Nama : Wina

Nim : 702017061
Judul : Efektifitas Pembelajaran Daring Fakultas Kedokteran Muhammadiyah
Palembang Di Era Pandemi Covid-19

PENDAHULUAN

Pembelajaran daring di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah

Palembang menimbulkan suatu permasalahan karena konsep pembelajaran
kedokteran memerlukan interaksi dari seni dan ilmu dalam pengajaran dan prinsip
dalam pembelajaran harus ada hubungan stimulus yang diberikan dengan respon
yang diinginkan. Dan tiap mahasiswa mempunyai gaya belajar masing-masing
yang belum tentu dapat diterapkan secara daring. Adapun gaya belajar setiap
mahasiswa, gaya belajar visual, gaya belajar auditori, gaya belajar kinestetik.

Pembelajaran secara daring membawa dampak positif dan dampak negatif. Dampak
positif yaitu pemanfaat teknologi dengan mempelajari materi pengetahuan yang
lebih luas sehingga menimbulkan kreatifitas dan pembelajaran daring diharapkan
dapat memutus rantai penyebaran Covid-19. Adapun dampak negatifnya,
menimbulkan kesulitan bagi mahasiswa kedokteran untuk melakukan pembelajaran
seperti praktikum dan skill lab. Dimana praktikum dan skill lab bertujuan untuk
lebih memperjelas materi agar dapat diamati dan dilakukan secara langsung.
Namun dengan dengan tidak dilakukannya pembelajaran secara tatap muka
membuat mahasiswa menjadi tidak dapat mengerti secara langsung pembelajaran.

Situasi pendidikan pada masa pandemi Covid-19 sedang berlangsung pembelajaran

daring sejak 17 Maret 2020 yang dikeluarkan melalui surat edaran Kemendikbud
hingga saat ini per tanggal 8 januari 2021 memiliki hambatan dan tantangan
tersendiri baik menurut dosen maupun mahasiswa. Hambatan ini terjadi bagi dosen
dan mahasiswa dalam melakukan pembelajaran daring tidak memiliki kuota
internet untuk mengakses pembelajaran karena jaringan sehingga menyebabkan
mahasiswa tertinggal dan tidak mendapatkan nilai selain itu masih ada beberapa
mahasiswa yang tidak memiliki fasilitas seperti handphone, laptop/PC untuk
melakukan kegiatan pembelajaran. Pembelajaran daring menjadi pembelajaran
yang kurang efektif apabila masih banyak terdapat hambatan-hambatan yang
terdapat pada dosen dan mahasiswa. Penulis tertarik untuk melakukan penelitian ini
disebabkan pembelajaran daring sedang berlangsung dan dapat ditinjau secara
langsung dengan mengetahui pembelajaran daring menurut persfektif dosen dan
mahasiswa dan mengetahui seberapa efektif pembelajaran daring di Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang.