Kumpulan Soal Sim PKB

Kumpulan soal-soal Modul A- J dari simPKB
Kompetensi A.
Hal 56
1. Bertuturkatamemilikiperanpentingdalammembinakarakterpositif,sekaligus sebagai...
a. adatistiadat
b. basibasipergaulan
c. jatidiri
d. formalitas
e. perintah
2. ContohperilakuyangmenunjukkansesuaidengannilaiPancasiladalam berdiskusi,antaralain...
a. menyampaikanpendapatsecaraspontas
b. bebasmenyampaikanpendapat
c. menyampaikanpendapatyangberbeda
d. berbicarasetelahdipersilahkanmoderator
e. beranimenyampaikankebenaran
3. SikapyangbertentangandengannilaiPancasiladisekolahsebagaiberikut...
a. mengerjakanPRdikelas
b. mentaatitatatertibdisekolah
c. tidakmembeda-bedakanteman
d. aktifpadaorganisasisekolah
e. menghormatiguru
4. Perilakubaiksesuaidengannilai-nilai Pancasila dalamkehidupan bernegara sebagaiberikut....

a. menghormatiorangyangberkuasa
b. membelapimpinanyangberberkara
c. mentaatikebijakannegara
d. berpartisipasidalamdemontrasi
e. membeliprodukIndonesia
5. PerilakubaiksesuainilaiPancasiladalamberkendaraanbermotordijalanraya sebagaiberikut....
a. mendahulukanpejalankakidanbersepeda
b. memparkirkendaraandipinggirjalan
c. menyalakanlampuuntukkeselamatan
d. membawasurat-suratpenting
e. berhentisesuairambu-rambujalan
Hal 111
1. KonsephakasasimanusiamenurutUUNomor39Tahun1999adalah
a. hak-hakyangdimilikimanusiasemata-matakarenaiamanusia
b. hak-hak yang dimiliki manusia menurut kodratnya yang tidak dapat dipisahkandarihakikatnyasehinggasifatnyasuci
c. hakyangdibawasejaklahiryangsecarakodratimelekatpadasetiapmanusia dantidakdapatdiganggugugat(bersifatmutlak)
d. seperangkathak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagaimakhlukTuhanYangMahaEsadanmerupakananugerahnyayang
wajibdihormati,dijunjung tinggidandilindungi olehnegara,hukum, pemerintahdansetiaporangdemikehormatansertaperlindunganharkatdan martabatmanusia
2.Jaminanuniversalbahwakemerdekaandankebebasanadalahhaksegala bangsatermaktubdalamPembukaanUUDNKRITahun1945alinea....
a.pertama
b.kedua
c.ketiga
d.keempat
3 . KewajibanmenghormatihakasasioranglaintelahdiamanatkanolehUUD NKRITahun1945,halinitercermindalam....
a.Pasal28H
b.Pasal28I
c.Pasal28J
d.Pasal28K
4.WujudimplementasihakanasimanusiayangtertuangdalamPembukaan alineapertamabagipemerintahIndonesiaadalah….
a.setiapkemerdekaanmanusiahaksetiaporang
b.setiappenjajahandiduniaharusdihapuskan
c.hakasasimanusiaadalahpemberianTuhan
d. pemaksaankehendakbertentangandenganhakasasi
5.EmpatkebebasanyangdiucapkanPresidenFlanklinD.RooseveltdidepanKongresAmerikaSerikatyaitu....
a.Kebebasanuntukberbicaradanmelahirkanpikiran,memilihagama, kebebasandarirasatakutdankebebasanmendapatpendidikan
b.Kebebasanuntukberbicaradanmelahirkanpikiran,memilihagama, kebebasandarirasatakutdankebebasandarikekurangandankelaparan
c.Kebebasanuntukberkeluarga danmelanjutkanketurunan,memilihagama, kebebasandarirasatakutdankebebasanmendapatkanpendidikan
d.Kebebasanuntukberkeluarga danmelanjutkanketurunan,memilihagama, kebebasanmendapatkan pekerjaandankebebasanmendapatkan pendidikan
pembelajaran 9 hal 139

1. Sekumpulanaturanyangsecararesmidianggapmengikatdandikukuhhkan olehpenguasadisebut....
a. Hukum
b. Undang-undang
c. Traktat
d. Kebiasaan
e. Adat-istiadat
2. Dalamduniahukum,orang/badanpembawahak(sesuatuyangmempunyai hakdankewajiban)disebut….
a. Subyekhukum
b. Obyekhukum
c. Perbuatanhukum
d. Peristiwahukum
e. Pelakuhukum
3. Berikutiniyangtermasukunsur-unsurhukumadalah….
a. Seperangkataturantertulis
b. Mengikatdanmemaksa
c. Tegas
d. Dibuatolehbukanpenguasa
e. Seperangkataturantidaktertulis
4. Berdasarkanteoriutilitis,tujuanhukumadalah….
a. Kepastianhukum
b. Keadilan
c. Kemanfaatan
d. Kebahagiaan
e. Ketertiban
5. Secaraumum,hukummemilikitigatujuanyaitu….
a. Kepastianhukum,keamanan,danketertiban
b. Keadilan,keamanandanketertiban
c. Kemanfaatan,keadilandankeamanan
d. Kemanfaatan,keadilandankepastianhukum
e. Kepastianhukum,kemanfaatan,dankeamanan
hal 261 pem 18

1. PPKnmencakupdimensiketerampilan kewarganegaraanyangmaterinya berisi....
a. sikapterhadappemilu
b. pemecahanmasalahsosial
c. pemahamankonstitusinegara
d. pemahamanhakasasimanusia
2. Apabilapesertadidikdiharapkanmampumemahamihakdankewajiban sebagaiwarganegara,makadimensiyangdikembangkanadalah…
a. Civicskill
b. Civicconfident
c. Civicdisposition
d. Civicknowledge
3. Tahapan pentingpadasaatpembahasanrumusan dasarNegaraterjadi padasaat….
a. SidangPPKI
b. SidangBPUPKII
c. SidangBPUPKIII
d. SidangPanitiakecil
4. PenerapanPancasilasebagaidasarNegaradiwujudkandalam….
a. sistempemerintahanIndonesia
b. sistempemilihanketuaumumpartaipolitik
c. strukturorganisasiLembagaSwadayaMasyarakat
d. kedaulatanditanganrakyatdandilaksanakanolehMPR
5. Padasidangpertamatanggal18Agustus1945,PPKImenetapkanUndang- UndangDasaryangterdiridari.…
a. PembukaandanPasal-PasalsertaPenjelasan
b. AturanTambahansertaPenjelasanPembukaandanPasal-Pasal
c. Pembukaan,BatangTubuh,empatpasalAturanPeralihandanduaayat tambahan
d. Pembukaan,BatangTubuh,empatpasalAturanPeralihandanduaayat AturanTambahan
6. Menurut Soekarno UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dirumuskansebagaikonstitusirevolusi,karena….
a. perumusandilakukandalamsituasiperangdan dalamwaktuyang singkat
b. perumusandilakukanolehsekelompokpanitiakecilyangdibentukolehBPUPKI
c. UUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945hanyamengandungpokok- pokoksaja
d. UUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945disahkanolehPPKI,bukanolehKonstituante
7. Indonesiamendesak PBBuntuksegeramengakuikemerdekaan bangsa Palestina.HaltersebutsesuaidenganisidanmaknadariPembukaanUUD
NRITahun1945alinea....
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
8. FungsidantujuannegaraIndonesiatertuangdalamPembukaanUUDNRI Tahun1945alinea…
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
9. MenurutUUDNegaraRITahun1945,Kedaulatan berada di tangan rakyatdandilaksanakan….
a. olehMPR
b. olehPresiden
c. berdasarkanUU
d. menurutUndang-UndangDasar
10.FungsilegislasiDPRdiwujudkandalambentuk....
a. penggunaananggaran
b. pengawasanpemerintah
c. membentukBadanAnggaran
d. pembuatanRancanganUndang-Undang
11.SebagaimakhlukTuhanYangMahaEsamanusiasesungguhnyamemiliki derajatdanmartabatyangsama,olehkarenanyaitumanusiamemiliki....
a. Jabatanyangsama
b. Keahlianyangsama
c. Hak-hakdasaryangsama
d. Hakdankewajibanyangsama
12.Jaminanuniversalbahwakemerdekaandankebebasanadalahhaksegala bangsatermaktubdalamPembukaanUUDNKRITahun1945alinea....
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
13.Normakesusilaanbersifatunversaldalamartibebasdaridimensiruang danwaktu,danbersumberpada....
a. budaya
b. masyarakat
c. adat-istiadat
d. hatinuranimanusia
14.MaterimuatanyangharusdiaturdalamPeraturanPemerintahadalah....
a. materiuntukmenjalankanUndang-Undang
b. pengesahanperjanjianinternasionaltertentu
c. materiyangdiperintahkanolehUndang-Undang
d. materiuntukmelaksanakanpenyelenggaraankekuasaanpemerintah
15.Artipentinghukumbagiwarganegaradalamkehidupanbermasyarakat, berbangsa,danbernegaraadalah....
a. menciptakanketertibandankeamananmasyarakat
b. mengendalikanperilaku/tingkahlakumasyarakat
c. mengaturpergaulanhidupbermasyarakat
d. membatasikebebasanmasyarakat
16.Ketikaseseorangmembayarpajak,makapadaprinsipnyaia menaati aturanhukumdalamkehidupan…
a. Nasional
b. Keluarga
c. Bernegara
d. Bermasyarakat
17.Pentingnyakeberagamansosial-budayasebagaimodaldasardanmotivasi untuk....
a. terbentuknyamasyarakatmadani
b. terciptanyakerukunandalammembangunNKRI
c. terwujudnyapembangunannasionalyangmenyeluruhdanmerata
d. semangatmelakukanaktivitassehari-haridemikemakmuranbersama
18.PengertianBhinnekaTunggalIkaadalah….
a. beranekasatuitu
b. berbeda-bedatetapitetapsatu
c. berbeda-bedadalamsatukesatuan
d. berbeda-bedatetapitetapsatubangsa
19.Unsurkonstitutifberdirinyasebuahnegaraterdiridari…
a. rakyat,wilayah,danpengakuandariPBB
b. rakyat,wilayah,danpengakuannegaralain
c. rakyat,wilayah,danpernyataanProklamasi
d. rakyat,wilayah,danpemerintahanyangberdaulat.
20.Peransetiapdaerahdalammemperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesiaadalah….
a. berjuanguntukkemajuandaerahnya
b. berjuangbersama-samaseluruhdaerah
c. berjuangbersama-samadaerahsekitarnya
d. berjuanguntukmempertahankandaerahnya
21.TeoribelajardimanaseorangGuruPPKndalammengajaryang dipentingkan adalahterjadinyaperubahantingkah-laku peserta didiknya,baik secara pengetahuan,sikap
maupunketrampilan adalah....
a. Kognitif b. Humanistik c. Behavioristikd Konstruktivistik
22.Gurumenayangkanvideo“pelanggaranlalulintasdijalanraya”,yang dilanjutkandengankegiatanstimulasi.Untukmeningkatkan pengetahuan
danrasakeingintahuanpesertadidik,gurumemfasilitasinya dengan kegiatan….
a. Menanya
b. Mengamati
c. Mengasosiasi
d. Mengumpulkan
23.gayaataustrategiyangdilakukanolehseoranggurudalammelaksanakan kegiatanbelajarmengajardisebut…
a. modelpembelajaran
b. metodepembelajaran
c. strategipembelajaran
d. pendekatanpembelajaran
24.Penggunaanpendekatansaintifikdalampembelajaranyangmemberikan kesempatankepadapesertadidikbekerjasecaraberkelompok untuk
mencarisolusiataspermasalahan dunianyata,makapenerapanmodel pembelajarannyaadalah....
a. problembasedlearning
b. projectbasedlearning
c. discoverylearning
d. inquirylearning
25.penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuandanketerampilanyangdiperolehdari pembelajaran
dalammelakukantugaspadasituasiyangsesungguhnya disebut…
a. prinsippenilaian
b. fungsipenilaian
c. penilaianautentik
d. pendekatanpenilaian
26.contoh bentukpenilaianautentik adalah...
a. tes
b. ujian
c. ulangan
d. portofolio
27.Proses pembelajaran di kelas dalam mewujudkan ketercapaian kompetensi dasar hendaknyadilakukan berpedomanpada….
a. LKS
b. RPP
c. Indikator
d. lembar pengamatan
28.data,orangdanwujudtertentuyangdapatdigunakanolehpeserta didik dalambelajar,baik secara terpisah maupun secara
terkombinasisehinggamempermudahpesertadidikdalammencapai tujuanbelajar disebut…
a. alatbelajar
b. sumber belajar
c. mediabelajar
d. teknologipembalajaran
29.Gambar,foto,majalahdinding,LCD,danfilmmerupakancontohdari…
a. alatbelajar
b. alatbantu belajar
c. mediapembelajaran
d. teknologipembalajaran
30.Penelitian tindakan kelas berangkat dari kesadaran kritis guru terhadappersoalanyangterkait dengan....
a. prosespembelajaran yangsesuaiRPP
b. motivasibelajar pesertadidikyangrendah
c. rancanganpembelajaranyangberubah-ubah
d. tujuanpembelajaranyangseringtidaktercapai
KOMPETENSI B
Hal 28 pemb. 1
1. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai suatu bidang kelimuan yang merupakanpengembangandaricitizenshiptransmission,didalamnyaterdapat
tigadomain,kecuali…
a. Akademis
b. Kulikuler
c. Political
d. Sosialkultural
2. Mempersiapkan pesertadidiksebagaiwarganegarayangcerdasdanbaik, adalahmerupakan….
a. MisimapelPPKn
b. TujuanmapelPPKn
c. ManfaatmapelPPKn
d. FungsimapelPPKn
3. Bilapesertadidikdiharapkanmampumenampilkan perilakusesuaidengan normayangberlakudi masyarakat,makadomainPPKnadalah….
a. civicknowledge
b. civicdisposition
c. civicconfidence
d. civicskills
4.PendidikanPancasiladanKewarganegaraan untukpersekolahanerat kaitannyadengandisiplinilmu..
a. Hukum
b. Ekonomi
c. Sejarah
d. Geografi
5. Pendidikankewarganegaraan harusdiwujudkandalamkeseluruhanproses pembelajran,karenaPPKnsebagai….
a. Programakademik
b. Matapelajaran
c. Programkurikuler
d. Praksispembelajaran
Pemb.2
1. Walaupundasarnegaradalamtahapperumusan, tetapinilai-nilaiPancasila silasudahditunjukkan olehparatokohperumusdanpenetapanPancasila

sebagaidasarnegarayaitu,kecuali….
a. diplomatic
b. demokrasi
c. integralistik
d. keadilan
2. Usulandasarnegarasebagaiberikut:
PeriKebangsaan, PeriKemanusiaan, PeriKetuhanan,

PeriKerakyatan,KesejahteraanRakyat
Merupakanusulandari
a. Ir.Soekarno
b. Mr.Sopeomo
c. Mr.MuhammadYamin
d. Dr.K.R.TRadjimanWedyodiningrat.
3. Berikutini hasilsidangPPKItanggal18Agustus1945
a. MengesahkanPancasilasebagaidasarnegara
b. MengesahkanUndangUndangDasarNegaraRI
c. MemilihdanmengangkatIr.SoekarnosebagaipresidendanDrsMohHattasebagiwakilpresiden
d. MembentukkomiteNasionaluntukmembantutugasPresiden
4. Kesepakatanuntukmenghilangkankalimat...dengankewajiban menjalankan syariatIslambagipemeluk-pemeluknya”.Halinidilakukanuntukmenjaga…
a. Kesejahteraan
b. Keamanan
c. Persatuan
d. Ketentraman
5. Panitiasembilanpadaakhirnyaberhasilmerumuskandasarnegarayangdiberi namaPiagamJakartaatauJakartaCharterpadatanggal
a. 19Juni1945
b. 20Juni1945
c. 21Juni1945
d. 22Juni1945
Pemb. 3
1. LandasanIdiilkemerdekaanmengemukakanpendapatadalah….
a. Pancasila
b. UUDNegaraRItahun1945
c. HakAsasiManusia
d. KonstitusiNagaraRI
2. KemerdekaanMenyampaikanPendapatdi MukaUmumdiaturdalam....
a. UUno7Tahun1988
b. UUno8Tahun1988
c. UUno9Tahun1988
d. UUno10Tahun1988
3. tujuanpengaturantentangkemerdekaanmenyampaikanpendapatdimuka umum,kecuali....
a. Mewujudkankebebasanyangbertanggungjawab
b. Mewujudkanperlindunganpolitik
c. Mewujudkaniklimyangkondusifbagiberkembangnyaperanaktif masyarakat
d. Menempatkantanggungjawabsosialdalamkehidupanbermasyarakat
4. Ketikasalahdalammemberikanketerangan,pihakyangdirugikanmelaporkan kepihakberwajibdanpemberiketerangan hadirdalampenggilanyang

berwajib,merupakansikapdanperilaku….
a. sesuaidengantatakramabermasyarakat.
b. sesuaiundang-undangkebebasanmengemukakanpendapatdimuka umum
c. kebebasandalammengeluarkandalamberorganisasidimukaumum
d. kebebasanmengeluarkantulisandanapresiasiberpikirseseorang.
5. Berikutiniadalahbentuk-bentukmenge-mukakan pendapatdimukaumum adalah,kecuali….
a. pawai
b. rapatumum
c. mimbarbebas
d. Tanyajawab
Pemb.7
1. BadanduniaPerserikatanBangsaBangsa(PBB)memperkenalkanpengertian HAM dalam....
a. BillofRights
b. MagnaCharta
c. DeclarationsofIndependence
d. UniversalDeclarationofHumanRights
2. Berikutini adalahmacam-macamhakasasimanusia:
1) Kebebasandalampemilihananggotaparlemen
2) Polisiataupunjaksatidakdapatmenuntutseseorangtanpabuktidansaksi ygsah
3) Kebebasandarikekurangandankelaparan
4) Parlemenberhakuntukmengubahkeputusanraja
HakasasimanusiayangdiaturdalamBillofRightsadalahnomor
a. 1dan2
b. 1dan4
c. 2dan3
d. 3dan4
3. EmpatkebebasanyangdiucapkanPresidenFlanklinD.Rooseveltdidepan KongresAmerikaSerikatyaitu....
a. Kebebasanuntukberbicaradanmelahirkanpikiran,memilihagama, kebebasandarirasatakutdankebebasanmendapatpendidikan
b. Kebebasanuntukberbicaradanmelahirkanpikiran,memilihagama, kebebasandarirasatakutdankebebasandarikekurangandankelaparan
c. Kebebasanuntukberkeluargadanmelanjutkanketurunan,memilih agama,kebebasandarirasatakutdankebebasanmendapatkan pendidikan
d. Kebebasanuntukberkeluargadanmelanjutkanketurunan,memilih
e. agama,kebebasanmendapatkanpekerjaandankebebasanmendapatkan pendidikan
4. Pemikir-pemikirbesaryangmemprakarsailahirnyaDeclarationsdesdroitde l’hommesducitoyen,tahun1789diPerancisadalah
a. J.J.Rousseau,Voltaire,sertaJohnLocke
b. J.J.Rousseau,Voltaire,sertaMontesquieu
c. ThomasJefferson,Voltaire,sertaJohnLocke
d. JhonLocke,J.J.RousseausertaF.D.Roosevelt
5. Berikutini adalahhak-hakasasimanusia,yaitu:
Hakuntukmemperjuangkanataumelawanpenahanandidepanpengadilan untukmenjaminpenahanantidakdilakukandenganmelanggarhukum
1) Hakataskompensasikepadamerekayangditahansecaratidaksah
2) Hakuntukdiadiliolehperadilanyangadil
3)Hakataspemeriksaan pengadilandenganbataswaktuyanglayak, terutamabagimerekayangditahanHak-Hakasasimanusiatersebutdiatur dalam....
a. BillofRights
b. MagnaCharta
c. KonvensiHakSipildanHakPolitik
d. UniversalDeclarationofHumanRights
Pemb. 9
1. Menurutbentuknya,hukumdibagimenjadi2 yaitu….
a. Hukumtertulisdantidaktertulis
b. Hukumformaldanmaterial
c. Hukumyangmemaksadanyangmengatur
d. Hukumnasionaldaninternasonal
2. Hukum yang dalam keadaanbagaimanapunjuga harus dan mempunyai paksaanmutlakadalah….
a. Hukumobyektif
b. HukumSubyektif
c. Hukumyangmemaksa
d. Hukumyangmengatur
3. Menurutwujudnya,hukumdibedakanmenjadi2 yaitu….
a. Hukumtertulisdantidaktertulis
b. Hukumnasionaldaninternasional
c. Hukumobyektifdansubyektif
d. Hukumprivatdanhukumpublik
4. Berikutini yangtermasukhukumsipiladalah….
a. HukumTataNegara
b. HukumAdministrasiNegara
c. HukumPidana
d. HukumPerdata
5. Hukum yang mengatur hubungan antara negara dengan perseorangan (warganegara)disebut…

a. HukumTataNegara
b. HukumPublik
c. HukumInternasional
d. HukumPrivat
6. Dalamartiluas,hukumsipilmeliputi….
a. Hukumperdatadanhukumpidana
b. Hukumperdatadanhukumdagang
c. Hukumperdatadanhukuminternasional
d. Hukumpidanadanhukumadministrasinegara
7. Hukumyangdiharapkanberlakupadawaktuyangakandatangdisebut
a. usConstituendum
b. IusConstitutum
c. Hukumasasi
d. Hukumpositif
8. Menurutwaktuberlakunyadikenaladanyaiusconstitutumyangbiasadisebut
a. Hukumsubyektif
b. Hukumobyektif
c. Hukumpositif
d. Hukumnasional
9. Berikutini yangmerupakancontohhukumformaladalah….
a. Hukumperdata
b. Hukumpidana
c. Hukumpublik
d. Hukumtertulis
10.Hukumyangberlakudimana-manadalamsegalawaktudanuntuksegala bangsadidunia,dantidakmengenal bataswaktumelainkan berlakuuntuk selama-lamanya

(abadi)terhadapsiapapunjugadiseluruhdunia,disebut hukum….
a. perdata
b. pidana
c. sipil
d. asasi
Pemb. 10
1. Manusiatidakdapathidupsendiri,selalumembutuhkanbantuanoranglain, karenamanusiasebagaimahluk….
a. agama
b. hukum
c. sosial
d. budaya
2. Sikapdanperilakusalingmenghormatidanmenghargaidalamkehidupan bermasyarakat,berbangsadanbernegarasangatdiperlukan,karena…..
a. Masing-masingdaerahmemilikiadatistiadatdannormayangberbeda-beda.
b. Nilaidannormayangberlakuberagamantidakbolehbertentangan dengannormahukum.
c. KeberagamanadalahanugerahTuhanYangMahaEsabagibangsaIndonesiasaja.
d. SecararealitaskehidupanmasyarakatdanbangsaIndonesiaterdiriatas beranekaragamsuku,bahasadaerah,agama,adatistiadat,budaya,dsb.
3. BhinnekaTunggalIkabersifatinklussif,artinya….
a. Golonganminoritasbersamamayoritasbekerjasama
b. Golonganmayoritastidakbisamemaksanaankehendaknyapada golonganminoritas
c. Kelompokmenoritasharustundukdanturutsertaterhadapkebijakanmayoritas
d. Kelompokmayoritasbebasmenentukankebijakanberdasarkanperolehan suararakyat.
4. Ketikaseseorangmelawatikelompokmasyarkatyangsedangmelakukan upacraadat,dan kitahormatimereka,maka ituimplementasiprinsipBhinneka
TunggalIkatsesuainilaiPancasilasila….
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
5. Sikapyangperludikembangkanuntukmemupukpersatuandanpersudaraan denganberbagaisukubangsadiIndonesia,kecuali
a. Sikapsalingmenghormatidanmenghargaidenganpamrih
b. Semangattolongmenolong,gotongroyong
c. Kerjasamauntukmenciptakankerukunan
d. Bersahabatdansalingmembantu
Pemb 13
1. Menentukan objekapayangakandiobservasi, adalahtahapanpendekatan saintifik....
a. mengamati
b. menanya
c. mencariinformasi
d. mengasosikan
2. Melakuakaneksperimen,adalahtahapanpendekatansaintifik
a. mengamati
b. menanya
c. mencariinformasi
d. mengasosikan
3. Kriteriapertanyaanyangbaikadalah….
a. singkatdanjelas,
b. menginspirasijawaban
c. memilikifokus
d. merangsangkemampuanpsikomotor
4. Ketikadalamprosespembelajaran, pesertadidikmelakukandiskusiuntuk memecahkan pertanyaanyangdiajukan,salingberbagipendapat, maka
dalampembelajaranberbasissaintifiktermasuklangkah….
a. mengkomunikasikan
b. mengasosiasikan
c. mengumpulkaninformasi
d. mengamati
5. Mengomunikasikanjugamengandungmakna:
a. melatihkebersamaan
b. melatihketerampilanberkomunikasi;
c. memasarkanide;
d. mengembangkansikapsalingmemberi-menerimainformasi
Pemb 14
1. Prosespembelajaran yangmengajarpesertadidikmengamatiobyek,film, video,kemudianmunculpertanyaan-pertanyaan yangmendasar,kemudian
dikaitkandengandunianyata,langkahpembelajaran tersebutmerupakan langkahdarimodelpembelajaran….
a. Discoverylearning
b. Cooperativelearning
c. Problembasedlearning
d. Projectbasedlearning
2. Modelpembelajaran projectbasedlearning(PBL)padafasemembimbing pesertadidikuntukmelakukanpenyelidikanindividu/kelompokterkaitdengan permasalahan
yangdihadapai,makadalampembelajaranberbasissaintifik termasuktahapan
a. Mengumpulkaninformasidanmengasosiasi
b. Mengkomunikasikandanmenanya
c. Mengamatidanmenanya
d. Menyimpulkanhasil belajar
3. Ketikaprosespembelajaranpesertadidikdiputarkanfilm tentangkecelakaan lalulintas,tayangangrafikkecelakaan lalulintas,makatahapanmodel

pembelajaranDiscoveryLearningtermasuktahapan..
a. datacollection
b. problemsstatement
c. stimulation
d. dataprocessing
4. Model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik mendapat pengetahuanpenting, yang membuatmereka mahir dalam memecahkan masalah
5. DalamDiscovery Learningbahanajartidakdisajikan dalambentukakhir, pesertadidikdituntutuntukmelakukanberbagaikegiatan,kecuali….
a. menghimpuninformasi
b. membuatrencana
c. mengkategorikan.
d. mereorganisasikanbahan
Pemb 15
1. Maknapenilaianotentikadalah:
1. Memandangpenilaiandanpembelajaransecaraterpadu
2. Holistik(kompetensiutuhmerefleksikanpengetahuan,keterampilan,dan sikap),
3. Memantauproseskemajuan,danperbaikanhasilterusmenerus
4. Prestasikemampuanpesertadidiktidakdibandingkandenganpeserta kelompok
Pernyataandiatasyangbenaradalah:
a. 1,2
b. 1,3
c. 2,3
d. 3,4
2. Teknikpenilaiannontesadalah....
a. teknikpengamatan/observasi,penugasan
b. teknikpenilaianyangdilakukanolehpendidikdenganmenggunakan inderasecaralangsung
c. penilaianmenggunakanskalasikapdanatauangket
d. teknikpenilaianuntukmemperolehgambaranterutamamengenai karakteristik,sikap,ataukepribadian
3. Teknikpenilaiannontesadalah....
a. teknikpengamatan/observasi,penugasan
b. teknikpenilaianyangdilakukanolehpendidikdenganmenggunakan inderasecaralangsung
c. penilaianmenggunakanskalasikapdanatauangket
d. teknikpenilaianuntukmemperolehgambaranterutamamengenai karakteristik,sikap,ataukepribadian
4. PenilaianpengetahuandalampembelajaranPPKnSMPdiantaranyadilakukan dalambentuktesdanpenugasan. Sedangkan penilaianketerampilan
dilakukandalambentuk....
a. penilaianproyekdanportofolio
b. penugasan,observasi,danportofolio
c. penilaiandiridanpenilaianantarpesertadidik
d. ulangantengahsemesterdanulanganakhirsemester
5. Dibawahinidikemukakantentangpenilaianprosesdanhasilbelajar.
Penilaiandalamkegiatandiskusi
1. Ulanganharian
2. Ujiantengahsemester
3. Tugasmandiriterstruktur
4. Penilaiandalamkegiatanpresentasi
Jenispenilaiandiatasyangtermasukpenilaianprosesadalah....
a. 1dan2
b. 3dan4
c. 1dan5
d. 2dan4
Pemb 16.
1. Berikutini adalahpernyataanyangbenartentangpengalamanbelajar...
a. Pengalamanbelajarpengalamanmengacukepadakontenpelajaran.
b. Pengalamanbelajarmengacukepadabelajarmelauisikapsiswa,
c. Belajarakandimilikiolehsiswasebelumdiamengikutikegiatanbelajar mengajartertentu.
d. Pengalamanbelajaritumerupakanhasilyangdiperolehsiswa.
2. TingkatanpengalamanbelajarmenurutKerucutEdgarDalemerupakanupaya awaluntukmemberikanalasanataudasartentangketertarikan antarateori
belajardengankomunikasi audiovisual, dimanahasilbelajarseseorang diperolehmelalui,kecuali....
a. pengalamanlangsung
b. Pengalamantiruan
c. Pengalamannonverbal
d. Pengalamanmelaluidemontrasi
3. Pengalaman yangdiperolehmelaluibendaataukejadianyangdimanipulasi agarmendekatikeadaanyangsebenarnya,dinamakanpengalaman….
a. Tiruan
b. Langsung
c. Drama
d. Demontrasi
4. Jikaguruinginmemperoleh informasitentangsikapperilakuspiritualpeserta didik,makabentukpenilaianyangtepatadalah….
a. tanyajawab
b. observasi
c. penugasan
d. verbal
5. Jikapesertadidikdiputarkantentangkemacetanlalulintasdiperkotaan,maka pengalamanyangdiperolehadalahpengalaman….
a. Berbuat
b. Terlibat
c. Verbal
d. Visual
Pemb 17
1. Informasidalambentukide,fakta,ajaran,nilaidandata,adalahtermasuk klasifikasisumberbelajarsebagaiberikut:....
a. Pesansebagaisumberbelajar
b. Manusiasebagaisumberbelajar
c. Bahansebagaisumberbelajar
d. Peralatansebagaisumberbelajar
2. Dibawahiniadalahlingkungannonfisiksebagaisumberbelajar….
a. gedungsekolah
b. laboratorium
c. kehidupan
d. perpustakaan
3. Contohpenggolonganmedia“audiocetak“antaralain….
a. Pitaaudio;Piringanaudio;Radio(rekamansiaran)
b. Bukuteks terprogram;Bukupegangan(guru-siswa);Bukutugas(LKS);MajalahKoran,dsb
c. BukulatihandilengkapikasetPita,gambarbahandilengkapidengan suara
d. E-learning,Internet,CAI(ComputerAssistedInstruction)
4. Mediapembelajaranyanglazimdipakaidalamduniapembelajaran,kecuali..
a. Mediatigadimensi
b. Mediagrafis
c. Mediaproyeksidiam
d. Mediaproyeksibergerak
5. Ketikapesertadidikmerasatidaktertarikpada caragurumengajar, maka permasalahanyangharusdiidentifikasiadalah….
a. Strategipembelajaran
b. Mediapembelajaran
c. Sumberpembelajaran
d. Metodepembelajaran
Pemb 18
1. Bilapesertadidikdiharapkanmampumenampilkan perilakusesuaidengan normayangberlakudi masyarakat,makadomainPPKnadalah….
a. civicknowledge
b. civicdisposition
c. civicconfidence
d. civicskills
2. Menampilkan karakter yang mencerminkan penghayatan, pemaham-an, danpengamalan nilaidanmoralPancasilasecarapersonaldansosiamaka kan....
a. TujuanmapelPPKn
b. MisimapelPPKn
c. VisimapelPPKn
d. SKLPPKn
3. Walaupundasarnegaradalamtahapperumusan, tetapinilai-nilaiPancasila silasudahditunjukkan olehparatokohperumusdanpenetapanPancasila
sebagaidasarnegarayaitu,kecuali….
a. diplomatic
b. demokrasi
c. integralistik
d. keadilan
4. DalamUU No. 9 Tahun 1998, mengaturbentuk-bentukmenge-mukakan pendapatdimukaumumadalah,kecuali….
a. pawai
b. rapatumum
c. mimbarbebas
d. tanyajawab
5. Usulandasarnegarasbb:
PeriKebangsaan, PeriKemanusiaan, PeriKetuhanan,

PeriKerakyatan,KesejahteraanRakyatMerupakandari
a. Ir.Soekarno
b. Mr.Sopeomo
c. Mr.MuhammadYamin
d. Dr.K.R.TRadjimanWedyodiningrat.
6. UUDNegaraRepublikIndoensia Tahun1945memilikiperanan yangsangat pentingbagibangsadannegaraIndonesia,karena….
a. UUDNegaraRITahun1945merupakanhukumdasartertingidanmenjadi dasardalampembuatanpenetapanperaturanperundangandibawahnya.
b. memuatgaris-garisbesarkebijakanpemerintahIndonesiadalam melaksanakanpembangunan
c. merupakankesepakatanbangsaIndonesiadalammelakukanarahdan tujuanpembangunan.
d. memuatpasalyangpokokdanmenjabarkantugas,wewenangdanfungsi lembaga-lemabaganegara
7. Ketikasalahdalammemberikanketerangan,pihakyangdirugikanmelaporkan kepihakberwajibdanpemberiketerangan hadirdalampenggilanyang
berwajib,merupakansikapdanperilaku….
a. sesuaidengantatakramabermasyarakat.
b. seuaiundang-undangkebebasanmengemukakanpendapatdimuka umum
c. kebebasandalammengeluarkandalamberorganisasidimukabumu.
d. Kebebasanmengeluarkantulisandanapresiasiberpikirseseorang.
8. Staat’sFundamentalNormdariPembukaanUUDNegaraRepublik IndonesiaTahun1945tercerminpada….
a. landasanhukumtertinggi
b. empatpokokpikiran
c. sumbersegalahukum
d. isisetiappasal
9. HubunganantarapembukaanUUDNegaraRItahun1945dengan ProklamasiKemerdekaanRI,tercermiansebagaiberikut….
a. Proklamasidanpembukaanmerupakanhasilperjuanganbangsa Indonesiayangcukuppanjangdanmelelahkan.
b. Proklamasidanpembukaanmerupakantitikkulminasiperjuangandan tujuanrakyatIndonesiayaitumembentuknegaramerdeka
c. Didalampembukaandanproklamasimemuatlebihrincipokok-pokok pikiran,tujuandanpolitikluarnegeriIndonesia
d. DalamproklamasidanpembukaanUUD1945menjelaskanbahwarakyat Indonesiainginmencapaicita-citanasionalyaitumenujumasyarakatyang
adil,makmur,dansejahtera
a. perdata
b. pidana
c. sipil
d. asasi
11.Ketika terjadi perselisihan hasil pemilu, maka lembaga negara yang berwewenangmenyelesaikanadalah….
a. MahkamahPartai
b. MahkamahAgung
c. MahkamahKonstitusi
d. KomisiPemilihanUmum
12.Barangsiapadengansengajameng-hilangkanjiwa/nyawaoranglain,dihukum karenamembunuhdenganhukumansetingi-tingginya15tahun”.
Contohdiataspenggolonganhukumdiitinjaudari...
a. berlakunya
b. sumbernya
c. bentuknya
d. sifatnya
13.Berikutini,hakasasiyangdapatdihilangkankarena dijatuhipidanasecara tepat,adalah…
a. hakpolitik
b. beragama
c. haksosial
d. berpendapat
14.Peraturanhidupyangberasaldarisuarahatisanubarimanusiadanditerima olehseluruhkelompokmanusiamerupakannorma
a. Kesopnanan
b. Kesusilaan
c. Agama
d. Adat.
15.Menurutwaktuberlakunyadikenaladanyaiusconstitutumyangbiasadisebut….
a. Hukumsubyektif
b. Hukumobyektif
c. Hukumpositif
d. Hukumnasional

a. perdata
b. pidana
c. sipil
d. asasi
17.Sikapdanperilakusalingmenghormatidanmenghargaidalamkehidupan bermasyarakat,berbangsadanbernegarasangatdiperlukan,karena…..
a. Masing-masingdaerahmemilikiadatistaidatdannormayang berbedabeda.
b. Nilaidannormayangberlakuberagamantidakbolehbertentangan dengannormahukum.
c. keberagamanadalahanugerahTuhanYangMahaEsabagibangsaIndonesiasaja.
d. secararealitaskehidupanmasyarakatdanbansgaIndonesiaterdiriatas beranekaragamsuku,bahasadaerah,agama,adatistiadat,budaya,dsb.
18.BhinnekaTunggalIkabersifatinklussif,artinya….
a. Golonganminoritasbersamamayoritasbekerjasama
b. Golonganmayoritastidakbisamemaksanaankehendaknyapada golonganminoritas
c. Kelompokmenirotasharustundukdanturutsertaterhadapkebijakan mayoritas
d. Kelompokmayoritasbebasmenentukankebijakanberdasarkanperolehan suararakyat.
19.Ketikaseseorangmelawatikelompokmasyarkatyangsedangmelakukan uparaadat,dan kitahormatimereka,maka ituimplementasiprinsipBhinneka
TunggalIkatsesuainilaiPancasilasila….
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
20.Berikut ini merupakan dasar membentuk NKRI pada sidang BPUPKI,kecuali….
a. sudutgeopolitik,duniainternasionalakanmelihatIndonesiakuatapabila sebagainegarakesatuan
b. Negaratidakmemberikantempathidupbagiprovinsialisme
c. Wilayah-wilayahdiIndonesiatidaksamapotensidankekayaannya
d. DidalamNKRItidakadakepalapemerintahankecualiPresiden.
21.Ketikadalamprosespembelajaran,pesertadidikmelakukandiskusiuntuk memecahkan pertanyaanyangdiajukan,salingberbagipendapat, maka

dalampembelajaranberbasissaintifiktermasuklangkah….
a. mengkomunikasikan
b. mengasosiasikan
c. mengumpulkaninformasi
d. mengamati
22.Prosespembelajaranyangmengajarpesertadidikmengamatiobyek,film, video,kemudianmunculpertanyaan-pertanyaan yangmendasar,kemudian

dikaitkandengandunianyata,langkahpembelajaran tersebutmerupakan langkahdarimodelpembelajaran….
23.Modelpembelajaranprojectbasedlearning(PBL)padafasemembimbing pesertadidikuntukmelakukanpenyelidikanindividu/kelompokterkaitdengan permasalahan

yangdihadapai,makadalampembelajaranberbasissaintifik termasuktahapan
a. Mengumpulkaninformasidanmengasosiasi
b. Mengkomunikasikandanmenanya
c. Mengamatidanmenanya
d. Menyimpulkanhasilbelajar
24.Ketikaprosespembelajaranpesertadidikdiputarkanfilm tentangkecelakaan lalulintas,tayangangrafikkecelakaan lalulintas,makatahapanmodel

pembelajaranDiscoveryLearningtermasuktahapan…..
a. datacollection
b. problemsstatement
c. stimulation
d. dataprocessing
25.Jikaguruinginmemperoleh informasitentangsikapperilakuspiritualpeserta didik,makabentukpenilaianyangtepatadalah….
a. tanyajawab
b. observasi
c. penugasan
d. verbal
26.Jikapesertadidikdiputarkantentangkemacetanlalulintasdiperkotaan,maka pengalamanyangdiperolehadalahpengalaman….
a. Berbuat
b. Terlibat
c. Verbal
d. Visual
27.Ketika membahas kompetensi dasar pengetahuan “ Hak Asasi Manusia “denganindicatorpencapaiankompetensi“Mengidentifikasi macam-macam
HakAsasiManusia,makasumberpertamadanutamapembelajaran yang tepat,berikutiniadalah....
a. UUDNegaraRITahun1945,UUNo.39Tahun1999
b. UUDNegaraRITahun1945danUUNo.13Tahun2010
c. UUDNegaraRITahun1945danUUNo,26Tahun2000
d. UUD1945danUUNo.12Tahun2011
28.Ketika peserta didik ditugaskan mengerjakan hal-hal nyata dan atau mensimulasikansesuatu,makapengalamanbelajaradalah….
a. Visual
b. Terlibat
c. Berbuat
d. Verbal
29.Ketikapesertadidikmerasatidaktertarikpadacaragurumengajar,maka permasalahanyangharusdiidentifikasiadalah….
a. Strategipembelajaran
b. Metodepembelajaran
c. Sumberpembelajaran
d. Mediapembelajaran
30.Berikutinicontohrumusantujuanyangtepatuntuksuatupenelitiantindakan kelasadalah….
a. Untukmengetahuihubunganantarapemberianmediadenganhasil belajarpemahamankonsepNKRI.
b. UntukmengetahuiperbedaanterhadaphasilbelajarmemahamikonsepNRKImelaluipembelajarankooperatiflearning.
c. UpayameningkatkanhasilbelajarmemahamikonsepNKRImelalui penerapanmodelpembelajaranjigsawpadasiswaSMPKelasVIISMP.tahun…
d. UntukmengetahuipeningkatanhasilbelajarmemahamikonsepNKRIpadasiswakelasVIISMPNegeri
KOMPETENSI C
Pem 1
1. YangbukantermasukruanglingkupmatapelajaranPendidikanPancasila danKewarganegaraanadalah….
a. Pancasila c. BhinnekaTunggalika
b. UUDNRI1945 d. HAM
2. Pancasilamenempatiduakedudukanutama,yaknisebagaidasarnegaradan pandanganhidupbangsaPengertianPancasilasebagaidasarnegaraadalah....
a. PancasilamemberikantuntunanpadaseluruhbangsaIndonesiadalam kehidupansehari-hari
b. PancasilamenjadisumberhukumnasionalyangadadiIndonesia
c. maksudnyaPancasilaitumerupakanhasilperjanjiandariwakil-wakil rakyatyangmengesahkanperjanjianitu
d. PancasilaitumerupakanprinsipyangmengantarkanbangsaIndonesia dalammengejarcita-citanasionalnya
3. DisampingduakedudukanutamaPancasilasebagaidasarnegaradan pandanganhidup,kitamengenaljugafungsi-fungsi Pancasila, antaralain:

sebagaikepribadianbangsa.Pancasilasebagaikepribadianbangsaadalah….
a. PancasilamenjadisumberhukumnasionalyangadadiIndonesia
b. maksudnyaPancasilaitumerupakanhasilperjanjiandariwakil-wakil rakyatyangmengesahkanperjanjianitu
c. PancasilaitumerupakanprinsipyangmengantarkanbangsaIndonesia dalammengejarcita-citanasionalnya
d. Pancasilamerupakansikapmental,tingkahlakudanamalperbuatan bangsaIndonesia yangbersifatkhasyangberbedadengankepribadianbangsa-bangsalain
4. Landasan konstitusional kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegaraRepublikIndonesiaadalah….

a. Pancasila c.Undang-undang
b. UUDNRI1945d.PeraturanMenteri
5. PermendikbuddibawahiniyangmengaturtentangStandarisi yangberkaitan dengankompetensidanruanglingkupmateriPPKnSMPadalah….

a. PemendikbudNomor20Tahun2016
b. PemendikbudNomor21Tahun2016
c. PemendikbudNomor22Tahun2016
d. PemendikbudNomor24Tahun2016
Pemb 2
1. Tokohdibawahiniyangmengusulkanrumusandasarnegaraadalah....
a. IrSoekarnodanDrs.MohHatta
b. IrSoekarnodanMrMuhamadYamin
c. Drs.MohHattadanMrMuhamadYamin
d. Drs.MohHattadanMrSupomo
2. Ir.SoekarnodanMuh.Yaminmemilikipersamaandalammenyampaikan usulantentangdasarnegarayakniberkaitandengan....
a. Keseimbanganlahirbatin c.Ketuhanan
b. Keadilanrakyat d.Kekeluargaan
3. Pernyataan:
1) AdanyadiskriminasibagiwarganegarayangberagamanonIslam
2) BangsaIndonesiatidakhanyaIslam,tetapibermacam-macam agamayangdipelukwarganya
3) BangsaIndonesiabanyakyangmuslim
4) Adayangberkeberatandenganisidarirumusandasarnegara tersebut
Dari pernyataantersebut,yang merupakanalasanperubahansilarumusan dasarnegarapadaPiagamJakartayangmenyebutkanbahwa: “...dengan
kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”
ditunjukkanpadanomor....
a. 1,2dan3 c.1,3dan4
b. 1,2dan4 d.2,3dan4
4. Kebangsaan IndonesiaInternasionalismeatauPeriKemanusiaan,Mufakat atauDemokrasi,KesejahteraanSosial,KetuhananyangBerkebudayaan.

UsulandasarNegaramenurut...
a. MrMohamadYamin c.IrSukarno
b. MrSoepomo d.Drs.MohamadHatta
5. Ketuhanan Yang Maha Esa, Kebangsaan persatuan Indonesia, Rasa kemanusiaanyangadildanberadab,Kerakyatanyangdipimpinolehhikmat

kebijaksanaandalampermusyawaratan/perwakilan,dan Keadilansosial bagiseluruhrakyatIndonesia.UsulandasarNegaramenurut...
a. MrMohamadYaminc.IrSukarno
b. MrSoepomo d.Drs.MohamadHatta
Pemb 3
1. Dibawahini yangbukanmerupakancontohbertuturkatayangmencideraisilaPersatuanIndonesiaadalah….
a. Memujidaerahlaindantidakmembeda-bedakan
b. Tidakmenghardiksukulain
c. Menghinasuku,agamadanantargolonganlain
d. Mengutamakankepentinganpribadidankelompokataupunkeluarganya daripadakepentinganbangsadannegara
2. YangbukantermasukcontohbertuturkataburukmenurutnilaiPancasila adalah….
a. Berbohong c.Memfitnah
b. Memujitapiironi d.Memuji
3. Dibawahini yangbukantermasuksikapmuliayangsesuaidengannilai-nilaiPancasilaadalah….
a. Ikhlas c.Prasangkabaik
b. Rendahdiri d.Amanah
4. YangbukanperilakubaikyangsesuaidenganPancasilasilake-1adalah….
a. Membinasalingmenghormatiantarapemelukagama
b. Membinakerjasamadantoleransiantarpemelukagama
c. Menginginkanadanyakerukunanantarkelompoknyasaja
d. Menginginkanadanyakerukunanpemelukagama
5. Pernyataan:
1) Tidakbertanggungjawabdalammelaksanakansetiapkeputusan
2) Tidakegois
3) Mengutamakan kepentingan pribadi dan kelompok ataupun keluarganyadaripadakepentinganbangsadannegara
4) Tidakmenghargaipendapatoranglain
5) Tidakmemaksakankehendakpadaoranglain
Yangtermasukperilakuburukyangtidaksesuaidengannilai,normadan peraturanperundang-undanganyangberlaku,ditunjukkanpadanomor….
a. 1,2,dan3 c.1,4dan5
b. 1,3,dan4 d. 2,4dan5
Pemb 4
1. PerubahanUndang-Undang DasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 dilakukanolehMPRsesuaidengankewenangannya yangdiaturdalam Pasal….

a. Pasal2danPasal36Undang-UndangDasarRepublikIndonesiaTahun1945
b. Pasal2danPasal37Undang-UndangDasarRepublikIndonesiaTahun1945
c. Pasal3danPasal36Undang-UndangDasarRepublikIndonesiaTahun1945
d. Pasal3danPasal37Undang-UndangDasarRepublikIndonesiaTahun1945
2. Dibawahiniyangbukantermasukdasarpemikiran yangmelatarbelakangi dilakukannya perubahan Undang-Undang Dasar Negara

RepublikIndonesiaTahun1945adalah….
a. Undang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945terlalu banyakmemberikan kewenangan kepadakekuasaanPresidenuntuk mengaturhal-
halyangpentingdenganUndang-Undang
b. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 membentukstrukturketatanegaraan yangbertumpupadakekuasaan
tertinggiditanganMPRyangsepenuhnyamelaksanakankedaulatanrakyat
c. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945mengandung pasal-pasal yang terlalu “luwes” sehingga dapat
menimbulkanlebihdarisatutafsiran(multitafsir)
d. Rumusan Undang-UndangDasarNegaraRepublik IndonesiaTahun1945 tentangsemangatpenyelenggaraan negaracukupdidukungketentuan
konstitusiyangmemuataturandasartentangkehidupanyangdemokratis, supremasihukum,pemberdayaan rakyat,penghormatan hakasasi
manusia(HAM),danotonomidaerah
3. Pernyataan:
1. Menyempurnakanaturandasarmengenaitatanandasardalammerubah tujuannasionalyangtertuangdalampembukaanUndang-Undang Dasar
NegaraRepublikIndonesia Tahun1945danmemperkokohNegara KesatuanRepublikIndonesiayangberdasarkanPancasila.
2.Menyempurnakan aturandasarmengenaijaminandanpelaksanaan kedaulatanrakyatserta memperluaspartisipasirakyatagar sesuaidengan
perkembanganpahamdemokrasi.
3. Menyempurnakanaturandasarmengenaijaminandanperlindunganhak asasi manusia agar sesuai dengan perkembangan paham hak asasi
manusiadanperadaban umatmanusiayangsekaligusmerupakan syaratbagisuatunegarahukumdicita-citakanolehUndang-UndangDasar
NegaraRepublikIndonesiaTahun1945.
4. Menyempurnakanaturan dasar penyelenggaraannegara secara demokratisdanmodern
DaripernyataandiatasyangtermasukTujuanPerubahanUUDNegaraRI Tahun1945ditunjukkanpadanomor….
a. 1,2,dan3
b. 1,3,dan4
c. 2,3,dan4
d. 1dan4saja
4. PerubahanPertamaUUDRI1945hasilSidangUmumMPRpadatahun…
a. 1999
b. 2000
c. 2001
d. 2002
5. DisahkannyaPerubahanKeempatUUDRITahun1945padaSidangTahunanMPRpadatahun….
a. 1999
b. 2000
c. 2001
d. 2002
Pemb 5
1. AlasanPembukaanUUDRITahun1945tidakdilakukanperubahanadalah….
a. PembukaanUUDNegaraRI1945memuatdasarfilosofisdannormatif yangmendasariseluruhpasaldalamUUDRITahun1945.
b. Pembukaan UUD RI Tahun 1945 mengandung staatside (cita-cita negara),berdirinyanegaraKesatuanRepublikIndonesia,tujuannegara,
dandasarnegaraharustetapdipertahankan.
c. PembukaanUUD RI1945merupakansumbersegalasumberhukumdiIndonesia
d. Pembukaan UUD RI Tahun 1945 sebagai pokok kaidah yang fundamental
2. Alinea I:“Bahwasesungguhnyakemerdekaanitu ialahhak segalabangsa danolehsebabitumakapenjajahandiatasduniaharusdihapuskankarena
tidaksesuaidenganperikemanusiaandanperikeadilan”.
Pernyataaninimemilikimakna,yaitu….
a. Maknaobjektif(universal),yaitukemerdekaanadalahhaksegalabangsa
b. Makna subjektif (tekad yang tumbuh dari bangsa Indonesia), yaitu melangsungkanpenjajahankarena sesuaidenganperikemanusiaan danperikeadilan.
c. Maknaobjektif(universal),yaitukemerdekaanadalahhanyahakbangsa Indonesia
d. Makna subjektif (tekad yang tumbuh dari bangsa Indonesia), yaitu menunggupenjajahankarena sesuaidenganperikemanusiaandanperikeadilan.
3. MaknaaleniakeduaPembukaaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945...
a. PerjuanganbangsaIndonesiabelummencapaitingkatyang menentukan.
b. PerjuanganbangsaIndonesiatelahmencapaikemerdekaan
c. PerjuanganbangsaIndonesiabelummencapaikemerdekaan.
d. PerjuanganbangsaIndonesiatelahmendapatkanijinJepang
4. BahwaproklamasiadalahkeinginanluhurbangsaIndonesia, didorong motivasispiritualyangluhuryaituberkatrahmatTuhanYangMahaKuasa

adalahmaknaPembukaanUUD1945...
a. Alinea 1
b. Alinea 2
c. Alinea 3
d. Alinea 4
5. TujuannegaratertulisdalampembukaanUUD1945alinea….
A. 1 C.3
B. 2 D.4
Pemb 6
1. Prosedur pemberhentian presiden masa jabatan adalah
a. 1=DPR,2=MK,3=MK,4=MPR,5= MPR
b. 1=DPR,2=MA,3=MK,4=DPD,5=MPR
c. 1=MPR,2=MA,3=MK,4=DPR,5=MPR
d. 1=MPR,2=MK,3=MK,4=MPR,5=DPR
2.DiantarawewenangDPDadalahmengajukanRUUyangberhubungandengan….
a. DewanPerwakilanRakyatDaerah(DPRD)
b. BadanUsahaMilikDaerah(BUMD)
c. AnggaranPendapatanBelanjaDaerah(APBD)
d. Pemekarandanpenggabungandaerah
3.TugasPresidenmenjalankanUU,berartipresidenmemegangkekuasaan….
A. Legislatif C.Yudikatif
B. EksekutifD.Federatif
4.Dalammenjalankankewenangannyapresidenmemilikibeberapahak,antara lainhakprerogratifyaituhakpresidenuntuk….
a. Menjalankanpemerintahan
b. MenjalankanUU
c. Mengangkatdanmemberhentikanmenterinegara
d. MenyusunUUbersamaDPR
5.TugasBadanPemerikasaKeuangan(BPK)adalah….
a. Mengelolakeuangannegara
b. meriksapengelolaankeuangannegara
c. Mengawasikeuangannegara
d. Melaporkankeuangannegara
Pemb 7
1. Bahwasetiapbangsamemilikihakuntukmerdeka.Prinsiptersebutdinyatakan dalam....
a. Pancasila
b. Pernyataanseduniatentanghakasasimanusia
c. PembukaanUndang-UndangDasar1945alineake-1
d. PembukaanUndang-UndangDasar1945alineake-3
2. Pasal27ayat1UUD1945mengaturtentang….
a. Kewajibanwarganegarauntukmembelanegara
b. Hakataskesamaanmendapatkanpengajaran
c. Hakwarganegarauntukmemelukagama
d. Hakataskesamaandalamhukum
3. HakmendapatkanpendidikandiaturdidalamUUDNRI1945Pasal….
A.28 C.30
B.29 D.31
4. DalamUUDNRI1945yangmenjamintentangHaksecarakhususadalah pasal….
A. Pasal28A-H C.Pasal28A-I
B. Pasal28A-J D.Pasal28A-E
5. Pasal34UUD1945mengaturtentang…
a. KedudukanyangsamadaamhukumdanPemerintahanbagisetiap warganegara
b. Hakatasjaminansosialterutamabagianakanakterlantar
c. Hakikutsertadalampembelaannegara
d. Hakmengembangkankebudayaannasionaldandaerah
Pemb 8
1. Kaidahatauaturanyangdijadikanpedomandalamkehidupanbermasyarakat pengertian...
A. Kaidah C.Tradisi
B. Aturan D.Norma
2. PerlunyaNormasopansantundalammasyarakatuntuk...
a. Mengaturkehidupandi masyarakatsesuaikebiasaan-kebiasaanyang disepakati
b. Mengaturkehidupandikeluargasesuaikebiasaan-kebiasaanyang disepakati
c. Mengaturkehidupandi masyarakattidaksesuaidengankebiasaan yangdisepakati
d. Mengaturkehidupandikeluargatidaksesuaidengankebiasaanyang disepakati
3. Tidakbolehmeludahdidepanorangmerupakanbentukpelanggaranterhadap norma….
A. Kesusilaan C.Agama
B. Hukum D.Kesopanan
4. Peraturanhidupyangdianggapsebagaisuarahatisanubarimenusiadan bersifatumumdisebutnorma….
A. Kesopanan C.Agama
B. Adatistiadat D.Kesusilaan
5. AgamadiIndonesiaterdiriatasbeberapamacam,diantarannyaagama Islamyangsalahsatukewajibannyayaknimenjalankansholatlimawaktu. Haltersebutterkaitdengannorma….

A. Agama C.Hukum
B. Kesopanan D.Kesusilaan
Pemb 9
1. PengadilanNegeriberkedudukandi….
A. KotadanProvinsi C.KotadanKabupaten
B. ProvinsidanPusat D.Kotasaja
2. TugasdanwewenangPengadilanAgamapadaintinyaadalah….
a. Memeriksa,mengadili,danmemutussengketaantaraorang-orangyang beragamatertentumengenaibidanghukumperdatatertentuyangharus
diputusberdasarsyariattertentu
b. Memeriksa,mengadili,danmemutussengketaantaraorang-orangyang beragamaIslammengenaibidanghukumperdatatertentuyangharus
c. Memeriksa,mengadili,danmemutussengketaantaraorang-orangyang
beragamamengenaibidanghukumperdatatertentuyangharusdiputusberdasarsyariattertentu
d. Memeriksa,mengadili,danmemutussengketaantaraorang-orangyang beragamaapapunmengenaibidanghukumperdatatertentuyangharus
3. Dibawahiniyangbukantermasukwewenangperadilanmiliteradalah….
a. Mengadiliperkaratindakpidanayangdilakukanolehprajuritatauyang disamakandenganprajurit,
b. MengadilisengketaTataUsahaAngkatanBersenjata.
c. Mengadiliperkaratindakperdatayangdilakukanolehprajuritatauyang disamakandenganprajurit
d. Menggabungkanperkaragugatangantirugidalamperkarapidanayang bersangkutanataspermintaanpihakyangdirugikansebagaiakibatyang
ditimbulkanolehtindakpidanayangmenjadidasardakwaandan sekaligusmemutuskeduaperkaratersebutdalamsatuputusan
4. PengadilanTataUsahaNegaramemilikikewenanganuntuk….
a. Memeriksa,mengadili,memutuskan,danmenyelesaikansengketatata usahanegaraditingkatkasasi
b. Memeriksa,mengadili,memutuskan,danmenyelesaikansengketatata usahanegaraditingkatpertama
c. Memeriksa,mengadili,memutuskan,danmenyelesaikansengketatata usahanegaraditingkatterakhir
d. Memeriksa,mengadili,memutuskan,danmenyelesaikansengketatata usahanegaraditingkatawal
5. Pengadilanagamamemilikikekuasaanabsolutuntukmemeriksa,mengadili, danmemutuskanperkarapadatingkatpertamadalamkasus:perkawinan,
warisan,wasiat,hibah,wakaf,zakat,infaq,shadaqah,danekonomisyari’ah. Pengertiandarihibahadalah…..
a. Perbuatanseseorangataukelompokorang(wakif)untukmemisahkan dan/ataumenyerahkansebagianhartatertentusesuaidengan
kepentingangunakeperluanibadahdan/ataukesejahteraanumum menurutsyari’ah
b. Harta yang wajib disisihkan oleh seseorang muslim sesuai dengan ketentuansyari’ahuntukdiberikankepadayangberhakmenerimanya.
c. Pemberiansuatubendasecarasukareladantanpaimbalandari seseorangataubadanhukumkepadaoranglainataubadanhukumuntuk dimiliki.
d. Perbuatanseseorangmemberikan sesuatukepadaoranglainguna menutupikebutuhan,baikberupamakanan,mendermakan,memberikan
rezeki(karunia),ataumenafkahkan sesuatukepadaoranglain berdasarkanrasaikhlas,dankarenaAllahSWT.
Pemb 10
1. Normasopansantunantaramasyarakatyangsatudenganmasyarakatyang lainterdapatperbedaanhalinidikarenakandasardarinormakesopananadalah….
A.Kepantasandankebaikan C.Kepantasandankebiasaan
B.Kepantasandankepatutan D.Kebiasaandankebaikan
2. Contohkebiasaandidaerah-daerahIndonesiadiantaranya….
A.tindikdidauntelingadariBanjar C.SubakdariBali
B.Tongkonandaribatak D.SimbuangBatudariBugi
3. Pernyataan:
1)Memperkayakhasanahkekayaanbudayabangsa
2)Memperkuatjatidiri,cirikhas,identitasgolongannya
3)Memperkokohkekuatandaerahnyasaja
4)MenghargaiNormadanKebiasaanAntardaerahdiIndonesia
5)MenghargaiKeberagamanNormadanKebiasaandalamLingkungan
Sekolah
Yangbukantermasukmanfaatkeberagamannormadankebiasaanantar daerahdiIndonesiabagimasyarakatditunjukkanpadanomor….
A. 1,2,dan3 C.1,3dan5
B. 1,2dan4 D.1,4dan5
4. Akibattidakmenghargaikeberagamannormadankebiasaandiberbagai lingkunganmasyarakatadalah….
A. Dikucilkandandibina C.Diusirdandipuji
B. Dikucilkandandihargai D.Dikucilkandandimusuhi
5. Menghargaikeberagamannormadankebiasaandalamlingkunganper- gaulan.Dalamlingkunganpergaulan,menghargaiperbedaannormadan
kebiasaandapatdilakukandengan….
a. Memahamilebihjauhkehidupanpribaditemandalampergaulan.
b. Mendukungsikapdanperilakubaikdaritemandekatsaja
c. Percayadiridenganmenganggaprendahoranglain
d. Bertemandenganmemperlihatkanekspresidanpenghargaan
Pemb 11
1.BerdasarkanpasalPasal7UUNo40Tahun2009tentangKepemudaan dijelaskanpelayanankepemudaandiarahkanuntuk….
a. Menumbuhkanbudayaprestasitanpaadarasasportivitas
b. Meningkatkanpartisipasidanperanaktifpemudadalammembangun dirinyasaja
c. Meningkatkanpartisipasidanperanaktifpemudadalammembangun kelompoknya
d. Menumbuhkanpatriotisme,dinamika,budayaprestasi,dansemangatprofesionalitas
2.SumpahPemudaberisitigasandipersatuanIndonesiayaitupersatuan….
a. Bangsa,tanahair,ras
b. Tanahair,bangsadanbahasa
c. Tanahair,bangsadansuku
d. Bangsa,bahasadansuku
3.DenganSumpahPemudakitasebagaigenerasimudaharusberperilaku….
a. Mendahulukandaerahnya
b. Menghormatisukubangsalain
c. Mementingkandaerah
d. Banggaterhadapdaerahnya
4.Butir-butirdalamSumpahPemudaitutidakhanyasemata-matadisusununtuk menggerakkanpemudauntukmeraihkemerdekaan,namunjugamempertegas
jatidiribangsaIndonesiasebagai….
A. Bangsayangpemberani C.Bangsayangmaju
B. Bangsayangbertanggungjawab D.Sebuahnegara
5.PerbuatanyangsesuaidenganperwujudansemangatSumpahPemuda adalah…
a. Bertemandenganorangyangkitasenangi
b. Memilihtemanyangkitasenangisaja
c. Salingtolongmenolong
d. Menjauhitemanyangkekurangan.
Pemb 12
1. Pada1946,secarasepihakBelandakembalimasukkeIndonesiadengan mengatasnamakansebagaipenguasayangsahkarenaberhasilmengalahkan
Jepang.Menghadapisituasisemacamini,menggeloralahsemangatrevolusi kemerdekaan.Perjuanganmempertahankankemerdekaantersebutharus
melewatibeberapaepisodepenting,salahsatunyaperjuanganfisik.Dibawah iniyangmenunjukkanperjuanganfisikdalammempertahankankemerdekaan
NKRIditunjukkanpadanomor....
1)PertempuranSurabaya10November1945
2)PerjanjianRenville
3)PerangGerilya
4)PerlawananagresimiliterBelanda
5)PerjanjianLinggarjati
A. 1,2,dan3 C.1,3dan4
2. PerundinganLinggarjatiadalahsuatuperundinganantaraIndonesiadan BelandadiLinggarjati,JawaBaratpadaTanggal10-15November1946. Dibawahini

yangbukanmerupakanhasilperjanjianLinggarjatiadalah....
a. BelandamengakuisecaradefactowilayahRepublikIndonesia,yaitu Jawa,SumateradanMadura
b. BelandamengakuisecaradefactowilayahRepublikIndonesia,yaituJawadanSumatera
c. PihakBelandadanIndonesiasepakatmembentuknegaraRepublikIndonesiaSerikat(RIS)
d. BelandaharusmeninggalkanwilayahRIpalinglambattanggal1Januari1949
3. PerjanjianRenvillediambildarinamasebutankapalperangmilikAmerika Serikatyangdipakaisebagaitempatperundinganantarapemerintah
IndonesiadenganpihakBelanda,dan KomisiTiga Negara(KTN)sebagai perantaranya.Dalamperundinganitu,delegasiIndonesiadiketuaioleh PerdanaMenteri....
A. AmirSyarifuddin C.Sjafruddin Prawiranegara
B. Hatta D.Natsir
4. PengembalianYogyakartasebagaiibukotaRIdanpembebasanSoekarno- Hattasebagaihasildariperundingan.....
A.Roem-Royen C.KTN
B.Linggarjati D.Renville
5. Dibawahini yangbukanmerupakancontohperilakupatriotismedalam kehidupansehari-haridilingkungansekolahyangmenunjukkansikap

patriotismeadalah....
a. Melaksanakanupacaradilingkungansekolahsecarakhidmat
b. Menghayatidanmemahamimaknalagu-laguperjuangan
c. Mengibarkanbenderamerahputihdidepanrumahpadahari-haribesar nasionaldenganbaikdanbenar
d. Mengaitkansetiapmateripembelajarandengan nilai-nilaikepahlawanan
Pemb 13
1.Pernyataan:
1)Tuntutankompetensiyangdapat dilihat melaluikatakerjayangdigunakan dalamKD;
2)Gayabelajarpesertadidik
3)Karakteristikmatapelajaran,pesertadidik,dansekolah;
4)Saranaprasanasekolah
5)Potensidankebutuhanpesertadidik,masyarakat,danlingkungan
Dalammengembangkanindikatorperlumempertimbangkanhal-haldiatasyang ditunjukkanpadanomor….
A. 1,2dan3 C.1,3dan4
2.Guru PPKn memberikan contoh-contoh yang dikenal peserta didiknya untuk memperjelas konsepyangdibelajarkan. Kegiataninimenggambarkan
pelaksanaan pendekatan….
A. KontesktualC.Carabelajarsiswa aktif
B. Ketrampilanproses D.Kooperatif
3.Gurumenayangkan videopelanggaranberlalulintasdanvideokecelakaan berlalulintasdanpesertadidikdimintauntukmencermati baik-baik,halini
merupakanpenerapansaintifikpadatahap….
A. Mengamati C.Menanya
B. Mengkomunikasikan D.Menganalisis
4.Dibawahiniyangbukanmerupakanmodelpembelajaransaintifikadalah....
A.Problembasedlearning C.Discoverylearning
B.Projectbasedlearning D.Teacher center

5.Kegiatanmengidentifikasiciri-ciriobjektertentudenganalatinderanya secara teliti,menggunakan faktayangrelevandanmemadaidarihasilpengamatan, menggunakan
alatataubahansebagaialatuntukmengamatiobjekdalam rangkapengumpulandataatauinformasihalinimerupakanpenerapansaintifik padatahap….
A. MengamatiC.Menanya
B. Mengkomunikasikan D.Menganalisis
Pemb 14
1.Pembelajaran PPKn dengan discovery learning, antara lain dilakukan dengan menghadapkanpeserta didik pada sesuatuyangmembingungkanagar timbul
keinginanuntukmenyelidikipermasalahannya.Tahapanpembelajaraninilebihdikenal dengan...
A. Problemstatement C.Stimulation
B.Datacollection D.Verification
2.Penggunaanmodel discoverylearningdalampembelajaranPPKn,dimaksudkanagar pesertadidikdapat….

A.MenemukanmasalahC.Memecahkanmasalah
B.Menemukankonsep D.Mengasosiasiinformasi
3.Model pembelajaran dengan pendekatan saintifik yang memberikan kesempatan kepadapesertadidikdalam: mendesainproses untukmenentukansolusiatas
permasalahanatautantanganyangdiajukan dan berkalamelakukan refleksi atas aktivitas yang sudahdijalankan,adalahpenerapan....
A.Inquirylearning C.Discoverylearning
B.ProjectbasedlearningD.Problembasedlearning
4.Penggunaanpendekatansaintifikdalampembelajaran yangmemberikankesempatan kepadapesertadidikbekerjasecaraberkelompokuntukmencarisolusi atas
permasalahandunianyata,makapenerapanmodelpembelajarannyaadalah….
A.Inquirylearning C.Discoverylearning
B.Projectbasedlearning D.Problembasedlearning
5.Model pembelajaran dengan pendekatan saintifik yang memberikan kesempatan kepadapesertadidikdalam membuatkeputusantentangsebuahkerangkakerja
dan secara kolaboratif bertanggungjawab untuk mengakses dan mengelola informasi guna memecahkanpermasalahan,adalah....
A.Discoverylearning C.Inquirylearning
B.ProjectbasedlearningD.Problembasedlearning
Pemb 15
1.PenilaianHasilBelajarolehpendidikmemilikifungsiuntukmemantaukemajuan belajar,memantauhasilbelajar,danmendeteksi kebutuhanperbaikanhasil

belajarpesertadidiksecaraberkesinambungan. Berdasarkanfungsinya Penilaian HasilBelajarolehPendidikmeliputiPenilaian formatifdansumatif, dibawahini
yangbukantermasukpenilaiansumatifadalah….
a. Ulanganakhirsemester
b. Ulangantengahsemester
c. Ulangankenaikankelas
d. Ulanganharian
2.PenilaianFormatifyaitumemperbaiki kekurangan hasilbelajarpesertadidik dalamsikap,pengetahuan, danketerampilanpadasetiapkegiatanpenilaian
selamaprosespembelajaran dalamsatusemester,sesuaidenganprinsip Kurikulum 2013agarpesertadidiktahu,mampudanmau.Contohpenilaian formatifadalah….
a. Ulanganakhirsemester
b. Ulangantengahsemester
c. Ulangankenaikankelas
d. Ulanganharian
3.YangbukantujuanpenilaianpembelajaranPPKnadalah….
a. Memperbaikiprosespembelajaranpadapertemuansemesterberikutnya.
b. Mengetahuitingkat penguasaankompetensidalam sikap,pengetahuandan ketrampilan
c. Menetapkanprogramperbaikanataupengayaan
d. Mengetahuitingkatpenguasaankompetensidalamsikapdanpengetahuan
4.BerdasarkanPermendikbud no23Tahun2016disebutkanbahwapenilaian hasilbelajarpesertadidikpadapendidikandasardanmenengah terdiridari penilaian….

a. Pengetahuan,psikomotor,kognitif
b. Pengetahuan,sikap,ketrampilan
c. Sikap,kognitif,proses
d. Proses,sikap,pengetahuan
5.Dibawahini yangbukantermasuksasaranpenilaianhasilbelajarolehPendidik padadimensipengetahuanadalah….

A.Faktual C.Prosedural
B.MetakonseptualD.Konseptual
Pemb 16
1. RPPsebagairancanganpembelajaran yangmendidikdapatdilihat padakomponen…

A.Indikatorkompe tensidantujuanpembelajaran
B.Metodepembelajarandankegiatanpembelajaran
C.Penilaianprosesdanhasilbelajar
D.Materiajardansumberbelajar
2.PadasaatmenyusunRPP,pemilihandanpenetapankomponenmedia pembelajaranmengacupada….
a. Tujuan/indikatordanmateripembelajaran
b. Metodedankegiatanpembelajaran
c. Indikatordanmateripembelajaran
d. Tujuandanindikator
3.Agarpesertadidiklebihmemahamisesuaidengantingkatperkembangannya,maka materipembelajaran PKnperludikemasdalambentuk ....
A.LembarkegiatansiswaC.Makalah
B.Diktat D.Modul
4. ProsedurpenyusunanRPPsaatiniberdasarkanpadaPemendikbudno…
A.20tahun2016 C.22tahun2016
B.21tahun2016 D.23tahun2016
5. Digunakanpendidikuntukmewujudkansuasanabelajardanproses pembelajaranagarpesertadidikmencapaiKDyangdisesuaikandengan
karakteristikpesertadidikdanKDyangakandicapaiadalah….
A.MetodePembelajaranC.TujuanPembelajaran
B.MediaPembelajaran D.Sumberbelajar
Pemb 17
1.Fungsimediasebagaialatbantupencapaiantujuan/indikatorlebihmengena, makarelevansisuatumediabergantungkepadamateripokokdankompetensi
guruuntukmenayangkannyadalampembelajaran.Haltersebutsesuaidengan faktor….
A. KetersediaanC.Ketepatgunaan
B. Kualitasdanteknik D.Biayadantujuan
2.Yangbukantermasukkriteriaumumdalampemilihansumberbelajaradalah….
A. Ekonomis C.Praksis
B. Praktisdansederhana D.Mudahdiperoleh
3.Pernyataan
1) Sumberbelajardapatmemotivasipesertadidikdalambelajar
2) Sumberbelajaruntuktujuanpengajaran
3) Sumberbelajaruntukmemunculkanmasalah
4) sumberbelajaryangdipilihhendaknyabisaberfungsisebagai penyampaipesanmenarik
5) sumberbelajaryangdipilihhendaknyadapatdiobservasi,dianalisis, dicatatsecarateliti,
daripernyatadiatasyangtermasukkriteriadalampemilihansumberbelajar danmediapembelajaranyangberkualitasditunjukkanpadanomor....
A.1,2dan3 C.1,2dan5
B.1,2dan4 D.2,3dan5
4. Sumberbelajarharusmudahdigunakandantidakmembingungkan.Tidak memerlukanlagitambahanpelayananataualatlainyangsulitdiadalakan.hal
inisesuaidengankriteriasumberbelajar….
A.Ekonomis C.Fleksibel
B.Praktisdansederhana D.Mudahdiperoleh
5. Jikamateripembelajaranberkaitandenganbagian-bagianpentingsuatu benda,makagambarmatisepertibagan,chart,slidedapatdigunakan.hal
yangtepatdalampemilihanmediatepatnyatentang….
A.Ketersediaan C.Ketepatgunaan
B.Kualitasdanteknik D.Biayadantujuan
Pemb 18
1. Penelitiantindakankelasyangdilakukangurupadadasarnyasebagaiupaya untuk.…
a. Meningkatkanhasilpembelajaranmelaluitindakanperbaikan
b. Mengujimetodebaruyangdikemukakanahli
c. Untukmemperolehmetodeyangpalingbaikdalampembelajaranpkn
d. Untukdapatmenentukanmediayangpalingbagusdalampembelajaran
2. Pelaksanaanpenelitiantindakankelasberpedomanpada….
A.Kalenderpendidikan C.Proposalpenelitian
B.Metodologipenelitian D.Rencanakerjasekolah
3. ApabilaGuruPKnakanmelaksanaanPTKuntukmemperbaikikualitas pembelajaran,makalangkahpertamayangperludilakukanadalah….
A.MenyusunproposalC.Menetapkanmasalah
B.Menetapkanhipotesis D.MenyusunRPPdan lembarobservasi
4. ProposalPTKyangberisitentangobyek,waktudanlamanyatindakan,serta lokasipenelitianadalah
A.Pendahuluan C.Rumusanmasalah
B.Prosedurpenelitian D.Tujuanpenelitian
5. Pernyataan
1) Judulpenelitian
2) Masalahpenelitian
3) Latarbelakangmasalah
4) Tujuanpenelitian
5) Hipotesistindakan
Urutandarisistematikaproposalpenelitiantindakankelasditunukkanpada nomor….
A.1,2,3,4dan5 C.1,3,2,4dan5
B.1,2,3,5dan4 D.1,3,2,5dan4
Evaluasi
1 Pancasila,UUDNegaraRepublikIndonesiaTahun 1945,NKRIdanBhinnekaTunggalIkamerupakan ….
a. VisiPPKn
b. MisiPPKn
c. Tujuan PPKn
d. RuanglingkupPPKn
2 Keberagamandipandangsebagaikekayaan bersifatkodratidanalamiah, artinya….
a. keberagaman bisa menjadi ancaman dan hambatan dalam pembangunan.

b. sebagai budaya bangsa karena itu harus dipelihara dan dilestarikan.
c. sebagaianugerahTuhanYangMahaEsakarenaitutidakperlu dipermasalah-kan.
d. keberagamanmenjadi khasanah bangsaIndonesia.
3 Usulan mengenai rumusan dasar negara, berbeda-beda, tetapi memilikikesamaan pandangandanpemikiran, yaitu….
a. ideologipolitikdangariskemerdekaanIndonesia
b. ideologikebangsaan mengenaidasarnegaramerdeka.
c. ideologinasionalguna mendirikansebuahnegara
d. Landasan berdirinya suatunegaramerdeka.
4 Bertuturkatadanberperilakuyangbaik,dimaksudkansecaraformal ukurankepantasannyamengacu pada….
a. normamasyarakat
b. nilai Pancasila
c. normahukum
d. norma suslila
5 Kehidupanpada kelompok masyarakatadat,bertuturkata dan berperilakudi lingkungan harus mengikuti norma yang berlaku, kepatasan ukurannya bersumber
padanorma….
a. kebiasaan
b. kesusilaan
c. agama
d. hokum
6 KesepakatanbangsaIndonesiauntuktidakmerubahPembukaan UUD Negara RepublikIndonesiaTahun 1945 merupakan hal yang sangat penting, karena….
a. mengandungpokokpikiranyang terdiri4alenia
b. memuat pernyataankehendaknegara
c. mengandungarah dantujuanpolitik luar negari
d. memuatdasarfilosofisdannormativenegara
7 Berikutinicontohnyatasebagaiwujudtuntutanreformasidibidangpenegakan hukum adalah….
a. dijatuhihukumanyang tetapbagi koruptor
b. peningkatanpendapatanperkapitasekuruhrakyat.
c. pemberiananggaran kedesa-desa.
d. peningkatan infrastruktur pembangunan
8 . BerikutinimeruakanmaknayangtergandungdalamPembukaan UUD Negara Republik Indonesia, adalah….
a. menunjukkan perjuangan bangsa Indonesia sudah selesai mencapaikemerdekaan

b. merupakanpernyataankemerdekaanyangterperincidansumber hukum tertinggi
c. merupakan garis-garis besar arah dan tujuan pembangunan Indonesia.
d. merupakanmotivasidanaksibangsaIndonesiadalamkancah Internasional
9 UntukmengangkatDutabesar Presidenmemintapertimbangan padaDPR.DalamhaliniketerlibatanDPRmemilikifungsi dibidang …..
a. politik diplomatik
b. anggarandanpengawasan
c. control dan pengawasan
d. legislasi.
10 Ketika terjadi pembunuhan pada seseorang buruh (pelanggaran HAM)berdasarkanUUD NRITahun 1945,makaUU organik mendasarkanpada….
a. UUNo. 23Tahun2014
b. UUNo. 13Tahun2003
c. UUNo26Tahun2000
d. UUNo. 39Tahun1999
11 Wujudperilakubelanegaradilingkunganmasyarakattempattinggal adalah…..
a. menjagakelestarianlingkungan
b. berpartisipasidalamorganisasi
c. memberantaspelacuran
b. turut baris berbaris
12 Setiapnormamemilikikesamaan, yaitu…..
a. petunjuk hidupdalam berperilakusesuaiaturanyangberlaku
b. memuat nilai-nilailuhur yangharusdilaksana-kan
c. petunjuk dalam kehidupanbersamaseluruh warga
b. D. pranatakehidupanmanusiadalambernegara.
13. Petunjukhidupyangdiikutiolehparapengikutnyauntukkehidupandi duniadan diakhirat merupakan norma….
a. agamab. susila c. adat d. hukum
14. Seseorangmelakukanperilaku“tidakpantas,tidaksopan”,maka penilaian ituditinjaudari….
a. sisidalam kepribadian
b. sisi luar kepribadian
c. kepantasandalam berperilaku
d. aturanhukum yang berlaku
15. Ketikatersangkadiperiksaolehpihakberwenang,tanpadidamping kuasa hukum, sebenarnyabertentangandengan….
a. praduga takbersalah
b. legalitas peradilan
c. azasperadilan
d. asaslegalitas.
16. Upacara “Buangsesajidilaut“,”upacara sedekahbumi” bagi masyarakattertentu,merupakanwujuddari norma….
a. kesopnan b. kesusi;aam c. keagamaan d. kebiasaan
17 uatyangbersatupaduuntukmencapikemerdekaandanpertamakalidinyanyikanLaguIndonesiaRayaterbuktipada….
a. SidangBPUPKI
b. SidangPPKI
c. KMBdi Denhaag
d. SumpahPemuda
18 Reaktualisasijiwadansemangatsumpahpemudaharusdimaknai sebagaiupayaserius dalam ….

