RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Tanjung

Kelas /Semester :V/I

Muatan Pelajaran : Matematika

Materi : Sifat- sifat Bangun Ruang

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca,
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
3.5.1 Menjelaskan sifat-sifat kubus
3.5.1 Menjelaskan sifat-sifat balok

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati media kubus, Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat kubus
dengan benar
2. Melalui kegiatan mengamati media balok, Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat balok
dengan benar

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan membuka pembelajaran dengan 10 menit

berdoa yang dipimpin oleh salah satu siswa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memberikan motivasi kepada siswa
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Kegiatan Inti 6. Guru bertanya pada siswa, “Pernahkan kalian memainkan 45 menit
rubik? Apa bentuk rubik tersebut ?”
7. Guru menayangkan media pembelajaran powerpoint tentang
sifat-sifat kubus
8. Guru menjelaskan kembali mengenai sifat-sifat kubus
9. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
10. Guru memberi tugas kepada siswa , siswa mengerjakan
secara individual
11. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
12. Guru memberi beberapa soal kepada tiap kelompok
13. Siswa berdiskusi bersama kelompok untuk mengerjakan
tugas
14. Guru memilih salah satu kelompok, dan kelompok yang
terpilih mempresentasikan jawaban hasil diskusi kelompok
15. Guru dan siswa bersama-sama mengkofirmasi jawaban tiap
kelompok
Penutup 16. Guru memberikan penguatan materi tentang bangun ruang 15 menit
kubus
17. Guru bersama siswa membuat kesimpulan pembelajaran hari
ini
18. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi untuk menambah semangat belajar siswa
19. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa

E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media : Powerpoint Materi Bangun Ruang Kubus
Sumber belajar : Buku Matematika Kelas V untuk SD/MI

F. MATERI PEMBELAJARAN
Sifat-sifat Bangun Ruang Kubus

G. PENDEKAN, STRATEGI, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Model : STAD
Metode : Ceramah, Tanya Jawab dan Diskusi

H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Teliti, Disiplin, Tanggungjawab, dan Kerjasama
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Lembar Kerja Siswa