NAMA:Nor

manuFai
zi
n

NI
M:1977011419

KELAS:PAINonMuki
mF

MATKUL:I
lmuPendi
dikan

1.Apayangandaket
ahui
tent
angpendi
dikan?unsurunsurpendi
dikandanj
eni
spendi
dikan?
j
elaskan

A.penger ti
anpendi
dikanadal
ahsuatuprosespembelaj
aranpenget
ahuan,keter
ampilan,dan
kl
ebiasaansekumpulanmanusiayangdiwari
skandar
isatugenerasi
kegenerassisel
anjt
nya
melaluipel
ajar
an,
pel
at i
handanpenel
it
ian.

B.unsur
2pendi
dikan

-pesert
adi di
k,
 Peser
tadidikmer
upakanseseorangyangmemil
i
kipotensifi
sikdanpsi
ki
s,
seorangindiv
iduyangberkembangsert
aindiv
iduyangmembutuhkanbimbingandanperl
akuan
manusiawi.Pesertadi
dikjugamemil
iki
kemampuanunt ukmandir
i.
 Peser
tadidi
kjugat
idak
memandangusi a.

-pendi
dik,
 
Pendidi
kadalahor angyangbertanggungj
awab ter
hadappelaksanaanpendi
dikan
dengansasar
anpesertadidik.Pendidi
kbisaberasaldar
ili
ngkunganpendidikany
angberbeda,
misal
nyali
ngkungankeluarga,li
ngkungansekolahdanli
ngkunganmasy arakat

- 
i
nteraksi
edukaatif
, 
nteraksiedukat
ifadalahkomuni kasi
timbalbal
ikantarapesert
adidik
denganpendidikyangterarahkepadat uj
uanpendidikan.Pencapai
antujuanpendidikansecara
opti
mal di
tempuhmel aluiprosesberkomunikasii
ntensifdenganmanipulasii
si,metodeserta
alat
-al
atpendidi
kan

-tuj
uanpendi di
kan,
 Tujuanpendi
dikanmerupakanhal yangingindicapaidalam proses
pembelajarandantujuankearahmanabi mbingandituj
ukan.Secar aumum t ujuanpendidi
kan
bersi
fatabstrakkar
enamemuatni l
ai-
nil
aiy
angsifatnyaabstrak.Tujuandemi kianbersi
fat
umum, idealdankandunganny asangatl
uassehinggasulituntukdilaksanakandi dal
am prakt
ek.

- 
Materipendidikanmerupakanbahanajardalam suatupendidikandanmer upakanpengaruh
yangdiberikandalam bi
mbingan.Dalam si
stem pendidikanpersekol
ahan,materit
elahdir
amu
dalam kuri
kulum yangakandisaj
ikansebagaisaranapencapai antuj
uan.Kuri
kulum i
ni
menampungmat eri
-mat
eripendi
dikansecaraterst
ruktur.Materii
nimeli
putimaterii
nti
maupun
muatanl okal.

- 
Alatdanmet odependi
dikanadal ah 
segalasesuatuyangdil
akukanataupundiadakandengan
sengajauntukmencapai t
ujuanpendidikan.Al
atpendidikanmerupakanjeni
snyasedangkan
met odependidikanmel
ihatefi
siensidanefekti
fi
tasny
a.Contohalatpendidi
kanadalah
komput er
,sosialmedi
a,bukuajardanal atper
aga.
- 
Lingkunganpendi di
kanmerupakantempatdimanaperi
stiwabimbi
nganataupendi
dikan
berlangsung.Secaraumum li
ngkunganpendidi
kandi
bagi menj
aditi
gayait
uli
ngkungan
kel
uar ga,l
ingkungansekol
ahdanl i
ngkunganmasyar
akat.Keti
ganyaser
ingdi
sebutsebagai
tri
pusatpendi di
kan.

C.pendidi
kanformal
,adal
ahjeni
spendi
dikanyangter
srukt
urdanmemi
l
iki
jenj
angmul
aidar
i
pendi
dikananakusi
adini(
paud),
pendi
dikandasar(
sd),SMP,SMA.

