BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN SPMI

A. SOSIALISASI INTERNAL SPMI

a) Uraian Jenis Kegiatan
Sosialisasi internal SPMI adalah kegiatan yang dilaksanakan disekolah
sebagai tindak lanjut darikegiatan SPMI yang dilaksanakan di LPMP sebelumnya.
Kegiatan ini dimaksud untuk memberikan penguatan kepada Tim Pengembang
Sekolah dan Tim Auditor dalam hal pemetaan,analisis, dan evaluasi raport mutu
2018 oleh bapak Kepala Sekolah dan ketua TPMPS.

Sosialisasi internal SPMI ini sepenuhnya membahas tuntas masalah atau

temuan yang didapat dari hasil analisis raport mutu terbaru yakni raport mutu 2018
dimana Tim Pengembang Sekolah dan Tim Auditor, dibawah arahan langsung oleh
bapak Kepala Sekolah sepakat untuk kembali mengangkat indikator dan sub – sub
indicator raport mutu yang dianggap masih rendah atau belum mencapai Standar
Nasional Pendidikan.

Pada kegiatan ini juga bapak Kepala Sekolah menginstruksikan kepada Tim
Pengembang Sekolah dan Tim Auditor untuk kembali meninjau setiap indikator dan
sub- sub Indikator yang sudah di anggap telah mencapai Standar Nasional
Pendidikan dan menyamakan presepsi dengan keadaan Sekolah yang sebenarnya,
jika ditemui ada kejanggalan maka hal tersebut perlu diangkat kembali untuk
menjadi bahan analisis.

b) Waktu dan Tempat

Sosialisasi Internal SPMI dilaksanakanselamaseharipenuhpada hari Rabu
tanggal 18 Juli 2019.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, tepatnya kegiatan ini dilaksanakan di ruang Dewan Guru SMK
Taruna Bahari.

c) Peserta Sosialisasi Internal SPMI

Peserta Sosialisasi Internal SPMI sebanyak 20 orang yang terdiri dari Kepala
Sekolah, Staf dewan guru, Tim Pengembang Sekolah, Tim auditor dan Tata Usaha.
d) Dokumentasi
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Dokumetasi (Terlampir)
B. RAPAT KERJA PELAKSANAAN PEMETAAN MUTU SEKOLAH ( REVIEW HASIL
PEMETAAN SESUAI RAPORT MUTU 2018)
1. Kunjungan I
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan yang dilaksanakan pada saat Rapat Kerja Pemetaan Mutu
Sekolah tahap satu atau Kunjungan Pertama (I) adalah Pendampingan
penyusunan serta Penyelesaian Analisis Data Mutu Sekolah, Perencanaan
Pemenuhan Mutu Sekolah Serta Penyusunan Rekapan Hasil Perencanaan
Pemenuhan Mutu Sekolah di Tahun 2019.

Tindaklanjut dari pendampingan Tahap Pertama (I) ini diawali dengan

Pengamatan Kelas (Supervisi Langsung ) terhadap 4 orang guru dan dilanjutkan
dengan mengevaluasi Seluruh Administrasi Mengajar Guru secara terperinci
oleh TIM Pendamping SPMI. Kegiatan ini berjalan dengan sangat baik.
Selanjutnya setelah kegiatan ini berakhir maka dilanjutkan dengan
mengevaluasi seluruh proses Supervisi Kelas dengan memberikan Refleksi (TIM
Pendamping SPMI) kepada Bapak dan Ibu Guru yang disupervisi langsung. Tidak
cukup sampai disini saja, TIM Pendamping SPMI juga mengevaluasi seluruh
Administrasi Guru secara terperinci secara berkala.

Selanjutnya pada Pendampingan terkait Analisis Data Mutu Sekolah ini

dimaksudkan untuk mengetahui beberapa Kekuatan, Kelemahan ,Masalah dan
Akar Masalah serta Rekomendasi apa yang bias ditawarkan oleh masing-masing
Standar untuk menjadi Solusi yang tepat terhadap Masalah yang muncul.

