A.

Pendahuluan
 Petunjuk Belajar

Petunjuk Bagi Peserta Didik

Untuk mendapatkan hasil maksimal saat belajar menggunakan materi ajar ini, maka
disediakan beberapa petunjuk penggunaan materi ajar antara lain:
1. Bacalah dan pahami dengan baik uraian materi yang disajikan pada masing-masing
kegitan pembelajaran. Apabila terdapat materi yang kurang jelas segera tanyakan
kepada guru.
2. Kerjakan setiap kegiatan diskusi, soal latihan dengan baik untuk melatih kemampuan
penguasaan pengetahuan konseptual dan literasi lingkunganmu.

Petunjuk Bagi Guru

Dalam setiap kegiatan belajar guru berperan untuk:
1. Memotivasi peserta didik dalam mengerjakan soal-soal latihan untuk melatih
kemampuan penguasaan pengetahuan konseptual dan literasi lingkungan.
2. Membimbing peserta didik yang merasa kesulitan menyelesaikan tugas
3. Mengarahkan peserta didik untuk menemukan konsep melalui kegiatan diskusi

B. Inti

Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ajar ini, diharapkan peserta didik mampu memahami,
mengindentifikasim menganalisis, merekonstruksi, memodifikasi secara terstruktur materi
bangun datar secara bermakna dalam penyelesaian permasalahan dari suatu sistem
(pemodelan matematika) dan penyelesaian masalah praktis kehidupan sehari-hari melalui
kerja problem solving, koneksi dan komunikasi matematika, critical thinking, kreatifitas
berpikir matematis yang selaras dengan tuntutan masa depan.
 Sub Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ajar ini, diharapkan peserta didik mampu menguasai materi
bangun datar : persegi dan persegi panjang yaitu
1. Sifat-sifat bangun datar
2. Keliling bangun datar
3. Luas bangun datar
4. Penggunaan dalam kehidupan sehari-hari

Uraian Materi

Masalah

Di sekitar kita, teradapat berbagai objek, seperti meja dan lapangan sekolah yang bentuknya
persegi panjang. Berbagai permasalahan banyak yang dapat dipecahkan menerapkan
berbagai konsep dan aturan-aturan pada persegi dan persegi panjang.

Pernahkah kalian melihat gambar di bawah ini?

 Permasalahannya sekarang, bagaimanakah kita
mengetahui di sekitar kita terdapat bangun-bangun yang
berbentuk persegi atau persegi panjang? Dimanakah
benda-benda ini dipasang atau digunakan? Apa manfaat
dari masing-masing benda tersebut?

Alternatif Pemecahan Masalah

1) Mari kita amati

Keluarlah dari dalam kelas sesuai dengan kelompok masing-masing atau dari ruang
online. Gunakan waktu seefisien mungkin untuk mencari benda-benda yang berbentuk
persegi panjang dan persegi. Kemudian lengkapi pada tabel berikut ;
Bentuk bangun Lokasi
No Gambar Sketsa Manfaat
datar Ditemukan
1
2
3
4

Setelah kita menemukan benda persegi dan persegi di sekitar kita, bagaimana jika benda
tersebut dibuat dengan ukuran berbeda? Apa yang akan terjadi dengan perubahannya?
Apakah akan tepat jika benda yang diperbesar tersebut difungsikan seperti semula?
2) Yuk kita menanya
Setelah kalian melakukan pengamatan dari benda yang ditemukan, ayo kita buat
pertanyaan-pertanyaan yang memuat kata-kata “panjang, lebar, persegi dan persegi
panjang”.
3) Ayo kita bernalar
Dari benda yang ditemukan di sekitar kalian kemudian membuat benda tersebut diperbesar,
apakah benda tersebut menjadi lebih bagus atau bermanfaat dari semula?
Jika sudah, tuliskan jawaban kalian di buku tulis.
4) Ayo kita berbagi
Presentasikan hasil yang kalian tulis dengan teman-teman kalian. Mintalah teman kalian
membaca dan mengomentari pekerjaanmu.
 Persegi dan Persegi Panjang

1) Sifat-sifat Persegi dan Persegi Panjang

Setelah kalian menemukan benda-benda yang berbentuk persegi dan persegi panjang, coba
kalian buat sketsa 2 bangun persegi dan persegi panjang. Gunakan penggaris untuk
menggambar sketsa benda yang kalian temukan.
Bentuk bangun
No Gambar Sketsa
datar
1 Persegi

2 Persegi Panjang
Setelah kalian buat sketsa, coba kalian amati 2 bangun di atas. Kemudian lengkapi dari
tabel yang sudah disediakan. Gunakan penggaris dan busur untuk mengukur panjang sisi
ataupun sudut.
No Bentuk bangun datar Persegi Persegi Panjang
1 Setiap pasang sisi yang
berhadapan sejajar
2 Sisi berhadapan sama
Panjang
3 Semua sisi sama Panjang
4 Sudut berhadapan sama
besar
5 Semua sudut sama besar
6 Masing-masing diagonal
membagi daerah sama
panjang
7 Kedua diagonal berpotongan
di titik tengah masing-masing

Setelah kalian mengamati dua bangun tersebut dan mengukurnya, bandingkan dengan sifat-
sifat persegi panjang dan persegi berikut.

Persegi Panjang

Persegi panjang adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi sejajar dan sama panjang
serta sisi-sisi yang berpotongan membentuk sudut 900

Perhatikan bangun datar persegi panjang berikut, mempunyai sifat-sifat sebagai berikut.

• Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang. 𝐴𝐵 = 𝐷𝐶 dan 𝐴𝐷 = 𝐵𝐶

• Memiliki dua diagonal yang sama panjang. 𝐴𝐶 = 𝐵𝐷
• Semua sudutnya sama besar dan besar setiap sudutnya 90 0.
∠𝐴 = ∠𝐵 = ∠𝐶 = ∠𝐷 = 900
Persegi

Persegi adalah segi empat dengan semua sisinya sama panjang serta sisi-sisi yang
berpotongan membentuk sudut 900

Perhatikan bangun datar persegi berikut, mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.

• mempunyai empat sisi sama panjang. Yaitu : 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 =
𝐶𝐷 = 𝐴𝐷
• Memiliki dua pasang sisi sejajar dan sama panjang. 𝐴𝐵 // 𝐶𝐷
dan 𝐵𝐶 // 𝐴𝐷
• Mempunyai empat sudut siku-siku. ∠𝐴 = ∠𝐵 = ∠𝐶 = ∠𝐷 =
900 . Jumlah keempat sudut dalam persegi adalah 3600
• Memiliki dua diagonal dan sama panjang, serta perpotongan diagonal membentuk
empat sisi sama panjang.
𝐴𝐶 = 𝐵𝐷, dipotong pada titik 𝐸 menghasilkan 𝐴𝐸 = 𝐸𝐶 = 𝐵𝐸 = 𝐷𝐸

Contoh 1:
Perhatikanlah gambar berikut ini.

Tentukanlah nilai 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi

Penyelesaian :
Karena sifat persegi panjang sisi-sisi yang saling berhadapan sama panjang, maka
𝐴𝐵 = 𝐶𝐷
5𝑥 − 10 = 20
5𝑥 = 30
30
𝑥= =5
6

𝐴𝐷 = 𝐵𝐶
𝑦=𝑥
𝑦=5
Jadi nilai 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi adalah 𝑥 = 5 dan 𝑦 = 5.
Contoh 2 :
Perhatikanlah gambar berikut ini.

Tentukanlah nilai 𝑎.
Penyelesaian :
Sifat persegi adalah semua sisi sama panjang, sehingga
𝐴𝐵 = 𝐶𝐷
6𝑎 − 5 = 25
6𝑎 = 30
30
𝑎= =5
6
Jadi nilai 𝑎 = 5.