-pendidi
kannonformal
,
 adalahj
alurpendi
dikandi
luarpendi
dikanf
ormal
yangbi
sa
di
laksanakansecar
aberj
enjangdanterst
ruktur

-pendi
dikani
nfor
mal,adal
ah 
jeni
spendidikanyangberasal
dar
ikel
uar
gadanl
i
ngkungan
di
manapesertadidi
knyadapatbel
ajarsecaramandir
i.

2.Apadasardant
ujuanpendi
dikandi
Indonesi
a?Jel
askan!

Salahsatutujuanutamadaripendidi
kanadalahmengembangkanpot ensidanmencerdaskan
i
ndividudenganl ebi
hbai
k.Dengant uj
uanini,dihar
apkanmer ekayangmemi l
i
kipendi
dikan
denganbai kdapatmemili
kikreat
ivi
tas,pengetahuan,kepr
ibadian,
mandir
idanmenjadipri
badi
yangl ebi
hbertanggungj
awab.

Sesuai
yangsudahdi
aturol
ehUndang-
UndangRepubl
i
kIndonesi
a,seper
ti
:

UUNo.2Tahun1985

Tujuanpendi
dikanmenurutUUNo.2Tahun1985adal ahuntukmencerdaskankehi
dupan
bangsadanmengembangkanmanusi ayangseut
uhnya,yai
tuber
takwaterhadapTuhanYang
MahaEsa, memi l
i
kipenget
ahuan,
sehatjasmanidanrohani
,memili
kibudipeker
til
uhur
,mandir
i,
kepri
badi
anyangmant ap,danber
tanggungjawabter
hadapbangsa.

UUNo.20Tahun2003

Menur utUUNo.20Tahun2003pasal3TentangSist
em PendidikanNasional,t
ujuanpendi
dikan
nasionaladal
ahuntukmengembangkanpot
ensipesertadidi
kagarmenj adimanusiayang
berimandanber t
akwakepadaTuhanYangMahaEsa, berakhl
akmulia,sehat,
beril
mu,cakap,
kreati
f,mandi
ri,
danmenjadiwar
ganegaray
angdemokr at
issert
abertanggungjawab.

MPRSNo.2Tahun1960

Sesuai
denganMPRSNo.2Tahun1960,t
ujuanpendi
dikanadal
ahunt
ukmembentukmanusia
yangmemili
kij
i
waPancasi
l
aissej
ati
ber
dasarkanket
entuan-
ket
ent
uanyangdi
kehendaki
oleh
pembukaanUUD1945danisi
UUD1945.
3.Jel
askant
ent
angf
ungsi
danl
embagapendi
dikan!

a.lembagapendi dikanadalahMenur utUUNo.20Tahun2003t entangSistem Pendi

dikan
Nasional,pendi
dikanadal ahusahasadardant erencanaunt ukmewuj udkansuasanabel ajardan
prosespembel ajaran.Agarpesertadidi
ksecaraaktifmengembangkanpot ensidi
ri
nyaunt uk
memi li
kikekuatanspi ri
tual
keagamaan, pengendali
andi r
i,kepri
badian,
kecerdasan,akhlak
mul i
a,sert
aketer ampi l
anyangdiperl
ukandiri
nya,masy arakat,bangsa,
dannegar a.Pendidikan
darikatadidi
k.Menur utKBBI,
mendi di
karti
nyamemel i
haradanmember il
ati
han.Dalam
member i
lati
hanper luadaajaran,t
untutandanbimbi ngant ent
angakhlakdankecer dasan
piki
ran.

b.f
ungsi
lembagaada2y
ait
ufungsi
mani
fesdanf
ungsi
lat
en.

-fungsimani festadal ahMemper si

apkananggot amasy arakatuntukmencar inafkah, dengan
bekalketerampi lanyangdi perol
ehdar il
embagapendi dikanseper tisekolahmakaseseor ang
si
apunt ukbeker j
a;Mengembangkanbakatper seorangandemi kepuasanpr i
badi danbagi
kepenti
nganmasy arakat;Melestari
kankebuday aanmasy arakat,l
embagapendi dikan
mengajarkanber agam kebuday aandal am masy arakat;
Menanamkanket erampilany angper lu
bagiparti
sipasi dalam demokr asi.
-fungsi l
atenadal ahMengur angipengendal ianor angtua; Kei
kut sertaananakdal am lembaga
pendidi
kanseper tisekolahakanmengur angipengendal i
anor angt ua.Kar enayangber peran
saatpengaj ar
andanpendi di
kandi sekolahadal ahguru.Memper tahankansi st
em kel assosi al;
Lembagasekol ahdi harapmensosi alisasikankepadapar aanakdi dikunt ukmener i
ma
perbedaanst atusdi masy arakat.Sekolahdi harapkanmenghi l
angkanper bedaankel assosi al
berdasarkanst atussosi alpesert
adidi kdi masy arakat
.Memper panj angmasar emaj a; Sekolah
memungki nkandi perpanjangmasar emaj adanpenundaanmasadewasa.