Hal yang senada dilanjutkan pada perencanaan Pemenuhan Mutu Tim

SPMI ialah Merancang Seluruh Kegiatan yang ditawarkan oleh TIM SPMI serta
Kebutuhan biaya yang akan digunakan untuk mengevaluasi seluruh rangkaian
kegiatan yang dimaksud guna peningkatan Mutu Sekolah. Selanjutnya pada
kegiatan Pendampingan Penyusunan Rekapan Hasil Perencanaan Pemenuhan
Mutu Sekolah TIM SPMI mengevaluasi seluruh Rekapan Analisis yang telah
disusun untuk melihat Ketercapaian seluruh rangkaian Kegiatan yang telah
diprogramkan, apakah telah terlaksana atau belum.

Disamping itu, seluruh proses rangkaian kegiatan pendampingan

Kunjungan Tahap Pertama (I) TIM SPMI juga dimanfaatkan untuk
mengumpulkan beberapa pertanyaan dan Informasi dari penanggung jawaban
masing-masing standar untuk selanjutnya yang akan dijadikan pembanding
 terhadap Analisis Kegiatan yang ada untuk selanjutnya dimintai Pendapat, Saran
dan Kritikan dari para Tim Pendamping Kegiatan SPMI. Kegiatan ini tentunya
akan semakin memberikan manfaat terhadap peningkatan Mutu Pendidikan dan
Sekolah.

b) Waktu dan Tempat

Kunjungan tahap satu dilaksanakan selama dua hari dari hari Jumat
tanggal 30 Agustus 2019 sampai dengan hari Sabtu tanggal 31 Agustus 2019.
Tim pendamping hadir dari pukul 07.15 – 15.30.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang Kepala sekolah serta Pelaksanaan Supervisi
dilaksanakan di ruang-ruang kelas yang ada.

c) Peserta TIM TPMPS

Peserta Rapat Kerja Pemetaan Mutu Sekolah tahap satu atau Kunjungan
Pertama (I) adalah sebanyak 10 orang peserta dan dua orang tim pendamping.

d) Dokumentasi Kegiatan
- Daftar Hadir Pendamping (terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Dokumetasi (Terlampir)
e) Hasil Kegiatan Kunjungan I
- Dokumen Analisis Data Mutu
- Dokumen Perencanaan Pemenuhan Mutu
- Dokumen Rekapan Hasil Perencanaan Pemenuhan Mutu
2. Kunjungan II
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan Pendampingan Tahap Kedua (II) selanjutnya dimaksudkan
untuk mengevaluasi Instrumen Evaluasi Pemenuhan Mutu Sekolah dan Juga
Memonitoring Rencana Pelaksanaan Evaluasi (RPE) sesuai apa yang telah
disepakati sejak awal oleh Tim SPMI melalui Rapat pembentukan awal kegiatan.

Kegiatan yang dilakukan pada Tahap ini diawali dengan Pengecekan

Instrumen Evaluasi Pemenuhan Mutu Sekolah untuk mengetahui sejauh mana
tingkat ketercapaian seluruh rangkaian kegaitan yang telah disusun sebelumnya.
Kegiatan ini tentunya sangat bermanfaat bagi Tim SPMI karena bisa menggali
informasi terkait penyelesian terhadap beberapa Kendala yang muncul pada
setiap kegiatan. Dalam pendampingan ini juga seluruh TIM SPMI bertukar
fikiran melalui wawancara secara tidak formal untuk mencari solusi dan
rekomendasi yang tepat.