2.
a. menjagaintegritas,karakterbangsadansemangatnasionalisme melalui pemuda-pemudaIndonesiadi tengahberbagai persoalan yangmelandabangsaIndonesia
b. menubmuhkankesadaranbangsaIndoensiaberpartisipasidalam pembangunannasional
c. motivasi parapemimpinuntukmenjadipemimpinyanghandal tidakmenyerahdalam menghadapipersoalan/
d. pelajaranyangberhargabagigenerasimudahuntukselaluingat perjuangan masa lalu
19 GerakcepatTNIdalammembongkarmercusuarayangdibangun olehMalaysiadidaerah Kab.Sambasmerupakan wujudnyata….
a. bentukkerakusansuatunegarainginmenguasaiwilayahnegara lain.
b. bentukprovokasiMalaysiaterhadapIndonesiauntukmemecah belahbangsa.
c. unjuk kekuatan negara lain terhadap negara tentangga yaituIndonesia.
d. TNI untuk mempertahankankedaulatandankeutuhanNKRI
20 Berikut ini contoh nyata dari implementasi nilai semangat kebangsaandibidang keutuhanwilayahadalah….
a. penjagaperbatasanwilayahIndonesia.
b. penjagamercusuardipelabuhan
c. pengabdianpendidik didaerahterpencil
d. penjagakeamananhutan
BagianBKompetensiPedagogik
21 Orientasisiswakepadamasalah,mengorganisasisiswauntukbelajar, membimbing penyelidikan individualmaupunkelompok, mengembangkan

danmenyajikanhasilkarya,menganalisisdan mengevaluasiprosespemecahanmasalah,merupakahlangkahmodel pembelajaran....
a. InquiryLearning
b. DiscoveryLearning
c. ProjectBasedLaerning
d. ProblemBasedLearning
22 Prinsip-prinsip pembelajaran dengan pendekatan scientific dalam mengumpulkaninformasikompetensiyangdikembangkanadalah….
a. menghargaipendapatoranglain,kemampuanberkomuni-kasi,mengembangkankebia-saanbelajarsepanjanghayat
b. sikapjujur,teliti,disiplin,taataturan,kerjakeras,kemampuan menerapkanprosedurdankemampuanberfikir.
c. kreativitas,rasaingintahu,kemampuanmerumuskanpertanyaan untukmembentukpikirankritis..
d. Melatihkesungguhan,ketelitiandankemandirianpesertadidik karenakemandirianmerupakanhalpentingdalamsaintifik.
23 Ketikapesertadidikdiputarkanslidetentang kecelakaanlalulintas,
grafiktentang angkakecelakaan lalulintas.Hasilbelajaryangingin dicapaiadalahtumbuhnya kesadaran berlalulintas,makametode

pembelajaranyangtepatadalah….
a. a. Keteladanan b. simulasi c. diskusi d. baca
24 Gurumembelajarkan “Memahami normahukumyangberlakudalam kehidupanbermasarakat danbernegara.Padakegiatanintipeserta didikdiputarkan

videotentang“BahayaNarkobadanakibatnya”, guru menugaskan untukmencermat,mencatathal-hal pentingdan
bermanfaatbagipesertadidiksertaperludibahasdalampembelajaran, makalangkahgurutersebutdalamdiscoverylearningadalah….
a. dataprosessing
b. datacollection
c. problemstatment
d. stimulation
25 Indikatorpencapaiankompetensiberbunyi“menampilkan perilaku patuh terhadapnormayangberllaku,dimasyarakat”, maka sasaran penilaianpadaaspek….
a.pengetahuan b. ketrampilan c. sikapspiritual d. sikapsosial
26. Setiapkomponensilabusmemilikihubunganyang sistemtik,artinya…

a. memilikiperananyangpentingdalampembelajaran
b. sangatpentingdalamprosespembelajaran
c. memilikiketerkaitanyangtidakterpisahkan.
d. memilikifungsidanmanfaatsendiri-sendiri
27. Dalamkegiatanmengumpulkaninformasi/data,dalampembelajar-an saintifik,makametodeyangdipilhguruadalah…..
a. diskusi b. praktik c. simulasi d. penugasan
28. BilaKDPPKnberbunyi“Menganalisis kasuspelanggaranHAM menurut UUD1945,makabahanajarutamayangdikembangkan bersumberpada…
a. UUDNRI1945danUUNo.39Tahun1999
b. UUDNRI1945danUUNo.26Tahun2000
c. UUDS1950danUUNo.7Tahun1953
d. UUD1949danperaturanperundanganlainnya
29. KompetensiDasarpengetahuan berbunyi ”Memahamisistemhukum danperadilannasionaldalamlingkupNKRI”.Mengingatmateritersebut
cukupluas,makamediabelajaryangpalingtepatdigunakanadalah….
a. Projektor b. Grafis c. OHP d. LCD
30 PenelitianTindakanKelas(PTK) dilakukankarenagurumenghadapi masalah pembelajaran dikelasnya.Setelahdiidentifikasi permasalahan,

dirumuskanmasalah,gunamemecahkanmasalahan tersebutsebelumgurumelakukantindakan,langkahutamaadalah….
a. mencarilandasanteoriuntukmemecahanmasalah
b. menentukanmetodologipemecahanmasalah.
c. menentukanteknikanalisispemecahanmasalah
d. menentukaninstrumentpenelitian.
KOMPETENSI D
Pemb 1
1. Istilahmoralmengandungmaknaintegritaspribadimanusia,yaitu...
a. Harkatdanmartabatseseorang
b. Perasaandanekspresiseseorang
c. Sikapdantindakanseseorang
d. Kepercayaandiriseseorang
2. Sikapmempunyaitigaaspekutama,yaitu...
a. Berpikir,bersikapdanberkepribadianyangselalubaik
b. Berpikir,bertindakdanbersikapbaikdalamsituasiapapun
c. Berpikir,bertindakdanmerasakandalamsituasiyangberbeda-beda
d. Berpikir,bersemangatdanmerasakandalamsituasiyangberbeda-beda
3. Sikapseseorangeratkaitannyadenganperilakuyangdiartikansebagai...
a. Tindakanseseorangdalamsituasitertentu
b. Kesiapanmentalseseorang
c. Kepribadianseseorang
d. Kepatuhanseseorang
4. Yangmerupakan ukurandarisuatunilaidannormadalamkehidupan pribadi dansosialmanusiaadalah...
a. Moral
b. NilaiMoral
c. SikapMoral
d. PerilakuMoral
5.Nilaikedisplinandapatdirincimenjadibutir-butirmateriperilakumoral,yaitu...
a. Kesadaranperlunyadisiplin
b. Kemampuanbersikapdanberlakudisiplin
c.Penilaiandirisendirimengenaikedisiplinan
d. Rasapercayadiriuntuksenantiasaberlakudisiplin
Pemb 2
1. Pancasilasebagaisebuahdasarnegaramemuatsebuahnilaidasar,yakni...
a. nilaiyangterwujuddalamkehidupansosialmasyarakat
b. nilaiyangterwujuddalamkehidupanhukumpemerintahan
c.nilaiyangberasaldaribudayaataukulturbangsaIndonesia
d. nilaiyangtercermindalamsetiapkehidupannyatarakyatIndonesia
2. Yang bukan termasuk makna Pancasila sebagai dasar negara dalam kehidupanbernegaraadalah...
a. Sebagaisumberkaidahhukumkonstitusional
b. Mempunyaikekuatanmengikatsecarahukum
c. Meliputisuasanakebatinanataucita-citahukum
d. SebagaipemberiarahpadaperilakumasyarakatIndonesia
3. ManfaatPancasilasebagaipandanganhidupadalah...
a. Sebagaipedomanpemecahanpermasalahanyangdihadapi
b. Sebagaidasardalammengaturpenyelenggaraanpemerintahan
c. Sebagai hukum dasar tidak tertulis yang tumbuh dalam praktik penyelenggaraannegara
d. Negara tunduk kepadanya, membela serta melaksanakannya dalam seluruhperaturanperundangan-undangan
4. Keluhurannilai-nilaiPancasilasebagaipandanganhidupbangsadapatdilihat secaranyatapada...
a. Semangatgotongroyongdanasaskekeluargaan
b. Asastenggangrasadansemangatgotongroyong
c. Musyawarahmufakatdanasaskekeluargaan
d. Asastenggangrasadanmusyawarahmufakat
5. Salingmenghargai keadaandanperasaanantarwargatermasukkedalam asas...
a. Kekeluargaan
b. Gotongroyong
c. Tenggangrasa
d. Musyawarahmufakat
Pemb 3
1.ReposisiPancasilapadaeraReformasiperludilakukanagarPancasila menjadiideologiyangterbuka,makadalammasyarakatperlu dikembangkan….

a. dogmatismenilai-nilaiPancasila
b. waspadaterhadapideologidariluar
c. sikapfanatikyangtinggipadaPancasila
d. persepsidansikapyangwajarterhadapPancasila
2.Maraknyakonflikyangbernuansaagama,tawuranpelajar,tawuran mahasiswa,kekerasan,korupsi,kemiskinanmenunjukkantelahmemudarnya
PancasilasebagaikepribadiannasionalIndonesiayakniterwujuddalam...
a. sifatramahtamahbangsa
b. sifatkeluhuranbudibangsa
c. sifatmerendahkandiribangsa
d. sikapdantingkahlakubangsa
3.PelaksanaanPancasilapadaEraOrdeBarupadamasyarakatdidasarkan padaKeputusanPresidenRepublikIndonesiaNomor10/1979yaknidengan
pembentukanBP7.BP7merupakansingkatandari....
a. Badan Pelaksana Pembinaan Pendidikan Pedoman Penghayatan danPengamalanPancasila
b. Badan Pembina Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan PengamalanPancasila
c. BadanPembinaanPelaksanaanPengamalanPendidikanPenghayatandanPengamalanPancasila
d. BadanPembinaanPendidikanPelaksanaanPedomanPenghayatandanPengamalanPancasila
4.Madiunaffairmerupakanwujudnyatapengkhinatansekelompokorangyang inginmenggantikanPancasiladenganideologi…
A. komunis
B. sosialis
C. liberalis
D. kapitalis
5.PadaeraordelamaPancasilasebagaidasarnegarayangsecarayuridis konstitusionaldiakui,namundalampelaksanaannyasebagai…
A.alatpemersatubangsa
B.kepribadianbangsa
C.identitasnasional
D.cita-citabangsa
Pemb 4
1. KendaladalammenerapkanPancasiladi masaperjuanganmempertahankan kemerdekaan(1945-1959)adalah...

a. Agresimiliter
b. Pemerintahyangotoriter
c. TerjadinyapelanggaranHAM
d. Pancasilahanyasebatasretorikapernyataanpolitik
2. PadamasapemerintahanSoekarno(1959-1966),Pancasilahanyasimbol karenapadasaatitunegaramenggunakansistemdemokrasi...
a. liberal
b.komunis
c. terpimpin
d. Pancasila
3. NASAKOMmunculpadamasapemerintahansoekarnotahun...
a. 1945-1949
b. 1950-1955
c. 1955-1959
d. 1959-1966
4. PelaksanaanUUDNRIpadamasaordebarubelumdilaksanakansecaramurni dankonsekuen,halinidisebabkankarena...
a. PemerintahdicemariolehKKN
b. TerjadipenyelewenganpadaUUD1945
c. Kondisilembaganegarabelumtertatadenganbaik
e. Keadaanyangtidakmenentudibidangpolitik,ekonomimaupunkeamanan
5. Pada orde reformasi pelaksanaan perwujudan pancasila mengalami hambatandisebabkanoleh...
a. Adanyaarusglobalisasi
b. Pancasilasebagaiasastunggal
c. Pancasilahanyasebatasretorikapolitiksaja
d. Pancasiladiarahkanmenjadiideologiyanghanyamenguntungkansatu golongan
Pemb 5
1. Susunan/sistem pemerintahanmenurut UUD1945dalamPembukaan alenea4adalah...

a. Republik
b. DemokrasiPancasila
c. RepublikberkedaulatanRakyat
d. NegaraHukum
2. MaknaalineapertamaPembukaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 menunjukkan bahwa bangsa Indonesia ingin menghapuskan

penjajahandengansegalabentuknyakarenatidaksesuaidengan...
a. PeriKebangsaandanPeriKemanusiaan
b. PeriKeTuhanandanPeriKemanusiaan
c. PeriKeadilandanPerikebangsaan
d. PeriKemanusiaandanPeriKeadilan
3. MaknaalineakeduaPembukaaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945...
a.perjuanganbangsaIndonesiabelummencapaitingkatyangmenentukan.
b.perjuanganbangsaIndonesiatelahmencapaikemerdekaan
c.perjuanganbangsaIndonesiabelummencapaikemerdekaan.
d.perjuanganbangsaIndonesiatelahmendapatkanijinJepang
4. AlineaketigaPembukaaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 memuatmotivasiriildanmaterial,yaitu..
a. AspirasibangsaIndonesiauntukmelepaskandiridaripenjajahan
b. KeinginanluhurbangsaIndonesiasupayaberkehidupanyangbebas
c. MewujudkankemakmurandankesejahteraanbagimasyarakatIndonesa
d. KebanggaandanpenghargaanatasperjuanganbangsaIndonesiadalam merebutkemerdekaan
5. Prinsip-prinsipNegaraIndonesiatermuatdalam...
a. Alineapertama
b. Alineakedua
c. Alineaketiga
d. Alineakeempat
Pemb 6
1. Yangbukantermasuksikappositifterhadaplembaganegaradalamlingkungan sekolahadalah...
a. memberikankesempatanpadatemanyangmenyampaikanpendapatpada rapatOSIS
b. membeda-bedakantemanpergaulan
c. giatmengikutiorganisasisekolah
d. Tertibmematuhiaturansekolah
2. Menjadipemilihdalampenyelenggaraanpemilihanumummerupakansikap positifterhadaplembaganegaradalamlingkungan...
a. Sekolah
b. Keluarga
c. Masyarakat
d. Bangsadannegara
3. Yang bukan merupakanperan rakyat dalamkeberhasilanpengelolaannegara yaitu...
a. Melakukandemontrasikepadasenualembaganegara
b. Melakukanpengawasanterhadappengelolaannegara
c. Menentukanpilihansaatpemilihanpresidendanwakilpresiden
d. Menentukanpilihankepadaoran g-orangyangakandudukdilembaga legislatif
4. MemilikiSIMbagipengemudikendaraanbermotormerupakansikappositif dalambidang...
a. Politik
b. Hukum
c. Sosialbudaya
d. keamanan
5. Ikutberpartisipasimemberikansuarapadasaatpemilihanumummerupakan sikappositifdalambidang...
a. Politik
b. Hukum
c. Sosialbudaya
d. Pertahanankeamanan
Pemb 7
1. Melakukanpengamanan danpenyelidikanterhadapsetiapberkasperkara pelanggaran HAMyangmasukmerupakan tugasdarilembagaperlindungan HAM,yaitu...

a. Kepolisianb. Kejaksaanc. KomnasHAMd. PengadilanHAM
2. Dibawahini yangbukanmerupakanlembagapelindunganHAMadalah.....
a. Pengadilanb. POLRIc. LBHd. KPK
3. YangtermasuklembagapenegakanHakAsasiManusiaadalah...
a. KomisiNasionalHakAsasiManusia
b. BiroKonsultasidanBantuanHukum
c. KomisiKebenarandanRekonsiliasi
d. LembagaSwadayaMasyarakat
4. Lembagaindependenyangmemberibantuandanpelayananhukumkepada masyarakatyaitu...
a. LembagaSwadayaMasyarakat
b. LembagaBantuanHukum
c. MahkamahAgung
d. Kejaksaan
5. KementerianHukumdanHakAsasiManusiamempunyaitugasyaitu...
a. Merumuskandan melaksanakankebijakandan standarisasiteknis di bidangperlindunganHAM
b. Melaksanakanfungsipengkajiandanpenelitian,penyuluhan,pemantauan danmediasi
c. Melakukanpengembangankehidupandemokratisdanpengembangan HAM
d. Memberipertimbangandalambidanghukum
Pemb 8
1. Tidakmakansambilberbicaramerupakancontohdarinorma...
a. Kesopananb. Kesusilaanc. Agamad. Hukum
2. Sanksiyangdidapatakibatmelanggarnormakesopananadalah...
a. Mendapatcemoohataucelaandarianggotamasyarakat
b. Pelanggaranperasaanyangberakibatpenyesalan
c. Dikucilkanolehmasyarakatadat
d. Mendapatancamanhukuman
3. Sanksiyangdidapatakibatmelanggarnormakesusilaanadalah...
4. Ketaatanterhadapnormamunculdalamdirisetiapindividudisebabkanoleh...
a. Keyakinandalamhatib. Karenaadanyasanksic. Mengikutikehendakoranglain d. Menaatikehendakpemerintah
5. Seseorangyangmemilikipengetahuantentangisinormayangberlakuartinya seseorangtersebutmempunyai...
a. Ketaatanterhadapnorma b. Kesadaranterhadapnormac. Keyakinanterhadapnorma d. Keingintahuanterhadapnorma
Pemb 9
1. Perhatikanpernyataanberikutini:
1) Fungsimengadili
2) Fungsipengawasan
3) Fungsipembinaan
4) Fungsiadministratif
5) Fungsinasehat
Dari pernyataan diatas, lembaga peradilan yang memiliki kelima fungsi tersebutadalah...
a. PengadilanNegeri b. PengadilanAgama c. MahkamahAgung d. MahkamahMiliter
2. Yangberwenangmemeriksadanmemutuskanpadatingkatpertamadan terakhirperkaraadalah...
a. PengadilanNegeri b. PengadilanAgama c. MahkamahAgung d. MahkamahMiliter
(1)Adanyasuatuaturanhukumyangabstrak,mengikatumum,dandapat diterapkanpadasuatupersoalan,
(2)Adanyasuatuperselisihanhukumyangkonkrit,
(3)Sekurang-kurangnyaada2(dua)pihak,
(4)Adanyasuatuaparaturyangberwenangmemutuskanperselisihan,
(5)Adanyahukumformal dalamusahamenerapkandanmenemukanhukum untukmenjaminditaatinyahukummateriil.
Pernyataandiatasmerupakan...
a. Ciri-ciriperadilan
b. Unsur-unsurperadilan
c. Prinsip-prinsipperadilan
d. Faktor-faktorpenyebabterjadinyasuatuperadilan
4. Kebebasanhakimdalammemutuskansuatuperkaramerupakansalahsatu cirinegara...
a. Hukum b. Liberalc. Komunis d. Kapitalis
5. Kebebasanhakimdalammemutuskansuatuperkaradinyatakandalam...
a. Pasal1Undang-UndangNo.4Tahun2004
b. Pasal2Undang-UndangNo.4Tahun2004
c. Pasal3Undang-UndangNo.4Tahun2004
d. Pasal4Undang-UndangNo.4Tahun2004
Pemb 10
1. Sebuahsistempenyelesaian pekerjaanyangdikerjakanolehduaorang ataulebihuntukbisamencapaitujuanyangdirencanakan bersama disebut...
a. Koperasi b. Kerjasama c. Kerukunand. Gotongroyong

2. Untukmenghindariterjadinyaperselisihandanpertengkarandalamsuatu kerjasama,makaperluditentukansuatukepentingan,yaitu...
a. Kepentinganindividub. Kepentinganbersamac. Kepentingankelompokd. Kepentingangolongan
3. Kerjasamayangmengharapkanhasilataukeuntunganyangdiperolehdari sebuahusahaakanlebihbesaradalah...
a. Koalisib. Kooptasi c. Jointventured. Tawarmenawar
4. Menjagaketertibansaatuamtagamalainmelaksanakanibadahadalah salahsatucontohperilaku...
a. Kerukunaninternalumatberagama
b. Kerukunaninternantarumatseagama
c. Kerukunanantarumatberagamayangberbeda
d. Kerukunanumatberagamadenganpemerintah
5. Kerjasama antaraduaorganisasi ataulebihyangmempunyai kesamaan tujuandisebut...
a. Tawarmenawarb. JointVenturec. Kooptasi d. Koalisi
Pemb 11
1. Persatuandankesatuanbangsaterbentukdariprosesyangtumbuhdari duaunsursosialbudayamasyarakatIndonesia,diantaranyayaitu...
a. Perasaansenasibsepenanggunganb. Musyawarahmufakatc. Sifat Kekeluargaan d. Tenggangrasa
2. NegaraIndonesiaadalahnegarakesatuanyangberbentuk....
a. kerajaanb. presidensil c. republicd. parlemen
3. NegaraKesatuanRepublikIndonesiaadalahnegarademokrasi,artinya....
a. rakyatyangmemegangkedaulatandankekuasaan
b. pemerintahyangmemegangkedaulatan
c. DPRyangmemegangkedaulatan
d. Penguasayangmemegangkedaulatan
4. Pernyataanyangbenartentangnegarapersatuanadalah....
a. berpusatpadanegaralain
b. negarayangmerdekadanberdaulat
c. mempunyaiduapemerintahan
d. terdiridaribeberapapemerintahandaerah
5. Dibawahini,yangbukanmerupakanpengamalannilai-nilaipersatuandan kesatuandalammempertahankan kesatuandanpersatuanwilayah Indonesiaadalah....
a. meningkatkansemangatBhinnekaTunggalIka
b. membanggakanbudayadaerahnyasendiri
c. mengembangkansemangatkekeluargaan
d. memberikanotonomidaerah
Pemb 12
1. Perhatikanpernyataanberikut:
1) Cintatanahair
2) Relaberkorban
3) Toleransi
4) Perasaansenasibsepenanggungan
Daripernyataandiatas,yangtermasuknilai-nilaikesadaranbernegaraadalah nomor...
a. 1dan2 b. 2dan3 c. 3dan4 d. 4dan1
2. KomitmenparapendirinegaradalammerumuskanPancasila sebagaidasar negaratercermindenganadanya...
a. Mendahulukankepentingangolongan
b. RasamemilikiterhadapbangsaIndonesia
c. Rasabanggaterhadapdaerahnyamasing-masing
d. Mendukungkeputusanyangmenguntungkanpribadi
3. Yangbukanmerupakancita-citabangsa Indonesia yangdiperjuangkanpara pendirinegaradalammerumuskanpancasila,yaitu...
a.Merdeka b.Bersatu c.Makmur d. Bebas
4. SemangatkebangsaanyangtumbuhdalamdiriwarganegaraIndonesia, ditandaidenganadanyasikap...
a. Toleransi b. Relaberkorbanc. Gotongroyongd. Musyawarahmufakat
5. Seseorangyangmemilikirasacintatanahairmakaakandiwujudkandengan sikapmendahulukan...
a. Kepentinganpartai b. Kepentinganpribadic. Kepentingangolongand. Kepentinganbangsadannegara
Pemb 13
1. Peserta didik melakukan kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba,menalar/mengasosiasi,dan mengomunikasikandalam

prosespembelajaran...
a. Induktif b. Deduktifc. Langsungd. Tidaklangsung

1)Gurumembimbingpesertadidikyangberpasang-pasangan untuk menemukansumber-sumberbelajaryangdapatdigunakanrujukanuntuk menjawabpertanyaan-
pertanyaanyangdiajukansiswasendiri.
2) Darisumberbelajarselanjutkanpesertadidikmemilihinformasi-informasi yangdapatdijadikanrujukanuntukmemecahkanpertanyaantersebut.
Daripernyataandiatasmenunjukkanlangkah-langkahpembelajaranyaitu...
a. Menanya
b. Mengamati
c. Mengkomunikasikan
d. Mengumpulkaninformasi
3. Mengembangkaninterpretasi,argumentasidankesimpulanmengenai keterkaitaninformasidariduafakta/konsep merupakan bentukhasilbelajar
darilangkahpembelajaran...
a.. Menalar
b.Menanya
c. Mengamati
d. Mengumpulkaninformasi
4. Yangtermasukkegiatanpembelajaran padalangkahpendekatansaintifik mengkomunikasikanyaitu...
a. Pesertadidikdipasang-pasangkan(paire)secaraacak.
b. pesertadidikdimintauntukmembuatpertanyaandarihasiltayanganvideo
c. Setiapkelompokbelajarkecil(terdiri4orang)untukmenyajikanhasilkerjanyadidepankelas
d. Pesertadidiksecaraberpasangandimintauntukmerumuskan jawaban daripertanyaanyangdiajukanolehpesertadidik
5. Metodeyangsangatbermanfaat bagipemenuhan rasaingintahupeserta didik, sehinggaproses pembelajaranmemiliki kebermaknaanyang tinggi adalah...
a. Menyimpulkan b.Mengamatic. Menanyad. Menalar
Pemb 14
1. PemilihanmodelpembelajaranmenurutPermendikbudNomor58Tahun2014 harusmempertimbangkan...
a. Suasanakelas
b. Sifat/karakterguru
c. Tingkatkemampuanguru
d. Karakteristikkemampuanpesertadidik
1) Partisipasidalamasosiasi
2) Dialogmendalamdanberpikirkritis
3) Pengabdiankepadamasyarakat
4) Kajiankarakterketokohan
Daripernyataandiatas,yangtermasukmodelpembelajaranyangdidasarkan padaranahsikapditunjukkannomor...
3. ModelPembelajaranyangdidasarkanpadaranahpengetahuanyaitu...
a. Mengelolakonflikb. Pelacakanisumediamassac. Mewawancarainarasumber d. Membangunkoalisi
4. Modelpembelajaranyangdidasarkanpadaranahketerampilanyaitu...
a. Debatprodankontrab. Melaksanakanpemilihanc. Berdiskusiperistiwapublikd. Projekbelajarkewarganegaraan
5. Aspek yang menentukan karakteristik pengembangan/pemilihan model pembelajaranantaralain...

a. Kompetensiyangdicapaiyangditandaisejumlahindikator
b. Waktupembelajaran
c. Sifat/karakterguru
d. Suasanakelas
Pemb 15
1. tuntutankompetensiyangdapatdilihatmelaluikatakerjayangdigunakan dalamKD;
2. karakteristikmatapelajaran,pesertadidik,dansekolah;
3. potensidankebutuhanpesertadidik,masyarakat,danlingkungan/daerah. Pernyataandiatasadalahhal-halyangharusdipertimbangkan dalam mengembangkan...
a. Indikator
b. KompetensiInti
c. KompetensiDasar
d. MateriPembelajaran
2. Indikatorpada KD berbunyidapat menjelaskanpengertianHAM, maka instrumenpenilaianyangtepatadalah...
a. Tes
b. Portofolio
c. Skalasikap
d. Lembarpengamatan
3. Indikatormemilikikedudukan yangsangatstrategisdalammengembangkan pencapaiankompetensidasar.Dibawahiniyangbukanmerupakanfungsidari indikatoradalah...
a. Pedomandalammengembangkanmateripembelajaran
b. Pedomandalammendesainkegiatanpembelajaran
c. Pedomandalammengembangkanbahanajar
d. Pedomandalammengembangkansoal
4. Penilaian dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajarandanberkesinambunganmerupakansalahsatuprinsippenilaian, yaitu...
a. Terpadub. Ekonomisc. Transparan d. Edukatif
1. MengidentifikasiKDKI-3denganKDKI-4;
2. Menyusun/mengidentifikasiIPK;
3. MenentukanteknikpenilaiansesuaiKD/Indikator;
4. Menyusuntugas-tugaspenilaiansesuaiKD/Indikator
Pernyataandiatasadalahhal-halyangdilakukandalammenyusun...
a. Langkah-langkahkegiatanpembelajaran
b. Materpembelajaransecarasistematis
c. Kisi-kisiuntuksetiapsemester
d. Rubrikpenilaian
Pemb 16
1. PerumusanindikatordalammenyusunRPPharusmenunjukkanrumusan yangspesifik,artinyaindikatortersebutdapat...
a. Diukurdandiubah
b. Diukurdandiamati
c. Diamatidandiidentifikasi
d. Diubahdandiidentifikasi
2. MateriyangdikembangkandalamRPPharusmerujukpada...
a. Indikatorb. Kompetensiintic. Kompetensidasard. Tujuanpembelajaran

3. Kegiatan pembelajaranyangdituangkan dalamsilabusharusmengandung5 M,yaitu...
a. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan
b. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menyimpulkan dan mengkomunikasikan
c. Mengamati,mengidentifikasi,mengumpulkaninformasi,mengasosiasidan mengkomunikasikan
d. Mengamati, mengidentifikasi,mengumpulkaninformasi, menyimpulkan danmengkomunikasikan
4. Penentuanalokasiwaktuuntuksetiappertemuan berdasarkanalokasiwaktu padasilabus,selanjutnyadibagikedalamkegiatan...
a. Pengayaandanremedial
b. Pendahuluan,intidanremedial
c. Pendahuluan,inti,danpenutup
d. Pendahuluan,pengayaan,remedial
5. Strategipembelajaranremedialdilakukansetelahgurumelakukan...
a. Penilaia b. Pengkajiansilab c. Perumusanindicatord. Penentuanalokasiwaktu
Pemb 17
1.Mediapembelajarandikembangkanberdasarkanpadatuntutan...
a. Indikatorb. KompetensiInti c. KompetensiDasard. TujuanPembelajaran
2.Apabilatujuanpembelajaran PKndiarahkandalammelatihketerampilan siswauntukmemposisikandiridanbersikapdalamkehidupanmasyarakat

Indonesiayangberanekaragamsertamampumenghormati keragaman budaya,sukudanagama,makamediayangcocokdigunakanadalah...
a. Dokumenkonstitusi
b. PetakepulauanNusantara
c. Undang-UndangPemilihanUmum
d. Bagantentangunsur-unsurkonstitusiIndonesia
3.Klipping,tentangkasusHakimSuap;Terdakwa BernyanyidiPeradilan, dan kasusMasyarakatMenyuapHakim;kasus main hakim sendiriadalah
contohmediayangdigunakanbilatujuanpembelajaran diarahkandalam memberikankemampuansiswauntuk...
a. menggalidefinisisebuahkonsepdanhakekatwarganegara
b. menganalisispadapilar-pilarkehidupanberbangsadanbernegara
c. memposisikan diri dan bersikap dalam kehidupan masyarakat Indonesiayangberanekaragam
d. berpegangteguhpadanilai-nilaidasarPancasila,UUDNRITahun1945, BhinnekaTunggal Ika dan NKRI sebagai dasar kehidupan berbangsadanbernegara
4.Untuk materi Negara Repubik Indonesia sebagai negara yang berkedaulatanrakyat,makamediayangcocokdigunakanadalah...
a. GambarLambangNegara“GarudaPancasila”;
b. Ceriterapewayangantentang“KeangkaraMurkaan”dan“Kebaikan”;
c. Lagu“SusanPunyaCita-Cita”
d. majalahtentangpertentanganSARA
5.Yangbukantermasukkedalam hal-hal yangharusdiperhatikanolehguru dalammenentukanmediaterpilihadalah...

a. Memilihmediayangmemilikiteknologicanggih
b. mempersandingkan ragam media yang dimungkinkan sebagai alternatif
c. mengujikeunggulan dankekurangan pesanyangterdeskripsikandari mediaalternatif
d. menangkapkeakurasianpesanyangterkandungpadamasing-masing alternativemediayangada
Pemb 18
1.PerumusanmasalahdalamperencanaanPTKyangbaikadalah...
a. rumusanmasalahmemilikimaknaganda
b. masalahpenelitiandirumuskansecarajelas
c. rumusanmasalahmemuatsatuvariabel
d. masalahpenelitiandirumuskandariteori
2.Alatyangdapatdigunakanuntukmengumpulkandatapenelitiandisebut...
a. Metodepenelitian
b. Skenariopenelitian
c. Hipotesispenelitian
d. Instrumenpenelitian
3.Suatu cara ilmiah dalam memecahkanmasalah pembelajaranyang memerlukansebuahinstrumenpengumpulandata yang tepat untuk
menghasilkansuatudatayangdiharapkandisebut...
a. PenelitianTindakanKelas
b. KaryaTulisIlmiah
c. JurnalIlmiah
d. Simposium
4.Dugaanyangberalasanataujawabansementara atasmasalahyang hendakdipecahkandisebut...
a. Rumusanmasalah
b. Hipotesispenelitian
c. Instrumenpenelitian
d. Alternatiftindakan
5.Instrumenyangmungkindigunakan padapenelitian tindakankelasoleh guruadalah...
a. Pengamatanb. Wawancara c. Surveyd. Tes
Evaluasi
1. Yangmerupakan ukurandarisuatunilaidannormadalamkehidupan pribadidansosialmanusiaadalah...

a. Moral
b. NilaiMoral
c. SikapMoral
d. PerilakuMoral
2. Pancasila sebagaisebuahdasarnegaramemuatsebuahnilaidasar, yakni...
a. nilaiyangterwujuddalamkehidupansosialmasyarakat
b. nilaiyangterwujuddalamkehidupanhukumpemerintahan
c.nilaiyangberasaldaribudayaataukulturbangsaIndonesia
d. nilaiyangtercermindalamsetiapkehidupannyatarakyatIndonesia
3. Maraknya konflikyangbernuansa agama,tawuranpelajar,tawuran mahasiswa,kekerasan,korupsi,kemiskinanmenunjukkan telah memudarnya
PancasilasebagaikepribadiannasionalIndonesiayakni terwujuddalam...
a. sifatkeluhuranbudibangsa
b. sikapdantingkahlakubangsa
c. sifatramahtamahbangsa
d. sifat-sifatutamabangsa
4. PadaeraordelamaPancasilasebagaidasarnegarayangsecarayuridis konstitusionaldiakui,namundalampelaksanaannyasebagai…
a. alatpemersatubangsa b. kepribadianbangsac. identitasnasional d. sumberhukum
5. PelaksanaanUUDNRIpadamasaordebarubelumdilaksanakansecara murnidankonsekuen,halinidisebabkankarena...
a. PemerintahandicemariolehKKN
b. TerjadipenyelewenganpadaUUD1945
c. Kondisilembaganegarabelumtertatadenganbaik
d. Keadaanyangtidakmenentudibidangpolitik,ekonomimaupun keamanan
6.Ikutberpartisipasi memberikan suarapadasaatpemilihanumum merupakansikappositifdalambidang...
a. Politikb. Hukum c. Sosialbudaya d. Pertahanankeamanan
7.Melakukan pengamanan dan penyelidikan terhadap setiap berkas perkarapelanggaranHAMyangmasukmerupakantugasdarilembaga perlindunganHAM,yaitu...

a. Kepolisianb. Kejaksaanc. KomnasHAMd. PengadilanHAM
8. Sanksiyangdidapatakibatmelanggarnormakesusilaanadalah...
1) Fungsimengadili
2) Fungsipengawasan
3) Fungsipembinaan
4) Fungsiadministratif
5) Fungsinasehat
Daripernyataandiatas,lembagaperadilanyangmemilikikelimafungsi tersebutadalah...
a. PengadilanNegeri b. PengadilanAgama c. MahkamahAgungd. MahkamahMiliter
10.Kerjasamaantaraduaorganisasiataulebihyangmempunyaikesamaan tujuandisebut...
a. Tawarmenawar b. JointVenturec. Kooptasid.Koalisi
11.Persatuandankesatuanbangsaterbentukdariprosesyangtumbuhdari duaunsursosialbudayamasyarakatIndonesia,diantaranyayaitu...
a. Perasaansenasibsepenanggungan
b. Musyawarahmufakat
c. SifatKekeluargaan
d. Tenggangrasa
12.Dibawahinisistematika:
(1)Pembukaan,terdiridari4alinea
(2)BatangTubuh,terdiridari16bab,37pasal,4pasalaturan peralihan, 2ayataturantambahan
(3)Pasal-pasal,terdiridari21bab,73pasal,3pasalaturan peralihan,2pasalaturantambahan
(4)Penjelasan,terdiridaripenjelasanumumdanpasaldemipasal SistematikaUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945yanglama adalah...
a. 1,2,3b. 2,3,4, c. 1,2,4d. 1,3,4
13.Dibawahinisistematika:
(1)Pembukaan,terdiridari4alinea
(2)BatangTubuh,terdiridari16bab,37pasal,4pasalaturanperalihan,2ayataturantambahan
(3)Pasal-pasal, terdiri dari 21 bab, 73 pasal, 3 pasal aturan peralihan,2pasalaturantambahan
(4)Penjelasan,terdiridaripenjelasanumumdanpasaldemipasal
Sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 hasil amandemen/perubahanadalah...

a. 2,3
b. 1,4,
c. 2,4
d. 1,3
14.MaknaalineapertamaPembukaanUUDNegaraRepublikIndonesia Tahun 1945 menunjukkan bahwa bangsa Indonesia ingin menghapuskan

penjajahandengansegalabentuknyakarenatidak sesuaidengan...
a. PeriKebangsaandanPeriKemanusiaan
b. PeriKeTuhanandanPeriKemanusiaan
c. PeriKeadilandanPerikebangsaan
d. PeriKemanusiaandanPeriKeadilan
15.MaknaalineakeduaPembukaaanUUDNegaraRepublikIndonesia Tahun1945...
a. perjuangan bangsa Indonesia belum mencapai tingkat yang menentukan.
b. perjuanganbangsaIndonesiatelahmencapaikemerdekaan
c. perjuanganbangsaIndonesiabelummencapaikemerdekaan.
d. perjuanganbangsaIndonesiatelahmendapatkanijinJepang
16.Susunan/sistempemerintahanmenurutUUD1945dalamPembukaan alinea4adalah...
a. Republik
b. DemokrasiPancasila
c. RepublikberkedaulatanRakyat
d. NegaraHukum
17.PembukaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945merupakan nilai-nilailuhuryangtidakhanyaditerimaolehbangsaIndonesia, tetapi jugaolehbangsa-
bangsalaindiduniaolehkarenanyadisebut...
a. Universalb. Lestari c. Singkatd. Elastis
18.Perhatikanpernyataanberikut:
1. Cintatanahair
2. Relaberkorban
3. Toleransi
4. Perasaansenasibsepenanggungan
Daripernyataandiatas,yangtermasuknilai-nilaikesadaranbernegara adalahnomor...
a. 1dan2b. 2dan3 c. 3dan4d. 4dan1
19.Pernyataanyangbenartentangnegarapersatuanadalah....
a. berpusatpadanegaralain
b. negarayangmerdekadanberdaulat
c. mempunyaiduapemerintahan
d. terdiridaribeberapapemerintahandaerah
20.SemangatkebangsaanyangtumbuhdalamdiriwarganegaraIndonesia, ditandaidenganadanyasikap...
a. Toleransi b. Relaberkorbanc. Gotongroyongd. Musyawarahmufakat
1) Gurumembimbingpesertadidikyangberpasang-pasanganuntuk menemukansumber-sumber belajaryangdapatdigunakanrujukan untukmenjawabpertanyaan-
pertanyaanyangdiajukansiswasendiri.
2)Dari sumberbelajarselanjutkanpesertadidik memilihinformasi- informasi yangdapatdijadikan rujukanuntukmemecahkan pertanyaantersebut.
Dari pernyataandiatas menunjukkanlangkah-langkahpembelajaran yaitu...
a. Menanya b. Mengamatic. Mengkomunikasikand. Mengumpulkaninformasi
22.PemilihanmodelpembelajaranmenurutPermendikbudNomor58Tahun 2014harusmempertimbangkan...
a. Suasanakelasb. Sifat/karakterguruc. Tingkatkemampuanguru d. Karakteristikkemampuanpesertadidik
1. Partisipasidalamasosiasi
2. Dialogmendalamdanberpikirkritis
3. Pengabdiankepadamasyarakat
4. Kajiankarakterketokohan
Dari pernyataan diatas, yang termasuk model pembelajaran yang didasarkanpadaranahsikapditunjukkannomor...
1.tuntutan kompetensi yang dapat dilihat melalui kata kerja yang digunakandalamKD;
2.karakteristikmatapelajaran,pesertadidik,dansekolah;
3.potensidankebutuhanpesertadidik,masyarakat,danlingkungan/ daerah.
Pernyataandiatasadalahhal-halyangharusdipertimbangkandalam mengembangkan...
a. Indikatorb. KompetensiIntic. KompetensiDasard. MateriPembelajaran
25.Indikatorpada KDberbunyidapat menjelaskanpengertianHAM, maka instrumenpenilaianyangtepatadalah...
a. Tesb. Portofolioc. Skalasikapd. Lembarpengamatan
26.RPPsebagairancanganpembelajaranyangmendidikdapatdilihatpada komponen…
a. materiajardansumberbelajar
b. penilaianprosesdanhasilbelajar
c. indikatorkompetensidantujuanpembelajaran
d. metodepembelajarandankegiatanpembelajaran
27.Mediapembelajarandikembangkanberdasarkanpadatuntutan...
a. Indikatorb. KompetensiInti c. KompetensiDasard. TujuanPembelajaran
28.Penggunaan media memiliki kelebihan pada kemampuan distributif artinyamampu...

a. menampilkankembali objek sesuai dengan berbagaikeperluan pembelajaran
b. menjelaskanmateriyangluasdenganwaktuyangrelatifsingkat
c. mempercepattransferpengetahuandarigurukepadasiswa
d. menjangkauaudienyangbesardengansatukalipenyajian
29.PerumusanmasalahdalamperencanaanPTKyangbaikadalah...
a. rumusanmasalahmemilikimaknaganda
b. masalahpenelitiandirumuskansecarajelas
c. rumusanmasalahmemuatsatuvariabel
d. masalahpenelitiandirumuskandariteori
30.Dugaanyangberalasanataujawabansementaraatasmasalahyang hendakdipecahkandisebut...
a. Rumusanmasalah
b.Hipotesispenelitian
c. Instrumenpenelitian
d. Alternatiftindakan
KOMPETENSI E
Pemb 1
1. Pengorganisasian ruanglingkupmateriPPKndikembangkansesuaidengan prinsipmendalam danmeluas,yangdimaksuddenganprinsipmendalam adalah…

a. MateriPPKndikembangkan denganmateripembelajaransama,namun semakintinggitingkatkelasataujenjangsemakinmendalampembahasan materi
b. MateriPPKndikembangkan denganmateripembelajaransama,namun semakin rendahtingkatkelasataujenjangsemakinmendalam pembahasanmateri
c. melihatdarirumusankompetensiintidan kompetensi dasaryang merupakangradasisetiapkompetensi
d. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaranyangbervariasi sesuaitingkatkelas
2. Pengembanganmateripembelajaranyangtercantumdalamkompetensidasar tidakdidasarkanatasprinsip-prinsip...
a. Dariyangsederhanake yangrumit
b. Dariyangsulitkeyangmudah
c. Dariyangkonkritkeyangabstrak
d. Darilingkungankekehidupansehari-hari
3. Pengorganisasian ruanglingkupmateriPPKndikembangkansesuaidengan prinsipmendalam danmeluas,yangdimaksuddenganprinsipmeluas adalah…
a. Lingkunganmateridarikeluarga,temanpergaulan,sekolah,masyarakat,bangsadannegara,sertapergaulandunia.
b. MateriPPKndikembangkan denganmateripembelajaransama,namun semakintinggitingkatkelasataujenjangsemakinmendalampembahasan materi
c. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaransama,namun semakin rendahtingkatkelasataujenjangsemakinmendalam pembahasanmateri
d. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaranyangbervariasi sesuaitingkatkelas
4. Salahsatulangkahdalammelaksanakananalisismateripembelajaranadalah....
a. Tiap sub kompetensi diidentifikasi yang tidak ada kaitannya dengan konsepdangeneralisasiatausifat-sifatmateripembelajaran
b. Identifikasikonsepdansubkonsepyangtidakmembentukgeneralisasi
c. Identifikasisubkompetensiataumateriyangdidasarkanpadakompetensi dasar.
d. Menyusunkonsepdangeneralisasitidaksesuaidenganurutanyanglogis
5. Kriteriamateriesensialadalah....
a. Materiyangseharusnya dipelajaripesertadidik;menjadiisidalamtujuan pembelajaran; tidakadaketerkaitandengankebutuhanlingkungan;
memilikiaplikasitinggi;sertamerupakanprasaratuntukmateriberikutnya.
b. Materiyangseharusnya dipelajaripesertadidik;menjadiisidalamtujuan pembelajaran; adaketerkaitandengankebutuhanlingkungan;memiliki
aplikasirendah;sertamerupakanprasaratuntukmateriberikutnya.
c.Materiyangseharusnya dipelajaripesertadidik;menjadi tujuan pembelajaran; adaketerkaitandengankebutuhanlingkungan;memiliki
aplikasitinggi;sertamerupakanprasaratuntukmateriberikutnya.
d. Materiyangseharusnya dipelajaripesertadidik;menjadiisidalamtujuan
pembelajaran;adaketerkaitandengankebutuhanlingkungan;memilikiaplikasitinggi;sertamerupakanprasaratuntukmateriberikutnya.
Pemb 2
1. Pancasilamerupakanpandanganhidupyangdijadikanpedomanbagisuatu bangsa.Dalampandanganhidupterkandung....
a. Pancasilamerupakanjiwaseluruhrakyatindonesiadanpemerintahyang sedangberkuasa
b.Konsepmengenai kehidupanyangdicita-citakan olehsuatubangsa berdasarkankehendakberdasarkanmusyawarahkeputusanterbanyak.
c. Pemikiranyangterdalamdangagasansuatubangsamengenaiwujud kehidupanyangdianggapbaikdanselarasdenganprogrampemerintah.
d. Suatukristalisasi darisuatunilai-nilaiyangdimilikiolehbangsaitusendiri yangdiyakinikebenarannyadanmenimbulkan tekaduntuk mewujudkannya.
2. YangtermasukmanfaatPancasilasebagaipandanganhidupadalah....
a.Menjadipedomanpemecahanpermasalahantertentuyangdihadapi.
b. Menjadikan bangsaIndonesia berdirikokohsebagai bangsamerdeka danberkuasa.
c. Sebagaipedomanmembangun dirinyasendiridanhubungandengan bangsalainyangmemilikipandanganselaras.
d. Kerangkaacuanbaikuntukmenatakehidupandiripribadimaupundalaminteraksiantarmanusiadalammasyarakatsertaalamsekitarnya
3. Berikutinipernyataanyangbenartentangasasgotongroyongadalah....
a. kebersamaanmemikulbebantanggungjawabdemikepentinganbersama
b. Bersama-sama melaksanakan pekerjaan yang diinginkan demikepentinganbersama
c. Melaksanakansuatupekerjaanyangtelahdisusundandirancanguntuk kepentinganmasyarakat
d. Keputusan yang ditetapkan atas asas musyawarah mufakat untukkepentingansuaraterbanyak
4. Berikut inimerupakancontoh nilai-nilaiPancasilayangmenjelmadalam pasalUUD1945adalah....
a. SilaPersatuanIndonesiamenjiwaiPasal1ayat(1)“NegaraIndonesiaialahNegarakesatuanyangberbentukRepublik”
b. SilaKeadilanSosialBagiSeluruhRakyatIndonesiamenjiwaipasal33ayat (1)“Perekonomian disusunsebagaiusahabersamaberdasaratasasas gotongroyong”
c. SilaKemanusiaanyangAdildanBeradabmenjiwaipasalPasal27ayat(1) “Tiap-tiapwarganegaraberhakataspekerjaandanpenghidupan yang layakbagikemanusiaan”
d. SilaKerakyatanyangDipimpinolehHikmatKebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan menjiwai Pasal1ayat(2)“MPRterdiriatas
anggotaDPRdanDPDyangdipilihmelaluipemilihanumum”.
5. DalamsilaKetuhananYangMahaEsaterkandungnilaibahwa....
a. Indonesiaadalahnegarapersatuandanmenjunjungtingginilaikesatuan
b. seluruhmanusiamerupakan mahlukyangberadabdanmemilikikeadilan yangsetaradimataTuhan
c. bangsaIndonesia mengakuiadanya Tuhan Sang Pencipta danmengakuibahwaseluruhalamsemestainiadalahciptaan-Nya
d. Perbedaanituhalyangwajardantidakperludiperdebatkan dansetiap warganegaraIndonesiaberhakdandiberikebebasan dalam
menyampaikanpendapatnyabaikpribadimaupundimukaumum
Pemb 3
1. Bertuturkatabaikadalah…
a. Berbincang-bincangyangmenyebabkanperselisihan
b. Berkata-kataatauberbincang-bincangtidakkasaratautidakkotor.
c. Berperilakusopan
d. Berkata-katayangmengecewakanoranglain
2. Dampakbertuturkataburukadalah…
a. Tidakmenyakitihati
b. Tidakmembuatorangkecewa
c. Tidakbisahidupdenganharmonis
d. Tidakmenyebabkanoranglainmarah
3. Berikutmerupakancontohperilakudansikapbaik,adalah…
a. Salingmenghormatiwalaupunberbedaagama
b. Bentrokantarwargakarenaperbedaanpaham
c. Pembakaranrumahibadah
d. Melanggarperaturanlalulintas
4. Dampakberperilakuburukadalah…
a. Hidupsecaradamai
b. Masyarakatyanghidupberdampingansecaraharmonis
c. Keamanandankenyamananterjamin
d. Dikucilkanolehmasyarakatsekitar
5. Berikutmerupakanhal-halyangbisadilakukanagarterhindardaribertuturkata buruk,kecuali…
a. Berbicaraseperlunyatanpaharusmemperbanyakpembicaraanyang tidakbermanfaat
b. Berusahamembalasperkataanburukdengancacimaki
c. Sampaikanmaksuddenganbahasayanghalusdantidakberbelit-belit
d. Tidakmeningikanataumengeraskansuaraketikaberbicara
6. Berikutyangbukanmerupakanalasanbahwasetiaporangharusbertuturkata, berperilakudanbersikapbaik?
a. Agarterciptakeharmonisandankerukunan
b. Agarterhindardaripermasalahan
c. Agartidaksalingmenyinggungperasaanoranglain
d. Agarterjadipertengkaran
7. Apakahmanfaatapabilakitabertuturkatayangbaik?
a. Terhindardaripermasalahan
b. Terjadipertengkaran
c. Terjadidisharmonisasi
d. Terhindardariperilakusalinghormatmenghormati
8. Manusiasebagaimakhluksosialmaksudnyaadalah…
a. Manusiahidupberkelompok-kelompok
b. Manusiahidupbersamadenganmakhluklainnya
c. Manusiatidakbisahiduptanpamanusialain
d. Manusiahidupsecaraindividual
9. Berikutcontohperilakuyangburuk,adalah…
a. Berkatayangsopan
b. Berperilakusantundanramahkepadaorangtua
c. Balapanliardijalanraya
d. Bertegursapaantarsesamateman
10.ApayangakanAndalakukanapabilamelihatbentrokanyangdisebabkan karenakesalahpahaman?
a. Melaporkankepadapihakberwenang
b. Meninggalkanmereka
c. Membantusalahsatukelompok
d. Memberitahubahwaituperbuatanyangtidakseharusnyadilakukan
Pemb 4
1. ParapendirinegaradalammerumuskanUUD1945memilikiciri-cirikomitmen pribadi,yaitu...
a. bersikapapatis
b. tidakadarasamemilikiterhadapbangsaIndonesia
c. memilikisemangatpersatuandannasionalisme
d. berupayasecarapasifmencapaicita-citabangsa
2. Maknakeberagamanadalah....
a. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaandalam berbagaibidang
b. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaansuku,agama,rasdanantargolongan
c. Suatukondisidalammasyarakatyangberanekaragambaikdaribudaya lokalmaupunbudayaasingmelaluiprosesasimilasi
d. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaanuntuk mewujudkansatupersatuan
3. Kesadaranmenghargai keberagamanagamadiIndonesia ditunjukkanoleh paratokohperumusrancanganUUDketika.…

a. Diterimanya sila pertama Pancasila dalam Pembukaan UUD NegaraRepublikIndonesiaTahun1945
b. DiterimanyausulandasarnegaradalamPiagamJakarta
c. DiterimanyaSoekarnodanHattasebagaiPresidendanWakilPresiden
d. DiterimanyausulandasarnegaradariSoekarno
4. Beberapahallainyangmenyepakatipadatanggal13Juli1945olehPanitiaKecilPerancangUndang-UndangDasar,yaitu...
a. MembentukPanitiaPenghalusBahasa
b. SebutanMajelisPermusyawaratanRakyat,
c. PembahasanRancanganUndang-UndangDasar
d. LambangNegara,NegaraKesatuan,sebutanMajelisPermusyawaratanRakyat
5. Masyarakatyangmajemukataukeanekaragaman dalamsuku,ras,golongan, agama,budayadanwilayah.
a. MasyarakatIndonesiab. AlamIndonesiac. Nasionalisme d. Patriotisme
Pemb 5
1. Pembukaan UUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945,alineakeempat berbunyi“Negaramelindungi segenapbangsadanseluruhtumpahdarah Indonesia”.Ini

berartibahwadalam PembukaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945diterimapengertiannegara....
a. Hukum b. Republikc. demokrasi d. Persatuan

2. PenerapanPokok PikiranAlinea Pertama PembukaanUUDNRITahun1945 tercermindalam....
a. Mengembangkanperbuatanyangluhur,yangmencerminkansikapdan suasanakekeluargaandankegotongroyongan
b. Menempatkanpersatuan,kesatuan,kepentingandankeselamatanbangsa dannegaradiataskepentinganpribadiataugolongan
c. Musyawarahuntukmencapaimufakatdiliputiolehsemangat kekeluargaan.
d. Mengutamakankepentingannegaradanmasyarakat
3. Negarahendakmewujudkan keadilansosialbagiseluruhrakyatIndonesia adalahpokokpikiranpembukaanUUDNRITahun1945alinea….

a. pertama b. keduac. ketigad. keempat
4. Negara yang berkedaulatanrakyat, berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan (pokok pikiran kedaulatan rakyat). Ini merupakan
pokokpikiranyangterdapatdalampembukaan UUD1945yaitu alinea....
a. pertama b. keduac. ketigad. keempat
5. PenerapanPokokPikiranAlineaketigaPembukaan UUDNRITahun1945 tercermindalam....

a. MengutamakanrasasyukuratasrakmadyangdiberiTuhan
b. Mengembangkanperbuatanyangluhur,yangmencerminkantoleransi antarumatberagama
c. Menempatkankerukunandemikepentinganmasyarakat
d. Musyawarahuntukmencapaimufakatdiliputiolehsemangat kekeluargaan.
Pemb 6
1. KomisiPemberantasanKorupsiadalahlembaganegarayangdalam melaksanakantugasdanwewenangnyabersifat….
a. peningkatandayaguna
b. peningkatanhasilguna
c. bebasdaripengaruhkekuasaanmanapun
d. pemberantasantindakpidanakorupsi
2. KekuasaanEksekutifberdasarkanketentuanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945dipegangoleh….
a. BPKdanBPKPb. MA,MK,dc. MPR,DPR,danDPD d. PresidendanWakilPresiden
3. KekuasaanLegislatifberdasarkanketentuanUUDNegaraRepublikIndonesia Tahun1945dipegangoleh….
a. MPR,Presiden,MA b. DPR,DPR,MK c. MPR,DPR,DPD d. MPR,Presiden,MK
4. SalahsatuwewenangdariMajelisPermusyawaratanrakyatyaitu.....
a. memilihPresidendanatauWakilPresidenuntukmengisijabatanapabila terjadikekosongandalamjabatanPresidendanatauWakilPresidenitu
b. DapatmemberipertimbangankepadaDPRyangberkaitandengan rancanganundang-undang,RAPBN,pajak,pendidikan,danagama.
c. memutussengketakewenanganantarlembaganegarayang kewenangannyadiberikanolehUUD
d. memegangkekuasaanpemerintahmenurutUndang-UndangDasar
5. SesuaidenganPasal22DUUDNegaraRITahun1945makakewenanganDPDteruraikansebagaiberikut....
a. MemberipertimbangankepadaDPRyangberkaitandenganrancangan undang-undangdanRAPBN
b. Memintaketerangankepadapemerintahmengenaikebijakanpemerintah yangpentingdanstrategis
c. Pengawasanterhadappemerintahanyangmenjalankanundang-undang
d. Secaramurnimenyuarakankepentingan-kepentingandaerahnya
Pemb 7
1. KasusMarsinahmerupakanpelanggaranHakAsasiManusiatentang….
a. Hakhidupb. Hakbicara c. Hakpolitikd. Hakekonomi
2. ImplementasihakasasidankewajibanasasimenurutUUDNRITahun1945 adalahseimbang,artinya….
a. HakdipeliharaNegaradankewajibanuntukmembayarpajak.
b. HakdilindungiNegaradankewajibanmembelanegara
c. hakmemperolehpendidikandankewajibanuntukmembantu penyelenggaraanpendidikan.
d. Hakmemperolehkesejahteraandankewajibanuntukmenciptakankesejahteraan
3. PerilakuwargaNegarayangsangatmendukungupayapenegakandan perlindunganHAMadalah….
a. melaksanakaninstrumenHAM
b. memberuiuangkorbanpelanggaranHAM
c. mempelajariUndang–UndangHAM
d. mencatatpelakupelanggaranHAM
4. “Setiaporangwajibmenghormatihakasasimanusiaoranglaindalamtertib kehidupanbermasyarakat,berbangsa,danbernegara”.Pernyataandiatas
terteradalamUUD1945pasal.....
a. 28Jb. 28H c. 28I d. 28K
5.Hukummemberikanperlindunganterhadaphaksetiaporang,oleh karenaitu kitaperluuntuk…

a. Menuntutsemuahakkita
b. MemberikansemuamilikkitaMenghormatidanmenghargaihakoranglain
c. Menghormatidanmenghargaihakoranglain
d. Berperansertamenjagahakmasyarakat
Pemb 8
1. Berikutmerupakancontohperilakudansikapbaikadalah…….
a. Salingmenghormatiwalaupunberbedaagama
b. Bentrokantarwargakarenaperbedaanpaham
c. Pembakaranrumahibadah
d. Melanggarperaturanlalulintas
2. Menyapaorangyanglebihtuamerupakan sikapyangberkaitandengan norma….
a. Adatistiadat
b. kesopanan
c. kesusilaan
d. Kebiasaan
3. Kepatuhanterhadapnormayang berlakuakanmewujudkan....
a. kesejahteraansosialmasyarakat
b. penegakanhukumyangadil.
c. pemerintahanyangdemokratis.
d. ketertibandankeamananmasyarakat
4. Kamudilarangmembunuh", merupakan ungkapanyangberkaitandengan norma....

a. agamab. hukumc. kebiasaand. kesusilaan
5. KasusMarsinahmerupakanpelanggaranHakAsasiManusiatentang….
a. Hakbicara b. Hakpolitik c. Hakhidupd. Hakekonomi
Pemb 9
1. Yangmerupakanunsurdalamnegarahukumadalah....
a. hubunganantarayangmemerintahdanyangdiperintahtidakberdasarkan kekuasaanmelainkanberdasarkansuatunormaobjektif
b. memenuhisyaratbahwabaiksecaraformal,melainkanjugadapat dipertanggungjawabkansecarainformal
c. hubunganantarapemerintahdaerahdenganpemerintahpusatdalam suatusistemdesentralisasiterstruktursesuaidenganketetapanhukum terbaru
d. unsurlegislatifyangtelahdiakuisecarayuridisformalolehpemerintah
2. Salahsatufungsihukumadalahuntukmenjaminkepastianhukum.Halini mengandungartibahwa...
a. hukummampumelindungisetiapwarganegaratanpaterkecuali
b. hukummemberikankeadilanperlakuanyangadilbagisetiapanggota masyarakatdalamsegalaaspekkehidupannya.
c. hukummemberikanjaminanbagianggotamasyarakatuntukdiperlakukanberdasarkanaturanhukumdantidakdengansewenangwenangoleh negaraataupenguasa
d. hukummampumemberikanpengayomanatauperlindunganbagisetiap anggotamasyarakat,baikterhadapjiwa,badan,maupunsegalahakyang dimilikinya.
3. NegaraIndonesiaadalahnegarahukum.HaltersebuttertuangdalamUUD NRItahun1945pasal....
a. 1ayat(1) b. 1ayat(3) c. 3ayat(1) d. 3ayat(3)
4. Hukummemberikanperlindunganterhadaphaksetiaporang,olehkarenaitu kitaperluuntuk…
a. menghormatidanmenghargaihakoranglain
b. menuntutsemuahakkita
c. memberikansemuamilikkita
d. berperansertamenjagahakmasyarakat
5. Yangbukanmerupakanciri-cirinegarahukumadalah….
a. pemisahanataupembagiankekuasaanyangbertujuanuntukmenjamin hak-hakrakyat,
b. pelaksanaansistemekonomiyangsamabagisemuarakyat
c. pengakuandanperlindunganterhadaphakasasimanusia,
d. pemisahanataupembagiankekuasaanyangbertujuanuntukmenjamin hak-hakrakyat,pemerintahandijalankanberdasarkanperaturan-peraturan
Pemb 10
1. YangbukanmenjadifaktorpenyebabterjadinyakeberagamanmasyarakatIndonesiaadalah,…
a. LetakStrategisWilayahIndonesiadiPesimpanganJalanDunia
b. Indonesiabekasnegaraterjajah
c. KondisiNegaraKepulauan
d. PerbedaanKondisiAlam
2. Masyarakat Indonesiabersifatmajemukterdiriberbagaisukubangsa,adat istiadat,agamadankebudayaan. Dalamperbedaantersebutproses hubungan
kerjasamadanterbentukkesatuanyangharmonis.Berdasarkan halitudapatdiketahuiadanyaproses...
a. Integrasib. Kristalisasi c. Persaingan d. Disintegrasi
3. Salahsatufungsikeanekaragamansukubangsadalampembentukanbudaya nasionaladalah...
a. Menolaksetiapunsurkebudayaanlain
b. Merubahtotalkebudayaanyangadadenganbudayayangbaru
c. Mengambilkebudayaanyangadadengankebudayaanyangbaru
d. Dapatmemperkayakehidupanbangsa
4. Dalammasyarakatyangplural/ multikulturalterdapatkelompoksukubangsa Sunda,Jawa,Batakdansebagainya.Penggolongan masyarakatselalu didasarkanpadaciri-
ciri...
a. Kekuasaan b. Wilayahc. Kebudayaand. Kekayaan
5.Tanggung jawabindividudalamkehidupanberagmapadamasyarakat multikulturaladalah...
a. Salingmenghormatisesamaumatberagama
b. Kebebasanmemilihagamayangdiyakini
c. Berdoamenurutkeyakinan
d. Merayakanharibesaragama
Pemb 11
1. Dalamkehidupansehari-harikitaseharusnyamengembangkan semangat gotongroyongdansemangatkekaluargaanantarsesama,haltersebutsesuai

perwujudannilailuhur...
a. Menjunjungtingginilaikeadilansosial
b. MenjunjungtingginilaiPersatuanIndonesia
c. Menjunjungtingginilaikemanusiaan
d. Menjunjungtingginilaipermusyawaratan/perwakilan
2. Berikutinipernyataanyangbenartentangasasgotongroyongadalah....
a. kebersamaanmemikulbebantanggungjawabdemikepentinganbersama
b. Bersama-samamelaksanakanpekerjaanyangdiinginkandemi kepentinganbersama
c. Melaksanakansuatupekerjaanyangtelahdisusundandirancanguntuk kepentinganmasyarakat
d. Keputusanyangditetapkanatasasasmusyawarahmufakatuntukkepentingansuaraterbanyak
3. GotongroyongmerupakansuatuistilahasliIndonesiayangberarti....
a. suatuusahaataupekerjaanyangdilakukantanpapamrihdenganporsi yangsama
b. bekerjabersama-samauntukmencapaisuatuhasilyangdidambakan
c. bekerjabersama-samadalammenyelesaikanpekerjaandanmenikmati hasilpekerjaantersebutsamarata
d. suatukegiatanyangdilakukansecarabersama-sama,dapatbersifat mengikatsesuaidengankesepakatan
4. PandanganPancasilatentangkehidupanmanusiadalammasyarakat,yaitu...
a. aManusiaharushidupsecarateratur
b. Setiapindividumempunyaikebebasanmutlak
c. Kehidupanmanusiaharusberadadalamkeselarasandan keseimbanganantarapribadidanmasyarakat
d. Kehidupanmanusiaharussesuaidenganaturan-aturanyangberlaku dalamkelompokmasyarakat
5. ManfaatgotongroyongbagimasyarakatIndonesiaadalah....
a. mempereratrasapersaudaraanpadasatulingkunganmasyarakat
b. Memperkuatsilaturahim,persamaandankesamaangolongan
c. Mewujudkankesejahteraandibidangekonomidalammasyarakat
d. Memperingan,mempermudah,mempercepatsuatupekerjaan
Pemb 12
1. Wawasan nusantara adalah sebuah cara pandang dan sikap bangsa Indonesiadimulaidarilingkungannyadanmengutamakan persatuanserta
kesatuanwilayahdalamkehidupanbermasyarakat,berbangsadanbernegara yangdidasarkanpada...
a.GBHN
b. SistemPolitik
c. Proklamasi17Agustus1945
d. PancasiladanUUDNegaraRITahun1945
2. SalahsatufungsiwilayahlautIndonesiayaitusebagai...
a. Jalurlalulintaspesawat
b. Tempatmendapatkanbarangtambang
c. Tempatmendapatkanhasiltambang
d. Tempatmemperolehhasilperkebunan
3. BerikutmerupakansikapmemeliharakeutuhanNKRI,yaitu...
a. MenggalangpersaudaraansegenapbangsaIndonesia
b. Memupukpersatuankelompokagamatertentu
c. Membinakerukunanumatberagama
d. Mewujudkankemerdekaannegarabagian
4. KeutuhanNKRIdapattergangguapabilamasyarakatbersikap...
a. Tidakmembedakansuku-suku
b. Salinghormatmenghormati
c. Bersatudalamperbedaan
d. Membuatgolonganuntukkepentinganpribadi
5. Mewujudkankesatuansegenapaspekkehidupanbaikalamiahmaupunsosial merupakansalahsatutujuanwawasannusantarayaitutujuan....
a. Nasionalb. kedalamc. Internasional d. keluar
Pemb 13
1.Untukmemantapkan pemahamanpesertadidiktentangmateriPemilu,Guru PKnberkeinginanuntukmenyampaikan materitentangpermasalahanyang

seringterjadiketikaPemilu.Metodepembelajaran yangsesuaiuntuk membelajarkanmateritersebutadalah…
a. curahpendapat
b. pemecahanmasalah
c. diskusiterfokus
d. tanyajawabmelacak
2.Memilihsintakdarisuatumodelpembelajaranyangmenerapkanpendekatan saintifik,langkah-langkahyangtepatadalah….
a. Observing-Questioning-Experimenting-Associating-Communicating
b. Observing-Associating-Experimenting-Questioning-Communicating
c. Experimenting-Associating-Observing-Questioning-Comunicating
d.Associating-Observing-Experimenting-Questioning-Comunicating
3. Uraianprosedurpendekatansaintifikpadatahapobserving,yangtepat adalah…..
a. menanya,berfikirkritis,danmendiskusikan
b. Mendialogkan,menarikkesimpulan,membacabuku
c. Melihat,membaca,danmendengar
d. mencariinformasi,membacabuku,mendialogkan
4. Dalamkegiatanmengasosiasipadapembelajarandenganmenggunakan pendekatansaintifik,terdapatkegiatanmenalaryangharusdilaksanakanoleh
siswa.Contohdeskripsikegiatanmenalar,adalah….
a. melakukaneksperimenuntukmenguatkanpembuktian.
b. Menghubungkanfenomena/informasiyangterkaitdalamrangka menemukansuatupola,danmenyimpulkan
c. membacasumberlainselainbukuteksuntukmemperkuatreferensi pengetahuan.
d. mengingat dan menghapal pengetahuan sebagai bahan kajian pembelajaran.
5. prosesberfikiryanglogisdansistematis atasfakta-kataempirisyangdapat diobservasiuntukmemperolehsimpulanberupapengetahuan,yaitudisebut....

a. Penalaranb. Penerapanc. Pembelajarand. Informasi
Pemb 14
1. Mendesain proses untuk menentukan solusi atas permasalahan atau tantanganyangdiajukan,adalahsalahsatuhalyangperludiperhatikandalam

menyusunmodelpembelajaran....
a. problembasedlearning b. discoverylearningc. projectbasedlearningd. inquirylearning
2. Memberikankesempatan kepadapesertadidikbekerjasecaraberkelompok untukmencarisolusiataspermasalahandunianyata,makapenerapanmodel
pembelajarannyaadalah....
a. Projectbasedlearning b. Problembasedlearningc. Discoverylearning d. Inquirylearning
3. PenggunaanmodeldiscoverylearningdalampembelajaranPPKn, dimaksudkanagarpesertadidikdapat….
a. menemukankonsepb. menemukanmasalahc. memecahkanmasalahd. mengasosiasiinformasi
4. Kegiatanyangharusdilaksanakandalamtahapexperimentingpada pembelajarankooperatifteknikThinkPaireandShareadalah….
a. Berfikirkritis b. Menanya c. Mencariinformasi d. Menyimpulkan
5.Uraianprosedurpendekatan saintifikpadatahapobserving,yangtepat adalah….
a. mencariinformasi,membacabuku,mendialogkan
b. Mendialogkan,menarikkesimpulan,membacabuku
c. menanya,berfikirkritis,danmendiskusikan
d. Melihat,membaca,danmendengar
Pemb 15
1. Padaprosespenilaianjurnal,gurudapatmelaksanakanpenilaiandi…….
a. Dikelasdandiluarkelassaatprosesbelajaratautidak
b. Hanyadikelassajapadasaatprosespembelajaran.
c. Diluarkelasketikatidakadaprosespembelajaran
d. Dikelasdandiluarkelaspadasaattidakadaprosespembelajaran
2. Penggunaaninstrumentesyangmemenuhitingkatkesahihandan keterandalanakanmemberikaninformasiyangakurattentang....
a. Ketepatanmetode b.Hasilpembelajaran c. Ketercapaiantujuand. Ketercapaianindicator
3. Aktivitaspesertadidikpadasaatprosespembelajaran berlangsungdikelas dinilaiolehgurudenganmenggunakaninstrumenberupa….

a. Lembarskalasikap b. Lembarobservasic. Testertulisd. Teslisan
4. Agar penilaiansikapmemenuhikriteriapenilaian,makaKDsikapspiritual padaKI-1matapelajaranPPKnbersifatgenerikmaksudnya...
a. BerlakuuntuksemuamateripokokdalamKDdiKI-1danKI-2
b. BerlakuhanyasebagiandimateritertentusajadalamKDdiKI-1danKI-2
c. BerlakuuntuksemuamateripokokdalamKDdiKI-3danKI-4.
d. BerlakuhanyapadasebagianmateripokoksajadalamKDdiKI-3danKI-4
5. Carayangtidakdapatdigunakanuntukmenilaisikapanataralainmelalui...
a. Observasi b. Penilaiandiri c. Penilaianjurnald. Penilaianpengetahuan
Pemb 16
1. Dalammerancangpembuatandanpemilihansumberdanmediapembelajaran sebagaikomponendalamRPPdilakukanberdasarkan…
a. Tujuandanmaterib. Silabusc. Standarkompetensidankompetensidasard. Materipokok
2. Revisi terhadap RPP yang paling sering dilakukan setelah selesai melaksanakanprosespembelajaranberkaitandengan....
a. Materiajarb. Tujuanpembelajaranc. Sumberdanmediapembelajarand. Kegiatanpembelajaran
3. Hal-hal dibawahiniharusdilakukandalamkegiatanpendahuluanketika prosesbelajarmengajardidalamkelas,kecuali….

a. Motivasipeserta
b. Menyampaikantujuanpembelajaran
c. Meresponpositifpartisipasipeserta
d. Menyampaikanalokasiwaktu
4. Kegiatanberikutmerupakanhal-hal yangharusdilakukan olehseoranggur padakegiatanpenutup,kecuali….
a. Melaksanakanpenyusunanlaporan
b. Melakukanrefleksi
c. Membuatkesimpulan
d. Memberikanumpanbalik
5. Upayamerancangpengayaanbagiperserta didikyangmencapaiketuntasan belajaroptimaltampakdalamkegiatangurusebagaiberikut...

a. Memberikantambahanmateriberupasumberajaryangbereda
b. Memberikantesttambahandengantingkatkesukaranlebihtinggi
c. Memberian tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkatvariasiyangtinggiberikutinstrumentestnyayangsesuai
d. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakansoal-soalyangmemilikikesulitantinggi
Pemb 17
1. Dalammerancangpembuatandanpemilihansumberdanmedia pembelajaransebagaikomponendalamRPPdilakukanberdasarkan…
a. Tujuandanmaterib. Silabusc. Standarkompetensidankompetensidasar d. Materipokok
2. Dalammeranncangpembuatanmediayangpalingutamaadalahperancangan produksimediapembelajaranPPKn,berbasistujuanpembelajaran, dimana

perlumemperhatikanhal-halberikutkecuali….
a. Mencermatikompetensidasar
b. Ditunjukuntukmemberibekalketrampilanpeserta
c. MengacupadaRPP
d. Melaluianalisistujuanpembelajaran
3. Merupakanlangkahmenyusunurutandanmeletakkanmediapembelajaran pada bagianmana dariskenariolangkah-langkahpembelajaransebagaimana

yangtelahdisusundidalamRPP,yaitu...
a. Skenariopenggunaakmedia b. Langkahmengunakanmediac. Kronologimenggunakanmediad. Prosedurpenggunaanmedia
4. Halyangbukanmerupakanperanmediasederhanaadalah....
a. Meningkatkanpartisipasibelajarb. Memberikanpengalamanbaruc. Optimalisasipancaindraana d. Merangsangimanjinasianak
5. ContohMediadalambentukpermainanyangbisamenjadipedomanguru adalah....
a. Manipulatif b. Imajinasic. Dengannyanyiand. membaca
Pemb 18
1. Penelitian tindakankelasyangdilakukan gurupadadasarnya sebagaiupaya untuk….

