Nama : Fitri Solichati

NIM : 4101418073

Rombel :B

“UTS Filsafat Pendidikan Matematika”

1. a. Jelaskan pengertian logika

jawab:
Logika adalah cabang filsafat yang bersifat praktisi berpangkal pada penalaran, dan sekaligus
juga sebagai dasar filsafat dan sebagai sarana ilmu. Sekaligus juga benar, yang berarti dituntut
kebenaran bentuk sesuai dengan isi.
b. Apa maksud berpikis logis, jelaskan dan berilah contoh
jawab:
Berpikir secara logis adalah suatu proses dengan menggunakan logika, rasional dan masuk
akal. Secara etymologis logika berasal dari kata logos yang mempunyai dua arti yaitu
pemeikiran dan kata-kata. Karena itu, berpikir logis adalah sesuai dengan aturan-aturan
berpikir. Logis dalam sehari-hari kita sebut masuk akal.
Contoh: real-nya ketika seorang siswa atau penelitian melkaukan metode ilmiah, maka dari
saat pelaku ilmiah melakukan observasi atau pengamatan, merumuskan masalah. Menyusun
hipotesis, melakukan penelitian, mengumpulkan data, mengolah dan menganalisis data,
hingga kesimpulan.
c. Berikanlah contoh sebagai ilustrasi pembelajaran matematika di sekolah yang memuat
untuk menumbuhkan logika matematika
jawab:
misal pada saat dikelas seorang guru menjelaskan materi yang diajarkan hari itu, lalu
diberikan beberapa soal yang dimana digunakan unutk menilai apakah siswa-siswa sudah
paham dengan materi yang dijelaskan apa belum. Setelah itu baru di kasih soal-soal yang
beragam varian untuk melatih kemampuan berpikir, kreatifitas, dan penalaran siswa-
siswanya. Misal mempratikkann alat peraga disitu mereka harus berpikir secara logika yang
mana mereka dituntut untuk menggunkan alat peraga itu.

2. a. Para ahli matematika yang menyatakan bahwa objek matematika bersifat abstrak. Jelaskan
pengertian Saudara objek abstrak dalam matematika
jawab:
Proses abstraksi adalah proses untuk memperoleh intisari konsep matematika, menghilangkan
kebergantungannya pada objek-objek dunia nyata yang pada mulanya mungkin saling terkait,
dan memperumumnya sehingga ia memiliki terapan-terapan yang lebih luas atau bersesuaian
dengan penjelasan abstrak lain untuk gejala yang setara. Contoh abstraksi adalah ketika
menemukan konsep lingkaran.
b. Matematika bersifat konkret dan abstrak. Jelaskan bagaimana siswa dapat memperoleh
pengetahuan abstrak melalu hal-hal yang konkret. Berikanlah ilustrasi dengan contoh
jawab:
Matematika adalah sebuah ilmu dengan objek kajian yang bersifat abstrak. Dalam bahasa
Indonesia ‘abstrak’ diartikan sebagai sesuatu yang tak berwujud atau hanya gambaran pikiran.
Makna dari penjelasan tersebut adalah sesuatu yang abstrak,tidak berwujud dalam bentuk
 konkret atau nyata,hanya dapat dibayangkan dalam pikiran saja. Supaya siswa paham dengan
matematika, seorang guru matematika harus membuat suasa dikelas menjadi menyenangkan,
Contoh : saat pembelajaran berlangsung guru harus membuat situasi yang menyenangkan,
misal saat pembelajaran dengan metode pendekatan berbasis proyek. Dimana proyek ini
sesuai dengan kemampuan siswa dan bisa membuat siswa berimajinasi dan berkreatifitas
dalam menyelesaka suatu masalah yang ada di tugas proyek tersebut. Serta melatih berpikir
kritis mereka dan rasa ingin tahunya terhadap masalah tersebut, dan akhirnya siswa berhaisl
menemuka masalah nya sendiri untuk menyelesaikan pemasalahan tersebut.
c. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang operasi dalam matematika berikanlah contoh
jawab:

3. a. Jelaskan secara singkat pengertian pembuktian dalam matematika, jelaskan pengertian

bukti langsung dan juga pembuktian tak langsung
jawab :
Pembuktian Matematika adalah sebuah demonstrasi yang meyakinkan atas rumus, teorema itu
benar, dengan bantuan logika dan matematika. Pembuatan bukti telah lama mendapatkan
perhatian besar dalam matematika teoretis.
Bukti langsung adalah Pembuktian langsung adalah metode pembuktian yang menggunakan
alur maju. Mulai dari pendefinisian sampai menghasilkan kesimpulan. Pembuktian ini
dilakukan dgmenguraikan premis dg dilandasi oleh definisi, fakta, aksioma dan yg sampai
pada kesimpulan.
Bukti tidak langsung adalah suatu metode pembuktian pernyataan matematika dengan
mengubah susunan kalimat. Ada dua metode pembuktian tidak langsung, yaitu pembuktian
kontrapositif dan pembuktian kontradiksi.
b. Dalam pemecahan masalah matematika sering membuat keputusan-keputusan, apakah yang
dimaksud penarikan kesimpulan jelaskan
jawab:
Penarikan kesimpulan dimaksudkan untuk manjelaskan apakah hipotesis yang diajukan dapat
diterima atau ditolak. Penarikan kesimpulan adalah konklusi dari beberapa pernyataan
majemuk (premis) yang saling terkait. Dalam penarikan kesimpulan terdiri dari beberapa cara,
yaitu modus ponens dan modus tolens.

4. a. Jelaskan hubungan mateatika dan budaya lokal, Pentingnya belajar matematika di sekolah
mengaitkan dengan lingkungan dan budaya lokal
jawab:
Hubungan matematika dan budaya lokal dapat dikatakan sebagai etnomatematika yang berarti
suatu ilmu yang digunakan untuk memahami bagaimana matematika diadaptasi dari sebuah
budaya. Pengaitkan pembelajaran matematika dengan budaya local penting karena merupakan
salah satu bentuk perancangan pembelajaran yang kreatif untuk menghasilkan pembelajaran
yang bermakna secara kontekstual.
jawab :
Bahasa, logika, dan matematika adalah sarana berpikir ilmiah yang berguna untuk
mengembangkan IPTEK. Bahasa memiliki hubungan yang erat dengan logika dan
matematika.
• Hubungan antara logika dan bahasa dipersatukan melalui aturan umum dan tata
bahasa yang logis. Eratnya hubungan antara bahasa dan logika dapat diungkapkan dengan
kalimat batas logika juga batas bahasa.
 • Hubungan antara bahasa dan matematika tercermin pada pernyataan Wittgen-stein
bahwa matematika adalah kumpulan dari tata permainan bahasa. Kepastian matematika
terletak pada kesepakatan bahasa.
• Hubungan antara bahasa terhadap logika dan matematika adalah “bahasa merupakan
basis dari logika dan matematika”. Kemampuan bahasa menjadi syarat mutlak bagi
penguasaan atas logika dan matematika. Pendidikan bahasa menjadi syarat mutlak bagi
pendidikan logika dan matematika.
Hubungan antara logika, bahasa, dan matematika dapat diterapkan pada materi sistem
persamaan linear dua variable
b. Terdapat hubungan antara logika, bahasa dan matematika Jelaskan Berilah contoh dalam
Pembeljaran matematika disekolah

5. a. Apa yang kamu ketahui tentang hubungan matematika dengan dunia sains
jawab:
Hubungan antara matematika dan sains telah menjadi subjek studi para filsuf , ahli
matematika dan fisikawan sejak Zaman Kuno , dan baru-baru ini juga oleh
para sejarawan dan pendidik . Umumnya dianggap sebagai hubungan yang sangat
intim,  matematika telah digambarkan sebagai "alat penting untuk sains” dan sain
telah digambarkan sebagai "sumber inspirasi dan wawasan yang kaya dalam
matematika"
b. Jelaskan hubungan matematika sengan seni yang anda ketahui
jawab :
Matematika dan seni memiliki banyak hubungan dalam beberapa cara. Matematika
sendiri dideskripsikan sebagai seni yang dimotivasi oleh keindahan. Matematika dapat
terlihat di dalam seni, seperti musik, menari, melukis, arsitektur, patung, dan tekstil.
Artikel ini sendiri berfokus pada matematika dalam seni rupa. Matematika dan seni
memiliki hubungan sejarah yang panjang. 

6. a. Tulis pendapat Saudara apa manfaat mempelajari filsafat pendidikan matematika

sebagai bekal calon guru matematika sekolah, uraikan dan berikanlah contoh
jawab :
manfaat nya sangat banyak sekali yang saya rasakan, dimana saya harus
mengaplikasinya disekolah supaya murid-murid saya nanti memahami matematika
dan dengan teknik pembelajaran yang lebih sederhana supaya mereka bis amencintai
matematika
contohnya saya akan mengajar dengan menggunakan macam-macam proyek atau
dengan alat peraga dan sedikit hiburan supaya mereka tidak jenuh dengan materi yang
diajarkan
b. jika berpendapat belajar filsafat pendidikan matematika itu penting. Pilih topik
materi dan seberapa jauh kaitan mempelajari dan kepentingannya nanti dalam
mengajar di sekolah
jawab :
saya akan meilih kebenaran dalam matematika karna disitu banyak sekali murid-
murid pasti belum mengetahui apa saja kebenaran matematika dan manfaatnya
matematika dalam kehidupan sehari-hari itu apa saja