Selanjutnya pada kegiatan pelaksanaan evaluasi (RPE) TIM SPMI dan

TIM Pendamping SPMI mengevaluasi seluruh Waktu yang telah diprogramkan
sebelumnya. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mendampatkan informasi terkait
kesiapan pelaksanaan seluruh rancangan kegiatan yang ada. Sehingganya
Seluruh kegiatan yang dimaksud bias terselesaiakan sesuai dengan waktu yang
telah diprogramkan tanpa menemui hambatan yang begitu berarti.
b) Waktu dan Tempat
Kunjungan tahap dua ini dilaksanakan selama satu hari yakni di hari
Rabu tanggal 23 Oktober 2019. Tim pendamping hadir dari pukul 07.15 – 15.30.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang Kepala sekolah.

c) Peserta TIM TPMPS

Peserta Rapat Kerja Pemetaan Mutu Sekolah tahap satu atau Kunjungan
Pertama (I) adalah sebanyak 10 orang peserta dan dua orang tim pendamping.

d) Dokumentasi Kegiatan
- Daftar Hadir Pendamping (terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Dokumetasi (Terlampir)
e) Hasil Kegiatan Kunjungan II
- Dokumen Instrumen evaluasi
- Dokumen Rencana Pelaksanaan Evaluasi
3. Kunjungan III
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan Pendampingan Tahap Kedua (III) selanjutnya dimaksudkan
untuk mengevaluasi Implementasi Pemenuhan Mutu dan Mengevaluasi seluruh
Praktek – praktek baik yang telah dilaksanakan sekolah.

Dalam melaksanakan Pendampingan Tahap Kedua (III) TIM Pendamping

mengawali dengan melakukan wawancara nonformal kepada Seluruh TIM SMPI
serta memberikan muatan materi terkait dengan Implementasi Pemenuhan
Mutu yang ada serta mengevaluasi seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan.
Tujuan dari seluruh rangkaian Kegiatan ini dimaksudkan untuk memperoleh
gambaran secara nyata dan benar terhadap proses penerapan kegiatan yang
telah diprogramkan.

Selanjutnya, TIM Pendamping SPMI mengevaluasi Praktek – praktek

Baik serta Kegaitan yang dilaksanakan pada tahap pendampingan sebelumnya.
Hal ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi terhadap Prosedur Kegiatan
dan Hal – hal yang dibutuhkan untuk menunjang ketercapaian seluruh kegiatan.
Selanjutnya, pada Kegiatan praktek baik, TIM SPMI Sekolah merancang
Pembuatan Video yang menjadi OUT PUT terakhir pada seluruh rangkaian
Pendampingan ini dan TIM Pendamping mengevaluasi dengan memberikan
masukan dan Kritikan yang bermanfaat.

Akhirnya seluruh rangkaian pendampingan yang dimulai dari Tahap

Pertama (I), kedua (II) dan Ketiga (III) dievaluasi secara menyeluruh oleh Tim
Pendamping SPMI.
b) Waktu dan Tempat
Kunjungan tahap tiga ini dilaksanakan selama satu hari yakni di hari
Kamis tanggal 21 November 2019. Tim pendamping hadir dari pukul 07.15 –
15.30.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang Kepala sekolah.

c) Peserta TIM TPMPS

Peserta Rapat Kerja Pemetaan Mutu Sekolah tahap satu atau Kunjungan
Pertama (I) adalah sebanyak 10 orang peserta dan dua orang tim pendamping.
d) Dokumentasi Kegiatan
- Daftar Hadir Pendamping (terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Dokumetasi (Terlampir)
e) Hasil Kegiatan Kunjungan III
- Dokumen Implementasi Pemenuhan Mutu
- Dokumen Evaluasi Pemenuhan Mutu
- Praktek-praktek Baik
- Praktek terbaik
- Tulisan singkat tentang best practice
C. PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
1. PKG (Kegiatan I)
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru (PKG I) pada Sekolah SMK
Taruna Bahari, Gorontalo Utara adalah dengan terselesainya kegiatan Workshop
dengan Tema “Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 13 dan Media
Pembelajaran berbasis IT”.

Kegiatan Workshop ini dilaksanakan karena mengingat kendala yang

ditemukan pada sebagian besar Guru ( 10 Orang) di SMK Taruna Bahari dari
Total Guru yang ada yaitu sebanyak 16 orang yang di nilai belum sepenuhnya
mampu untuk merancang Perangkat Pembelajaran Kurikulum 13 dan Media
Pembelajaran berbasis IT”. Sebagian besar guru yang dimaksudkan dikarenakan
Latar belakang Pendidikan yang bukan keguruan (Produktif) sehingganya
terkesan sangat sulit untuk merancang Perangkat Pembelajaran Kurikulum 13
dan Media Pembelajaran berbasis IT.