a. menentukan media yang paling bagus dalam pembelajaran
b. Menguji metode baru yang dikemukakan ahli
c. meningkatkan hasil pembelajaran melalui tindakan perbaikan
d. memperoleh metode yang paling baik dalam pembelajaran PPKn
2. ApabilaGuruPKnakanmelaksanaanPTKuntukmemperbaikikualitas pembelajaran,makalangkahpertamayangperludilakukanadalah….
a. Menyusunproposal
b. Menetapkanmasalah
c. Menetapkanhipotesis
d. MenyusunRPPdanlembarobservasi
3. DalamawalmenetapkanPenelitianTindakanKelas,seorangguruharus mengawalipemikirannyadariadanya….
a. Masalahdisekolah
b. Kinerjakepalasekolahkurangoptimal
c. Gurutidakdisiplindalammengajar
d. Suatumasalahdalampembelajaran
4. PerencanaanTindakanKelasdianggapsudahterpecahkanapabilamasalah sudahterpecahkanberdasarkan….
a. HasilanalisisbelummencapaiKKM
b. HasilanalisissudahmencapaiKKM
c. Siswamengikutipembelajarandenganbaik
d. Keadaanpembelajarantidakterkendali
5. PTKmemilikikarakterlistiktersendirisebagaipembedadenganpenelitian- penelitianlainnya.Adapunbeberapakarakteristiktersebutadalah,kecuali….
a. PTKdapatdigunakanuntukmenambahpointkreditpadakenaikan
b. PTKhanyadilakukanolehguruyangmemahamibahwaproses pembelajaranperludiperbaiki
c. Refleksidiri,refleksimerupakansalahsatucirikhasPTKyangpalingesensial
d. PTKbertujuanuntukmemperbaikiprosespembelajaransecaraterus menerus
Evaluasi
1. PengorganisasianruanglingkupmateriPPKndikembangkansesuaidengan prinsipmendalamdanmeluas,yangdimaksuddenganprinsipmendalam adalah…

a. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaranyangbervariasi sesuaitingkatkelas
b. melihatdarirumusankompetensiintidankompetensidasaryang merupakangradasisetiapkompetensi
c. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaransama,namun semakinrendahtingkatkelasataujenjangsemakinmendalam pembahasanmateri
d. MateriPPKndikembangkandenganmateripembelajaransama,namun semakintinggitingkatkelasataujenjangsemakinmendalam pembahasanmateri
2. Berikutmerupakanhal-halyangbisadilakukanagarterhindardaribertutur kataburuk,kecuali....
a. Berbicaraseperlunyatanpaharusmemperbanyakpembicaraanyang tidakbermanfaat
b. Berusahamembalasperkataanburukdengancacimaki
c. Sampaikanmaksuddenganbahasayanghalusdantidakberbelit-belit
d. Tidakmeningikanataumengeraskansuaraketikaberbicara
3. BangsaIndonesiatidakdapatmenutupdiridaripengaruhbudayayang datangdariluar,yangpentingbagikitaadalah…
a. menerimasemuabudayadariluaruntukmengejarketinggalan
b. menerimabudayaasingyangsangatkitaperlukansaja
c. menyerapbudayadariluaryangsesuaidengankepribadianbangsa
d. menolaksemuanilai-nilaiasingdemikelestarianbudayabangsa
4. GotongroyongmerupakansuatuistilahasliIndonesiayangberarti....
a. bekerjabersama-samauntukmencapaisuatuhasilyangdidambakan
b. suatuusahaataupekerjaanyangdilakukantanpapamrihdenganporsi yangsama
c. bekerjabersama-samadalammenyelesaikanpekerjaandanmenikmati hasilpekerjaantersebutsamarata
d. suatukegiatanyangdilakukansecarabersama-sama,dapatbersifat mengikatsesuaidengankesepakatan
5. Wawasannusantaraadalahsebuahcarapandangdansikapbangsa Indonesiadimulaidarilingkungannyadanmengutamakanpersatuanserta
kesatuanwilayahdalamkehidupanbermasyarakat,berbangsadan bernegarayangdidasarkanpada...
a. GBHNb.SistemPolitikc. Proklamasi17Agustus1945 d. PancasiladanUUDNegaraRITahun194
6. Mewujudkankesatuansegenapaspekkehidupanbaikalamiahmaupun sosialmerupakansalahsatutujuanwawasannusantarayaitutujuan....
a. Nasional
b. Internasional
c. kedalam
d. keluar
7. Tujuanutamaditegakkannyahukumdalamsuatunegarademokrasiadalah…
a. Ketertiban
b. Perdamaian
c. Menekankejahatan
d. Menekankriminalitas
8. Yangbukanmerupakanciri-cirinegarahukumadalah….
a. pemisahanataupembagiankekuasaanyangbertujuanuntukmenjamin hak-hakrakyat,
b. pelaksanaansistemekonomiyangsamabagisemuarakyat
c. pengakuandanperlindunganterhadaphakasasimanusia,
d. pemisahanataupembagiankekuasaanyangbertujuanuntukmenjamin hak-hakrakyat,pemerintahandijalankanberdasarkanperaturan- peraturan
9. PancasilasebagaidasarnegaramengandungpengertianbahwaPancasila digunakansebagaidasaruntukmengatur…
a. penyelenggaraannegara
b. kehidupanberbangsa
c. kehidupansehari-hari
d. kehidupanbermasyarakat
10.Permasalahanyangterjadidikelas,selaludimusyawarahkandengan sesamatemandikelas.HaltersebutmerupakanimplementasiPancasila sebagai….

a. pandanganhidup
b. cita-citahidup
c. moralbangsa
d. kepribadianbangsa
11.YangbukanmenjadifaktorpenyebabterjadinyakeberagamanmasyarakatIndonesiaadalah,…
a. LetakStrategisWilayahIndonesiadiPesimpanganJalanDunia
b. Indonesiabekasnegaraterjajah
c. KondisiNegaraKepulauan
d. PerbedaanKondisiAlam
12.Maknakeberagamanadalah....
a. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaandalam berbagaibidang
b. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaansuku, agama,rasdanantargolongan
c. Suatukondisidalammasyarakatyangberanekaragambaikdaribudaya lokalmaupunbudayaasingmelaluiprosesasimilasi
d. Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaanuntuk mewujudkansatupersatuan
13.PenerapanPokokPikiranAlineaPertamaPembukaanUUDNRITahun1945 tercermindalam....
a. Mengembangkanperbuatanyangluhur,yangmencerminkansikapdan suasanakekeluargaandankegotongroyongan
b. Menempatkanpersatuan,kesatuan,kepentingandankeselamatan bangsadannegaradiataskepentinganpribadiataugolongan
c. Musyawarahuntukmencapaimufakatdiliputiolehsemangat kekeluargaan.
d. Mengutamakankepentingannegaradanmasyarakat
14.Kepatuhanterhadapnormayang berlakuakanmewujudkan....
a. kesejahteraansosialmasyarakat
b. penegakanhukumyangadil.
c. pemerintahanyangdemokratis.
d. ketertibandankeamananmasyarakat
15.KekuasaanyudikatifberdasarkanketentuanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945dipegangoleh….
a. MA,MK,danKY
b. BPKdanBPKP
c. MPR,DPR,danDPD
d. PresidendanWakilPresiden
16.salahsatuwewenangdariMajelisPermusyawaratanrakyatyaitu.....
a. MemilihPresidendanatauWakilPresidenuntukmengisijabatanapabila terjadikekosongandalamjabatanPresidendanatauWakilPresidenitu
b. DapatmemberipertimbangankepadaDPRyangberkaitandengan rancanganundang-undang,RAPBN,pajak,pendidikan,danagama.
c. Memutussengketakewenanganantarlembaganegarayang kewenangannyadiberikanolehUUD
d. memegangkekuasaanpemerintahmenurutUndang-UndangDasar
17.ImplementasihakasasidankewajibanasasimenurutUUDNRITahun1945 adalahseimbang,artinya….
a. hakdipeliharaNegaradankewajibanuntukmembayarpajak.
b. hakdilindungiNegaradankewajibanmembelanegara
c. hakmemperolehpendidikandankewajibanuntukmembantu penyelenggaraanpendidikan.
d. hakmemperolehkesejahteraandankewajibanuntukmenciptakan kesejahteraan
18.“Setiaporangwajibmenghormatihakasasimanusiaoranglaindalamtertib kehidupanbermasyarakat,berbangsa,danbernegara”.Pernyataandiatas
terteradalamUUD1945pasal.....
a. 28J b.28H c. 28I d. 28K
19.UntukmemantapkanpemahamanpesertadidiktentangmateriPemilu,Guru PKnberkeinginanuntukmenyampaikanmateritentangpermasalahanyang
seringterjadiketikaPemilu.Metodepembelajaranyangsesuaiuntuk membelajarkanmateritersebutadalah…
a. curahpendapatb. pemecahanmasalahc. diskusiterfokus d.tanyajawabmelacak
20.Memberikankesempatankepadapesertadidikbekerjasecaraberkelompok untukmencarisolusiataspermasalahandunianyata,makapenerapanmodel
pembelajarannyaadalah....
a. Projectbasedlearning b. Problembasedlearningc. Discoverylearning d. Inquirylearning
21.PenggunaanmodeldiscoverylearningdalampembelajaranPPKn, dimaksudkanagarpesertadidikdapat….
a. menemukankonsep b. menemukanmasalah c. memecahkanmasalah d. mengasosiasiinformasi
22.Aktivitaspesertadidikpadasaatprosespembelajaranberlangsungdikelas dinilaiolehgurudenganmenggunakaninstrumenberupa….
a. embarobservasib. lembarskalasikap c. testertulis d. teslisan
23.Penggunaaninstrumentesyangmemenuhitingkatkesahihandan keterandalanakanmemberikaninformasiyangakurattentang....
a. Ketepatanmetode b. Hasilpembelajaranc. Ketercapaiantujuan d. Ketercapaianindikator
24.RevisiterhadapRPPyangpalingseringdilakukansetelahselesai melaksanakanprosespembelajaranberkaitandengan....
a. Materiajar b. Tujuanpembelajaran c. Sumberdanmediapembelajarand. Kegiatanpembelajaran
25.Dalammerancangpembuatandanpemilihansumberdanmedia pembelajaransebagaikomponendalamRPPdilakukanberdasarkan.…
a. Tujuandanmaterib. Silabus c. Standarkompetensidankompetensidasar d. Materipokok
26.Penelitiantindakankelasyangdilakukangurupadadasarnyasebagaiupaya untuk….
a. menentukanmediayangpalingbagusdalampembelajaran
b. Mengujimetodebaruyangdikemukakanahli
c. meningkatkanhasilpembelajaranmelaluitindakanperbaikan
d. memperolehmetodeyangpalingbaikdalampembelajaranPPKn
27.ApabilaGuruPKnakanmelaksanaanPTKuntukmemperbaikikualitas pembelajaran,makalangkahpertamayangperludilakukanadalah….
a. Menyusunproposalb Menetapkanmasalah c. Menetapkanhipotesis d, MenyusunRPPdanlembarobservasi
28.padaprosespenilaianjurnal,gurudapatmelaksanakanpenilaiandi…….
a. dikelasdandiluarkelassaatprosesbelajaratautidak
b. hanyadikelassajapadasaatprosespembelajaran.
c. diluarkelasketikatidakadaprosespembelajaran
d. dikelasdandiluarkelaspadasaattidakadaprosespembelajara
29.Uraianprosedurpendekatansaintifikpadatahapobserving,yangtepat adalah…..
a. Melihat,membaca,danmendengar
b. menanya,berfikirkritis,danmendiskusikan
c. Mendialogkan,menarikkesimpulan,membacabuku
d. mencariinformasi,membacabuku,mendialogkan
30.Dalamkegiatanmengasosiasipadapembelajarandenganmenggunakan pendekatansaintifik,terdapatkegiatanmenalaryangharusdilaksanakan
olehsiswa.Contohdeskripsikegiatanmenalar,adalah….
a. Melakukaneksperimenuntukmenguatkanpembuktian.
b. Menghubungkanfenomena/informasiyangterkaitdalamrangka menemukansuatupola,danmenyimpulkan
c. Membacasumberlainselainbukuteksuntukmemperkuatreferensi pengetahuan.
d. Mengingatdanmenghapalpengetahuansebagaibahankajian pembelajaran.
KOMPETENSI F
Pemb 2
1.YangmerupakanwujudpengamalansilaKemanusiaanyangAdildanBeradab adalah....
a. Membinakerukunanhidupdiantarasesamaumatberagamadan kepercayaanterhadapTuhanYangMahaEsa
b.Mengakuidanmemperlakukan manusiasesuaidenganharkatdan martabatnyasebagaimakhlukTuhanYangMahaEsa.
c.Mengembangkan sikaphormatmenghormatidanbekerjasamaantara pemelukagamadenganpenganutkepercayaan yangberbeda-beda
terhadapTuhanYangMahaEsa.
d. ManusiaIndonesia percayadantakwaterhadapTuhanYangMahaEsa, sesuaidenganagamadankepercayaannyamasing-masingmenurutdasar
kemanusiaanyangadildanberadab.
2.YangmerupakanwujudpengamalanpengamalansilaKeadilanSosialbagiSeluruhRakyatIndonesiaadalah....
a. Gemarmelakukankegiatankemanusiaan.
b. Menjunjungtingginilai-nilaikemanusiaan
c. Tidakbolehmemaksakankehendakkepadaoranglain.
d. Sukamemberipertolongankepadaoranglainagardapatberdirisendiri.
3.Berikutinimerupakanpernyataanyangsesuaidengansistemekonomi Indonesia....
a. sistemekonomiyangdibangun olehbangsaIndonesia adalahsistem ekonomiPancasila
b. Perkembanganekonomiharusdisesuaikandenganperkembangan ekonomimengarahduniayangmengarahpadapersainganbebas
c.Pembangunan ekonomibangsaIndonesiaberlandaskanPancasila, sebagaisatu-satunyatujuanuntukmemaksimalkanSDAyangada
d. Sistem ekonomi di Indonesia mendasarkan atas kekeluargaan dankesejahteraanseluruhbangsasertasekelompokgolongan
4.Pedomanyangperludijadikanpegangandalamkehidupanpartaipolitikadalah....
a. Mengaktualisasikan kebersamaan dalam kemajemukan untuk mewujudkancita-citadantujuannasional.
b. Penyampaian aspirasirakyatmelaluipartaipolitikharusselarasantara kepentinganmasyarakatdengankepentinganpolitik
c. Segenapperilakupartaipolitikselalubersendipadakeputusan bersama yangdisetujuiolehketuapolitikdanmengandung sanksiterhadap
penyimpanganpenyalahgunaankekuasaandanwewenang.
d. Programpartaipolitikharusmengarahpadakokohnya Pancasilasebagai dasarnegara,utuhdankuatnyaNegaraKesatuan RepublikIndonesia,
yangberpemerintahanabsolutdanbersemboyanBhinnekaTunggalIka
5.Berikutiniyangmerupakanwujudsistemsosial-kebudayaanadalah....
a. Sistemnilai,sistemsosialdanwujudfisikbaikdalamkebudayaanmaupun kehidupanmasyarakat
b. Sistemnilai,sistemsosial-ekonomidanwujudfisikbaikdalamkebudayaan maupunkehidupanmasyarakat
c. Sistemnilaiekonomi,sistemsosialdanwujudfisikbaikdalamkebudayaan maupunkehidupanmasyarakat
d. Sistemnilaiyangberbentukpiramidahierarki,sistemsosial-ekonomidan kebudayaanmaupunkehidupanmasyarakat
Pemb 3
1. YangdimaksuddenganPancasilasebagaisumbernilaiadalah...
a. KehidupanbangsaIndonesiaituharussesuaidengankepribadiannya
b. Keberhasilan dan kemajuan bangsa Indonesia diukur dengan kepribadiannya
c. Yangmenjadisumberukuranbaikatautidakadalahkepribadiannya
d. MasyarakatIndonesiayangmajuadalahyangtinggiintelektualnnya
2. Pancasiladilaksanakansecaraobjektif,artinya...
a. Pancasiladigunakansebagaipedomanperilakusehari-hari
b. Pancasiladigunakansebagaiasastunggalpartaipolitik
c. Pancasiladigunakansebagaisumberhukumnegara
d. Pancasiladigunakansebagaidasarhukumpenyelenggaraannegara
3. “Merusaksaranaumum”termasukperbuatanyangtidaksesuaidengannilaiPancasila,hususnya...
a. Silakelima b. Silaketigac. Silakeempat d. Silakedua
4. Berikutiniadalahcontohberperilakubaikkepadaorangtua,kecuali...
a. Bertegursapa b. Mengucapkansalam c. Berbicarasopand. Menolakperintah
5. Perilakuyangsesuaidengannilai-nilaiPancasiladilingkunganmasyarakat adalah...
a. Berperanaktifdalampembangunansekolah b. Membangunposronda c. MenghormatiHAM d. Tidakmemaksakankehendak
6. Normayangberlakudilingkunganmasyarakatyangsanksibagipelanggarnya dikucilkanadalah...
a. Kesopananb. Kesusilaan c. Agamad. Moral
7. Semangatataudoronganbathindalamdiriseseoranguntukmelakukanatau tidakmelakukansesuatudisebut...
a. Etika b. Keteladanan c. Morald. Kepatutan
8. Nilaiyangmenjadidasarmasyarakatindonesiauntukberperilakuadalah...
a. BhinnekaTunggalIka b. Norma-norma c. Pancasilad. SumpahPemuda
9. Berikutiniadalahnilai-nilaipokokdariPancasilayaitu...
a. Nilaimoral b. Nilaisosial c. Nilaikemanusiaan d.Nilaibudaya
10.Masalahsikapdanbertingkahlakuyangbaikdiaturdidalamnilai-nilai...
a. Persatuanb. Ketuhananc. Kemanusiaan d. Kedaulatanrakyat
Pemb 5
1. AlineakeempatPembukaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 mempunyaimakna...
a. BahwaperjuanganbangsaIndonesiatelahmencapaitingkatyang menentukanbangsaIndonesia
b. Kemerdekaan didorong oleh motivasi spiritual, yaitu sikap dankeyakinanbangsaIndonesiaterhadapTuhanYME.
c. Bahwa momentum yang telah dicapai harus dimanfaatkan untuk menyatakankebenarandanketangguhan.
d. Memuat prinsip bentuk negara yaitu susunan negara republicIndonesiayangberkedaulatanrakyat.
2.Perhatikanpokok-pokokpikirandalampembukaanUUD1945dibawah ini!
1. NegaraberdasaratasketuhananYangMahaEsamenurutdasarKemanusiaanYang adil danBeradab
2. Negarahendakmewujudkankeadilansosialbagiseluruhrakyat
3. NegarahendakmelindungisegenapbangsaIndonesiadanseluruh tumpahdarah Indonesiaatasdasarpersatuan
4. . Negarayangberkedaulatanrakyatatasdasarpermusyawaratan perwakilan
PokokpikiranpembukaanUUD1945secaraberurutanditunjukan nomor….
a. 1,2,3,4
b. 3,2,4,1
c. 1,3,2,4
d. 4,3,2,1
3.Padabagianpembukaan UUD1945terdapatpokokpikiranyang merupakan suasanan kebatinandariUUD1945yangpadahakikatnya adalah….

a. nilai-nilaikegotong- royongan
b. nilai-nilaipersatuan
c. nilai-nilailuhurpancasila
d. rangkumannilai-nilaibudayaseluruhbangsa
4. Pokok-pokokpikiran yang terkandungdalam PembukaanUUD 1945 merupakanperwujudan darisila-siladalamPancasila. Selanjutnya, pokok-pokok
pikirantersebutdijabarkanataudijelaskandalamBatang TubuhUUD1945melalui....
a. Bentuk-bentuknya
b. Jumlahkalimatnya
c. Alenia-alenianya
d. Pasal-pasalnya
5. Konsekuensidarihubungankausalorganisantarapancasila,pembukaan UUD1945,danbatang tubuhUUD1945yangtidakdapatdipisahkan adalah…

a. Tiappasaltidakbolehsalingbertentangan
b. Nilaipancasilaharusadadalamtiappasal
c. Unsurtersebutharussalingmengisi
d. UUD1945harusmerangkumsila-silapadapancasila
Pemb 9
1.Putusanhakimpengadilandalambidangkeperdataanadatigajenisyaitu....
a. putusankonstitutif,deklarator,kondemnator
b. putusandeklarator,kondemnator,dismissal
c. putusandismissal,konstitutif,kondemnator
d. putusankondemnator,deklarator,obyektif
2.Putusanyangmenguatkanhakseseorangdisebut….
a. putusankonstitutif
b. putusandeklarator
c. putusandismissal
d. .putusansubyektif
3.Semuaorangyangdisangka,ditangkap,ditahan,dituntutdandihadapkandi mukasidangpengadilanwajibdianggaptidakbersalahsampaiadanya
putusanpengadilanmerupakansalahsatuasashukumpidanayaitu….
a.asaspemeriksaandimukahukum
b.asashadirnyaterdakwa
c.asaspradugatakbersalah
d.asaspersamaandimukahukum
4.Serangkaiantindakanpenyidikuntukmencarisertamengumpulkanbuktiuntuk membuatterangterjadinyatindakpidanauntukmenemukantersanngkanya disebut….
a.penyitaan b.penggeledahan c.penyelidikand.penyidikan
5.Seseorangyangkarenakeadaanya,berdasarkanbuktipermulaanpatutdiduga sebagaipelakutindakpidanadisebut….
a.pelaku b.tergugat c.terpidana d.tersangka
6.Berikutiniyangbukanmerupakanobyekgugatankeputusantatausaha negaraadalah….
a. penetapantidaktertulis
b. berisitindakanhukumtatausahanegara
c. berdasarkanperaturanperundang-undangan
d. bersifatkongkrit,individual,danfinal
7.Pemeriksaanadministrasiuntukmenetapkanapakahsuatugugatandapat diterimaatautidakdapatditerima,tahapujikelayakangugatandisebut….
a. pemeriksaanpersiapan
b. prosedurdismissal
c. pemeriksaandipengadilan
d. penyelidikan
8.BerikutiniyangbukanmerupakanalatbuktidalampemeriksaanperkaradiMahkamahKonstitusiadalah….
a. suratatautulisan
b. keterangansaksi
c. keteranganpolisi
d. keteranganahli
9.Berikutiniyangbukanmerupakanputusanpengadilanyangdapatdiambiloleh hakimsetelahmelaluiprosespersidanganadalah….
a. gugatanditolak
b. gugatandikabulkan
c. gugatantidakditerima
d. gugatandiabaikan
10.BerikutiniyangmerupakankewenanganMahkamahKonstitusiberdasarkanUUDNRITahun1945adalah….
a. mengadilipadatingkatkasasi
b. mengujiperaturanperundang-undangandibawahundang-undangterhadap undang-undang
c. mengajukantigaoranghakimkonstitusi
d. mengujiundang-undangterhadapUndang-undangDasar
pemb 11
1. Berikutini bukanmerupakanpenyebabterjadinyakeberagamanmasyarakat Indonesia....

a. LetakstrategiswilayahIndonesia.
b. Indonesiaadalahnegarayangkayaraya
c. Kondisinegarakepulauan
d. Penerimaanmasyarakatterhadapperubahan
2. KebhinnekaanmasyarakatIndonesiamudahmembuatpendudukIndonesia berbedapendapat,lepaskendali,mudahtumbuhperasaankedaerahan,hal
inidikatakansebagai..
a. TantanganbangsaIndonesia
b. PotensiyangdimilikibangsaIndonesia.
c. TantangansekaliguspotensibangsaIndonesia
d. CirikhasbangsaIndonesia
3. Konflikyangdisebabkanperbedaankepentingandalammemperoleh kekuasaanataumerumuskankebijakandisebut................
a.Konflikideologi
b.Konflikkepentingan
c. Konflikpolitik
d.Konflikkekuasaan
4. Dibawahinibukanmerupakangejalayangmenunjukkanadanyakonflik sosialadalah...
a. Adanyapersamaanpandanganantarkelompok,sepertipersamaan tujuan,caramelakukansesuatu.
b. Norma-normasosialtidakberfungsidenganbaik,sebagaialatmencapaitujuan.
c. Adanyapertentangannorma-normadalammasyarakatsehingga menimbulkankeingunganbagimasyarakat.
d. Sanksiterhadappelanggaratasnormatidaktegasataulemah.
5. Pernyataandibawahini termasukpengertianStereotipyangmerupakan salahsatupenyebabterjadinyakonfliksosialdalammasyarakatadalah....................

a. Prosesyangmengarahpadapersainganyangtidaksehat.
b. Perasaankelompokdimanakelompokmerasadirinyapalingbaik,paling benar,palinghebat.
c. Anggapanyangdimilikiterhadapsuatukelompokyangbersifattidak baik.
d. Hubunganantarapendudukaslidanpendudukpendatangyangkurang harmonis.
6. MasyarakatIndonesiadiwarnaidenganberbagaimacamperbedaansuku, agama,ras,kebudayaandanbahasa.Kondisiyangdemikianmenjadikan
kehidupanbangsaIndonesiarawandengankonflik.Pernyataantersebut meropakanfaktorkeberagamandilihatdariaspek......................
a. Sosialbudaya c.Strategi
b. Ekonomid.Kewilayahan
7. Perhatikanpernyataandibawahini
1.Persoalanpribadiantarsiswabaikdalamlingkungansekolahmaupun masyarakat
2.Kejenuhansiswadalamlingkungansekolah
3.Pengaruhoranglaindiluarsekolah
4.Permasalahancita-citayangberbedayangingindicapaisiswa
Pernyataandiatasyangmenunjukkanadanyapertentanganantarpelajardisekolahditunjukkanpadanomor.....
a.1,2,3 b.1dan3c.2dan4 d.4
8. Salahsatugejaladalammasyarakatyangmemilikipotensimenjadipenyebab konfliksosialdalammasyarakatyaitumenguatnyaetnosentrismekelompok yangartinya....
a. Prosesyangmengarahpadapersainganyangtidaksehat.
b. Perasaankelompokdimanakelompokmerasadirinyapalingbaik,paling benar,palinghebat.
c. Anggapanyangdimilikiterhadapsuatukelompokyangbersifattidak baik.
d. Hubunganantarapendudukaslidanpendudukpendatangyangkurang harmonis
9. Upayamenyelesaikanmasalahyangmunculdalamkeberagamanmasyarakatdengancarakuratifadalah....
a. Mengembangkansikaptoleransidankerjasamaantarumatberagama.
b. Melakukanpenangkapanterhadappihak-pihakyangterlibatkonflik.
c. Mengadakanrehabilitasimasyarakatpascaterjadikonflik
d. Melakukanpembubaranpaksakonflikyangterjadidalammasyarakat
10.Sikapyangharusdikembangkandalammewujudkanpersatuandalam keragamanadalah
a. Menghapussegalaperbedaan.
b. Memandangrendahsukuataubudayabangsalain
c. Memandangbudayasendirisebagaibudayayangpalingbaik
d. Menerimakeragamansukudanbudayasebagaikekayaanbangsa.
pemb 14
1. Perhatikanpernyataandibawahini
1. Menentukandimanatenpatobjekyangyangakandiobservasi
2. membuatpedomanobservasi
3. menentukansecarajelasdimanatempatobjekyangakandiobservasi
4. Menentukansecarajelasdata-dataapayangperludiobservasibaikdata
primermaupunskunder
5. Menentukanobjekapayangakandiobservasi
6. 6menentukancaradalammelakukanatashasilobservasi
Kegiatan mengamati dalam pembelajaran dilakukan dengan menenmpuh langkah-langkah....

a. 5,4,2,3,6,1
b. 2,3,6,1,5,4
c. 4,5,2,2,3,6
d. 5,2,4,1,6,3
2. Tujuanpembelajaranberbasisproyekadalah...
a. Meningkatkanmotivasisiswauntukbelajar
b. Membuatsiswalebihaktifdalammemecahkanmasalahyangkompleks denganhasilproduknyataberupabarangataujasa
c. Mendorongsiswauntukmendorongsiswaagarsemakinberanidankreatif berimajinasi
d. Agarsiswamampumerumuskandaanmenjawab pertanyaan apa,siapa, kapandanbagaimana
3. Dalammenerapkanmodelpembelajaranberbasismasalahperanguru memfasilitasisiswaterlihatdalamkegiatansebagaiberikut..
a. Memfasilitasidanmemberikanklarifikasidalamkegiatansiswa
b. Mengondisikanataumembangunsituasiuntukkegiataninvestigasi
c. Kegiatanbrainstormingdalammenganalisismasalahdanpresentasi
d. Melakukanintervensiterhadapkegiatankelompokyangtidakkondusif
4. Prinsip-prinsippembelajaranberbasismasalahadalah..
a. belajarsecaraintegrated
b. siswadipandangsebagaipusatprosespembelajaran
c. guruselainsebagaifasilitatorjugabertindaksebagaipembelajar
b. d.terjadinya kegiatanbelajaraktifsiswauntukmendorongpemikiran kritis dankreatif

5. ModelpembelajarandalamMataPelajaranPPKnyangsesuaidengan pembelajaranberbasismasalah(ProblemBaseLearning)diterapkanmelalui kegiatan...
a. debatprodankontra
b. pembiasaan
c. keteladanan
d. kajiandokumenhistoris
pemb 18
1. PTkadalahsuatubentukinkuiriyangdidahuluidenganrefleksi.Pendapat tersebutdikemukakanoleh..
a.McTaggard b.CarrdanKemis c.Rochmand.Schmuck
2. LangkahawalPTKolehgurudimulaidenganmelakukan...
a.perumusanmasalah b.identifikasimasalah c.analisismasalahd.pembatasanmasalah
3. Berikut ini merupakan beberapa langkah yang dapat ditempuh dalam melakukananalisismasalahkecualai...
a.melakukanrefleksi
b.berdiskusidengandengantemansejawat
c. mengkajidokumen-dokumenkelastentangsiswa
d.melakukanstudibandingkesekolahlain
4. RefleksipalingtepatdilakukanolehpenelitiPTKpadasaat...
a.sebelummenyusunproposal
b.sesudahmenentukanupayatindakan
c.sesudahmenyusunproposal
d.sesudahmelakukanupayaperbaikan
5. Berikut ini merupakan kriteria yang harus dipertimbangkan sebelum menentukanapakahmasalahyangmunculdalamkelaslayakditelitiatautidakkecuali...
a.relevandenganpengembangansekolah
b.mendapatpersetujuandariKepalaSekolah
c.gurumampuuntukmelaksanakannya
d.masalahpembelajaranbersifatspecifikdanbermanfaatbagisiswa
Evaluasi
1. Materi/konsep esensialyangdiajarkanhendaknyacukupmemadaidalam membantupesertadidikmenguasai kompetensi dasaryangdiajarkan

adalahsalahsatuprinsipdalammenentukan materi/konsep esensial,yaitu...
a. keajegan b. ketepatan c. kecukupan d. kesesuaian
2. YangmerupakanwujudpengamalansilaKemanusiaanyangAdildanBeradab adalah...
a. membina kerukunan hidup diantara sesama umat beragama dan kepercayaanterhadapTuhanYangMahaEsa
b. mengakuidanmemperlakukanmanusiasesuaidenganharkatdan martabatnyasebagaimakhlukTuhanYangMahaEsa
c. mengembangkansikaphormatmenghormatidanbekerjasamaantara pemelukagamadenganpenganutkepercayaan yangberbeda-beda
terhadapTuhanYangMahaEsa
d. manusiaIndonesiapercayadantakwaterhadapTuhanYangMahaEsa, sesuaidenganagamadankepercayaannya masing-masing menurut
dasarkemanusiaanyangadildanberadab
3. Perilakuyang sesuai dengannilai-nilaiPancasiladilingkunganmasyarakat adalah...
a. berperanaktifdalampembangunansekolah
b. tidakmemaksakankehendak
c. membangunposronda
d. menghormatiHAM
4. Dalammenjalankanhaknya,setiapwarganegarawajibmenghormatihak oranglain,halinidiaturdalamUUD1945pasal...
a. 28Gb. 28Hc. 28I d. 28J
5.KeinginanluhurbangsaIndonesiasupayaberkehidupan yangbebas tercantumdalampembukaanUUD1945alinea...
a. Pertamab. Kedua c. Ketiga d. Keempat
6. Pemulihannamabaikataukehormatanseseorangyangtelahdituduhsecara tidaksahataudilanggarkehormatannya, merupakanperanPresiden sebagai…
a. Kepalanegarab.Pemimpincabinet c. Kepalapemerintahan d. Hakyudikatifpresiden
7. Melakukankerjasamadengan organisasi,lembaga atau pihak-pihak lainmerupakanpenerapanfungsi Komnas HAM yaitu ...
a. fungsipenelitian b. fungsipengkajian c. fungsipenyuluhan d.fungsipemantauan
8. SyaratPeraturanPemerintahPenggantiUndang-Undang(PERPU)dapat dikeluarkan oleh Presiden apabila…
a. keadaan darurat dan sudah ada undang-undang yang mengaturnya

b. keadaandarurat belum adaundang-undangyangmengaturnya
c. adatekananpolitikdaripartaipolitikpemenangPEMILU
d. adatekanandarikelompokkepentingandi masyarakat
9.Semuaorang yangdisangka,ditangkap,ditahan,dituntutdan dihadapkandimukasidangpengadilanwajibdianggaptidakbersalah sampai adanya putusan pengadilan
merupakan salah satu asas hukumpidanayaitu…
a. asashadirnyaterdakwa
b. asaspradugatakbersalah
c. asaspersamaandimukahukum
d. asaspemeriksaandimukahukum
10.Perhatikan pernyataan berikut ini:
1) mengenaldanmemahamikebudayaansukuataumasyarakatlain yangberbedadengan kebudayaansendiri;

2) menghormatidanmenghargaikebudayaanyangdimilikisukulain;
3) tidakmemaksakankebudayaankitakepadaorangyangberbeda sukudanbudaya;
4) tidak memandang rendah kebudayaan yang berbeda yang dimilikioleh sukulain.
Pernyataan diatas merupakan bentuk perilaku toleransi dalam terhadap...
a. keberagamansukudanrasdiindonesia
b. keberagamansosialbudaya
c. kehidupanberagama
d. perbedaan gender
11.Agar tidak terjadi konflik dalam kehidupan bermasyarakat yang beragam, makakitaharusmampu…
a. mengendalikandiridalam melihat kenyataan dimasyarakat
b. menempatkandiriagar dirikitadihargaiorangdisekitarnya
c. menghindarkandiridariaktivitasyangberbausyirikdimasyarakat
d. mengandalkan kekuasaan ketika aktivitas masyarakat tidak sejalan

12.Wilayah yang diakui sebagai wilayah kekuasaan suatu negara meskipunwilayahtersebut letaknyadinegara laindisebut wilayah...
a. teritorial
b. ekstrateritorial
c. pangkalanmiliter
d. Zona Ekonomi Eksklusif
13.Penentuanskalaprioritas,menjadwalulangsemuakegiatandanpembagian tugasyangjelasmerupakanstrategidalammengatasipermasalahan...
a. keterbatasanwaktu
b. kesulitanpenyusunanRPP
c. keterbatasansumberdayapendamping
d. kesulitanpelaksanaanpembelajaranyangberkualitas
14.Penggunaan model discovery learning dalam pembelajaran PPKn, dimaksudkanagarpesertadidikdapat…
a. menemukankonsepb.menemukanmasalah c. memecahkanmasalah d. mengasosiasiinformasi
15.Gurumenilaiaspek penilaian mulai dari persiapan, pelaksanaan, laporan kegiatan hinggapenyajianlaporan, maka guru tersebut melakukanpenilaian...
a. projek b.produk c. kinerja d. portofolio
16.Acuan kriteria menggunakan rerata dipakai untuk melakukan penilaian...

a. ketrampilan b. sikapsosial c. pengetahuand. sikapspiritual
17.Padasaatmenyusun RPP,pemilihandanpenetapankomponen mediapembelajaranmengacu pada…

a. tujuan/indikator danmateripembelajaran
b. metodedankegiatanpembelajaran
c. indikatordanmateripembelajaran
d. tujuandanindikator
18.Agar peserta didik lebih memahami sesuai dengan tingkat perkembangannya,maka materipembelajaran PKn perludikemas dalam bentuk...
a. diktat b. modul c. makalah d. lembar kerjasiswa
19.Prinsip penggunaanmediaadalah...
a. mediaseharusnyamengikutiperkembanganteknologi
b. mediamerupakansalahsatubagiandarisumber belajar
c. mediamerupakanbagian integrasidarisisteminstruksional
d. menggunakanmediayangsamabilakarakteristikmaterinyasama
20.Pelaksanaanpenelitiantindakankelasberpedomanpada…
a. Rencanakerjasekolah b. Metodologi penelitian c. Kalenderpendidikan d. Proposalpenelitian
KOMPETENSI G
Pemb 1
1. Pendidikannilai/moraladalahpendidikanuntukmenjadikananakmanusia...
a. Bermoral,Manusiawi,beradab
b. Bernilai,Manusiawi,Berperilaku
c. Manusiawi,Beradab,Bernilai
d. Bermoral,BernilaidanManusiawi
2. Moralseseorangdapatdilihatdarinilai-nilaiyangdianutwalaupunbersifat abstrak tetapi dapat dilacakmelaluitigarealitas, pola:.....,tingkah laku, dan
.... yangmerupakansuatukesatuan
a. NilaidanSikap
b. NilaidanMoral
c. PikirdanSikap
d. PikirdanMoral
3. Penerimaannilai(receiving),penaggapannilai(responding),penghargaan nilai(valuing),pengorganisasi nilai(organization),karakterisasinilai (characterization),merupakan
jenjang-jenjang afektif sebagai bagian dari pendidikanyangmensosialisasikandanmenginternalisasikannilai-nilaidalam diripesertadidikyangdisampaikanoleh....
a. TaksonomiBloomb.Kratwohc.Ambroise d.Mulyana
4Mengembangkanpotensiafektifpesertadidiksebagaimanusiadan warganegara yangmemilikinilai-nilaibudayadankarakterbangsa; mengembangkan

kemampuanpesertadidikmenjadimanusiayangmandiri, kreatif,berwawasankebangsaan;danmengembangkan lingkungan kehidupansekolahsebagailingkungan
belajaryangaman,jujur,penuh kreativitasdan persahabatan,sertadenganrasa kebangsaanyangtinggidan penuhdignitymerupakan....dariPendidikanKarakter
a.Tujuanb.Fungsi c.Asas d. Prinsip
5. Hubungan pendidikan nilai dengan pendidikan karakter, untuk menjadi karakter.....

a. Secarakonseptualnilai–nilaidigaliuntukmengetahuibaikburuknya
b. Secara konseptual nilai-nilai digali untuk mengetahui manfaat dan akibatnya
c. Secaraterapankarakterdievaluasikekurangannya
d. Secaraterapankarakterditanamkan danditingkatkan sehinggga menjadi habit
Pemb 2
1. Pancasilamerupakansuatusistemnilaidanmerupakansuatukesatuan.Berikutiniyangmerupakanpernyataanyangsesuaiadalah...
a. Setiapsilayangadamemilikiperbedaansatusamalaindantidak bisadisamaratakan
b. NilaiyangterkandungdalamsetiapsilaPancasilamemilikitingkatan danbobotyangberbeda
c. Nilai-nilaidalamPancasilamemilikitingkatandanbobotyangberbeda namuntidaksalingberlawananataubertentangan
d. Silakelimamemilikikedudukantertinggikarenadiliputi,didasari, dijiwaiolehsilake1,2,3,4
2. DalamsilaKetuhananYangMahaEsaterkandungnilaibahwa....
a. Indonesia adalah negara persatuan dan menjunjung tinggi nilai kesatuan
b. seluruhmanusiamerupakanmahlukyangberadabdanmemiliki keadilanyangsetaradimataTuhan
c. bangsaIndonesiamengakuiadanyaTuhanSangPenciptadan mengakuibahwaseluruhalamsemestainiadalahciptaan-Nya
b. perbedaanituhalyangwajardantidakperludiperdebatkandan
setiapwarganegaraIndonesiaberhakdandiberikebebasandalammenyampaikanpendapatnyabaikpribadimaupundimukaumum
3. Implementasisilaketigadandannilainasionalismedibawahinikecuali....
a. Menghargaidanmenghormatioranglaintanpamemilih-milih
b. Relaberkorbandemibangsadannegara
c. Tidakmembeda-bedakantemanberdasarkansuku,adat,rasdan agama
d. Mengutamakankepentingannegaradanmasyarakatdiatas kepentinganpribadi
4. Berikutini yangmerupakanperilakupenerapannilai-nilaiPancasiladalam lingkunganmasyarakatadalah....
a. Melakukankerjabakti
b. Taatdanpatuhterhadaporangtua
c. Tolongmenolongterhadaptemanyangsedangterkenamusibah
d. Tidakmembeda-bedakantemanberdasarkansuku,adat,rasdanagama
5. Mengenakan produk Batik dalam negeri merupakan salah satu implementasisikappositifPancasilayangsesuaidengansila....

a. KetuhananYangMahaEsadannilairelegius
b. KemanusiaanYangadildanBeradabdannilaiintegritas
c. PersatuanIndonesiadannilaiNasionalisme
b. KerakyatanYangdipimpinOlehHikmatKebijaksanaanDalam permusyawaratanperwakilan
Pemb 3
1.YangdimaksuddenganPancasilasebagaisumbernilaiadalah...
a.KehidupanbangsaIndonesiaituharussesuaidengankepribadiannya
b.Keberhasilan dan kemajuan bangsa Indonesia diukur dengan kepribadiannya
c.Yangmenjadisumberukuranbaikatautidakadalahkepribadiannya
d.MasyarakatIndonesiayangmajuadalahyangtinggiintelektualnnya
e.Kalaukitaselaluberupayamenunjukkanbangsadannegarayangbaik
2.Sikappositifterhadapnilai-nilaiPancasilaadalah...
a.Selalumintaupahsetelahmengerjakansesuatu
b.Senangkalaumendapatpujianoranglain
c.Patuhdantaat padasegalaperintahatasan
d.Kalaukeinginanbelumtercapaiterusberusaha
e.Bersabar menerima cobaan dan pantang menyerah dalam berbagai kehidupan
3.“Merusaksarana sekolah”termasuk perbuatanyangtidaksesuaidengannilaiPancasila,hususnya...