4.Apaper
anankel
uar
gadanmasy
arakatdal
am pendi
dikan?

. a.
 Per
anKel
uar
ga

Keluar
gamer upakansat ukesat uanhidup( si
stem nasional)
,dankeluar
gameny ediakansituasi
belaj
ar.
Di l
ihatdarisegipendidikan,keluar
gamer upakansatukesatuanhidup( si
stem nasional)
,
dankeluar gameny ediakansituasibelajar
.Sebagai satukesatuanhidupbersama( sistem
sosial
),keluargaterdir
idari
ay ah,ibu,dananak.I katankekel
uargaanmembant uanak
mengembangkansi fatper
sahabat an,cint
akasi h,hubunganant ar
pri
badi
,kerjasama, disi
plin,
ti
ngkahl akuy angbaik,ser
tapengakuanakankewi bawaan.

Sementar
aitu,y
angberkenaandengankel uar
gamenyediakansit
uasibelaj
ar,
dapatdi
li
hat
bahwabayidananaksangatbergantungkepadaorangtua,bai
kkarenakeadaanjani
ahnya
maupunkemampuani ntel
ektual
,sosisal
,danmoral
.Bayidananakbelajarmeneri
madan
menir
uapay angdi
ajar
kanolehorangt ua

5.Jel
asakant
ent
angkonseppendi
dikanseumurhi
dupdanber
bagai
impl
i
kasi
nya!
Konseppendi
dikanseumurhi dupmer umuskansuat uasasbahwapendidi
kanadal
ahsuatu
prosesy
angterus-menerus(konti
nu)daribayisampai meninggal
duni
a.Konsepi
nisesuai
dngankonsepI
slam seperti
y angter
cantum dalam hadit
sNabi MuhammadSAW. ,
yang
menganjur
kanbelajarmulaidari
buaiansampai keliangkubur.

Adapunt
ujuanunt
ukpendi
dikanmanusi
aseut
uhny
adanseumurhi
dupi
alah:

Mengembangkanpotensi
kepri
badianmanusi
asesuaidengankodratdanhaki
katnya,
yakni
sel
uruhaspekpembawaannyaseopti
malmungkin.Dengandemiki
ansecarapotensi
al
kesel
uruhanpot
ensi
manusiadii
sikebut
uhannyaagarberkembangsewajar
nya.

Denganmengingatpr
osespert
umbuhandanperkembangankepr
ibadi
anmanusi
aber
sif
athi
dup
dandinami
s,makapendidi
kanwaj
arberl
angsungsel
amamanusiahidup.

6.Bagai
manapendidi
kanagamadal am si
stem pendi
dikannasi
onal
dani
mpl
ement
asi
nil
aini
l
ai
agamadalam sy
stem pendi
dikannasi
onal?

DiIndonesi
a,pendidikanmer upakansal ahsatutargetutamapemer i
ntahdalam kai t
annya
denganpembangunanbangsaat augener asipenerusNegar adi masamendat ang.Konsekwensi
dariper
nyataantersebut,tel
ahterl
ihatdi I
ndonesiabany aklembagapendi di
kandi diri
kandalam
upayamencer daskananakbangsadanmeni ngkatkantarafhidupmereka.Di antarasekian
banyaklembagapendi di
kanumum y angadadi Indonesia,pendidi
kanagamadanl embaga
keagamaanj ugatelahmeny ebardi berbagaidaerah.

Pendidi
kanagamamer upakanbagiandariprosespembinaanment alseseorangdimulaisej
akia
kecil
.Semuapengal amany angdilal
uibaikyangdisadariat
auti
dak, i
kutmempengar uhidan
menjadi unsur-
unsuryangbergabungdalam kepr i
badi
anseseor
ang.Di antaraunsur-
unsur
ter
pentingt er
sebutyangakanmenent ukancor akkepr
ibadi
anseseorangdi kemudianharii
alah
nil
ai-
nil
ai yangdiambildar
ili
ngkungan,t
erutamal i
ngkungankel
uarga.