2) Memahami Keliling, Luas Persegi dan Persegi Panjang

Masalah
Di SMPIT Insan Permata terdapat lapangan upacara dan taman yang ditanami bunga-
bunga. Taman bunga berbentuk persegi dengan luas 225 m2. Lapangan upacara berbentuk
4
daerah persegi panjang, panjang lapangan tersebut 30 m Dan luasnya luas taman bunga.
3

a. Berapa Panjang dan keliling taman bunga?

b. Berapa lebar, luas dan keliling lapangan upacara?
c. Berapa luas keselurahan 2 lahan tersebut?
Ayo kita amati
Untuk memecahkan masalah di atas, ingat Kembali materi bangun datar persegi dan
persegi Panjang di sekolah dasar.
Lakukan kegiatan berikut untuk menjawab permasalahan yang terdapat pada masalah di
atas.
1. Tuliskan hal-hal yang diketahui pada masalah tersebut
2. Buatlah sketsa taman bunga dan lapangan upacara
3. Tulislah ukuran dan luas yang terdapat pada taman bunga dan lapangan upacara
4. Tulislah hal-hal yang ditanyakan pada masalah tersebut, kemudian jawablah
dengan menggunakan rumus luas persegi dan persegi panjang yang telah kalian
pelajari Ketika di sekolah dasar.

Sebelum memecahkan masalah di atas, ayo kita pahami kembali keliling dan luas
persegi dan persegi panjang

Keliling dan Luas Persegi Panjang

Dari yang sudah dipelajari di sekolah dasar,
apabila keliling dimisalkan sebagai 𝐾, maka :
𝐾 = 2(𝑝 + 𝑙)
apabila luas dimisalkan sebagai 𝐿, maka :
𝐿 =𝑝×𝑙
𝑝 adalah panjang dan 𝑙 adalah lebar

Rumus di atas tentunya kalian sudah pernah mempelajari di sekolah dasar. Sekarang kita
pahami kembali rumus tersebut untuk lebih memahami.

Perhatikan 2 tabel berikut ini tentang keliling dan luas persegi dan persegi panjang.
No Gambar Persegi Sisi Sisi Keliling Luas
Panjang Pendek (banyak
kotak)
1 1 1 4 1

2 2 2 8 4
 3 3 3 12 9

No Gambar Persegi Panjang Sisi Sisi Keliling Luas

Panjang Pendek (banyak
kotak)
1 2 1 6 2

2 3 1 8 3

3 3 2 10 6

4 4 3 14 12

5 5 3 16 15

6 6 5 22 30

Dari hasil pengamatan kalian, mungkin kalian akan bertanya tentang

• Bagaimana cara menemukan keliling dan luas pesergi dan persegi panjang?
• Apa yang harus diperhatikan pada rumus keliling dan luas persegi dan persegi
panjang?
Cobalah kalian buat pertanyaan dari yang kalian amati

Sekarang coba kita gali kembali infomasi dari dua tabel di atas agar kalian lebih yakin dalam
memahami konsep keliling dan luas persegi dan persegi panjang.

Perhatikan 2 tabel berikut ini tentang keliling dan luas persegi dan persegi panjang.
No Gambar Persegi Sisi Sisi Keliling Luas
Panjang Pendek (banyak
kotak)
1 1 1 4x1= 1 x 1 = 12
4 =1

2 2 2 4x2= 2 x 2 = 22
8 =4

3 3 3 4x3= 3 x 3 = 32
12 =9

… … … …

No Gambar Persegi Panjang Sisi Sisi Keliling Luas

Panjang Pendek (banyak
kotak)
1 2 1 2(2+1) 2X1=2
=6

2 3 1 2(3+1) 3X1=3
=8

3 3 2 2(3+2) 3X2=6
= 10
 4 4 3 2(4+3) 4 X 3 = 12
= 14

5 5 3 2(5+3) 5 X 3 = 15
= 16

6 6 5 2(6+5) 6 X 5 = 30
= 22

…. …. …. ….

