Anda di halaman 1dari 9

Tugas 09-IST 1 Mengisi Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Pengisian Matrik RPK berkaitan dengan Masalah Utama dan gagasan inovasi yang dipilih (Tugas
04-OJT 1) yang telah dikerjakan sebelumnya.

Nama : Im Mustafit
Instansi : SDN Gajah 2

Masalah yang dipilih : Kurangnya kemampuan guru memanfaatkan media pembelajaran


khususnya Teknologi Informatika dan komunikasi ( TIK ) dalam
meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran

PemecahanMasalah Memberdayakan teman sejawat yang telah menguasai IT melalui


House Training di Sekolah.

Judul RPK : Peningkatan Kompetensi Guru Dalam pemanfaatan TIK Pada Proses
pembelajaran melalui In House Training di SD Negeri Gajah 2

Metode
Pencapaian
Indikator Program Langkah- Sumber Pengum
Tujuan Students
Keberhasilan Kegiatan langkahKegiatan Daya pulan
Wellbeing
Data
A B C D e f G
1. Menin -Guru terampil In House 1. Persiapan: Guru 1.Penga 1.Siswa
gkatk memilih Trianing a. Menyusun Peserta matan senang
an metode ( IHT ) program didik selama
komp pembelajaran Orang tua 2.Wawan pembelajara
etensi yang tepat
perencaan siswa cara n
guru -Guru mampu kegiatan Ruang 2.Siswa
mempraktikkan IHT kelas semakin
metode yang 1) Membent Foto-foto kreatif
dipilih uk 3.Hasil
-Guru lebih kepanitia belajar
kreatif dalam an siswa
mengelola meningkat
pembelajaran
2) Menyusu
n
Instrume Pencapaian
n Guru :
Kegiatan 1.Guru
3) Mensosi semakin
alisasika kreatif
2.Guru
n senantiasa
kegiatan bekerja
IHT keras
4) Menyiap menciptakan
kan suasana
materi pembelajarn
pembelaj yang
menyenang
aran
kan
5) Menyiap
kan
ruang
pembelaj
aran
6) Membuat
Undanga
n
7) Menyiap
kan
daftar
hadir
b. Waktu dan
tempat
c. Jumlah
Peserta
d. Narasumbe
r;
e. Tempat
f. Materi :
1) Pengen
alan
Jenis
media
pemebel
ajaran
2) Pemanf
aat IT
peningk
atan
kualitas
pembela
jaran
3) Praktek
pemanfa
atan IT
dalam
menunja
ng
pembela
jaran.

2. Pelaksanaan
a. Melaksanak
an registrasi
peserta
b. Membuka
kegiatan
IHT
c. Memfasilita
si
brainstormi
ng dan
apersepsi
d. Memfasilita
si
pembelajar
an dengan

1
sabar
e. Memberi
pendampin
gan kepada
peserta
f. Menindakla
njuti IHT
dengan
supervisi

3. Monitoring dan
Evaluasi
1. Monitoring
keterlaksan
aan
program
2. Evaluasi
ketercapaia
n program

4. Refleksi
a. Mencermati
setiap
tahapan
b. Mencermati
hasil monev
dari kepala
sekolah
c. Menganalisi
s hasil yang
telah dan
belum
dicapai

5. Tindak lanjut
a. Guru me
review
Jenis Media
pembelajar
an
b. Guru
mereview
Manfaat TIK
dalam
proses
pembelajar
an
c. Guru dapat
memanfaat
kan TIK
dalam
penigkatan
proses

2
pembelajar
an

Siklus 2
Persiapan:

1. Pertemuan awal
dengan guru
dan staf untuk
sosialisasi
2. Menyusun
program

Pelaksanaan:
1. Melaksanakan
registrasi
peserta
2. Membuka
kegiatan Tutor
Sebaya
3. Memfasilitasi
brain storming
dana persepsi
4. Memfasilitasi
pembelajaran
dengan sabar
5. Memberi
pendampingan
kepada peserta
6. Menindaklanjuti
Kegiatan tutor
sebaya dengan
supervisi
Monev:
1. Monitoring

3
keterlaksanaan
program
2. Evaluasi
ketercapaian
program
Refleksi:
1. Mencermati
setiap tahapan
2. Mencermati
hasil monev
dari kepala
sekolah
3. Menganalisis
hasil yang telah
dan belum
dicapai

Tindak lanjut:
Kegiatan akan
dianalisis kembali
kelemahan dan
kekuatannya

2. Menin Kompetensi
gkatk Kepribadian:
an 1.Mampu
komp mengendalikan
etensi diri dalam
Kepal mengahadapi
aSek masalah dalam
olah pekerjaan
2.Memiliki
keinginan yang
kuat dalam
mengembangk
an diri

Kompetensi
Sosial:
1.Mampu
berkomunikasi
dan
berinteraksi
dengan teman

4
sejawat untuk
meningkatkan
kemampuan
profesional
2.Mampu
menjalin
kerjasama baik
individual
maupun
kelompok

KompetensiM
anajerial:
1.Mampu
mengembangk
an sekolah
sesuai
kebutuhan
2.Mampu
mengelola
kegiatan
pembelajaran
sesuai arah
dan tujuan
pendidikan
Nasional

Kompetensi
Supervisi:
1.Mampu
merencanakan
program
supervisi
akademik
dalam rangka
peningkatan
profesionalism
e guru
2.Mampu
melaksanakan
supervisi
akademik
terhadap guru
dengan
menggunakan
pendekatan
dan teknik
supervisi yang
tepat

KompetensiK
ewirausahaan:
1.Mencari
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
2.Menciptakan
inovasi yang
berguna bagi
pengembangan

5
sekolah

3. Menin
gkatk 1.Meningkatny
an a kesenangan
prest peserta didik
asisis dalam
wa pembelajaran
2.Meningkatny
a keaktifan
peserta didik
3.Meningkatny
a semangat
belajar peserta
didik

1.

Petunjuk pengisian matrik RPK:

1. Kolom a : diisi dengan tujuan yang hendak dicapai;


2. Kolom b : diisi dengan indikator yang dapat diukur;
3. Kolom c : diisi dengan nama program yang akan dilakukan;
4. Kolom d : diisi dengan tahapan kegiatan untuk menyelesaikan program;
5. Kolom e : diisi dengan sumber daya yang digunakan untuk mendukung

program;

6. Kolom f : diisi dengan metode pengumpulan data yang digunakan dalam

melaksanakan Rencana Proyek Kepemimpinan

7. Kolom f : diisi dengan students wellbeing yang akan dicapai.

6
Catatan: Peserta mengunggah hasil isian Matrik RPK ke LMS yang telah disediakan
(bagi peserta diklat dengan moda daring)

7
Rubrik Penilaian Perencanaan RPK (meliputi Matrik, Instrumen Monev, dan jadwal RTL):
Nilai Indikator
apabila seluruh indikator Bagian Matrik RPK:
terpenuhi dan terdapat
91 – 100
keterkaitan antara isian kolom
satu dengan lainnya
apabila empat indikator 1. Tujuan meliputi tiga yang dirumuskan
terpenuhi dan terdapat secara jelas
81 – 90,99 2. Indikator dirumuskan secara rinci, detail, dan
keterkaitan antara isian kolom
satu dengan lainnya dapat diukur untuk mencapai tujuan
apabila tiga indikator 3. Nama program pengembangan sekolah
terpenuhi dan terdapat dituliskan dengan jelas untuk mencapai
71 – 80,99 tujuan
keterkaitan antara isian kolom
satu dengan lainnya 4. Langkah-langkah dirumuskan secara urut,
logis, dan aplikatif dan menggambarkan
pencapaian tujuan
5. Sumber daya dirumuskan secara lengkap
dan relevan dengan kebutuhan kegiatan
6. Metode pengumpulan dang dipilih tepat,
sesuai dan efektif
7. Students Wellbeing yang terukur dan relevan
dengan program yang dilakukan
apabila kurang dari dua
< 70,99
indikator yang terpenuhi

Surakarta,20 April 2020


Mengetahui Peserta Diklat CKS
Pengajar Diklat

Drs. H.Setya Subagya, M.M Im Mustafit,S.Pd.SD.,M.Si


NIP.196212271988031007 NIP.197611022003121002

Anda mungkin juga menyukai