Merawat Hewan Di Sekitarku
Merawat Hewan Di Sekitarku
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gerakan ayam, siswa dapat mengidentifikasi arahgerak kepala dengan
benar.
Dengan mengamati gerakan ayam, siswa dapat mengidentifikasi arahgerak kaki dengan
benar.
Dengan membaca teks dalam tulisan tegak bersambung, siswa dapatmenemukan
penggunaan huruf kapital dalam tulisan tegak bersambungdengan benar.
Dengan membaca teks dalam tulisan tegak bersambung, siswa dapatmenyunting teks
tulisan tegak bersambung dengan benar.
Dengan berdiskusi tentang teks berat benda, siswa dapat menyebutkanukuran berat
benda.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/ .
Siswa diajak untuk mengamati gerakan ayam ketika makan, gerakan ayam ketika mematuk
makanan, gerakan ayam ketika menggerakkan sayap dan kakinya..
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id .
Siswa diminta menuliskan kalimat menggunakan tulisan tegak bersambung dan
menggunakan huruf kapital dengan benar sesuai yang didiktekan guru.
Guru membimbing siswa menyebutkan dan membaca berat benda tertentu.
Kegiatan Penutup
Refleksi, umpan balik, kegiatan tindak lanjut.
Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati teks tentang merawat hewan, siswa dapatmenemukan aturan
penggunaan huruf kapital pada teks.
Dengan mengamati teks tentang merawat hewan, siswa dapatmenyunting teks.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang boleh
dilakukan di sekolah.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang tidak boleh
dilakukan di sekolah.
Dengan mengamati gambar siswa berlari, siswa dapat menjelaskanprosedur penggunaan
variasi gerak berlari sesuai irama.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/ .
Siswa diajak untuk mengamati gerakan ayam ketika makan, gerakan ayam ketika mematuk
makanan, gerakan ayam ketika menggerakkan sayap dan kakinya..
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id .
Guru menjelaskan tentang aturan yang berlaku di sekolah.
Siswa menggolongkan hal-hal yang boleh dilakukan di sekolah sesuai pengalamannya.
Guru menjelaskan kembali mengenai penggunaan huruf kapital dalam kalimat.
Kegiatan Penutup
Refleksi, umpan balik, kegiatan tindak lanjut.
Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
Kelas /Semester : 2 / 2 (dua )
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema 2 : Merawat Hewan di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 3
Fokus Pembelajaran : Bahasa IndonesiadanMatematika,SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gerakan kelinci, siswa dapat mengidentifikasi arahgerakan kaki dalam
tari dengan benar.
Dengan mengamati gerakan kelinci, siswa dapat mengidentifikasi arah gerak koordinasi
kepala, tangan, dan kaki dalam tari dengan benar.
Dengan membaca teks tentang merawat hewan, siswa dapat menemukan kalimat yang
menggunakan nama hari.
Dengan menemukan kalimat yang menggunakan nama hari, siswa dapat menggunakan
huruf kapital pada nama hari di dalam kalimat dengan benar.
Dengan mengamati alat timbang, siswa dapat menyebutkan ukuran berat benda.
Dengan mengamati alat timbang, siswa dapat membaca ukuran berat benda.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/ .
Guru menjelaskan tentang aturan yang berlaku di sekolah.
Siswa melatih pemahamannya tentang satuan ukuran berat dengan memasangkan berat
benda dengan biji timbangan yang tepat.
Kegiatan Penutup
Refleksi, umpan balik, kegiatan tindak lanjut.
Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gerakan burung, siswa dapat mengidentifikasi arahgerakan kaki dalam
tari dengan benar.
Dengan mengamati gerakan burung, siswa dapat mengidentifikasi arahgerak koordinasi
kepala, tangan, dan kaki dalam tari dengan benar.
Dengan membaca teks tentang memelihara hewan, siswa dapatmenemukan kalimat yang
menggunakan nama bulan.
Dengan menemukan kalimat yang menggunakan nama bulan, siswadapat menggunakan
huruf kapital pada nama bulan di dalam kalimatdengan benar.
Dengan mengamati alat timbang, siswa dapat menyebutkan ukuran beratbenda.
Dengan mengamati alat timbang, siswa dapat membaca ukuran beratbenda.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/
Guru menjelaskan tentang penggunaan huruf kapital di dalam kalimat.
Siswa diminta menuliskan kalimat menggunakan tulisan tegak bersambung dan
menggunakan huruf kapital dengan benar sesuai yang didiktekan guru.
Guru membimbing siswa menyebutkan dan membaca berat benda tertentu.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Mengetahui Kubangingas, Januari
Kepala UPT SDN Kubangingas 2021
Guru Kelas
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati teks tentang merawat hewan, siswa dapatmenemukan aturan
penggunaan huruf kapital pada teks.
Dengan mengamati teks, siswa dapat menyunting teks.
tidak boleh dilakukan ketika mengunjungiperpustakaan sekolah.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang boleh
dilakukan ketika mengunjungi perpustakaan sekolah.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang tidak boleh
dilakukan ketika mengunjungi perpustakaan sekolah.
Dengan mengamati gambar siswa berlari, siswa dapat menjelaskanprosedur penggunaan
variasi gerak berlari sesuai irama.
Dengan mengamati gerakan yang dicontohkan, siswa dapatmempraktikkan prosedur gerak
berlari sesuai irama.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/
Guru menjelaskan tentang aturan yang berlaku di sekolah.
Siswa mengelompokkan hal-hal yang boleh dilakukan di sekolah sesuai pengalamannya.
Guru menjelaskan kembali mengenai penggunaan huruf kapital dalam kalimat.
Kegiatan Penutup
Refleksi, umpan balik, kegiatan tindak lanjut.
Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati teks tentang merawat hewan, siswa dapatmenemukan aturan
penggunaan huruf kapital pada teks.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari di sekolah, siswa dapatmengelompokkan hal-hal yang
tidak boleh dilakukan di sekolah.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang boleh
dilakukan di sekolah.
Dengan menulis kegiatan sehari-hari, siswa dapat menceritakan hal-halyang tidak boleh
dilakukan di sekolah.
Dengan mengamati alat timbang, siswa dapat menyebutkan ukuran beratbenda.
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengukur berat benda..
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan mengabsen siswa melalui grup WA.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa melalui fitur voice not di WA grup.
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan dan mengirimkan fotonya lewat WA Grup)
Kegiatan Inti
Siswa menonton video pembelajaran di link http://video.kemdikbud.go.id ,
http://video.kemdikbud.go.id atau https://sumberbelajar.seamolec.org/.
Guru menjelaskan tentang aturan yang berlaku di sekolah.
Siswa menggolongkan hal-hal yang boleh dilakukan di sekolah sesuai pengalamannya.
Guru menjelaskan kembali mengenai penggunaan huruf kapital dalam kalimat.
Kegiatan Penutup
Refleksi, umpan balik, kegiatan tindak lanjut.
Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi melalui foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi
Yayah Uriah, S. Pd
NIP. 196704152002122002 Sukanta, S. Pd
NIP. 197704182014051001