
< 70,99 kurang lengkap setiap aset utama sekolah ( tujuh aset utama)
2. Menuliskan potensi yang dapat dikembangkan sesuai
dengan data dari kondisi nyata yang ada pada setiap
aset utama sekolah ( tujuh aset utama)
3. Menuliskan gagasan/inovasi pengembangan yang
dapat memaksimalkan potensi yang ada pada setiap
aset utama sekolah ( tujuh aset utama)

Anda mungkin juga menyukai