Dari jabaran di atas, diskusikan dengan teman kalian tentang rumus keliling dan luas
persegi dan persegi panjang. Kemudian bagilah hasil pekerjaanmu dengan teman-teman
yang lainnya.

Contoh 1 :
Diketahui persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷, dengan panjang 𝐴𝐵 = 8 cm dan 𝐴𝐷 = 6 cm. Tentukanlah
keliling dan luas persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷.
Penyelesaian :
Persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷 mempunyai panjang = 8 cm dan lebar = 6 cm.
𝐾 = 2(𝑝 + 𝑙) = 2(8 + 6) = 2 × 14 = 28 cm
𝐿 = 𝑝𝑙 = 8 × 6 = 48 cm2

Contoh 2:
Persegi panjang 𝑃𝑄𝑅𝑆 mempunyai keliling 32 cm, dan lebar 6 cm. Tentukan luas persegi
panjang 𝑃𝑄𝑅𝑆.
𝐾 = 32
2(𝑝 + 𝑙) = 32
2(𝑝 + 𝑙) 32
=
2 2
𝑝 + 𝑙 = 16
Karena lebarnya 6 cm, maka
𝑝 + 6 = 16
𝑝 = 10 cm
𝐿 = 𝑝𝑙 = 10 × 6 = 60 cm2

Contoh 3:
Diketahui persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 mempunyai panjang sisi 8 cm. Tentukanlah keliling dan luas
persegi tersebut.
Penyelesaian :
Diketahui : 𝑠 = 8 cm
𝐾 = 4𝑠 = 4 × 8 = 32 cm
𝐿 = 𝑠2 = 82 = 64 cm2

Contoh 4:
Jika keliling persegi adalah 28 cm, maka tentukan ukuran sisi persegi dan hitunglah luasnya.
𝐾 = 4𝑠
28 = 4𝑠
28
𝑠= = 7 cm
4
𝐿 = 𝑠2 = 72 = 49 cm

Contoh 3:
Jika luas persegi adalah 16 cm2, hitunglah keliling persegi tersebut.
𝐿 = 𝑠2
16 = 𝑠2
𝑠 = √16 = 4 cm
𝐾 = 4𝑠 = 4 × 4 = 16 cm
Contoh 5:

Hitunglah luas dan keliling bangun di samping.

𝐿𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑠2 = 102 = 100 cm2
𝐴𝐸 = 𝐴𝐷 − 𝐷𝐸 = 10 − 4 = 6 cm
𝐴𝐺 = 𝐴𝐵 − 𝐵𝐺 = 10 − 4 = 6 cm
𝐿𝐸𝐹𝐺𝐴 = 𝑠2 = 62 = 36 cm2

𝐿𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = 𝐿𝐴𝐵𝐶𝐷 − 𝐿𝐸𝐹𝐺𝐴 = 100 − 36 = 64 cm2

𝐾 = 𝐶𝐷 + 𝐷𝐸 + 𝐸𝐹 + 𝐹𝐺 + 𝐺𝐵 + 𝐵𝐶
𝐾 = 10 + 4 + 6 + 6 + 4 + 10 = 30 cm

Tugas

Kerjakanlah soal-soal berikut ini.