a.Silakelima
b.Silaketiga
c.Silakeempat
d.Silakedua
e.Silakesatu
4.Berikutiniadalahcontohperilakubertuturkatayangbaik,kecuali...
a.Bertegursapa
b.Mengucapkansalam
c.Berbicarasopan
d.Menghinateman
e.Iridengki
5.Perilakuyangsesuaidengannilai-nilaiPancasiladilingkunganmasyarakat adalah...
a.Berperanaktifdalampembangunansekolah
b.Membangunposronda
c.MenghormatiHAM
d.Tidakmemaksakankehendak
e.Mengikutipemilihanumum
6.Nilai-nilaiperilakuyangditunjukkanolehseseorangatauorganisasitertentu dalaminteraksinyadenganlingkungandisebut...
a.Moral b.Perilakuc.Etikad.Normae.Profesionalisme
7.Berikutinimerupakanstrategipengembangansikapdanperilakupesertadidik yaitu...
a.Keikutsertaan b.Keteladanan c.Kesopanand.Kemakmurane.Keprofesionalan
8.Nilaiyangmenjadidasarmasyarakatindonesiauntukberperilakuadalah...
a. BhinnekaTunggalIka
b. Norma-norma
c. Pancasila
d. SumpahPemuda
e. Kebangsaan
9.Berikutiniadalahnilai-nilaipokokdariPancasilayaitu...
a.Nilaimoral b.Nilaisosialc.Nilaikemanusiaan d.Nilaibudayae.Nilaiekonomis
10.Masalahkebebasanberagama/berkeyakinandiaturdidalamnilai-nilai
a.Persatuanb.Ketuhananc.Kemanusiaan d.Kedaulatanrakyat e.Keadilan
Pemb 4
1. LembagayangberwenanguntukmelakukanperubahanterhadapKonstitusi negaramenurutUUDRITahun1945adalah….
a. MajelisPermusyawaratanRakyat
b. MahkamahKonstitusi
c. MahkamahAgung
d. DewanPerwakilanRakyat
2. SalahsatuyangmenjadialasandirobahnyaUUDNegaraIndonesiaTahun1945padatahun1999adalahuntuk….
a. membatasikekuasaanPresidensebagaieksekutif
b. menggantipasalyangtidaksesuaidenganperkembanganmasyarakat Indonesia
c. membatasimasajabatanPresidenagartidakseumurhidup
d. mengurangiDominasiABRIdalampolitik
3.LandasanhukumdiadakannyaAmandemen terhadapUUD1945adalahPasal…….UUD1945
a. 35 b. 36c.37d.38
4.JumlahpasalUUDNegraRITahun1945setelahdiamandemenadalah….
a. 43 b. 53 c.63d.73
5.SalahsatucontohsikappositifterhadaphasilamandemenUUDNRITahun1945yaitu....
a. mempelajarilatarbelakangterjadinyaperubahanisipasal
b. menerapkanketentuantersebutdalamkehidupansehari-hari
c. membandingkanUUDNRITahun1945dengankonstitusilain
d. menjadikannyasebagaiacuandalamsetiapdiskusikelompok
Pemb 5
1. PadapokokpikiranPersatuan,Negaramengatasipahamindividualisatau pahamgolongan, sikapwarganegaraterkaitpokokpikiranpersatuan
adalahmendahulukankepentingan….
a. Golongandiataskepentinganpribadi
b. Negaradiataskepentinganpribadi/golongan
c. Pribadidiataskepentingangolongan
d. Pribadi/golongandiataskepentingannegara
2. MenteriSosial(Mensos)KhofifahIndarParawangsa,meresmikan Distribution Center (DC)SubdivreSurabayaUtaradiBulogBuduran.
MelaluiprogramBPRini,parapenerimaBPRakandiberikan bantuan senilaiRp110.000perbulanmelaluiKartuKeluargaSejahtera(KKS).Nilai tersebuttakbisadiuangkan,
melainkanditukarkandenganbahanpokok seperti beras, gula, dan lainnya, melalui Bulog.
(SURYA.co.id/5/2/2017).Beritadiatasmerupakanpenerapanpokokpikiran...
a. Keadilanb. KeTuhanan c. Kerakyatan d. Persatuan
3. Simaklahwacanaberikut!
“Adaseorangwanitabutayangakanmenyeberangjalan,tetapiaruslalu lintascukupramai,wanitabutatersebuatkelihatankebingungan.”Orangyangmemahaminilai-
nilaiKemanusiaanpokokpikiranke-4apabila melihatkondisitersebutakanmengambiltindakan….
a. Membantumenyeberangkandenganmemintaimbalan
b. Pura-puratidakmelihatwanitabutatersebut
c. Segeramenyeberangkanwanitabutatersebut
d. Masabodohkarenakitatidakmengenalwanitatersebu
4. Negaramenghendakipersatuan,denganmenghilangkanpahamgolongan ataukelompok,danpahampersatuanharusdapatmengatasi paham
perseorangan.Pernyataaniniadalahpokokpikiranyangterkandungdalam PembukaanUUD1945,yaitu
a. Kesatub. Kedua c. Ketiga. d. Keempat
5. BuruknyakinerjaLembagaperwakilandan politk;Krisispartisipasirakyat terhadappembangunan MoneypolitikdalamPilkadamerupakan permasalahan-

permasalahanpenerapankedaulatanRakyattidaksesuai Pokokpikiran....
a. Kesatu b. Kedua c. Ketigad. Keempat
Pemb 6
1.Nama-namalembaganegaramenurutUUDNKRI1945yangbenaradalah….
a. MPR, DPR.DPD,MenteriNegara, DPA,KY,MK,danKPK
b. MPR,DPR, DPRD, BPK,MK,,MA,KY, danMA
c. MPR, BPK, Presiden,MenteriNegara,BPK,MA,MK,danKY
d. MPR,DPD,MA,DPR, KY,Presiden,MK,danBPK
2.LembagaNegarayanbertugasmengawasijalannyapemerintahanadalah….
a. MahkamahAgung
c. MajlisPerwakilanRakyat
d. DewanPerwakilanDaerah
3.PresidendapatdijatuhkandalammasaJabatannyaolehMPRapabilaPresiden telahdinyatakanbersalahsecarahukumoleh…
a. MahkamahAgung
4.DPRberhakmengadakanpenyelidikankepadapemerintahatasmasalahyang pentingdanstrategis,disebuthak...
a. Angket
b. Interpelasi
c. Budget
d. Petisi
5.MemberikanpertimbangankepadaPresidenataspemberianAmnestidanAbolisiadalahtermasuktugasdari...
a. MahkamahAgung
Pemb 7
1.Hak adalah sesuatu yang melekat pada diri warga negara, sedang perwujudannya tidakbisaditerapkansecaraabsolut(mutlak),karenaharus
dibatasiolehbeberapahalberikut,kecuali:
a. Kepentinganumum
b. Kepentingannegara
c. Kepentinganbangsa
d. Kepentinganindividu
e. Harkatkemanusiaan
2.Hak dan kewajiban adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan. Hal ini mengundangpenyikapanseorangwarganegara,bahwa:
a. Kewajibandilaksanakandahuludalammenuntuthak
b. Bobothakdankewajibanadalahseimbang
c. Hakdankewajibanharusdipandangsecaramenyeluruh(totalitas)
d. Jawabanadanbbenar
e. Jawabana,b,dancbenarsemua
3.Pembangunan bidang politik diharapkan setiap warga negara memiliki kesadaranyangtinggiterhadap:
a. Hak-hakpolitiknya
b. Kewajiban-kewajibanpolitiknya
c. Hak-hakdankewajibanpolitiknya
d. Organisasipolitiknya
e. Afiliasipolitiknya
4.Hukum berfungsimengayomidanmelindungihak-hakwarganegara berarti denganadanyahukum,orangtidakakansesukahatimelakukan….
a. Melanggarhakoranglain
b. Melaksanakankewajibanoranglain
c. Melaksanakankewajibannya
d. Mendapatkanhaknya
e. Memenuhihakoranglain
5.KewajibanWarganegaraadalahpatuhterhadaphukum: (1) Tertibberlalulintas

(2) MembayariuranRT
(3) MemilikiSIMketikamengemudikankendaraan
(4) Melaksanakantugasronda
(5) Membayarretribusiparkir
(6) BerpartisipasidalamPemilihanUmum
Merupakan kepatuhanterhadaphukumyangditerapkandilingkungan bangsa dannegaraadalah….
a. (1), (2), dan(3)
b. (1), (3), dan(6)
c. (2),(4), dan(6)
d. (4),(5), dan(6)
e. (1), (3), dan(5)
Pemb 8
1.Maraknyatindakankriminaldan pelanggarannormahukumdi Indonesia, terutamadisebabkanoleh:

a. Kesadaranwarganegaraterhadaphukumrendah
b. tingkatkemiskinanyangmasihmeningkat
c. penetapansanksihukumyangringan
d. tuntutankehidupanyangsemakinmeningkat
2.Kasus hakimsuapdanmasyarakatmenyuapdalampraktikperadilandiIndonesia,menggambarkanlemahnya:
a. kinerjaparapenegakhukum
b. sanksipelanggaranhukumdiIndonesia
c. pendidikankesadaranhukumdiIndonesia
d. komitmenbangsaterhadapnormahukum
3.Menurutpasal24UUDRI1945,kekuasaankehakimandilakukanoleh….
a. MahkamahAgungdanKomisiYudisial
b. MahkamahAgungdanMahkamahKonstitusi
c. MahkamahAgungdanBadanPeradilahdibawahnya
d. MahkamahKonstitusidanKomisiYudisial
4.Sengketatatausahanegara(sengketaadministrasi negara)adalahsengketa yangtimbuldalambidangtatausahanegara(administrasinegara).....

a. antaraorangdenganorang
b. antaraorangdenganbadanhukumperdata
c. antaraBadanhukumdenganbadanhukum
d. antaramasyarakatdenganbadanhukum
5.KewenangankonstitusionalMahkamahKonstitusi:
1)Mengujiundang-undangterhadapUndang-UndangDasar,
2)Memutuskansengketakewenanganlembaganegarayang kewenangannyadiberikanolehUndang-UndangDasar,
3)MemberipendapatkepadaDewanPerwakilanRakyatterkaitdengan pemakzulanpresidendanwakilpresiden,
4)Kewenangankonstitusionalmemutuspembubaranpartaipolitik;
5)Memutusperselisihanhasilpemilihanumum
6)MembawahiPeradilandibawahnya
MandatUUD1945terhadapMahkamahKonstitusikarenaadanyakebutuhan menjawabberbagaipersoalanhukumdanketatanegaraanadapada:
a. 1dan2
b. 1dan6
c. 2dan6
d. 4dan5
Pemb 9
1.Secarasosio-kultural,masyarakatIndonesiaterkenalsebagaimasyarakatyang majemuk(plural),yangmemilikikeragamandalamhal:
a. sukubangsa,agamadanras/etnis
b. sukubangsa,agama.ras/etnisdangolongan
c. sukubangsa,agama,ras/etnis,antargolongandankepentingan
d. sukubangsa,agama,ras/etnis,antargolongan,kepentingandanideologi
2. Salahsatucontohpersamaankedudukanwarganegaradalamkehidupan bermasyarakatadalah....
a. bersosialisasidenganseluruhtetanggayangberkeyakinansama
b. kewajibanmengikutikegiatanupacaraproklamasikemerdekaan
c. kebebasandalammempelajarikelemahanajaranagamalain
d. bergaultanpamembedakanras,agama,suku,dangolongan
3.Ciri-cirimendasaryangmembedakansukubangsayangsatudenganlainnya antaralain….kecuali
a. Agamayangdianut
b. Bahasadaerah
c. AdatIstiadat
d. Sistemkekerabatan
4.Dengan memperhatikan potensi kemajemukan masyarakat Indonesia, substansipokokwawasankebangsaanadalah:
a. budayalokal
b. bhinnekatunggalika
c. integrasinasional
d. kebudayaannasional
5.Pendekatan yangcocokdalamkomunikasi antarbudayabangsaIndonesia yang‘bhinnekatunggalika’,terutamasebagaiupayamemasuki formatbaru
kehidupanIndonesiayanglebihbaikadalah:
a. pendekatanetnosentrisbudaya
b. pendekatankefanatikanagama
c. pendekatanresolusikonflik
d. pendekatanmultikultural
Pemb 10
1. Yangbukanmerupakanprinsip-prinsipdalammewujudkanpersatuandan kesatuandalambebagailingkungankehidupanadalah....
a. Masyarakatyangpluralisme
b. NasionalismeIndonesia
c. BhinnekaTunggalIka
d. WawasanNusantara
2.Untukmenjagakeutuhandankelangsungan hidupbangsaIndonesia,maka semangatpersatuandankesatuanharusdiwujudkan denganmenanamkan semangat.....
a. Rasisme
b. Patriotisme
c. Pluralisme
d. Nasionalisme
3.Terjadinyamusibahbencanaalamdibeberapa daerahbeberapawaktulalu telahmembukamatakitabetapa penting ulurantangan kitabagiparakorban. Artipentingmunculnya
sikapuntukberbagidalamperistiwatersebutdengan kehidupansehari-hariadalah....
a. mengujirasakesetiakawanansosialyangdimilikiseseorang
b. membiasakandiridengankesulitanyangdimilikioranglain
c. menciptakanoptimismehidupsetelahmengalamibencanaalam
d. melatihrasasimpatidanempatiataspenderitaanoranglain
4.Pepatahmengatakan “bersatukitateguh,berceraikitaruntuh”.Pepatahini menunjukkan pentingnyapersatuandankesatuandalamsemuasegi
kehidupan,penerapandalamkehidupanekonomidimasyarakat...
a. Membagisembakobantuanpemerintah
b. MengumpulkanuangKasRT
c. .Bergotongroyongmenolongkorbanbencanaalam
d. .Menjadianggotakooperasi
5.Semangat persatuan dan kesatuan bagi Pemuda dalam menumbuhkan kecintaanterhadapbudayadaerahnyaikutdalamkegiatan...
a. IkutlombaLaguNasional
b. Menjadipetugasupacarabendera
b. menjadipetugaspembacaPancasila
c. ikutlombatariTopeng
Pemb 11
1.Pada pembelajaran scientifik, tahapan bertanya : peserta didik diminta membuatpertanyaan tentangKonsepdanProsedurdenganmenggunakan katatanya....
a. ApadanBagaimana
b. MengapadanBagaimana
c. ApadanMengapa
d. SiapadanBagaimana
2.Padamodelthinkpareandsharedenganpendekatanscientifik,bisaditerapkan sharenyapadatahapanscientifik.....
a. Mengamati
b. Bertanya
c. Mengasosiasikan
d. Mengkomunikasikan
3.PadaModelGoodNewsclassmeetingdenganmateri tumpukansampah mediagambardanberita,dapatdimasukanpadatahapanscientifik.....
a. Menanya
b. Mengasosiasi
c. Pengamatan
d. Mengkomunikasikan
4.Peserta didik mendiskusikan dengan anggota kelompok pertanyaan- pertanyaantentangperumusan Pancasilasebagaidasarnegara.Kegiatan
yangdilakukanolehgurutersebutmerupakanpenerapanpendekatansaintifik padatahap....
a. Mengamati
b. Menanya
c. Mengumpulkaninformasi
d. Menalar
5.Ketikaseorangguruinginmengajarkansiswatentangtertibberlalulintasyang sesuaidenganundang-undang lalulintas,makalangkahpendekatansaintific
yangdilakukanterlebihdahuluadalah....
a. Mengumpukaninformasikemudianmelakukanobservasi
b. Melakukanobservasikemudianmengumpulkaninformasi
c. Bertanyakemudianmelakukanobservasi
d. Bertanyakemudianmengkomunikasikan.
Pemb 12
1.Ketikaguruinginmelakukanpembelajarandenganmenentukanmasalahyang menarikuntukdipecahkan,makamodelpembelajaranyangtepat,adalah....
a. PBL(ProblemBasedLearning)
b. PJBL(ProjekBasedLearning)
c. DL(DiscoveryLearning)
d. Inquirylearning
2.Tujuan pembelajaran yang menginginkan peserta didik menjadi seorang problemsolveryangakanmenguasaimateri,menerapkan sertamenemukan hal-
halyangbermanfaatbagidirinya,makapengembangan model pembelajaranyangtepatadalah....
a. Inquirylearning
b. DL(DiscoveryLearning)
c. .PBL(ProblemBasedLearning)
d. PJBL(ProjekBasedLearning)
3.PadapembelajaranmenggunakanDiscoveryLearningtentangDaerahtempat tinggalkubagiandariNKRIdisampaikan padatahapanawalpembelajaran gambar-
gambartentangpotensiwisata,ekonomi,budayadaerah,Tahapanini padaDiscoverylearningdisebut....
a. Membuktikan
b. Mencaridata
c. Stimulus
d. Menggeneralisasi
4.Kontekstual learning tentang pelanggaran lalu lintas dapat dilaksanakan denganpendekatanscientifikmelaluiketrampilan....

a. INKUIRY
b. DISCOVERYLEARNING
c. PROBLEMBASEDLEARNING
d. PROJEKBASEDLEARNING
5.Guru membimbing peserta didik merumuskan hipotesis dengan cara mengajukan berbagaipertanyaanuntukmemancing jawabansementara pesertadidik
darisuatupermasalahan yangdikajimerupakantahapan pembelajaranmenggunakan....
a. DISCOVERYLEARNING
b. INKUIRY
c. PROBLEMBASEDLEARNING
d. PROJEKBASEDLEARNING
Pemb 13
1. GuruPPKndapatmemberikan penilaiansikapspiritualdansosialmelalui pengamatandalambentuk....

a. Jurnal
b. Penilaiandiri
c. Penilaianteman
d. Penilaiankinerja
2. Testtertulis,penugasan, testlesan,portofoliomerupakanteknikpenilaian kompetensi...
a. Pengetahuan
b. Ketrampilan
c. SikapSosial
d. Sikapspritual
3.Mengetahuikemampuansiswadalammengaplikasikan pengetahuannya melaluipenyelesaian suatutugasdalamperiode/waktu tertentumerupakan penilaiankompetensi....
a. KetrampilanProyek
b. KetrampilanKinerja
c. KetrampilanPortofolio
d. KetrampilanSikap
4.Jikanilaimaksimal ketrampilan kinerjakelompoknilai85,Ketrampilan portofolio87,Ketrampilan Proyek90, berapakahnilairapotdariKompetensi ketrampilannya...
a. 90b.87c. 85 d. 86
5. BerdasarkanPermendikbud no.53tahun2015,penilaiansikapterdiriatas penilaianutamadanpenunjang, yangtermasukpenunjangpadapenilaian sikapadalah....
a. Penilaiandiridanantarteman
b. Jurnaldanobservasi
c. Penilaiandiridanjurnal
d. Penilaianantartemandanobservasi
6. Padapanduan penilaianSMPtertulisbahwapadaakhirsemestergurumata pelajarandanguruBKmeringkasperkembangan sikapspiritualdansikap
sosialsetiapsiswadanmenyerahkanringkasantersebutkepada….
a. Walikelas
b. GuruPPKn
c. GuruAgama
d. BK
7. Penilaianuntukmengetahuipenguasaanpengetahuanyangdiberikanselama prosespembelajaranataupadaakhirpembelajaran,sebaiknyamenggunakan teknik….
a. Penugasan
b. Teslisan
c. Portofolio
d. Testertulis
8. Bentuk penilaian Benar-Salah, Menjodohkan, Pilihan Ganda, Isian/Melengkapi,Uraianmerupakanteknikpenilaian….
a. Testertulis b. Penugasan c. Teslisan d. Portofolio
9. Penilaianuntukmengukurcapaianpembelajaran yangberupaketerampilan prosesdan/atauhasil(produk)adalahpenilaian….
a. Kinerja b. Produkc. Proyekd. Portofolio
10.Penilaian untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuannya melaluipenyelesaiansuatutugasdalamperiode/waktu
tertentumerupakanpenilaian.....
a. Proyekb.Portofolio c. Produk d.Kinerja
Pemb 14
1. kompetensidasar yang akandicapaimerupakankegiatan pembelajaranyangharusdilakukandalamkegiatan....

a. Pendahuluanb. Inti c. Penutup d. Evaluasi
2. Konsepyangmenyodorkanberbagaisituasiyangmembingungkan kepada siswadanmendorongmerekauntukmenyelidiki, mencarijawabannyaadalah konsepdaristrategi...
a. Cooperatiflearningb.Inquirylearningc.Projekbaselearningd.Problembaselearning
3. PadakegiatanIntitahapanmencariinformasi/ datadenganmenggunakanIT sebaiknyaguru...
a. MemperbolehkansiswamembukaHP
b. MengijinkansiswamembawaTab
c. Mengarahkansiswadenganmemberitahualamatdatayangdicari
d. MenyilahkansiswapresentasimenggunakanLCD
4. Pesertadidikmenyusunlaporanhasil diskusidalaml bentuk gagasan,model, baganataupowerpointslides.Halinimerupakan penerapanmodel
pembelajaranberbasismasalahpadalangkah...
a. Pengembangandanpenyajianhasil
b. Penyelesaianmasalahanalisisdanevaluasi
c. Prosespenyelesaianmasalahorganisasibelajar
d. Peyelidikanindivididualdankelompok
5. KetikaGurumenginginkanmendapatkanmasukanprosespembelajaran,saat kegiatanpenutupsebaiknyadilakukan...
a. TindakLanjut
b. MeresumeMateri
c. MemberiEvaluasi
d. Refleksi
Pemb 15
1.Perantara pesan untuk menyampaikanmateri pelajaran yang dapat merangsang perhatian,minat,pikiran,perasaan, agarsiswamudah
memahami,danpembelajaran dapatberjalansecaraefektifmerupakan pengertian.....
a. Media
b. Alatperaga
c. Sumber
d. Bahan
2.Bila guru menggunakan metode diskusi kelompok untuk mengidentifikasi normamenurutsumber,sifat,isidansanksinya sekaligusalternatifmedia
pembelajaranyangbisadipilih....
a. Kartupilihan
b. Lembarkegiatansiswa
c. Baganpembagianhukum
d. lembarkegiatanbelajar
3.Permaslahan yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media pembelajaranPPKnyangrelevanadalah...
a. Kurangnyaintensitaskepalasekolahdalammemberikanperhatianterkait penggunaanmediapembelajaran
b. Kurangnyaketrampilandalammenggunakankomputer
c. Gurukurangtrampildalammembuatmediamodern
d. Tidakadabiayauntukmengembangkanmedia
4.JikaguruPPKnmaumeningkatkan kompetensipengetahuan tentangpotensi daerahkotaMakasar,makamediapalingtepatdigunakan....
a. Petadaerahkotamakasar
b. Sejarahkotamakasar
c. Perjuangankotamakasar
d. Pemerintahankotamakasar
5.Mediabuku,suratkabar,majalah,bulletin,jurnaladalahmediayangtepatdan sesuaikemampuanguru....
a. Menguasaiteknologi
b. Menguasaiperalatanelektronika
c. Menguasaiisilab/museum
d. Tidakmenguasaiteknologi
Pemb 16
1.Sekolahakanmeningkatkan kualitasnya,jikaguru-gurunyabanyakyang melakukanPenelitianTindakankelas,karenaPTKuntuk....

a. Meningkatkanbelajarsiswa
b. Persyaratangurunaikpangkat
c. Meningkatkaninovasiguru
d. Membuatsiswasenangkarenamediannya
2.Hasil dari PTK menunjukanresponsiswaterhadapmediamonopolipersatuan sangatbagus87%,tetapihasilpenguasaan materinya70%menguasai,

instrumenyangdigunakan untukmendapatkan responssiswadan penguasaanmateriadalah....
a. Pengamatandanulanganharian
b. Pengamatandanwawancara
c. Pengamatandanjurnalharian
d. Pengamatandanrekaman
3.UntukmenjalankansiklusPTK,makadiperlukan....
a. RencanaPelaksanaanPembelajaran
b. Proposal
c. Permasalahanpembelajaran
d. MediaPembelajaran
4.Caramerekamdata:
(1)adanyaperencanaanbersama,
(2)menetapkanfokuspengamatan,membangunkriteria,dan
(3)memilikiketerampilanmelakukanobservasi.
(4)melakukanbalikan(feedback).
TahapandalammengumpulkandatadiatassesuaiTeknikpengumpulandata;
a. Teshasilbelajarb.NonTesc. TesSikapd. TesIntelegensi
5.Dalampelaksanaanwawancaradisampingpenelitiberupayamenghimpun data/informasiyangdiperlukan,jugadiperlukandibawahinikecuali......
a. Menciptakanhubunganyangakrab,
b. Menciptakanhubunganharmonis
c. Menciptakansalingpercaya.
d. Memberihadiah
EVALUASI
1. MaknabahwaPendidikanPancasiladanKewarganegaraansebagai pendidikannilaidanmoraldikaitkandengankonseppendidikan karakter adalah...
a. PPKnmemilikitujuanmengembangkankarakteryangberlandaskan falsafahPancasila
b. PPKnmemilikiaspekutamasebagaipendidikannilaidanmoralyang bermuarapadapengembanganwatakataukarakterpesertadidik.
c. PPKnbertujuan mengembangkanpotensiafektifpesertadidiksebagai manusiadanwarganegara yangmemilikinilaibudayadankarakter bangsa.
d. SubstansidalamPPKnadalahnilaiinstrumental danyangdijadikan tolak ukur keberhasilanproses pembelajarannilai adalah indicator perilakuyangseringmuncul
2. Pancasilamerupakansuatusistemnilaidanmerupakansuatukesatuan Berikutiniyangmerupakanpernyataanyangsesuaiadalah...
a. setiapsilayangadamemilikiperbedaansatusamalaindantidakbisa disamaratakan
b. sila kelima memilikikedudukantertinggikarenadiliputi,didasari,dijiwai olehsilake1,2,3,4
c. nilaiyangterkandungdalamsetiapsilaPancasilamemilikitingkatandan bobotyangberbeda
d. nilai-nilaidalamPancasilamemilikitingkatandanbobotyangberbeda namuntidaksalingberlawananataubertentangan
3.Berikutiniyangmerupakanimplementasisilakeempatadalah...
a. relaberkorbandemibangsadannegara
b. menghargaidanmenghormatioranglaintanpamemilih-milih
c. tidakmembeda-bedakantemanberdasarkansuku,adat,rasdanagama
d. mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat di atas kepentinganpribadi
4. Berikutinimerupakanstrategipengembangansikapdanperilakupeserta didikyaitu...
a. Keikutsertaan
b. Kemakmuran
c. Keteladanan
d. Kesopanan
5. Perilakuyangsesuaidengannilai-nilaiPancasiladilingkunganmasyarakat adalah...
a. Berperanaktifdalampembangunansekolah
b. Tidakmemaksakankehendak
c. Membangunposronda
d. MenghormatiHAM
6. Ketentuan yang mengatur tentang perubahan UUD RI Tahun 1945, tercantumdalam...
a. Pasal35UUD1945
b. Pasal36UUD1945
c. Pasal37UUD1945
d. Pasal38UUD1945
7. KonsekuensilogisdaripenerapanpokokpikiranalineakeempatPembukaanUUDRITahun1945adalah...
a. Sistemnegarayangterbentukharusberdasarkankedaulatanrakyat
b. Negara menghendaki persatuan dengan menghilangkan paham golongan
c. Pemerintahdanpenyelenggaranegarawajibmemeliharabudipekerti kemanusiaanyangluhur
d. Manusiamempunyaihak dan kewajibanyangsamauntukmenciptakankeadilansosialdalamkehidupanbermasyarakat
8. MembahasRAPBNdanmenetapkan APBNmerupakan penerapantugas danfungsiDPR,yaitu...

a. Fungsilegislasi
b. Fungsiyudikatif
c. Fungsianggaran
d. Fungsipengawasan
9. Menjagadanmenegakkankehormatan,keluhuran,martabatsertaperilaku hakimsertamengusulkanpengangkatan hakimagungmerupakan

penerapantugaslembaganegara,yaitu...
a. KomisiYudisial
b. PengadilanTinggi
c. MahkamahAgung
d. MahkamahKonstitusi
10.SalahsatupenerapanhakasasimanusiadiIndonesiaadalahkebebasan untukmemelukagama,halinidiaturdalam...
a. Pasal28Iayat1
b. Pasal28Jayat2
c. Pasal29ayat1
b. Pasal29ayat2
11.Dalam menjalankan haknya, manusia sebagai makhluk pribadi juga memilikikewajiban,yaitu...
a. Kewajibanbersikapadilterhadapsesamamanusia
b. KewajibanterhadapTuhanYangMahaEsa
c. Kewajibanmenaatiperaturanyangberlaku
d. Kewajibanmembayarpajak
12.Penegakanhukumterhadapsuatupelanggaranwanprestasidilakukanoleh...
a. MahkamahAgung
b. PengadilanAgama
c. PengadilanNegeri
d. PengadilanTataUsahaNegara
13.Kewenangan mahkamah konstitusi untuk menguji undang-undang terhadapUndang-UndangDasar,diaturdalam...

a. Pasal24Aayat1
b. Pasal24Bayat1
c. Pasal24Cayat1
d. Pasal24Cayat2
14.FaktoresensialyangmenjadialasanpentingnyapendidikanmultikulturaldiIndonesiaadalah...
a. Lemahnyatoleransiberagamadanberbudaya
b. Lemahnyaapresiasiprinsip-prinsipdemokrasi
c. Ketidakadilansistemdanpraktekekonomi
d. Fanatismekelompok
15.Konsep multikulturalistik dalam kehidupan yang terikat dalam suatu kesatuanmerupakanisidari...
a. Pancasila
b. UUDRI1945
c. SemboyanBhinnekaTunggalIka
d. PokokpikiranpembukaanUUDRI1945
16.Dalammewujudkanpersatuandankesatuan,harusadakesadaransebagai satubangsadankehendakuntukhidupbersamadibawahnaunganNegara
KesatuanRepublikIndonesia(NKRI)halinitermasukprinsip...
a. NasionalismeIndonesia
b. BhinnekaTunggalIka
c. WawasanNusantara
d. Kekeluargaan
17.SenjatayangpalingampuhbagibangsaIndonesiadalamrangkamerebut, mempertahankanmaupunmengisikemerdekaanadalah...
a. Sifatkekeluargaan
b. Jiwagotongroyong
c. Musyawarahdanmufakat
d. Rasapersatuandankesatuan
18.Perhatikanpernyataanberikutini:
1. Cintatanahairdanbangsa
2. Rasachauvinismedansukuisme
3. Rasanasionalismedanpatriotisme
4. Sikapindividualistikdannepotisme
Daripernyataan diatas,perilakuyangperluditanamkandalamkehidupan bermasyarakat, berbangsadanbernegaragunamenjaga,meperkuatdan
memperkokohNKRIadalahperilakuyangditunjukkannomor...
a. 1dan2
b. 1dan3
c. 3dan4
d. 2dan4
19.Penerapannormakesopanandilingkunganmasyarakatdapatdilakukan denganberperilaku...
a. Gurumenegur pesertadidikyangmembandeldengankata-kata yang sopandanmendidik
b. Memberikannasehattentangbaik-burukpadaanak-anak
c. danmentaatinasehatorangtuadanguru
d. Salingbertegursapadengansopan
20.Seseorang dikatakan tidak mempunyai kesadaran terhadap peraturan perundang-undangan,apabilaseseorangitumemiliki...

a. perilakumenyimpangdenganapayangdiharuskanolehperaturan perundang-undanganyangberlaku
b. pengetahuantentangperaturanperundang-undanganyangberlaku
c. pengetahuantentangisiperaturanperundang-undangan
d. sikappositifterhadapperaturanperundang-undangan
KOMPETENSIPEDAGOGIK
21.ImplementasipendekatansaintifikdalampembelajaranKurikulumNasional khususnyapadalangkahmengasossiasi/mengolah informasi/menalar
(associating),agarpesertadidikdapat menyimpulkanhasil observasisecara logisdansistematis,maka...
a. guruperlumenyusunbahanpembelajarandalambentukyangsudahsiap sesuaidengantuntutanKurikulum Nasionaldantidakbanyak berceramah
b. pembelajaran yangkurangsesuaidalampencapaian suatutujuanperlu segeradiperbaiki,sehinggatidakmembuatkebingunganpesertadidik
c. pesertadidikharusaktifselamapembelajarandangurumenjadifasilitator yangobjektifdanmemberikankemudahanbelajarpesertadidik
d. materiajarberbasisdatahasilpengamatantidakharusdisusunsecarasistematis,karenapesertadidikyangakanmenuntaskan.
22.Pada pendekatan saintifik, kegiatan bertanya lebih berfungsi sebagai pendorongdanmenginspirasipesertadidikuntuk...
a. memenuhi rasa keingintahuan tentang suatu tema atau topik pembelajaran
b. aktif belajar,sertamengembangkanpertanyaandari dan untukdirinya sendiri
c. berani dan trampil dalam bertanya-jawab secara logis dengan menggunakanbahasayangbaikdanbenar
d. saling memberi dan menerima pendapat, serta mengembangkan toleransisosialdalamhidupberkelompok
23.PembelajaranPPKndengan discoverylearning,antaralaindilakukan denganmenghadapkanpesertadidikpadasesuatuyangmembingungkan

agartimbulkeinginanuntukmenyelidikipermasalahannya. Tahapan pembelajaraninilebihdikenaldengan...
a. Problemstatement
b. Datacollecting
c. Verification
d. Stimulation
24.Apabila indikator di KD berbunyi dapat menyusun laporan hasil pengamatan,makainstrumenpenilaianyangtepatadalah...
a. Testertulis
b. Portofolio
c. Produk
d. Kinerja
25.Dalampelaksanaanpembelajarandenganpendekatansaintifikperan guruadalahsebagai...
a. Pusatinformasi
b. Instruktur/penguasa
c. Pusatdatadankegiatan
d. Fasilitatordalammengelolakelas
26.Pelaksanaanpembelajaranyangmendidiktergantungpadakemampuan gurudalammenyesuaikanrancangankegiatandengankondisi...
a. Saranadanprasarana
b. Lingkungansekolah
c. Pesertadidik
d. Kelas
27.Permasalahanyangseringdihadapigurudalammemanfaatkanmedia pembelajaranPPKnyangrelevanadalah…
a. tidakmemilikilaptop
b. keterbatasanalokasiwaktu
c. kurangnyakemampuanmenggunakancomputer
d. kurangmemilikiketerampilanmembuatmediamodern
28.Fungsi media sebagai alat bantu pencapaian tujuan/indikator lebih mengena,makarelevansisuatumediabergantung kepadamateripokok
dankompetensiguruuntukmenayangkannya dalampembelajaran.Hal tersebutsesuaidenganfaktor…
a. Ketersediaan
b. Ketepatgunaan
c. Biayadantujuan
d. Kualitasdanteknik
29.Penelitiantindakankelasyangdilakukangurupadadasarnyasebagai upayauntuk…
a. mengujimetodebaruyangdikemukakanahli
b. meningkatkanhasilpembelajaranmelaluitindakanperbaikan
c. untukmemperolehmetodeyangpalingbaikdalampembelajaranPKn
d. untuk dapat menentukan media yang paling bagus dalam pembelajaran
30.ApabilaGuruPKnakanmelaksanaanPTKuntukmemperbaikikualitas pembelajaran,makalangkahpertamayangperludilakukanadalah…
a. menyusunproposal
b. menetapkanmasalah
c. menetapkanhipotesis
d. menyusunRPPdanlembarobservasi
KOMPETENSI H
Pemb 1
1.EsensitujuanpendidikannasionalyangmerupakanporsiutamaPPKnadalah berkembangnyapotensipesertadidikagarmenjadimanusiayang....
a.BerimandanbertaqwakepadaTuhanYMEdanberakhlakmulia
b.Berakhlakmulia,sehat,berilmu,cakapdankreatif
c.BerimandanbertakwakepadaTuhanYME, berakhlakmuliadanmenjadi warganegarayangdemokratis
d.BerimandanbertakwakepadaTuhanYME, berakhlakmuliadanmenjadiwarganegarayangdemokratissertabertanggungjawab
2.Pentingnya peran PPKn dalam proses pembudayaandan pemberdayaan pesertadidiksepanjanghayat,melaluipemberianketeladanan,pembangunan

kemauan,danpengembangan kreativitaspesertadidikdalamproses pembelajaran,makamelaluiPPKnsekolahperludikembangkansebagai....
a. Pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup dan berkehidupanyangdemokratis
b. Pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup dan berkehidupanyangdemokratisuntukmembangunkehidupandemokratis
c. Pusatpengembanganwawasan,sikap,danketerampilanhidupuntuk membangunkehidupandemokratis
d. Pusat pengembangan keterampilan hidup dan berkehidupan yang demokratisuntukmembangunkehidupandemokratis
3.Pendidikanpersekolahan seyogyanyadikembangkan sebagaiwahanasosial kulturaluntuk membangunkehidupanyangdemokratis.Dengancara ituakan

memungkinkansiswa....
a. Dapatbelajardemokrasidalamsituasiyangdemokratis
b. Dapatbelajardemokrasi untuktujuanmelatihdirisebagaiwarganegara yangdemokratisdanmembangunkehidupanyanglebihdemokratis
c. Dapatbelajardemokrasi dalamsituasiyangdemokratis danuntuktujuan melatihdirisebagaiwarganegaradanmembangunkehidupan yanglebih demokratis
d. Dapatbelajardemokrasi untuktujuanmelatihdirisebagaiwarganegara yangdemokratisdanmembangunkehidupanyanglebihdemokratis
4.MatapelajaranPendidikanKewarganegaraanmerupakanmatapelajaranyang memfokuskan pada....
a.Pengembangan potensi warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dankewajibanuntukmenjadiWNIyangcerdas,
terampil,danberkarakteryangdiamanatkanolehPancasiladanUUD45
b.Pewarisan nilai kepada warga negara agar memahami dan mampu melaksanakan hak-hakdankewajibanuntukmenjadiWNIyangcerdas,
c.Pendewasaanwarganegaraagarmemahamidanmampumelaksanakan hak-hakdankewajiban untukmenjadiWNIyangcerdas,terampil,dan
berkarakteryangdiamanatkanolehPancasiladanUUD45
d.Pengkondisian warganegarasecarasosialagarmemahamidanmampu melaksanakanhak-hakdankewajibanuntukmenjadiWNIyangcerdas,
5.Muatan materi tentangpersatuandan kesatuanbangsa, yang berkenaan denganwawasandemokrasiadalah....