Terkait dengan kendala diatas, maka kegiatan workshop ini lebih

memfokuskan kepada Penganalisaan KI_KD, Penganalisaaan IPK dan Tujuan
Pembelajaran, Analisis Perencanaan Penilaian, Silabus, dan RPP serta Media
pembelajaran berbasis IT. Hal ini dimaksudkan karena seluruh rangkaian
administrasi tersebut merupakan Hal yang sangat Penting bagi seorang guru
dalam mempersiapkan Perencanaan, Pengajaran dan pengevaluasian terhadap
Kemampuan Akhir Peserta Didik.

Olehnya itu kegiatan ini sangat memberikan manfaat dan berdampak

positif bagi seluruh peserta kegaitan workshop terutama bagi guru-guru yang
belum pernah mengikuti kegiatan seperti ini sebelumnya.

b) Waktu dan Tempat

Peningktan Kompetensi Guru tahap satu ini dilaksanakan selama dua
hari yakni di hari Jumat 27 September 2019 sampai dengan Sabtu 28 September
2019.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang dewan guru.
c) Struktur Program
JAM
NO AGENDA MATERI PEMATERI
KEGIATAN
Kebijakan Dan Dinamika
Kurikulum serta Penerapan
1. Youlanda ST, M.Pd 1 JP
Literasi Dan Penguatan
Pendidikan Karakter
Analisis KI_KD, IPK dan Tujuan
2. Youlanda ST, M.Pd 1 JP
Pembelajaran
3. Analisis Model Pembelajaran Youlanda ST, M.Pd 1 JP
4. Analisis Penilaian Hasil Belajar Youlanda ST, M.Pd 2 JP
5. Perancangan RPP Youlanda ST, M.Pd 2 JP
Perancangan MEDIA
6. Youlanda ST, M.Pd 3 JP
Pembelajaran Berbasis IT

d) Fasilitator/Narasumber
Narasumber pada kegiatan ini adalah ibu Youlanda, S.T, M.Pd. Kegiatan
ini juga dihadiri oleh ibu Hj. Husna Modanggu, M.Pd selaku pengawas Pembina
untuk SMK Taruna Bahari.
e) Peserta
Peserta kegiatan ini berjumlah 20 orang yang terdiri dari seluruh tenaga
pendidik, tenaga kependidikan, komite dan kepala sekolah SMK Taruna Bahari.
f) Dokumentasi Kegiatan
- SK Kegiatan (Terlampir)
- Surat Undangan Narasumber (Terlampir)
- Surat Undangan Pengawas Pembina (Terlampir)
- Surat Undangan Peserta (Terlampir
- Surat Tugas Narasumber (Terlampir)
- Daftar Hadir Narasumber berdasarkan Materi dan Jumlah Jam
(terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Materi Narasumber (terlampir)
- Dokumnetasi (Terlampir)
g) Hasil/Output Kegiatan
2. PKG (Kegiatan II)
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru (PKG II) pada Sekolah SMK
Taruna Bahari, Gorontalo Utara adalah dengan terselesainya kegiatan Workshop
dengan Tema “Penyusunan soal – soal HOTS dan Implementasi E-Raport.

Adapun hal yang melatar belakangi pelaksanaan kegiatan PKG II ini

adalah kemampuan Sebagian besar guru dalam membuat dan menyusun Soal –
soal HOTS pada seluruh Mata Pelajaran masih di anggap kurang. Hal ini
dibuktikan dengan hasil evaluasi TIM Pendamping SPMI pada Tahap ke 1 yang
menyimpulkan bahwa kemampuan guru dalam menyusun perangkat
Pembelajaran yang dianggap masih sangat kurang dan membutuhkan penguatan
sehingganya tercermin bahwa kemampuan guru dalam membuat dan menyusun
Soal – soal HOTS masih sangat membutuhkan penguatan. Sehingganya
berdasarkan hasil evaluasi dan masukkan dari bebarapa orang TIM SPMI
Khususnya Pada standar Proses, makakegiatan workshop ini bisa dilaksankan
dengan baik.