1. Pada persegi panjang di bawah ini, tentukan nilai 𝑎 dan 𝑏.

2. Tentukanlah nilai 𝑛 dan 𝑦 pada persegi panjang berikut ini.

3. Persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷 mempunyai panjang diagonal-diagonal (4𝑥 + 10) cm dan

(2𝑥 + 40) cm. Tentukanlah nilai 𝑥.
4. Sebuah persegi panjang mempunyai lebar 5 cm dan panjang empat lebihnya dari lebar.
Tentukanlah keliling dan luas persegi panjang tersebut.
5. Keliling persegi panjang 𝑃𝑄𝑅𝑆 adalah 50 cm, dan mempunyai perbandingan panjang
disbanding lebar adalah 2 : 3. Tentukanlah ukuran persegi panjang tersebut dan
tentukanlah luasnya.
6. Jika luas persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah 60 cm2, dan mempunyai lebar 4 cm,
tentukanlah keliling persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷.
7. Perbandingan panjang dan lebar dari persegi panjang adalah 5 : 3, dan luasnya adalah
15 dm2. Tentukanlah keliling persegi panjang tersebut dengan satuan cm.
8. Perhatikanlah bangun datar berikut ini.
Pada persegi panjang yang besar,
mempunyai panjang 15 cm dan lebar 6
cm. Tentukanlah keliling dan luas yang
diarsir.
9. Perhatikan bangun datar berikut ini.
Tentukanlah keliling dan luas pada gambar di samping.

10. Sebuah taman berbentuk persegi panjang berukuran 12 m × 10 m. Di pojok taman

dibuat 2 buah saung berukuran 2 m × 2 m dan di tengah-tengah taman dibuat kolam
berukuran 3 m × 2 m, sisanya ditanami rumput dan bunga. Hitunglah :
a. Luas tanaman rumput dan bunga
b. Biaya menanam rumput dan bunga jika biaya penanaman rumput dan bunga Rp
1.600,00/m2.
11. Pada persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 diketahui panjang diagonal 𝐴𝐶 = 15 cm, dan diagonal yang lain
(3𝑥 − 3) cm. Tentukanlah nilai dari 5𝑥.
12. Pada persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷, kedua diagonalnya berpotongan di titik 𝑂. Diketahui ∠𝐵𝐴𝐶 = 5𝑥 0
dan ∠𝐵𝑂𝐶 = 2𝑦 0 , tentukanlah nilai dari 𝑥 + 𝑦.
13. Hitunglah keliling persegi yang mempunyai luas 144 cm2.
14. Keliling sebuah persegi sama dengan keliling persegi panjang. Apabila panjang persegi
adalah 8 cm dan lebarnya adalah 6 cm, maka tentukan luas persegi tersebut.
15. Akbar mempunya tanah seluas 144 m2 yang berbentuk persegi, kemudian ia akan
membuat 4 kandang kambing yang sama. Berapa keliling satu kandang kambing?
16. Kamar mandi Ridho akan dipasangi ubin. Luas kamar mandi 10 m2, sedangkan luas
ubin 10 cm2. Berapa banyak ubin yang dipasang?
17. Seorang petani mempunyai sebidang tanah yang luasnya 432 m2. Jika tanah tersebut
berukuran panjang 24 m, tentukan
a. lebar tanah tersebut,
b. harga tanah jika dijual seharga Rp150.000,00 per m2
18. Perhatikan gambar berikut
 Hitunglah keliling dan luasnya.

19. Sebuah persegi panjang berukuran panjang = (3x + 4) cm dan lebar = (x + 6) cm. Jika
luas persegi panjang 392 cm2, tentukan panjang dan lebarnya.
20. Sebuah lantai berbentuk persegi dengan panjang sisinya 6 m. Lantai tersebut akan
dipasang ubin berbentuk persegi berukuran 30 cm x 30 cm. Tentukan banyaknya ubin
yang diperlukan untuk menutup lantai.

Daftar Pustaka

Sukino dan Simangunsong, Wilson. 2006. Matematika untuk SMP Kelas VII. Jakarta:Penerbit
Erlangga.
Subchan,dkk. 2018. Buku Guru Mata Pelajaran Matematika.Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
https://nurfasta.com/27-benda-berbentuk-persegi-yang-ada-disekitar-kita/