a.Hiduprukundalamperbedaandancintalingkungan
b.KebanggaansebagaibangsaIndonesiadanSumpahPemuda
c.KeutuhanNKRI,keterbukaandanjaminankeadilan
d.PartisipasidalampembelaannegaradansikappositifterhadapNKRI
Pemb 2
1.Pancasila merupakan suatu sistem nilai dan merupakan suatu kesatuan. Berikutini yangmerupakanpernyataanyangsesuaiadalah....
a.Setiapsilayangadamemilikiperbedaansatusamalaindantidakbisadisama ratakan
b.Nilaiyangterkandungdalamsetiapsilapancasilamemilikitingkatandanbobotyangberbeda
c.Nilai-nilaidalampancasilamemilikitingkatandanbobotyangberbedanamun tidaksalingberlawananataubertentangan
d.Sila kelima memilikikedudukantertinggikarenadiliputi,didasari,dijiwaioleh silake1,2,3,4
2.Berikutinimerupakannilai-nilaiyangterkandungdalamsetiapsilaadalah....
a. seluruhmanusiamerupakanmakhlukyangberadabdanmemilikikeadilanyangsetaradimataTuhan
b. bangsaIndonesiamengakui adanyaTuhanSang Penciptadanmengakui bahwaseluruhalamsemestainiadalahciptaan-Nya sehingga harus
dieksploitasidemikepentingantertentu
c. Perbedaanbukannyauntukdiperuncingmenjadisebuahkonflik,tetapiuntuk salingmewujudkanpersatuandalamkehidupanbersama,untukmewujudkan
tujuanmenjadibangsayangterbaik
d. Seluruh manusia didunia ini memiliki keadilan yang sama tanpa membedakanstatus sosialatau ukuranapapun, yang artinya seluruhrakyat
Indonesiamemilikikeadilanyangtidaksamadidepanhukum
3.BerikutinimerupakangambaranPancasiladengansuatusistemyangbulatdan utuhpadasilaKemanusiaanYangAdildanBeradabyaitu....
a. Adilmengandungartibahwasuatukeputusandan tindakandidasarkanatas norma-normayangsubyektif
b. Sikap hidup, keputusan dan tindakan selalu berdasarkan nilai budaya, terutamanormasosialdankesusilaanyangtertuangdalampasal-pasalyang sahdipengadilan
c. SilaKemanusiaan yangAdildanBeradabsecarasistematisdidasaridan dijiwaiolehsilaKetuhanan YangMahaEsa,sertamendasari danmenjiwai ketigasilaberikutnya
d. Manusiamendudukimartabatyangtinggidenganakalbudinyamanusia menjadiberkebudayaan,denganbudinuraninyamanusiameyadarinilai-nilai dannorma-
normayangmenguntungkan
4.Berikutiniyangmerupakanpermasalahanpenerapannilai-nilaiPancasilayang adadiIndonesiaberkaitandengannilaireligiusitasadalah....
a. MasalahhubunganantarwargaNegara
b. Masalahhubungannegaradenganagama
c. MasalahhubunganNegaradenganWargaNegara
d. Menjamurnya parpol-parpol yang berpotensi melunturkan semangat persatuan.
5.Berikutiniusahapemerintahmaupunindividuuntukmenjagarasapersatuan bangsaterhadappermasalahanpenerapannilai-nilaiPancasilaadalah....
a. Pemerintahmelarangkebebasanuntukmemilihagama
b. Pemerintahmelarangmemeluk/meninggalkansuatuagama.
c. Mengakuipersamaanderajat,persamaanhak,danpersamaankewajiban antarasesamamanusia
d. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentinganpribadidangolongan
1.Setiappelaksanaanpembangunannasionalharusdidasarkanatasnilai–nilai yangterkandungdalamsila-silaPancasila.Haltersebutmenunjukkanbahwa Pancasilasebagai....

a. Paradigmapembangunan
b. Ideologibangsa
c. Sumberdarisegalasumberhukum
b. Pandanganhidup
2.Hubungansosialyangselaras,serasi,seimbangantaraindividudan masyarakatdijiwaiolehnilai-nilaiPancasila,yaitu:
a.Silakeduab.Silaketigac.Silakeempat d.Silakelima
3.BangsaIndonesiamerasadirinyasebagaibagiandariseluruhumatmanusia, olehkarenaitudikembangkansikaphormat-menghormatidanbekerjasama
denganbangsalain.Haliniadalahpenjabaran
a.Silapertama b.Silakeduac.Silaketiga d.Silakelima
4.Beranimembelakebenarandankeadilanadalahpedomanpengamalan untuksila....
a.Silapertama b.Silakeduac.Silaketiga d.Silakeempat
5.BangsaIndonesiamelakukanhubungandankerjasamayangbaikdengan negaralaindidunia.Halini merupakancerminanPancasila....
a.Silapertama b.Silakedua c.Silaketigad.Silakeempat
Pemb 3
1.Penentuanbaikburukbersifat….
a. Universaldanumum
b. Objektifdanrelative
c. Relatifdansubyektif
d. Universaldansubjektif
2.AliranHedonismememandangkebaikanituadalah…
a. Sesuatuyangbisamemberikankegunaanataukemanfaatan
b. Perbuatanyangmendatangkanbanyakkebahagiaandankenikmatan
c. Yangmencerminkankekuatandalamhidupmanusia
d. Sesuaidenganadatyangberlakudalammasyarakat
3.Menurutpandanganhedonisme,akhlakituadalah…
a. PerbuatanbaikyangsesuaidenganajaranTuhan
b. Perbuatanyangsesuaidenganaturanhukumadat
c. Perbuatanyangmenghasilkanmanfaatbagisemuaorang
d. Perbuatanyangmenghasilkankelezatandankebahagiaansertakeutamaan.
4.Paham hedonisme berpendapatbahwa yang dipentingkan terlebih dahulu adalahmencari sebesar-besarnyakelezatan dankepuasan diri sendiri.Halini
merupakanpahamhedonisdengancorak…
a.Universalabsolute
b.Universaldanindividual
c.Individual
d.Universal
5.Pahamutilitarismeberpandanganbahwabaikdanburukituadalah…
a.Yangmemberikandayagunaataubermanfaat
b.Yangmendatangkankeuntungandankebahagiaan
c.Yangselalumendapatkanpujiandaribanyakorang
d.Yangmenghasilkanmasyarakatyangteratursesuaidenganhukumadatyangberlaku
Pemb 4
1.SistemPemerintahanIndonesiamenurutUUDS1950yaituparlementeryang artinyaIndonesiadipimpinolehseorang…
a. presiden b. rajac. perdanamenterid. kanselir
2.Padamasa…….,kebebasanberpendapatmasyarakatsangatdibatasi. Terbuktidenganpenculikandanpenangkapanparaaktivisyangberani mengritikpemerintahsaatitu.

a. OrdeBaru .
b. OrdeLama
c. OrdeSBY
d. OrdeReformasi
3. Konstitusiyangdibuatdalamrangkamemenuhiperjanjiandenganpihak Belanda(KMB)danmenjadikanIndonesiaterpecahmenjadinegara-negara bagianyaitu…

a. UUD1945
b. UUDS1950
c. UUD1945amandemen
d. KonstitusiRIS
4. UUD1945periodepertamamulaiberlakusetelah…
a. ProklamasikemerdekaanRI(17-8-1945)
b. KonferensiMejaBundar(27-12-1949)
c. SidangPPKI(18-8-1945)
d. Reformasi1998
5. PengangkatanSoekarnosebagaiPresidenseumurhidupmerupakan penyimpanganterhadapUUD1945pada
a. orde baru b. orde lamac. orde SBY d. orde Reformasi
Pemb 5
1.Pokok – pokok pikiran yang terkandungdalam PembukaanUUD 1945 merupakanperwujudandarisila-siladalamPancasila.Selanjutnya, pokok–

pokokpikirantersebutdijabarkanataudijelaskandalamBatangTubuhUUD1945melalui.....
a.Bentuk–bentuknya
b.Jumlahkalimatnya
c.Alenia-alenianya
d.Pasal-pasalnya
2.MaknayangtidakterkandungdalamaleniapertamaPembukaan UUD1945 adalahsebagaiberikut...

a.BangsaIndonesiasiapmembantubangsa-bangsalainuntukmerdeka
b.BangsaIndonesiamemilikikeinginanuntukmelepaskandiridaripenjajahan
c.PerjuanganbangsaIndonesiatelahsampaipadasaatyangtepat,yaitukemerdekaan
d.BangsaIndonesiamenjunjungtinggihakkodratdarisetiapbangsauntuk merdeka
3.KemerdekaanbangsaIndonesiadimotivasiolehkeinginanluhuruntukmenjadi suatubangsadaripenjajahanmerupakanmaknaPembukaan UUD1945 alenia....
a.Pertamab.Kedua c.Ketigad.Keempat
4.SistemnegarayangterbentukdalamUndang–UndangDasarharusberdasar ataskedaulatanrakyatdanberdasarataspermusyawaratan/ perwakilan.

Pernyataantersebutmerupakan....
a. PokokpikiranPembukaanUUDNRITahun1945
b. KalimatdalamPembukaanUUDNRITahun1945
c. ContohPembukaanUUDNRITahun1945
d. MaknaPembukaanUUDNRITahun1945
5. Keinginan bangsaIndonesiauntukikutsertamelaksanakanketertiban dunia berdasarkankemerdekaandanperdamaianabaditermuatdalamPembukaan
UUDNRITahun1945alenia....
a.Pertamab.Keduac.Ketiga d.Keempat
Pemb 6
1. DPRmemilikifungsimenyusundanmenetapkanAPBNmelaluiundang–undangadalahfungsi....
a.Legislasib.Anggaranc.Pengawasand.Pengaturan
2. YangmemilikiTugasdanwewenangmengujiundang–undangterhadap UUD1945adalah...
a.DPR b.MPR c.MA d.MK
3. Mengajukanrancanganundang–undangkepadaDPR(Pasal5ayat(1)) adalahtugasdanwewenangdari....
a.Presidenb.MahkamahKonstitusi c.MahkamahAgung d.KomisiYudisial
4. MemberhentikanPresidendan/atauWakilPresidendalammasajabatannya menurutUUDadalahwewenangdari....
a. DPR b. MPRc.MAd.MK
5. Sistempemerintahandemokrasimerupakanpelaksanaandari pemerintahan....
a.kesatuan b.republik c. monarkhid.kerajaan
Pemb 7
1. PenyebarluasanwawasanmengenaihakasasimanusiakepadamasyarakatIndonesiaadalahkomnasHAMberfungsi....
a.Sebagaipengkajian
b.Sebagaipenyuluhan
c. Sebagaipemantauan
d.Sebagaimediasi
2. Melakukanpengkajian,penyuluhandanpemantauansebagaiinstrument Internasionaldengantujuanmemberikansaranmengenaiaksesiatau ratifikasidi bidang...
a.Penyuluhan b.Pemantauanc. Pengkajiand.Mediasi
3. Penyelesaianperkaramelaluicarakonsultasi,negoisasi,mediasi,konsultasi danpenilaianahliadalahkomnasHAMmempunyaifungsi....
a.Pengkajian b.Penyuluhan c.Pemantauan d.Mediasi
4. DibawahiniadalahhakkomnasHAM....
a. Mentaatiperaturanperundang-undanganyangberlakudankeputusan komnasHAM
b. Berpartisipasiaktifsungguh–sungguhuntuktercapainyatujuankomnasHAM
c. Menyampaikanusulandanpendapatkepadasidangparipurnadansub komisi
d. Menjagakerahasiaanketeranganyangsifatnyarahasiayangiadapatkan berdasarkankedudukannyasebagaianggotakomnasHAM
5. DibawahiniadalahsalahsatuLSMyangbergerakdibidangHAMadalah....
a.KNPI b.KONTRAS c.PemudaPancasila d.MahkamahAgung
Pemb 8
1.Perhatikanpernyataanberikut!
1.Berisiperintahdanlarangan
2.Perintahdanlaranganbersifatmemaksa
3.Berisianjurandanperintah
4.Perintahdanlaranganbersifatmengikat
Yangmerupakanciri–ciridarihukumadalah.....
a.1,2,3b.1,2,4 c.1,3,4 d.2,3,4
2.Sanksiyangakanditerimajikamelanggarnormahukumadalah....
a.Sanksihukumadat b.Hukumpenjara c.Jadibahanpembicaraanorang d.Dikucilkanmasyarakat
3.Dibawahini yangtermasukcontohdarihukumperdataadalah....
a.Korupsi b.Penculikan c.Penipuan d.Perebutanhartawarisan
4.Korupsipadadasarnyamerupakan....
a.Pelanggaranadministrasi b.Penyimpanganetikakerja c.Tindakanindisiplinerd.Tindakankejahatan
5. Berisiperaturanyangadadalammasyarakatdanmemaksaoranguntuk mentaatinyasertamemberikan sanksiyangtegasterhadappelanggarnya,

merupakanpengertiandari....
a.Peraturan b.Konstitusi c.Hukumtertulisd.Hukumnasional
Pemb 9
1.NegarakesatuanRepublikIndonesiadisebutNegaraKepulauankarena....
a.Diapitolehduasamudera
b.Terdiridarilimapulaubesar
c.DuapertigawilayahIndonesiaadalahlautan
d.WilayahIndonesiadibatasiolehlaut
2. SalahsatufungsiwilayahlautIndonesiaadalahsebagai......
a. Jalurlalaulintaspesawat
b. Tempatsatelitkomunikasi
c. Tempatmendapatkanbarangtambang
b. Tempatmemperolehhasilperkebunan
3. Contohancamandariluaryangdapatmenimbulkanperpecahanbangsa antaralain....
a.Pertandinganolahragaantarbangsa
b.Masuknyaturismancanegara
c.Politikadudombaantarbangsa
d.Bersaingdalamprestasi
4. Apabilakeutuhannegarakitaterjagamakakitaakanmampumenghadapi....
a. Masadepan
b. Ancamandangangguan
c. Musuhpribadikita
d. Bangsayangpernahmenjajahkita
5. BerikutyangmerupkansikapmemeliharakeutuhanNKRIyaitu....
a. MenggalangpersaudaraansegenapbangsaIndonesia
b. Memupukpersatuankelompokagamatertentu
c. Membinakerukunanantarumatseagama
d. Mewujudkankemerdekaannegarabagian
Pemb 10
1.BhinnekaTunggalIkaartinya....
a.Berbedatetapisamab.Perbedaandalampersamaanc.Berbeda–bedatetapitetapsatud.Samanamunberbeda- beda
2.Keragamansuku dan budaya yang kita miliki merupakansatu kesatuan untuk....

a.Berselisih b.Bertengkar c.Beradud.Bersatu
3.Caramenghargaikeberagamanagamayangadaadalahdengancara....
a. Pura–puratidaktahu
b. Mengikutiibadahagamaoranglain
c. Mengotoritempatibadahagamaoranglain
d. Tidakgaduhjikaadaoranglainyangberibadah
4.Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keberagamanadalah....

a.Menghapuskansemuaperbedaan
b.Memandangrendahsukudanbudayalain
c.Menganggapsukudanbudayasendirisebagaiyangpalingbaik
d.Menerimakeragamansukudanbudayasebagaikekayaanbangsa
5.Salah satu cara memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa dapat ditempuhmelalui....
a.Kerjasamainternumatberagama
b.Hubunganbaikantarapemukaagama
c.Dialogantaragamayangberbeda
d.Kerjasamaantarumatberagama
Pemb 11
1.Untukmemupukpersatuandankesatuandalamkehidupansehari–haridapat dilakukandengancara....
a.Mempelajaridanmemahamikeseniantradisional
b.Mengadakanpertukaranpemudaanatardaerah
c.Mengakuikeanekaragamanbudayadaerah
d.Mengembangkankebudayaandaerahmasing–masing
2.UsahabelanegarauntukmelindungisegenapbangsaIndonesiadanseluruh tumpahdarahIndonesiatidakmemilikibanyakartitanpa....
a.DihormatinegaralainyangberbatasandenganIndonesia
b.Didukungaparaturnegarayangjujurdanterbuka
c.Didukungadanyapartisipasidariwarganegara
d.Didukungdanayangcukupdarianggarannegara
3.Hak,wewenangdankewajibandaerahotonomuntukmengaturdanmengurus sendiriurusanpemerintahan dankepentingan masyarakatsesuaidengan perundang–

undanganyangberlakudisebut....
a.Otonomi b.Hakotonomi c.Daerahotonomi d.Otonomidaerah
4.Faktor yang dapat mempengaruhi politik dan strategi nasional bangsa Indonesiayangtertuangdalamkonsepwawasannusantaraadalah.....
a.Geografisdangeopolitikb.Geopolitikdanekonomi c.Geopolitikdangeostrategis d.Geografidanekonomi
5.FaktoryangdidasarkanpadawilayahIndonesiayangterdiriataskepulauan adalahfaktor....
a.Geopolitikb.Geografisc.Geostrategi d.Ekonomis
Pemb 12
1.Dalammelakukanobservasidiperlukanperalatanpendukun,antaralain:
a.Daftarchekb.Kamera c.Pensild.Handphone
2.Tingkatanpertanyaanyangbaikdanbenarbila....
a.Munculdaridiripesertadidiksendiri
b.Menunjukkankreatifitaspesertadidik
c.Singkat,jelasdanMenginspirasipesertadidik
d.Singkatdanjelas
3.Mediadalampembelajaran harusdidesaindenganbaikdanmenarik.Halini karenamediabukansemata–mataberperan sebagaiperantara atau
pengantarpesan,tetapimediajugaberperansebagaiperangsang....
a.Pikirandanperasaan b.Perhatiandanminat c.Menarikperhatiand.Menarikminat
4. Yang termasuk bahan pertimbangan dalam memilih media dalam pembelajarandiantaranyaadalah....

a. Harusmembuatterlebihdahulu
b. Kesesuaiandengantujuandanbahan
c. Harganyamahaldanmodern
d. Pengoperasiannyasulit
5. Sumberbelajaradalahsegalamacamsumberyangmemungkinkansiswa belajar.Adabermacam-macamsumberbelajaryangbenarterdiridari...
a.Pesandanorangb.Alatdantehnik c.Lingkungand.Pesandanbahan
Pemb 13
1.Pembelajarankontekstualmerupakankonsepbelajaryangmendorongguru untuk....
a.Mengajarkandenganberbagaimediapadasaatbersamaan
b.Menghubungkanmateridarisuatupermasalahan
c.Melakukankolaborasiberbagaidisiplinilmu
d.Mengembangkanmateridarisuatupermasalahan
2.Metode struktural dalam pembelajaran kooperatif dirancang untuk mempengaruhipola– pola....

a.Kreasisiswab.Interaksisiswa c.Paktualsiswa d.Aktifsiswa
3.Serangkaian kegiatan untuk menetapkan ukuran terhadap suatu gejala menurutaturantertentuadalah....

a.Pengukuran b.Penskoran c.Penilaian d.Pengujian
4.Assesmenhasilbelajarpesertadidikharusmemperhatikanprinsip–prinsip sebagaiberikut,kecuali....
a.Sahih b.Objektif c.Adil d.Kooperatif
5.Tessimulasimerupakansalahsatubentukdariteknikpenilaian....
a.Lisan b.Praktik c.Penugasand.portofolio
Pemb 14
1. Dibawahini yangmerupakanpenentuhasilbelajaradalah....
a.KompetensiDasarb.Kompetensiinti c.Materipembelajaran d.Prosespembelajaran
2. Kecenderunganbertindakdalamperubahantingkahlakumelaluilatihandan pengalamandarikeadaantidaktahumenjaditahuyangdapatdiukurmelalui
: toleransi,kebersamaandangotongroyong,rasakesetiakawanandan kejujuranadalahdefinioperasionaldari:
a.Aktivitasbelajarb.Motivasiberprestasic.Minatbelanjad.Rencanapembelajaran
3. KKMsebagaiacuanbagipendidikdalammenilaikompetensipesertadidik sesuaikompetensi pesertadidiksesuaikompetensi dasarmata

pelajaranyangdiikuti.Pernyataantersebutmerupakan....
a.PrinsipKKM b.TujuanKKM c.ManfaatKKMd.PengertianKKM
4. Alatukurinstrumenpenilaiansangattergantungpada....
a.Standarkopetensi b.KopetensiDasarc.Indikator d.Tujuanpembelajaran
5. Carayangdilakukandalammenilaicapaianpembelajaranpesertadidik disebut....
a.Penilaian b.Pendekatanpenilaian c.Bentukpenilaian d.Instrumenpenilaian
Pemb 15
1.Gurudapatmegendalikan isimateridanurutaninformasiyangditerimaoleh siswasehinggadapatmempertahankan fokusmengenaiapayangharus

dicapaiolehsiswa,bilagurumenggunakanmodelpembelajaran.....
a.Pembelajaranlangsungb.Pembelajarantidaklangsung c.Pembelajaranefektif d.Pembelajaranefisien
2.Pada pengalamanbelajar menanya,siswadiberikesempatanuntukmencari informasisecaramendalamtentangmateri.Padaprosesinikompetensi yang
dapatdikembangkansiswaadalah....
a.Siswapandaimelakukandugaan
b.Siswadapatmengembangkankreativitas
c.Siswalebihmandiri
d.Siswalebihlogis
3.Pembelajaran yangmenekankan padanilaidansikapselamaproses pembelajarandisebutmodelpembelajaran....

a.Langsung b.Tidaklangsung c.Efektifd.Efisien
4. Menggunakanmediagambardarisuratkabarataupunmediaelektronikuntuk dianalisiskasusnyadalampembelajaranPPKndalahsesuaidengantahapan
berfikiranakyangdikenalsebagaitahapan....
a.Mengamatib.Menanya c.Mengumpulkaninformasi d.Mengkomunikasikan
5. Sintaksmodelpembelajaran langsungyangmenjadiutamaharusdilakukan supayamenghasilkanprosespembelajaranyangmaksimal,yaitu....
a. Menyampaikantujuandanmempersiapkansiswa
b. Mempresentasikandanmendemontrasikanpengetahua
c. Membimbingpelatihan
d. Mengecekpemahamandanumpanbalik
Pemb 16
1. Prinsip produktivitas dalam pemilihan media pembelajar dapat dipahami saat…
a. interaksigurudansiswaberjalansecaralancardanbaik
b. pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan kondisi perkembanganmasyarakat
c. mediapembelajarandipilihdapatmeningkatkanfungsidanmanfaatmedia sesuaikarakteristikmatapelajaran
d. mediapembelajarandapatmenghasilkandanmencapaitarget,tujuan pembelajaransertamencapaikompetensisiswa
e. media pembelajaran dapat menjadisaran peningkatan kualitaspembelajaran
2. Relevansi eksternal berarti dalam pemilihan media pembelajaran perlu memperhitungkankemampuanmediauntukdapat…
a. disesuaikandengankondisimasyarakat
b. digunakanuntuksebagaisaranamemotivasisiswadalampembelajaran
c. disesuaikandengankemajuanteknologi
d. diubahsesuaidengantujuanpembelajaran
e. dimodivikasisesuaidenganstrategipembelajaran
3. Prinsiprelevansisecarainternaldimaksudkanpemilihanmediaharussesuai dengan…
a. tuntutanteknologi
b. tuntutankurikulum
c. kemampuansiswa
d. kemampuanguru
e. kesesuaianevaluasi
4. Pemilihan media pembelajaran diharapkan dapat membantu siswa meningkatkanprestasibelajarnya,halinidinamakanpertimbangan…

a. tujuanpembelajaran
b. kemampuansiswa
c. ketersediaan
d. ketepatgunaan
e. mututeknis
5. Mediayangcocokadalahyangdapatdigunakan sebagaialatpengajaranhal ini merupakanpemilihanmediadenganmempertimbangkan…

a. tujuanpembelajaran
b. kemampuansiswa
c. ketersediaan
d. ketepatgunaan
e. mututeknis
1.Media pembelajaran dipilih karena dianggap dapat mencapai tujuan pembelajaran denganalatdanwaktusertasumberdayaseminimalmungkin,
merupakanperimbanganprinsip…
a. efektifb. efisien c. relevand. produktivitas
2.Berikutiniyangmenunjukkan adanyarelevansiantaramediapembelajaran dengankemampuanadalah….
a. mediapembelajaransudahdilakukananalisisterhadappenggunaannya berdasarkankemampuandankarakteristiksiswa
b. mediapembelajarandipilihkarenadipandangsesuaidengantuntutan kurikulumdalamaspekpengetahuan,sikapdanketerampilannya
c. mediapembelajarandipilihsesuaiantaraefektivitasprosespembelajaran terhadapkualitaspenilaiankompetensisiswanya
d. mediapembelajardipilihdenganpertimbangansesuaidengankegiatan belajarmengajaryangdirencanakanguru
3.Berikutini yangmenunjukkanadanyarelevansiantaramediapembelajaran dengankompetensidasaradalah….

a. mediapembelajaranyangdipilihdapatdipergunakangurusecara optimalkarenagurujugamengetahuikemampuansiswanya
b. mediapembelajaransudahdilakukananalisisterhadappenggunaannya berdasarkankemampuandankarakteristiksiswa
c. mediapembelajarandipilihsesuaiantaraefektivitasproses pembelajaranterhadapkualitaspenilaiankompetensisiswanya
4.Berikutini yangmenunjukkanadanyarelevansiantaramediapembelajaran denganprosespembelajaranadalah….
a. mediapembelajaransudahdilakukananalisisterhadappenggunaannya berdasarkankemampuandankarakteristiksiswa
b. mediapembelajarandipilihkarenadipandangsesuaidengantuntutan kurikulumdalamaspekpengetahuan,sikapdanketerampilannya
c. mediapembelajarandipilihsesuaiantaraefektivitasproses pembelajaranterhadapkualitaspenilaiankompetensisiswanya
5.Pesertadidiksedangmelakukandiskusiuntukmemecahkan permasalahan yangdiajukan,makamediapembelajaran yangrelevandenganproses
belajarnyayangtepatadalah…
a. gambarb. lembarkerjac. film d. bukuajar
Pemb 17
1.Berikutini yangbukanlangkahdalammelakukananalisismasalahadalah....
a. Melakukanrefleksi
b. Mengkajidokumen–dokumenkelastentangsiswa
c. Bediskusidengantemansejawat
d. Melakukanstudibandingkesekolahlain
2.Berikutiniyangbukanalternatifcaramengembangkan alternatiftindakan adalah....
a.Mengkajiteori-teoripembelajaranyangrelevan
b.Mempelajarihasilpenelitianyangrelevan
c.Melakukanrefleksiataupenglamanmengajarselamaini
d.MengkopihasilPTKrekansejawat
3.BerikutyangbukantermasukcarapenyajianhasilanalisisdatahasilPTK adalah....
a.Grafikhistogram
b.Penyajianseluruhhasilpengukuranyangdilakukanselamapenelitian
c.Narasitentangperilakusiswa
d.Matriks-matrikssesuaivariabel– variabelyangdigunakan
4.Hasil analisis masalahmenunjukkan(1)siswa tidakmau menyimakpelajaran (2)gurumenjelaskandenganmetodeceramah,dan(3)siswatidakadayang bertanya

kepadagurutentangpelajaran yangbarusajadisajikan guru. Permasalahanyangdapatbdirumuskan berdasarkankasus–kasusdiatas, kecuali....
a. Metode apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak pelajaran?
b. Strategiapayangsebaiknyadigunakanagarsiswamaumenyimak?
c. Bagaimanacarasayamenyelesaikanmasalahini?
b. Bagaimanacarasayamemotivasisiswaagarmaubertanya?
5.Berikutadalahteknik–tekniklaindisampingobservasiyangdapatdigunakan gurusebagaipenelitiPTKuntukmengumpulkandata,kecuali.....
a.Wawancara b.Studidokumenkelas c.Pengisiankuisioner d.survai
evaluasi
1. 1.
PendidikanPancasiladanKewarganegaraanmerupakanbidangstudi yangbersifatmultifased dengankontekslintasbidangkeilmuan,
denganbidangkajianyangmultidimensional sebagaiintegrasidari disiplinilmupolitik,hukum,pendidikan, psikologi,dandisiplinilmu
lainnyayangdapatmendukungpembentukanwarganegarayangbaik. Namunsecarafilsafatkeilmuaniamemilikiontologypokokyakni......
a. IlmuPolitik
b. IlmuSosial
c. IlmuHukum
d. IlmuPendidikan
2 Pendidikan Kewarganegaraan sebagai suatu bidang pendidikankeilmuanyangmerupakanpengembangan “citizenshiptransmission”.

. Padasaatinisudahberkembangpesatsuatu“bodyofknowledge”yang dikenaldanmemilikiparadigma sistemikyangdidalamnyaterdapat tigadomain“citizenshipeducation”yaitu......
a. domainfilosofis,domainkurikuler,dandomainsosialkultural
b. domainakademis,domainkurikuler,dandomainsosialkultural
c. domainakademis,domainsistemis,dandomainsosialkultural
d. domainfilosofis,domainakademis,dandomainsosialkultural
3 Yangbukan merupakanAsumsinormatifdan asumsipositif mengenai pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan adalah ….

.
a. BahwaselamaNegaraIndonesiaberdiri,PembukaanUUDNRI Tahun 1945 tidak akan berubah
b. BahwatatanankehidupandemokrasiIndonesiapadadasarnyamerupakansistemkehidupanberbangsadanbernegaraIndonesia yangbersumberdaridasarnegaraPancasila
c. Bahwa pembangunan demokrasi konstitusional Indonesiamengandungmisi pembangunanide, nilai, prinsip dan konsep demokrasi
D. Bahwa pendidikan untuk kewarganegaraan Indonesia yangdemokratis yang menjadi misi Pendidikan Pancasila danKewarganegaraanbersifatchauvenistik
4 Yang bukan merupakan substansi kebijakan nasional tentang kurikulumPendidikanPancasiladanKewarganegaraanadalah.....

.
a. SebagaiinstrumentasidariidedannormaintiPancasiladanUUDNRITahun 1945,perlu kajianmendalamsecara komprehensifterhadap tatanan kehidupandemokrasi Indonesia
sebagaisistem kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia yang bersumber daridasar negaraPancasila danUUD NRITahun1945.
b. DiperlukanreposisidanrekonseptualisasiPendidikanPancasiladanKewarganegaraan sebagaiwahana:psiko-pedagogispada domain kurikuler,sosio-andragogispadadomain sosial-
kultural,dan epistemologispadadomain akademik,dalampendidikan demokrasi konstitusionalIndonesia.
c. Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan sebagai wahanapendidikan kaderisasi,perlu difungsikan sebagaiwahana pendidikan yang mampu mewujudkan kesatuan pola
pikir,pola sikap,danpola tindak semua unsur bangsa Indonesia secara koheren dengan konsepsipendidikantentangdemokrasi,pendidikanmelaluidemokrasi, pendidikanuntuk
membangundemokrasi.
d. PendidikanPancasiladanKewarganegaraansebagaimuatanwajib
kurikulumpendidikan dasar dan menengah sertapendidikan tinggi, perludirancangsecarasistemikuntukmembangunkarakterbangsa,
yang secarasubstansial-nasionaldapatdiwujudkan sebagaipraksis pendidikanyangkonsistendankoherendengankomitmenkebangsaan Indonesiapadatingkat satuanpendidikan.
5. Yangmenjadisumberpokokkehidupan bangsaIndonesia,menjiwai, mendasariserta membimbingperwujudankemanusiaanyangadil dan beradab,penggalangan

persatuanIndonesiayangtelahmembentuk NegaraRepublikIndonesiayang berdaulatpenuh,bersifatkerakyatan yangdipimpinolehhikmatkebijaksanaan
dalampermusyawaratan perwakilangunamewujudkan keadilansosialbagiseluruhrakyat Indonesiaadalah...
a. SilaPertamaPancasila
b. SilaKeduaPancasila
c. SilaKetigaPancasila
d. SilaKelimaPancasila
6. Permasalahanyangseringmuncul,yangberkaitandengankeadilan sosialadalah....
a. Memudarnyarasakebangsaan
b. Ketidakpuasandaerahterhadappusat
c. Kemiskinan
d. Menjamurnyaparpol-parpolyangberpotensimelunturkansemangat persatuan.
7.Pandanganyangmelihatbahwaintuisimerupakankekuatanbatinyang dapatmenentukan sesuatusebagaibaikatauburukdengansekilas

tanpamelihatbuahatauakibatnya,pahaminiberpendapat bahwa setiapmanusiamempunyai kekuataninstingbatinyangdapat membedakan baik
atauburukdengansekilaspandangan.Kekuatan batin ini terkadangbeda refleksnyakarena pengaruhmasa dan lingkungan
tetapidasarnyaiatetapsamadanberakarpadatubuh manusia.Pandanganinididasarkanpadapendapat......
a. AliranHumanisme
b. AliranUtilitarisme
c. AliranVitalisme
d. AliranSosialisme
8. Padatanggal5Juli1959presidenmenganggapNKRIdalambahaya, karenaitupresidenmengeluarkandekrit presidenyangisinyasebagai berikut,kecuali......
a. Menetapkanpembubarankonstituante.
b. Menetapkan UUD 1945 berlaku kembali bagi seluruh rakyatIndonesia
c. PembentukanMPRSementarayangberanggotakan DPR, perwakilandaerah-daerah danDewanPertimbanganAgung Sementara.
d. MenetapkanPresidenSukarnosebagaiPresidenSeumurHidup
9. Yang bukan merupakan inti isi pokok yang terkandung dalamPembukaanalineakeempatadalah....
a. TujuanNegara
b. KeyakinanbahwaKemerdekaanadalahKaruniaTuhanYangMaha Esa
c. BentukNegara
d. 14.
DasarFilsafatNegara
10. Didalampenjelasandisebutkan"Negaramelindungisegenapbangsa Indonesiadanseluruhtumpah darah Indonesiadenganberdasaratas persatuan"tertuangdalam......
a. Pokokpikiranpertama
b. Pokokpikirankedua
c. Pokokpikiranketiga
d. Pokokpikirankeempat
11. Pembagiankekuasaan secaravertikalmerupakan pembagian kekuasaanmenuruttingkatnya,yaitupembagian kekuasaan antara beberapatingkatanpemerintahan.

Halinidiaturdalambatangtubuh UUD1945pasal.....
a. Pasal3ayat(1)
b. Pasal4ayat(1)
c. Pasal18ayat(1)
d. Pasal20ayat(1)
12. KomisiYudisialadalahsuatulembagabaruyangbebasdanmandiri yangmemilikiwewenang....

a. Mengadilipadatingkatpertamadanterakhir(finalandbinding)yangputusannyabersifatfinaluntukmengujiUUterhadapUUD1945
b. Memberikanputusanpemakzulan(impeachment)presidendan/atau wakilpresidenataspermintaan DPRkarenaPresidendanWakil Presidendidugamelakukanpelanggaran
berupapengkhinatan terhadapnegara,korupsi,penyuapan,dantindakpidanaberat,atau perbuatantercela.
c. Menyelengarakankekuasaan peradilanyangberadadilingkungan peradilanumum,militer,agama,dantatausahanegara
d. 15.
Mengusulkanpengangkatanhakimagungdanberwenangdalam rangkamenegakankehormatandanperilakuhakim.
13. Lembagainipalingawal,dalammenanganiberbagaipermasalahan yangterjadidimasyarakat,termasukmenanganidanmenindaklanjuti
kasuspelanggaranhak asasi manusia.Mulaidari prosespenyelidikan kasusnyahingga proses penyidikannya.Lembagayang dimaksud adalah....
a. Kepolisian b. Kejaksaan c.KomnasHAM d MahkamahAgung
14. DalamPasal10 KUHPditentukanmacam-macamhukumanyang dapatdijatuhkan,yaitusebagaiberikut:
1.Pencabutanhak-haktertentu.
2.Hukumanmati
3.Hukumanpenjara
16.
4.Penyitaanbarang-barangtertentu.
5.Hukumandenda
6.Hukumantutupan
7.Pengumumankeputusanhakim.
Yangtermasukhukumanpokokditunjukkannomor.....
a. 1,2,dan3
b. 2,3,dan4
c. 2,3,dan5
d. 4,5dan6
15. Yangbukantermasukpenggolonganhukumperdataadalah.......
a. Hukumkeluarga.
b. Hukumpembuktiandandaluwarsa
c. Hukumbenda.
d. HukumPerikatan.
16. Prinsipinimengandung artibahwamasyarakatIndonesiayang mendiamiwilayahyangberadadiberbagai pulauyangtersebardi

seluruhnusantaraharusditempatkandalamkerangkakesatuanpolitik, sosial,budaya,ekonomi,sertapertahanankeamanan. Dengan wawasanyangdemikian,
makamanusiaIndonesia merasasatu, senasibsepenanggungan, sebangsadansetanahair,serta mempunyai satutekaddalammencapai cita-citapembangunan
nasional.Prinsipyangdimaksudadalah.....
a. PrinsipBhinnekaTunggalIka b. PrinsipNasionalismeIndonesia c. prinsip wawasan nusantarad. prinsip demokasi pancasila
117.
1 Berikutmerupakankendalabagiterwujudnyapersatuandankesatuan:
7
1.pemikirandanbudayatransnasional
2.watakataukepribadian
3.kebiasaan,
4.keyakinan,
5.situasidanpolitikinternasional
6.wawasanataupendidikan.
Yangtermasukhukumanpokokditunjukkannomor.....
a. 1,2,dan3
b. 2,3,dan4
c. 3,4,dan5
d. 4,5dan6
118. Dalamkehidupantoleransiberagama, pemerintah mempunyai kewajibanmelakukanpembinaan.Untukmengatasikonflikantarumat

8 beragama,pemerintahdapatmelakukanberbagaiterobosan,yaitu:
.
a. Memberikan prioritas terhadap sosialisasi pemahaman dan kesadaranterhadappentingnyakerukunanantarumatberagama sampaipadatingkatyangpalingbawah
b. Menanamkanpengertianakannilaidarikehidupanbermasyarakat yangmampumendukungkerukunanhidupberagama
c. Mengusahakanlingkungandankeadaanyangmampumenunjangsikapdantingkahlakuyangmengarahkepadakerukunanhidup bersama
d. Menumbuhkandanmengembangkan sikapdantingkahlakuyangmewujudkankerukunanhidupberagama.
119. Dasarlaut yangmerupakanlanjutandarisebuahbenua,memiliki kedalamankurangdari 150meter,diukurdarigarisdasar,yaitupaling jauh200millautdisebut.....