Selanjutnya, perkembangan zaman yang menuntut perubahan berfikir

Sekolah, Guru ,Kepala Sekolah dan Orang Tua, Peserta didik serta Seluruh Stake
Holder yang ada, maka perlu adanya Transparansi Ketercapaian hasil yang
diperoleh peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Sehingganya salah satu
cara penilaian yang bisa dilakukan Sekolah adalah dengan
mengimplementasikan Penggunaan E-Report pada Tahun Pelajaran ini. Inilah
yang menjadi dasar pelaksanaan workshop ini. Adapun hasil yang diharapkan
adalah bagaimana terwujudnya Kompetensi dan Kapasitas Guru yang mumpuni
seiring perkembangan zaman.

Berdasarkan permasalahan diatas, kegiatan ini tentunya dianggap

sebagai salah satu solusi untuk meminimalisir kendala yang ada.

b) Waktu dan Tempat

Peningkatan Kompetensi Guru tahap dua ini dilaksanakan selama dua
hari yakni di hari Jumat 15 November 2019 sampai dengan Sabtu 16 November
2019.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang dewan guru.
c) Struktur Program
JAM
NO AGENDA MATERI PEMATERI
KEGIATAN
1. Penyusunan Soal HOTs Youlanda ST, M.Pd 4 JP
2. Pembelajaran Berbasis IT Youlanda ST, M.Pd 1 JP
Pengenalan sekaligus
3. John Rizal Hasan, M.Pd 5 JP
pelatihan pengisian E-Report

d) Fasilitator/Narasumber
Narasumber pada kegiatan ini adalah ibu Youlanda, S.T, M.Pd dan bapak
John Rizal Hasan, M.Pd. Kegiatan ini juga dihadiri oleh ibu Hj. Husna Modanggu,
M.Pd selaku pengawas Pembina untuk SMK Taruna Bahari.
e) Peserta
Peserta kegiatan ini berjumlah 20 orang yang terdiri dari seluruh tenaga
pendidik, tenaga kependidikan, komite dan kepala sekolah SMK Taruna Bahari.
f) Dokumentasi Kegiatan
- Surat Undangan Narasumber (Terlampir)
- Surat undangan Peserta (Terlampir)
- Surat Tugas Narasumber (Terlampir)
- Daftar Hadir Narasumber berdasarkan Materi dan Jumlah Jam
(terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Materi Narasumber (terlampir)
- Dokumnetasi (Terlampir)
g) Hasil/Output Kegiatan
D. PENGEMBANGAN JEJARAING SEKOLAH DALAM PENGIMBASAN SPMI
a) Uraian Jenis Kegiatan
Kegiatan Pengembangan Jejaring Sekolah dalam Pengimbasan SPMI
adalah kegiatan yang dilaksanakan dalam hal mengimbaskan segala sesuatu
yang menjadi praktek baik yang telah dilaksanakan di SMK Taruna Bahari
Gorontalo Utara selaku sekolah model. Kegiatan ini menghadirkan atau
mengundang dua sekolah terdekat yang menjadi sekolah imbas yakni SMKN 4
Gorontalo Utara dan SMK Kesehatan Muhamadiyah Gorontalo Utara.

Kegiatan dihari pertama diawali dengan penerimaan materi Pembukaan

dan Kebijakan Pendidikan di Kab/Kota oleh Narasumber Struktural Dinas ,
kemuadian dilanjutkan oleh Fasilitator Daerah SPMI dengan materi
implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dan Mekanisme
Penegmbangan SPMI, Pemetaan Mutu dan Perencanaan Pemenuhan Mutu.