Pendidi
kannasional
berfungsi
mengembangkankemampuandanmembent ukwat
akser t
a
peradabanbangsayangbermar t
abatdalam r
angkamencer daskankehidupanbangsa,bert
ujuan
untukberkembangnyapotensipesert
adidi
kagarmenj adi
manusi ayangber i
mandanber t
akwa
kepadaTuhanYangMahaEsa, berakhl
akmulia,sehat
,beri
lmu,cakap,kreat
if,
mandiri
,dan
menjadiwarganegarayangdemokr ati
ssert
aber t
anggungjawab

7.Jel
askant
ent
angl
andasanpendi
dikandi
Indonesi
a!

1.LandasanFi
l
osof
is

•
Landasanf
il
osof
ismer
upakanl
andasany
angber
kai
tandenganmaknadanhakekat
pendi
dikan,
yangber usahamenelaahmasal
ahpokok;
apakahpendidikani
tu,
mengapa
pendi
dikandiper
lukan,apayangsehar
usnyamenj
adit
ujuanpendi
dikandsb.

2.Landasansosi
ologi
s

•
Secarasosiol
ogi
spendi
dikanmerupakansuat
upr
osesint
eraksi
ant
araduai
ndi
vi
du,
bahkan
duagenerasi
,yangmemungkinkangener
asimudamengembangkandi
ri

•
Lembagapendi
dikandengankegi
atanny
ayangsi
stemat
issengaj
adi
bent
ukol
ehmasy
arakat

3.LandasanKul
tur
al

•Kebudayaandanpendidi
kanmempunyai hubungantimbal
bal
i
k,sebabkebuday
aan
di
wariskandandikembangkandenganj
alanpendidikan

•
Sebal
iknyabent
uk,ci
ri
-ci
ridanpel
aksanaanpendi
dikandi
tent
ukanol
ehkebuday
aan
masy
arakatdimanaprosespendidi
kanit
uberl
angsung

4.Landasanpsi
kol
ogi
s

•
Pemahamanpeser
tadidik,
utamanyayangber
kai
tandenganaspekkej
i
waan,
mer
upakan
sal
ahsat
ukunci
keberhasi
lanpendi
dikan

•Pemahamanterhadapperkembangankepri
badi
anakansangatber
manf
aatunt
ukpendi
dikan,
ut
amanyadalam membant useti
appesert
adidi
kmengembangkan/memat
angkan
i
ntel
ekt
ualny
a,spi
rit
ualny
adanemosi aonal
nya.

5.LandasanI
lmi
ahdanTeknol
ogi
s

•Pendidi
kansert
aIPTEKmempuny aikai
tany
angsangater
at,
sebabpendi
dikansangat
berper
andalam pewar
isandanpengembanganIPTEK

•Per
kembanganI
PTEKdanmasy
arakathar
usdi
akomodi
rdandi
responposi
ti
fol
ehl
embaga
pendi
dikan

6.LandasanYur
idi
s

•
Pancasi
l
a

•
UUD45

•
UUSPN

7.Landasanr
eli
gius

•
ALQur
’an

•
Hadi
ts
8.Jel
askant
ent
angpenger
ti
ani
nov
asi
pendi
dikan,
tuj
uanser
tacar
a-car
apeny
ampai
anny
a!

I
novasisecaraetimologiber
asal dari
Kat aLatininnov ati
ony angber artipembahar uanat au
perubahan.Kataker j
anyainnovoyangar ti
nyamemper baharui danmengubah, i
nov asiialah
suatuperubahany angbarumenuj ukear ahperbaikan, yanglainat auber bedadariyangada
sebelumny a,
yangdi l
akukandengansengaj adanber encana( ti
daksecar akebetulan).Isti
lah
perubahandanpembahar uanadapebedaandanper samaany a.Per bedaanny a,kal
aupada
pembahar uanadaunsurkesengaj aan.Persamaanny a.Yakni samasamamemi l
kiunsury ang
baruataulaindariyangsebelumny a.Kata“Baru”dapatj ugadi arti
kanapasaj ayangbar u
dipahami,dit
eri
ma, ataudil
aksanakanol ehsipenerimai novasi, meskipunbukanbar ulagi bagi
oranglai
n.Nemun, seti
apyangbar uitubelum tentubai ksetiapsi tuasi,kondisi
dant empat .

