RENCANA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI I KASIHAN BANTUL

Mata Pelajaran : English
Klass/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 2x 45
Standar kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
Kompetensi Dasar : 1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyatakan kegiatan yang sedang dilakukan baik oleh
dirinya sendiri maupun orang lain.

Indicator Pencapaian : 1. Siswa dapat mengungkapkan kegiatan –kegiatan yang sedang

dilakukan orang-orang dengan benar.
2. Siswa dapat mengungkapkan kegiatan –kegiatan yang sedang dia
lakukan dengan benar dan tepat
3. Siswa dapat menggunakan kata kerja dengan benar untuk
menyatakan kegiatan –kegiatan yang sedang dilakukan

Methode Pembelajaran : Presentation Practise and Production

Materi Penbelajaran
Jenis Text : Dialogue

Rahmat : This a photo of a party at my school

Butet : Who are you dancing with, Rahmat? She is wearing a nice red dress
Rahmat : A friend of mine
Nurul : You’re dancing very near to her. Your girlfriend?
Rahmat : No she isn’t! and in this photo…
Ririn : What are you doing? You are wearing a jacket
Rahmat: It’s cold. We’re visiting a nature reseve near my city
Butet : is it raining … or is it your photography?
Rahmat : yes, it’s raining. And in this photo we’re on the bus…
Ririn : Where are you going? You are wearing a T’shirt and shorts. Are you going to the
beach?
Rahmat : Yes, we are

Langkah-Langkah pembelajaran:

A. Pendahuluan:
1. Penyiapan bahan dan media
a..Guru menyiapkan peralatan untuk pengajaran
b..Guru menyiapkan buku catatan kegiatan
2. Pemeriksaan kesiapan siswa
a..Guru mengabsen kehadiran siswa
b..Guru menanyaakan keadaan siswa
c..Guru mengkondisikan siswa untuk kesiapan belajar
3. Apersepsi
a..Guru menanyakan beberapa hal mengenai pelajaran sebelumnya

1
 b..Guru memberitahukan tujuan pembelajarannya
c..Guru menyelenggarakan tanya jawab mengenai gambar yang ditunjukkan

B. Kegiatan Inti.

1. Presentation
a..Guru meminta siswa mendengarkan dialog
b..Guru memintasiswa menyebutkan kata kerja yang menggambarkan kegiatan yang sedang
berlangsung.
c.. Guru memintasiswa menyebutkan kata kerja dasar yang ada dalam dialog dan siswa
menyebutkannya dalam bentuk ing

2. Practise
a..Guru meminta siswa untuk bekerja secara berpasangan

b..Guru meminta siswa untuk memgungkapkan apa yang dilakukan orang pada gambar
secara bergantian dengan pasangannya

1. 2.

3. 4.

3. Production
Guru menyuruh siswa keluar kelas mngamati apa yangsedang dilakukan orang yang
dijumpai
Siswa mengungkapkan hasil pengamatan tentang yang dilakukan orang-orang yang
dijumpainya
Guru mengamati kegiatan siswa dan menjadi “mistake hearer”

C..Rangkuman
a. Guru memberikan koreksi terhadap kesalahan yang dilakukan murid
b. Guru dan menyimpulkan kompetensi yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran

2
D..Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
a. Alat : Komputer
b. Bahan ; Gambar
c . sumber : English for Vocational School

E..Penilaian :

Tehnik Penilaian:
1. Teknik : Lisan
2. Bentuk Instrument : Retell what someone’s doing
3. Pedoman Penilaian : Untuk setiap sapek kebahasaan rentang nilai 1- 4
Jumlah skor maksimal 5 x 4 = 20
Nilai akhir (NA) 1+2+3+4+5
2
Nilai Maksimal = 10

Rubrik Penilaian

No. Aspek Yang Dinilai Nilai

1 2 3 4
1. Content (depth of knowledge, logic))
2. grammar
3. vocabulary
4. pronunciation
5. Fluency

Skor yang diperoleh

Skor maksimum 20

Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten

kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut

1). Jika seorang siswa memperoleh skor 18-20 dapat ditetapkan sangat kompeten
2). Jika seorang siswa memperoleh skor 15-17 dapat ditetapkan kompeten
3). Jika seorang siswa memperoleh skor 12-14 dapat ditetapkan cukup kompeten
4). Jika seorang siswa memperoleh skor 0-11 dapat ditetapkan tidak kompeten

yogya,

Suhadi Kusno SPd.