Kegiatan dihari kedua hanya dihadiri oleh Fasilitator Daerah sebagai

pemateri dengan rincian materi sebagai berikut Implementasi Pemenuhan Mutu
dan Evaluasi Pemenuhan Mutu dilanjtukan dengan Simulasi dan Diskusi dan
diakhiri dengan Refleksi Hasil Simulasi dan Diskusi.

Kegiatan ini juga memberikan kesempatan kepada peserta sekolah

imbas yakni SMKN 4 Gorontalo Utara dan SMK Kesehatan Muhamadiyah
Gorontalo Utara untuk mempresentasikan semua rangkaian praktek baik yang
sudah mereka susun dan rumuskan serta hasil analisis raport mutu yang sudah
mereka kerjakan. Tidak hanya sekolah imbas, SMK Taruna Bahari juga mendapat
kesempatan untuk mempresentasikan seluruh kegiatan-kegiatan yang menjadi
praktek baik yang sudah dilaksankan.

Kegiatan pengimbasan ini tidak hanya berakhir disitu, pada hari Senin
tanggal 9 Desember 2019 Sekolah Model SMK Taruna Bahari mengutus dua
orang tim TPMPS untuk melakukan pendampingan ke SMK Kesehatan
Muhamadiyah Gorontalo Utara dan pada hari Selasa tanggal 10 Desember 2019
melakukan kunjungan ke SMKN 4 Gorontalo Utara.

h) Waktu dan Tempat

Peningkatan Kompetensi Guru tahap dua ini dilaksanakan selama dua
hari yakni di hari Rabu 27 November 2019 sampai dengan Kamis 28 November
 2019 dilanjutkan dengan kegiatan kunjungan ke sekolah imbas pada hari Senin
tanggal 9 Desember 2019 dan pada hari Selasa tanggal 10 Desember 2019.
Tempat pelaksanaan kegiatan ini yakni di Sekolah Menengah Kejuruan
Taruna Bahari, Tepatnya di ruang dewan guru dan Kunjungan pengimbasan di
SMKN 4 Gorontalo Utara dan SMK Kesehatan Mudamadiyah Gorontalo Utara.
i) Struktur Program
JAM
NO AGENDA MATERI PEMATERI
KEGIATAN
Pembukaan dan Kebijakan ASIA SULEMAN, S.Pd, M.Si
1. 2 JP
Pendidikan di Kab/Kota.
Implementasi Sistem
Penjaminan Mutu
2. Drs. RUSTAM UMALU, M.Si 3 JP
Pendidikan & Mekanisme
Pengembangan SPMI
3. Pemetaan Mutu Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
Perencanaan Pemenuhan Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
4.
Mutu
Implementasi Pemenuhan Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
5.
Mutu
Evaluasi Pemenuhan Mutu Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
6. (Rekapan, Instrumen
Evaluasi dan RPE)
7. Simulasi dan Diskusi Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
Refleksi Hasil Simulasi dan Drs. RUSTAM UMALU 1 JP
8.
Diskusi

j) Fasilitator/Narasumber
Narasumber pada kegiatan ini adalah ibu Asia Suleman, S.Pd, M.Si dan
bapak Drs. Rustam Umalu, M.Si selaku FASDA. Kegiatan ini juga dihadiri oleh ibu
Hj. Husna Modanggu, M.Pd selaku pengawas Pembina untuk SMK Taruna Bahari.
k) Peserta
Peserta kegiatan ini berjumlah 20 orang yang terdiri dari 1 orang FASDA,
1 orang TPMPD, 1 Orang pengawas Pembina SMK Taruna Bahari, 8 orang guru
dari dua sekolah imbas serta 9 orang guru di SMK Taruna Bahari.
l) Dokumentasi Kegiatan
- Surat Undangan Narasumber (Terlampir)
- Surat undangan Peserta (Terlampir)
- Surat Tugas Narasumber (Terlampir)
 - Daftar Hadir Narasumber berdasarkan Materi dan Jumlah Jam
(terlampir)
- Daftar Hadir Peserta (terlampir)
- Materi Narasumber (terlampir)
- Dokumnetasi (Terlampir)
m) Hasil/Output Kegiatan
a)