9.Jel
askant
ent
ang:

a.Penger
ti
anDemokr
asi
Pendi
dikan

Demokr asi
Pendidi
kanadalahgagasanat
aspandanganhi
dupyangmengutamakanhakdan
kewaj
ibansertaperl
akuany
angsamabagi semuawarganegar
adalam ber
langsungny
apr
oses
pendi
dikan

b.Mut
u&ef
isi
ensi
pendi
dikan

Mutusamahalny adenganmemi l
ikikual
it
asdanbobot .Jadipendidikanyangbermutuyait
u
pel
aksanaanpendidikanyangdapatmenghsilkantenagaprofesionalsesuaidengankebut
uhan
negaradanbangsapadasaatini.Sedangkanrelev
anber ar
tibersangkutpaut,kai
tmangait
,dan
bergunasecar
alangsung

Ef i
l
iensipendi
dikandi
pengaruhi
olehbeberapaf
akt
or.Fakt
orterpent
ingyangmempengaruhi
adalahmut uprosespembelaj
aranyangbelum mampumenciptakanprosespembel
ajar
anyang
berkuali
tas.

c.Fact
orf
act
ory
angmempengar
uhi
per
ubahandanpembahar
uanpendi
dikan

beber
apaf
akt
ory
angcukupber
per
anmempengar
uhi
inov
asi
pendi
dikan.

1.Vi
sit
erhadapPendi
dikan

2.Fakt
orPer
tambahanPenduduk

3.Per
kembanganI
lmuPenget
ahuan

4.Tunt
utanAdany
aPr
osesPendi
dikanYangRel
evan

bebas,y
aknit
umbuhny
ati
ndakanataskehendaksendir
idanbukankarenaor
anglai
n,bahkan
t
idakbergant
ungpadaor
angl
ain,(
2)progr
esifdanul
etsepert
itampakpadausahamengejar
prestasipenuhketekunan,merencanakan, danmewuj udkanhar apanhampanny a,
(3)berini
siat
if
yakni mampuber fi
kirdanberti
ndaksecaraor i
sini
l
,kreatifdanpenuhi ni
siati
f,(
4)pengenal i
an
daridalam (i
nter
­nal locusofcontrol
),adanyakemampuanmengat asi
masal ahy angdihadapi,
mampumengendal i
kant i
ndakansertakemampuanny amem­pengar uhi l
i
ngkunganat as
usahany asendir
idan( 5)kemantapandiri(sef
festeem, selfconfi
dence),
mencakupaspek
percayadiridanmemper ol
ehkepuasanat asusahanyasendi ri.

d.Per
ananmanusi
adal
am pendi
dikannasi
onal

Manusiasebagaisubjekpembangunanberper
anakt i
fdalam pem¬bangunanyai
tuperan
sebagai
perencana,pelaksanadansekal
i
gusseba¬gaipengawas.Selanjut
nyadal
am,urai
an
beri
kuti
niakandibatasipadaperanmanusi
adalam perencanapendi
dikandanpengawasan
pem¬bangunanpendi di
kan.

e.Ar
ahper
kembanganpendi
dikandi
Indonesi
adal
am abad21

Abad21di tandaidenganber kembangannyateknologii

nf ormasi yangsangatpesatser ta
perkembanganot omasi dimanabany akpekerj
aanyangsi fatnyapeker jaanrutindanberulang-
ulangmul ai
diganti
kandenganmesi n,baikmesi
npr oduksi maupunmesi nkomput er.Memasuki
abad21kemaj uanteknologiter
sebuttelahmemasuki berbagai sendi kehidupan,t
idak
terkecual
idi
bidangpendidikan.Pendidikdanpesert
adi di
kdi tuntutmemi l
ikikemampuanbel aj
ar
mengaj ardiabad21i ni
.Sejumlahtantangandanpeluanghar usdihadapi olehpendidikdan
pesertadidi
kagardapatber tahandalam abadpengetahuandi erainformasi ini
.

Pendidikanabad21ber t
ujuanuntukmewuj udkancita-ci
tabangsayaitumasy arakatbangsa
I
ndonesi ay angsejahteradanbahagi adengankedudukany angterhormatdanset aradengan
bangsal aindalam duniaglobal,
mel alui
pembent ukanmasy ar
akatyangt erdir
idar isumberdaya
manusi ay angberkualit
asyaitupri
badi yangmandi ri
,berkemauandanber kemampuanunt uk
mewuj udkanci ta-
cit
abangsany a.Abadke- 21bar uberjal
ansatudekade, namundal am dunia
pendidikansudahdi rasakanadany apergeseran,danbahkanper ubahany angber si
fatmendasar
padat ataranfi
lsafat
,arahsertatuj
uanny a.Sesuai denganStandarKompet ensiLulusandan
StandarI simakapr i
nsippembel aj
arany angdigunakanpadapembel aj
aranabad21y ai
tu:

-Dar
ipeser
tadi
dikdi
ber
itahumenuj
upeser
tadi
dikmencar
itahu;

-Dar
igur
usebagai
sat
u-sat
uny
asumberbel
ajarmenj
adi
bel
ajarber
basi
sanekasumberbel
ajar
;

-Dar
ipendekat
ant
ekst
ual
menuj
upr
osessebagai
penguat
anpenggunaanpendekat
ani
l
miah;

-Dar
ipembel
ajar
anber
basi
skont
enmenuj
upembel
ajar
anber
basi
skompet
ensi
;

-Dar
ipembel
ajar
anpar
sial
menuj
upembel
ajar
ant
erpadu;

-Dar
ipembelaj
arany
angmenekankanj
awabant
unggal
menuj
upembel
ajar
andenganj
awaban
y
angkebenarannyamult
idi
mensi
;
-Dar
ipembel
ajar
anv
erbal
i
smemenuj
uket
erampi
l
anapl
i
kat
if
;

Peni
ngkatandankesei
mbanganant
araket
erampi
l
anf
isi
kal
(har
dski
l
ls)danket
erampi
l
an
mental
(soft
skil
l
s);

Pembelaj
aranyangmengutamakanpembuday
aandanpember
day
aanpeser
tadi
diksebagai
pembel
ajarsepanjanghay
at;

Pembelaj
aranyangmenerapkanni
l
ai-ni
laidenganmember i
ket
eladanan(
ingngar
sosung
tul
odo),
membangunkemauan( i
ngmady omangunkar so),
danmengembangkankreat
ivi
tas
peser
tadidi
kdalam pr
osespembelaj
aran(tutwurihanday
ani)
;

Pembel
ajar
any
angber
langsungdi
rumahdi
sekol
ah,
dandi
masy
arakat
.

Pembel
ajar
anyangmener
apkanpri
nsipbahwasi
apasaj
aadal
ahgur
u,si
apasaj
aadal
ah
peser
tadi
dik,
dandimanasaj
aadalahkelas.

Pemanf aat
ant
eknol
ogii
nfor
masidankomuni
kasiuntukmeningkat
kanefi
siensidan
efekt
ivi
taspembel
ajar
an,
danPengakuanat
asperbedaanindi
vi
dualdanl
atarbelakangbuday
a
pesert
adidik

10.Jel
askantentangpendi
dikandal
am per
spekt
ifi
slam danbagai
manamendi
dikanak
sesuai
syari
’ati
slam ?

Belajardalam I
slam j
ugadi
ist
il
ahkandenganmenunt uti
lmu(Thal
abA-'I
lm).Kar
enadengan
belaj
ar,seseorangakanmendapatkanilmupengetahuanyangber
manfaatbagidi
ri
nya.Dal
am
I
slam, i
l
muy angdiperol
ehhar
usdiapli
kasikansehi
nggamember i
kanper
ubahandalamdir
i
pelaj
ar,baikkepri
badi
anmaupunper i
lakunya

Car
amendi
dikanaksesuai
syar
iati
slam

1.bi
asakanmendengaral
qur
ansej
akl
ahi
r

2.
mengaj
arkandasardasari
slam

3.
member
icont
ohdanmengaj
arkanal
qur
an

4.
mengaj
arkant
auhi
d

5.
mengaj
arkanpuasa