9
a. a. ZonaLautTeritorial
b. b. ZonaLandasKontinen
c. c. ZonaEkonomiEksklusif.
d.
d. GarisDasar
1.AspekKeamanandanKeselamatan
2.AspekPertahananNegara
3.AspekLingkunganHidup
4.AspekWawasanNusantara
5.AspekSumberDayaUdara
6.AspekPemberdayaanEkonomi
Tigaaspekyangharusdiperhatikan dalamrangkamengoptimalkan pemanfaatan ruangudarabesertasumberdayayangterkandungdi dalamnya,adalah......
a. 1,2,dan3
b. 2,3,dan4
c. 3,4,dan5
d. 4,5dan6
BAGIANBKOMPETENSIPEDAGOGIK
21. Alatatauinstrumenyangdigunakan dalammelakukanobservasi berupaalatuntukmencatat gejalaataufenomenamenurut tingkatannyadisebut.....

a. daftarcek(checklist)
b. skalarentang(ratingscale)
c. catatananekdotal(anecdotalrecord)
d. catatanberkala
22. Alatatauinstrumenyangdigunakan dalammelakukanobservasi berupaberupasuatu daftaryang berisikannama-namasubjek, objek, ataufaktor-
faktoryangakandiobservasidisebut.....
d. catatanberkala
1.Singkatdanjelas,
2.Membangunsikapketerbukaan
3.Memilikifokus,
4.Membangkitkanrasaingintahu
5.Menginspirasijawaban,
6.Mendiagnosiskesulitanbelajar
Berdasarkanpernyataandiatas,yangmerupakankriteriapertanyaan yangbaikadalah....
a. .1,2,dan3
b. 1,3dan5
c. 2,4dan5
d. 2,4dan6
1.Mengumpulkaninformasi/mencoba
2.SumberBelajar
3.Mengkomunikasikan.
4.UnsurKemampuan
5.Menalar/mengasosiasi
6.PenilaianHasilBelajar
Berdasarkanpernyataandiatas,yangtermasukkomponen-komponen pembelajaranadalah....
a. 1,2,dan3
b. 1,3dan5
c. 2,4dan5
d. 2,4dan6
25. Merupakanbentukpenilaianyangditentukanolehsatuanpendidikan denganmempertimbangkankarakteristikkompetensidasaryangakan

dicapai,dayadukung,dankarakteristikpesertadidik.Bentukpenilaian yangdimaksudadalah.....
a. KriteriaPenilaianPortofolio
b. KriteriaPenilaiandeskripsi
c. KriteriaKetuntasanMinimal
d. KriteriaPenilaianBelajarTuntas
26. Yangmenjadiacuandasardalampembuatan indikatorpencapaian kompetensidalamRencanapelaksanaan pembelajaran sekaligus

penandadalampencapaianhasilbelajarpembelajaranadalah....
a. KompetensiDasar
b. KriteriaKetuntasanMinimal
c. Penilaianhasilbelajar
d. StandarKompetensi
1.Menerimanilai.
2.Menanggapinilai.
3.Mengeksaminasinilai
4.Menghargainilai.
5.Menghayatinilai.
6.Mengamalkannilai
YangtermasukTingkatanKemampuanKompetensiSikapSpiritualdanSosialadalah.....
a. 1,2,dan3
b. 2,3dan4
c. 3,4dan5
d. 4,5dan6
28. YangbukanmerupakanFaseSintaks ModelPembelajaranLangsung adalah.....
a. Menyampaikantujuandanmempersiapkansiswa
b. Mempresentasikandan mendemonstrasikanpengetahuan atauKeterampilan
c. Menganalisishasilbelajar
d. Mencekpemahamandanumpanbalik
29. Perhatikantabelberikut:
Tabeldiatasmenunjukkan relevansimediadengankompetensi pengetahuan,sikapdanketerampilan.Mediapembelajaranyangtepat
padamediaBmerupakanmediapembelajaran.....
a.Bukupelajaran b.Gambar/ baganc.Film/video d. Sumbermanusia
30 Salahsatuformatyangmerupakanmodifikasi catatanlapangan (field notes)yangdapatdimanfaatkan olehgurudalampenelitiantindakan kelas(PTK)yangmerangkap
fungsisebagaipelakutindakan perbaikandanpengamatdenganhasilyangmenjanjikanyaitu.....
a. DokumenArsip
b. CatatanHarian(diaries)
c. CatatanLapangan(fieldnotes)
d.
d. JurnalHarian
KOMPETENSI I
Pemb 1
1. Sila-siladalamPancasilamerupakansatukesatuanyangsalingberhubungan danbekerjasamauntukmencapaitujuanmerupakanpaerwujudandari….
a. Pancasilasebagaisuatusistem
b. Pancasilasebagaipandanganhidup
c. Pancasilasebagaisumberdarisegalasumberhukum
d. Pancasilasebagaikaidahfundamental
2. NilaidalamPancasilayangmenjiwainilai-nilaiyanglainnyaadalahnilai….
a. keadilan
b. kerakyatan/demokrasi
c. kemanusiaan
d. ketuhanan
3. Silakemanusiaanyangadildanberadabmengandungmaknabahwawujud darikemanusiaanharusberdasarkanpada….
a. persatuan b. ketuhanan c. keadiland. demokratis
4.PembentuknegaraIndonesiayangutamaadalahnilai….
a.keagamaan b.kerakyatan c.persatuand.kemakmuran
5.KeanekagaramanmasyarakatIndonesiadalamhalagama,bahasa,tradisi, matapencaharian,statussosialdanlain-lainmerupakan….
a. kekayaanbangsayangharusdikelolauntukmewujudkanpersatuan
b. keadaanyangtidakdapatdihindaridanharusditekankeberadaannya
c. suatukeniscayaanyangharusdiubahuntukmewujudkanpersatuan
d. takdir Tuhan Yang Maha Esa dan harus dilebur untuk menemukan persamaan-persamaan
6. Nilai kerakyatan mengandung makna bahwa pada prinsipnya manusia merupakan….

a. makhluk individu dan sosial yang membutuhkan kesempatan untuk mengemukakanpendapatnyasesuaihatinuraninya
b. makhlukTuhanyangsecarakodratimemilikikebebasanmutlakuntuk menunjukkaneksistensidiri
c. makhluksosialyangpadadasarnyatidakdapathiduptanpakebebasan darioranglainnya
d. warganegarayangharusdilindungihaknyauntukmewujudkankebebasan mutlaknyayangdilindungiolehkonstitusi
7. Nilai keadilan dalam Pancasila merupakan nilai yang mendasari untuk terwujudnya….
a. masyarakatyangberketuhanan
b. warganegarayangberkerakyatan
c. manusiayangberadab
d. masyarakatyangsejahtera
8.Pancasilasebagaidasarnegaramengandungmaknabahwa….
a. semuahukumyangberlakuharusberdasarkanpadaPancasila
b. hukumnegarayangdibentukharussesuaidenganPancasila
c. kehidupansehari-hariharusdidasarkanpadaPancasila
d. sikapdanperilakuharusdidasarkanpadanilai-nilaiPancasila
9.Pancasilasebagaidasarnegarasecaralegalformalterdapatdalam….
a. PiagamJakarta
b. RisalahSidangBPUPKI
c. Undang-Undang No.12 tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-UndanganRI
d. PembukaanUndang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesiatahun1945
10.Pancasilamerupakancitanegaradancitahukumyangmenjiwaiseluruh peraturanperundang-undangan yangberlakumenunjukkankedudukannya sebagai….

a. dasarnegarab. pandanganhidup c. falsafahbangsa d. ideologinegara
Pemb 2
1.LogosberasaldaribahasaYunaniyangberarti….
a.gagasanb.perawakan c.cita-citad.ajaran
2.Istilahlaindariilmusebagaiide,gagasanataubuahpikiranadalah….
a.sciencedesideasb.culturesciencec.ideologicalscienced.eidosnomos
3.Ideologipadadasarnyaadalah….
a. ideuntukmewujudkankesamaanlangkah
b. gagasanyangmenjadiarahuntukmewujudkancita-cita
c. ideataugagasanyangberasaldarisebagianbesarmasyarakat
d. keinginanuntukmencapaikesejahteraandankemakmuran
4.Ideologisebagaisuatunilaidasaryangmenyeluruhdanmendalamyangdimiliki dandipegangolehsuatumasyarakat ataubangsasebagaiwawasanatau
pandanganhidupdikemukakanoleh….
a. Wiyonob. Aristotelesc. OesmandanAlfiand. Alfian
5.Nilai-nilaiPancasilatelahmenyatudenganmasyarakatIndonesiadanterwujud dalamkehidupansehari-hari,halinimenunjukkan bahwaPancasilasebagai

ideologiterbukatelahmemenuhidimensi….
a. realitasb. idealitasc. fleksibilitasd. kompromitas
6. Berikut ini yang menunjukkanbahwa Pancasilatelah memenuhidimensi idealitasadalah….

a. Adanyasumbangandanauntukkorbanbencanaalamyangterjadidi dalamnegeri
b. Pengiriman dokter ke negara yang mengalami konflik, misalnya ke Palestina
c. Nilai-nilaidalamPancasiladapatmengikutiperkembanganjaman
d. Masyarakat berketuhanan yang dapat menjalankan nilai-nilai agama merupakantujuansilake-1
7.Indonesiamemilikikeragaman dalamagama,adatistiadat,carahidup,mata pencaharian, polapikirdanlain-lainyangsangatrentanterhadapterjadinya
konflik.Kondisitersebutmembutuhkan Pancasilasebagaisatuideologiyang berfungsiuntuk….
a. pemersatub. pengarah c. identitasd. penilai
8.perilakusalingmenjatuhkan antarcalonwalikotaataugubernurdalamsuatu pemilihankepaladaerahsangattidaksesuaidengannilai-nilaidalamPancasila.
Pernyataantersebutmengindikasikan Pancasilasebagaiideologiyang berfungsi….
a. identitasb. pengarahc. pemersatud. penilai
9.Pancasilamerupakanideologiterbukakarena….
a. lahirdaripemikiranparapendirinegara
b. bersumberdarinilai-nilailuhurbudayabangsa
c. nilaidarimanapundapatditerimadalamPancasila
d. istilahPancasilaterdapatdalambukuNegaraKertagama
10. ChinadanKoreaUtaramerupakannegarayangmenerapkanideologitertutup yangmemilikikarakteristik….

a. ajaranberasaldaripemikiranseseorangataukelompok
b. nilai-nilaiuniversalmenjadipijakan
c. kebenaranakaltiapindividudijunjungtinggi
d. pengabaianterhadapkepentingankelompokataunegara
Pemb 3
1. Tiaporangmemilikihakyangdalampelaksanaannya….
a. bersifatmutlakb. harusdiambilc. dapatdiambilatautidakdiambil d. bersifatpermanen
2. PakSubhanselakuwarganegaraIndonesia bebasuntukmemilihpekerjaan sesuaibakatdanminatnyayangsecarajelasdilindungioleh Undang-Undang

DasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945dalam….
a. Pasal27ayat(2)b. Pasal28Aayat(2)c. Pasal28Iayat(2) d. Pasal28Jayat(1)
3. Perlindungan terhadaphakyangbersifatuniversaldiberlakukan terhadap semuaorangdiaturdalam….

a. Pasal25UUDNRI1945 b. Pasal26UUDNRI1945 c. Pasal27UUDNRI1945 d. Pasal28UUDNRI1945
4.Berbagaihakyangterdapatdalamkonstitusidapatditerapkan dalam kehidupansehari-harimelalui….
a. pengaturanlebihlanjutdalamUU,PP,danperaturanlaindibawahnya
b. penyesuaiandenganPancasila
c. penyesuaiandengannilai-nilaiyangberlakudalammasyarakat
d. kebijakan-kebijakanyangdikeluarkanpemerintah
5. Tiapwarganegaraberhakuntukmendaftarkan dirimenjadiPegawaiNegeri Sipil(PNS)merupakan hakwarganegarayangdiaturdalamkonstitusiyaitu hakuntuk….
a. mendapatkanpekerjaan
b. bebasdariperlakuanyangbersifatdiskriminatif
c. mengemukanpendapat
d. turutsertadalampemerintahan
6. WarganegaramemilikikewajibanyangsecarajelasditetapkandalamUndang- UndangDasarNegaraRepublikIndonesiayaitudalam….
a. Pasal27ayat(1)
b. Pasal28Aayat(2)
c. Pasal31ayat(2)
d. Pasal33ayat(3)
7. Kewajiban warganegarayangsecaraeksplisittercantum dalamkonstitusi adalahkewajibanuntuk….

a. melaksanakanpendidikan b. membayarpajakc. belanegarad. memilikiagama
8.Kepemilikan terhadaphartakekayaanmerupakanhaktiaporangyang mendapatkanperlindungandariUUDNRI1945dalalm….
a. Pasal28Hayat(4)
b. Pasal28Iayat(1)
c. Pasal28Jayat(1)
d. Pasal30ayat(1)
9. Dalammenjalankanhakdankebebasannya,setiaporangwajibtundukkepada pembatasanyangditetapkan….
a. kesepakatanbersama b. undang-undangc. pejabatnegara d. masyarakat
10.Jaminannegaradalammemberikanperlindunganterhadappendudukuntuk memelukagamadanmenjalankanibadahnyadiaturdalam….
a. Pasal28Dayat(1) b. Pasal28Gayat(2)c. Pasal29ayat(1)d. Pasal29ayat(2)
Pemb 4
1.Alatuntukmengarahkan berbagaibentukkegiatannegaradanmenjadi pedomandalampenyusunanalatperlengkapannegarasertalembaganegara adalah….

a.kedaulatannegara b.fungsinegara c.tujuannegarad.pemimpinnegara
2. Tujuannegaraadalahmenggalangkekuasaannegarayangsebesar-besarnya dengancaramembentukmiliteryangkuatdikemukakanoleh….
a. ThomasHobbes b. ShangYangc. DanteAllegheire d. JohnLocke
3. MenurutImmanuelKanttujuannegaraadalah….
a. menghimpunkekuatannegara
b. mewujudkankekuasaanmutlak
c. melindungihakwarganegara
d. membentukkekuasaanyangsentralistik
4. TujuannegaraIndonesiasecaralegalformalterdapatdalamUndang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesiatahun1945padaalineake….
a. 1(satu)b. 2(dua)c. 3(tiga)d. 4(empat)
5. Negaraharusmemberikanperlindungan kepadaanak-anakdaritindakan kekerasanmaupuneksploitasi. Haltersebutsesuaidengantujuannegara, yaitu….
a. melaksanakanketertibandunia b. memajukanketertibanumum c. melindungisegenapbangsaIndonesiad. mencerdaskankehidupanbangsa
Pemb 5
1.TugasdanwewenangMPRyangdikurangisetelahamandementahun1999-2002adalah….
a.memilihPresidendanWakilPresiden
b.melantikPresidendanWakilPresiden
c.mengubahUndang-UndangDasar
d.MenetapkanUndang-UndangDasar
2.SetelahperubahanUUDNRI1945,keputusanuntukmenurunkan Presiden karenatelahmelanggarkonstitusididasarkanpada….
a.laporanDewanPerwakilanRakyat
b.KeputusanMahkamahKonstitusi
c.SidangIstimewaMajelisPermusyawaratanRakyat
d.SidangUmumMajelisPermusyawaratanRakyat
3.SidangParipurnauntukmenyaksikanpernyataansumpahPresiden danWakil presidendilaksanakanpadasaatsidangparipurnayangbersifat….
a.Fakultatifb.Permanen c.Mutlak/wajib d.Tentatif
4. Alokasianggaranuntukberbagai kegiatandipusatmaupundidaerahharus mendapatkanpersetujuandariDPR,haliniberkaitandengansalahsatufungsi dariDPR,yaitu….
a.legislasi b.anggaranc.pengawasan d.pengaturan
5. Pernyataan, pertanyaan, ataupenjelasananggotaDPRdalamsuatusidang yang tidak bertentangan dengan kode etik dan peraturan tata tertib
persidangantidakdapatdituntutdipengadilanatauluarpengadilanmerupakan hakDPR,yaituhak….
a.angketb.menyampaikanpertanyaan c.imunitasd.interpelasi
Pemb 6
1.Perhatikanpernyataandibawahini!
(1) Hakataskebebasanberekspresidanberkomunikasi
(2) Hakataskebebasanberkumpul
(3) Hakuntukberdemonstrasi
(4) Hakataskebebasanberorganisasi
(5) Hakuntukturutsertadalampemerintahan
(6) Hakuntukberpolitik
Berdasarkan pernyataan di atas, pernyataan yang menunjukkan empat kebebasandasaradalahpernyataandenganhuruf.....
a. a,b,c,dand
b. b,c,d,dane
c. c,d,e,danf
d. e,a,b,dand
2.DalamupayapenegakanHAM,KomnasHAMmengadakankerjasama dengansemuapihakagarpendekatandanperlindunganhakasasimanusia terjamindisebutjugadengan....
a.pendekatanstruktural
b.pendekatannonstruktural
c.pendekatanpersuasif
d.pendekatanpermisif
3.DalamupayapenegakanHAM,KomnasHAMmelakukanberbagai musyawarahuntukmufakatterhadapberbagaikasusyangterjadidisebutjuga dengan.....

4.DalamupayapenegakanHAM,KomnasHAMmemberikanpelayanankepada masyarakatdisebutjugadengan.....
5.DalamupayapenegakanHAM,setiapkasuspelanggaranHAMyangtelah ditindaklanjutiolehKomnasHAM,apabilaterdapatbuktikuattelahterjadi
pelanggaranHAM,kasustersebutakanditeruskanke.....
a. PengadilanHAM
b. KejaksaanAgung
c. MahkamahAgung
d. Pengadilanadhoc
6.SalahsatuprinsipyangdisampaikandalamDeklarasiIndonesiatentangHAM olehPresidenSoeharto,adalahjaminanterhadapHAMdalamsuatunegara
dituangkandalamaturan-aturanhukumataudisebutjugadengan.....
a. Prinsipkompetensinasional
b. Prinsipuniversalitas
c. Prinsipkesatuan
d. Prinsipnegarahukum
7.SalahsatuprinsipyangdisampaikandalamDeklarasiIndonesiatentangHAM olehPresidenSoeharto,adalahpenerapandanpenerapandanperlindungan
HAMmerupakantanggungjawabnasional.....
a.Prinsipkompetensinasional
b.Prinsipuniversalitas
c.Prinsipkesatuan
d.Prinsipkeseimbangan
8.YangdimaksuddenganinstrumenHAMadalah....
a.AparatpenegakHAM b.KomnasHAM c.LembagaperadilanHAMd.PerangkathukumHAM
9.BerikutiniyangmerupakaninstrumenHAMyangmenunjukkankomitmen pemerintahIndonesiadalammewujudkanpenegakanHAMdalamhal kelembagaanadalah.....
a. UUNo39Tahun1999
b. UUNo26Tahun2000
c. KeppresNo50Tahun1993
d. UUNo9Tahun1998
10.BerikutiniyangmerupakansalahsatuperanKomnasHAMdalampenegakanHAMdiIndonesiaadalah.....
a. MengimplementaskansecaraefektifpenegakanHAMdalambidang hukum,politik,ekonomi,sosial,budaya,pertahanankeamanannegara danbidanglain
b. MengadakankerjasamainternasionaldalamupayamenegakkanHAMdi seluruhdunia
c. Bertanggungjawabatasperlindungan,pemajuan,penegakandan pemenuhanhak-hakasasimanusia
d. MemprakarsaidanataumemfasilitasipembentukankomisiHAMdidaerah-daerah
Pemb 7
1.Salahsatunormayangmemilikifungsimemperkuatsanksiataspelanggaran terhadapnormayangsanksinyabelumtegasadalahnorma.....
a. agama b. kesopananc. kesusilaan d. hukum
2. Prosesdilakukannyaupayauntukberfungsinyanorma-normahukumsecara nyatasebagaipedomanperilakudalamkehidupanbermasyarakatdan bernegaradisebut.....
a. tujuanhokum b. pelaksanaanhukum c. fungsihukum d. penegakanhukum
3.Padahakekatnya,arahtujuanhukumadalah.....
a. Mencapaikeadilanyanghakiki
b. Mencapaimasyarakatyangadildanberadab
c. Memberikanperlindungankepadakepentinganindividudanmasyarakat secaraseimbang
d. Memberikanperlindunganterhadaphak-hakindividu
4.Pihak-pihakyangbersangkutandengantugasatauperannyayangterkait dengankegiatanpelaporan,penyelidikan,penyidikan,penuntutan,pembuktin,
penjatuhanvonisdanpemberiansanksisertaupayapemasyarakatankembali terpidanadisebut.....
a. Lawenforcement
b. Aparaturpenegakhukum
c. Kejaksaan
b. Pengadilan
5.DalamistilahCriminalJusticeSystem,paraoknumpenegakhukumyang dimaksudadalahpenegakhukumdilingkungan.....
a. Kepolisian,kejaksaan,danadvokat
b. Kejaksaan,advokat,danpengadilan
c. Advokat,pengadilandankepolisian
d. Kepolisian,kejaksaan,danpengadilan
6.SalahsatuasashukumdiIndonesiaadalah“equalitybeforethelaw”yang artinya.....
a. Hukumharusbenar-benarmelindungisemuagolonganwarganegara, apapunkedudukannya
b. Indonesiaadalahnegarahukum
c. Hukummenempatiposisitertinggidalamsuatunegara
b. Dalamprosesnyahukummemandangseseorangberdasarkankekuasaan
7.MenurutLawrenceM.Friedmanadatigahalyangterkaitdalampenegakan hukum,salahsatunyaadalahperaturanperundang-undanganyangberlaku ataubiasadisebutdengan.....
a. Structureb. Culturec. Substanced. Supreme
8.MenurutLawrenceM.Friedmanadatigahalyangterkaitdalampenegakan hukum,salahsatunyaadalahadanyalembagapenegakhukumataubiasa disebutdengan.....
9. MenurutLawrenceM.Friedmanadatigahalyangterkaitdalampenegakan hukum,salahsatunyaadalahbudayaataumentalaparatpenegakhukum
danmayarakatataubiasadisebutdengan.....
10. KegiatanpengawasanterhadappelaksanaanhukumdiIndonesia merupakanbagiandaripembangunansistemhukumnasionalkhususnya komponen....
a. Budayahukum b. Materihokum c. Kesadaranhukum d. Strukturkelembagaanhukum
Pemb 9
1.PadaeraMajapahitsemboyanBhinekaTunggalIkadapatditemukandalam....
a. KitabWedakaryadariMpuPrapanca
b. KitabNagaraKertagamakaryadariMpuPanulu
c. KitabBaratayudhaKaryadariMpuSeda
d. KitabSutasomakaryadariMpuTantular
2.BhinekaTunggalIkaadalah....
a. LambangNegaraIndonesia
b. SemboyanNegaraIndonesia
c. DasarNegaraIndonesia
d. PedomanNegaraIndonesia
3.BhinekaTunggalIkaberasaldaribahasa.....
a. Sansekerta b. Kawic. JawaKuno d. Sunda
4.Jikaditerjemahkanperkata,katabhinnekaberarti.....
a. Beranekaragamb. Berbeda-beda c. Satujuad. Sama
5.MottoBhinekaTunggalIkadigunakanuntukmenggambarkan.....
a. KeanekaragamanbangsadanNKRIyangberanekaragambudaya, bahasa,suku,agamadankepercayaan
b. Keseragamanbudaya,agama,danbahasabangsadanNKRI
c. PerbedaanbudayaantardaerahdiNKRI
d. PersatuandankesatuanbangsadanNKRIyangberanekaragambudaya, bahasa,suku,agamadankepercayaan
6.Perhatikanpernyataanberikutini
1 Bahasaresmikenegaraan
2 Bahasapengantarpadamatapelajaranmuatanlokal
3 Komunikasitingkatnasional
4 Bahasapengantarsehari-hari
5 Pemanfaatanilmupengetahuan
Berdasarkanpernyataan-pernyataandiatas,yangtermasukfungsidariBahasa Indonesiaditunjukkanolehhuruf.....
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 5,1,3
7.LambangNegaraIndonesiawajibdigunakanpada.....
a. Materaib. Sertifikatc. Setiaprumahwarga d. Perangko
8.Untukpenggunaandilapanganistanakepresidenan,benderaNegara IndonesiaSangMerahPutihharusberukuran.....
a. 120cmx300cm
b. 200cmx300cm
c. 120cmx180cm
d. 100cmx150cm
9.LagukebangsaanIndonesiaRayawajibdiperdengarkanuntuk....
a. MenghormatianggotaDPR
b. MenghormatianggotaMPR
c. Pembukaanperkuliahandiuniversitas
d. Menghormatipresidendanatauwakilpresiden
10.Atributkenegaraandigunakandengantujuanuntuk.....
a. Menjalinhubungandenganpihakluar
b. MenjagakehormatanyangmenunjukkankedaulatanbangsadanNKRI
c. Menciptakankestabilankondisinasional
d. Memperkuatpertahanandankeamanannegara
Pemb 8
1.Suatukondisidalammasyarakatyangterdapatbanyakperbedaandalamhal suku,bangsa,ras,agama,keyakinan,jeniskelamin,sosial-budaya,kebiasaan diIndonesiadisebut.....

a. keseragaman b. keberagamanc. kemajemukan d.perbedaan
2.Suasanapersaudaraandankebersamaanantarsemuaorangwalaupun merekaberbedasecarasuku,agama,ras,dangolongandisebut.....
a. keberagaman b. kemajemukan c.kesetaraand.kerukunan
3.BerikutiniyangmerupakanfaktorpendorongkeberagamandiIndonesia adalah.....
a.perbedaankondisialam,kondisinegarakepulauan,latarbelakangsejarah
b.letakwilayahIndonesiayangstrategis,sikapmasyarakatyangtertutup kemajuantransportasidankomunikasi
c.sikappenerimaanmasyarakatyangtertutup,perbedaankondisialam,latar belakangsejarah
d.kondisinegarakepulauan,saranatransportasidankomunikasiyangkurang memadai,sikapmasyarakatyangterbuka
4.Istilahkeberagamanjugabiasadisebutdengan.....
a.culturallagb.culturallawc.culturaldiversityd.culturalshock
5.Berikutiniyangmerupakanfaktorpendoronglahirnyakeharmonisandalam keberagamandiIndonesiaadalah.....
a.Sikapprimordialismeyangtinggi
b.Keinginanuntukmenjadinegarayangadidaya
c.Sikapfanatikyangberlebihanterhadapkepercayaanyangdianut
d.Perasaansenasibdanseperjuangan
6.Berikutiniyangmenjadipenghambatharmonisasidankerukunandalam keberagamadiIndonesiaadalah.....
a.Perasaansenasibseperjuangan
b.Keinginanuntukmenjadinegarayangadidaya
c.Sikappenerimaanmasyarakatterhadapperubahan
d.Sikapprimordialismeyangtinggi
7.Faktorterpentinguntuklahirnyaharmonisasidankerukunandalamkehidupan masyarakatadalah.....
a.sikapsalingmenghormatidanmenghargai
b.kesadarandiriuntukbersatu
c.perasaansenasibdansepenanggungan
d.keinginanuntukmenjadinegaraadidaya
8.Berkaitandenganmasalahkeberagaman,pendidikanyangrendahakan berpengaruhterhadapcaraberfikirdanberperilakusehinggaakanberdampak pada.....
a.munculnyaide-idebaruyangmembuatmasyarakatmengikutiperubahan
b.terhambatnyakeharmonisandankerukunandalammasyarakatyang beragam
c.terdorongnyamediakomunikasidaninformasiyangsemakinmaju
d.terjadikesenjangandalamberbagaibidangkehidupan
9.Kondisialamyangberbedasepertidaerahpantai,pegununga,daerahsubur, padangrumput,peguungan,dataranrendah,rawa,lautmengakibatkan.....
a.persamaanmatapencaharian
b.keharmonisandankerukunandalamkeberagaman
c.keberagamanbudayapadamasyarakat
d.keseragamanbudayapadamasyarakat
10.SetiapmasyarakatdikepulauanIndonesiamengembangkanbudayamereka masing-masingsesuaidengantingkatkemajuandanlingkungannyasehingga
mengakibatkanperbedaanbahasa,budaya,peranlaki-lakidanperempuan. Halini merupakanakibatdari.....
a.LetakstrategiswilayahIndonesia
b.Keadaantransportasidankomunikasiyangbaik
c.Sikappenerimaanmasyarakatterhadapperubahan
d.KondisinegaraIndonesiayangberbentukkepulauan
Pemb 10
1.Usaha-usahayangmembahayakankedaulatannegara,keselamatanbangsa dannegaradisebut.....
a. ancamanb. gangguan c. tantangan d. hambatan
2.Segalaancamanterhadapketahanannasionalyangberasaldaridalamnegeri disebut....
a. ancamandariluarb. ancamandaridalamc. ancamanfisik d. ancamannonfisik
3. Ancamanfisikbiasadisebutdengan.....
a. Ancamandariluarb. Ancamandaridalam c. Ancamanmiliterd. Ancamanideologis
4.Berikutiniyangmerupakanancamannonfisikyangberasaldariluaradalah....
a. perilakuaparaturpenegakhukumyangmudahdisuap
b. kesenjanganekonomidanketimpangankebijakanekonomi
c. makarataupenggulinganpemerintahyangsah
d. pencuriankekayaanalamIndonesiaolehnegaralain
5. Berikutiniyangmerupakanancamanfisikyangberasaldaridalamadalah.....
a. perilakuaparaturpenegakhukumyangmudahdisuap
b. makarataupenggulinganpemerintahyangsah
c. pemberontakanbersenjatadarisekelompokmasyarakat
d. aksiterordalamjaringaninternasional
6. Mudahnyainfiltrasinilai-nilaibudayabaratyangsekuler,liberal,dan materialistikkemasyarakatIndonesiamerupakansalahsatubentuk.....
a. ancamandaridalamb. ancamanmiliter c. ancamanfisik d. ancamandariluar
7. Ancamanyangmenggunakanfaktor-faktornirmiliter,yangdinilaimempunyai kemampuanyangmembahayakankedaulatannegara,keutuhanwilayah
negara,dankeselamatansegenapbangsadisebut.....
a. ancamandariluar b. ancamanmiliterc. ancamanideologis d. ancamannirmiliter
8. Inflasidanpengangguranyangtinggi,infrastrukturyangtidakmemadai, penetapansistemekonomiyangbelumjelas,ketimpangandistribusi
pendapatandanekonomibiayatinggimerupakanbentukancamanberdimensi.....
a. Ekonomi b. Keselamatanumumc. SosialBudaya d. Teknologiinformasi
9.Adanyabencanaalam,sepertigempabumi,meletusnyagunungberapi,dan tsunamimerupakanbentukancamanberdimensi.....
a. politik b. ekonomi c. keselamatanumumd. sosialBudaya
10. Berikutiniyangmerupakanancamanberdimensisosialbudayayangberasal daridalamnegeriadalah....

a. Kejahatancyberdankejahatanperbankan
b. Isu-isukemiskinan,kebodohan,keterbelakangan,danketidakadilanyang menyebabkangerakanseparatisme
c. Gerakankelompokradikal
d. Penggunaankekuatanberupamobilisasimassauntukmenumbangkan suatupemerintahan
Pemb 11
1.KajiandokumendanimplementasiPPKndilakukanuntuk.....
a. pembahasandalampenataankurikulum
b. merumuskankompetensiintipadasilabus
c. pembahasanmaeripadamatapelajaranPPKnSMP
b. pembahasanstandarkompetensilulusan
2.AgarSKLjenjangdanSKLmatapelajaranmenunjukkanadanyahubungan yangterkaitdanberjenjang,makauraianfungsihendaknyabersifatlebih.....
a. riil b. abstrak c. kontekstual d. terpadu
3.SKLMataPelajaranhendaknyamerupakanjabarandari.....
a. tujuan b. indikatorpencapaiankompetensi c. SKLjenjangd. Kemampuankognitif
4.BerdasarkankajiandokumentasidanimplementasiPPKn,menunjukkan beberapakelemahan,salahsatunyaadalah....
a. SKLjenjangdanSKLmatapelajaranterlihatmemilikihubunganyang salingterkait
b. SKLjenjangmerupakanjabarandaritujuan
c. SKLmatapelajaranmerupakangabungandariSK/KDselama3tahun untukSMPdanSMA
d. SKLmatapelajaranlebihmenitikberatkanpadakemampuankognitif
5.Kualifikasikemampuanlulusanyangmencakupsikap,pengetahuandan keterampilanpesertadidikyangharusdipenuhinyaataudicapainyadarisuatu
satuanpendidikanpadajenjangpendidikandasardanmenengahdisebut....
a. Tujuanpembelajaran
b. Indikatorpencapaiankompetensi
c. Kompetensidasar
d. Standarkompetensilulusan
6.SKLyangmemilikitigamacamdimensi(sikap,pengetahuan,dan keterampilan)akandapatdiwujudkandenganditerjemahkanmelalui.....
c. Kompetensiinti
d. Kompetensidasar
7.UntukmencapaikemampuanyangterdapatdalamKompetensiInti,makaKI perluditerjemahkan/dioperasionalkankedalam.....
c. Standarkompetensi
d. Kompetensidasar
8.PendidikanPancasiladanKewarganegaraanmemilikisubstansiyang mencakup.....
a. Pancasila,hukum,politik,danilmukewarganegaraan
b. Pancasila,hukum,sosial,danbudayapolitik
c. Pancasila,UUDNRItahun1945,NKRI,danbhinekatunggalika
d. Pancasila,NKRI,hukumdanpolitik
9.SalahsatuvariasidalampengorganisasiansubstansimatapelajaranPPK adalahdenganmenggunakanpendekatanpembelajarandenganguru
membantusiswamengaitkanantaramateriyangdiajarkandengansituasi dunianyatasiswadanmendorongsiswamembuathubunganantara
pengetahuanyangdimilikinyadenganpenerapannyadalamkehidupan merekasehari-haridisebutdenganpendekatan.....
a. Pendidikan nilai / moral
b. Pembelajaran aktif
c. Lingkungan meluas
d. Kontekstual
10. Perhatikan pernyataan dibawah ini
a. Grand dengan PPKn sebagai wahana pendidikan demokrasi konstitusional indonesia
b. Kerangka sistemik kompetensi pancasila dan kewarganegaraan lulusan pendidikan berbagai jalur, jenjang dan jenis pendidikan
c. Fungsi tujuan SKL mata pelajaran PPkn sedah terlihat memiliki hubungan yang saling terkait
d. SKL mata pelajaran , SKL jenjang, tujuan dan fungsi menunjukkan hubungan yang hierarkis dan berjenjang
e. Kerangkasistemikisi PPKnuntukberbagaijalur,jenjang,danjenis pendidikan
f. KerangkasistemikprosesPPKnuntukberbagaijalur,jenjang,danjenis pendidikan
Berdasarkanpernyataandiatas,yangmerupakanelemenpendidikanyang memerlukanreposisidanrekonseptualisasiuntukmasadepanadalah....
a. e,f,a,danb
b. d,e,f,dana
c. c,d,e,danf
d. b,c,d,dan
Pemb 12
1. Kegiatanyangdilakukanuntukmengurai,membedakan, memilahsesuatu untukdigolongkandandikelompokkan menurutkriteriatertentukemudian

dicarikaitandanmaknanyaadalah….
a. menafsirkan b. menganalisisc. meresumed. mengidentifikasi
2. Analisispenerapanpendekatansaintifikdalampembelajaranmemilikidua makna,yaitupenerapan….
a. a. evaluasi terhadap pembelajaran dan penilaian selama proses pembelajaran
b. penyusunanRPPdanpemilihanmediayangdigunakan
c. padasaatpembelajarannyatadanpenerapanmelaluisimulasi
d. pemilihanmetodedanpenyusunaninstrumenpenilaian
3. Gurumembimbingpesertadidikmengajakataumencobamengkajiulanghasil pemecahanmasalahanyangsudahdirumuskanuntukdisimpulkanbersama
merupakansalahsatukegiatanyangdilakukandenganmenggunakanmodel ProblemBasedLearningfase….
a. ke-2(dua)
b. ke-3(tiga)
c. ke-4(empat)
d. ke-5(lima)
4. DalamlangkahkelimamodelProjectBasedLearningterdapatkegiatan mengujihasilyangmencakupkomponenkegiatan….
a. mengumpulkandatadanmengomunikasi
b. mengomunikasi,menanya,danmengasosiasi
c. mengomunikasikan
d. menanyadanmengasosiasi
5. Pesertadidikmelakukandiskusisecaraberpasanganuntukmemecahkan masalahmelaluisharingdarikelompokkecil(4orang)merupakanlangkah dalamkegiatan….

a. mengamati b. menanya c. mengumpulkandatad. menalar
Pemb 13
1.Penilaianyangdigunakanuntukmemberikanpenguatanterhadapkemajuan prosesbelajarpesertadidikdisebut....
a.Penilaiandirib.Penilaiantemansebaya c.Jurnald.Testulis
2.Perhatikanpernyataan-pernyataanberikut!
(1)Menentukankompetensiyangakandinilai
(2)Menjelaskankepadapesertadidiktujuanpenilaiandiri
(3)Merumuskanformatpenilaian
(4)Menentukankriteriapenilaianyangakandigunakan
Berdasarkanpernyataandiatasurutkanlangkah-langkahpenilaianpeserta didikdikelas!
a. 1,2,3,4
b. 2,3,4,1
c. 4,1,2,3
d. 2,1,4,3
3.Teknikpenilaiandengancaramemintapesertadidikuntuksalingmenilaiterkait denganpencapaiankompetensidisebut.....
a. Penilaiandirib. Penilaiantemansebaya c. Jurnald. Testulis
4.Salahsatuhalyangperludiperhatikandalammembuatjurnaladalah pengamatandilaksanakansecaraselektif,artinya....
a. pencatatansegeradilakukan
b. setiappesertadidikmemilikikartujurnalberbeda
c. catatanhanyaberisikejadian/peristiwayangberkaitandengankompetensi inti
d. Catatanpengamatanguruharusobyektif
5.Penilaianpengetahuandapatdilakukandenganmenggunakan.....
a. testulis,penugasandanjurnal
b. penugasan,jurnal,danteslisan
c. jurnal,portofolio,danteslisan
d. teslisan,penugasan,dantestulis
6.Soaltestulisyangmenjadipenilaianautentikadalahsoal-soalyang menghendakipesertadidikmerumuskanjawabannyasendiri,contohnya.....
a. soalpilihanganda
b. soalobyektif
c. soaluraian
d. soalsumatif
7.Penilaianyangdapatdigunakanuntukmengetahuipemehaman,kemampuan mengaplikasi,kemampuanmenyelidikidankemampuanmenginformasikan suatuhalsecarajelasdisebut

a. penilaianproyek
b. unjukkerja
c. penilaianproduk
d. portofolio
8.Pengembanganprodukmeliputi3tahapanyangsetiaptahapannyaperlu diadakanpenilaian.Berikutinipenilaianyangdilakukanpadatahapkedua adalah.....
a. penilaiankemampuanpesertadidikdalammerencanakanproduk
b. penilaiankemampuan/teknikpesertadidikdalammenyeleksidanmenggunakanbahandanalat
c. penilaiankemampuanpesertadidikdalammendesainproduk
d. penilaiankemampuanpesertadidikdalammengembangkangagasan
9.Salahsatucaradalampenilaianprodukadalahdenganmenggunakancara analitik,artinya.....
a. penilaiandidasarkanpadakesankeseluruhandariproduk
b. penilaiandidasarkanpadasatuaspekproduk
c. penilaiandidasarkanpadaaspek-aspekproduk
d. penilaiandilakukanpadatahapappraisal
10. Penilaianyangdilakukanolehpendidikyangdapatberupapekerjaanrumah baiksecaraindividuataupunkelompoksesuaidengankarakteristiktugasnya disebut.....
a. penilaianproyek
b. unjukkerja
c. penilaianproduk
d. penugasan
Pemb 14
1. PerilakuyangdapatdiukurdanataudiobservasiuntukKDpadaKI3danKI4 danperilakuyangdapatdiobservasiuntukdisimpulkansebagaipemenuhnKD padaKI1danKI2

yangkedua-duanyamenjadiacuanpenilaianmata pelajarandisebut.....
a.Tujuanpembelajaran
b.Indikatorpencapaiankompetensi
c.Kompetensiinti
d.Kompetensidasar
2. Indikatorhasilbelajarharusmemenuhitigakriteria,yaitu.....
a.Kalimatyangjelas,mengandungkepastianmakna,dandapatdiukur
b.Mengandungkepastianmakna,dapatdiukur,danadatujuanyangjelas
c.Dapatdiukur,kalimatyangjelas,danadatujuanyangjelas
d.Adatujuanyangjelas,mengandungmaknaganda,dapatdiukur
3. Salahsatukriteriadalampenyusunanindikatoradalahspesifik,artinya.....
a.berorientasipadasiswayangmenggambarkankompetensisiiswayangdiharapkan
b.pernyataanindikatorhanyamengandungsatuperilaku
c.menggunakankatakerjaoperasional
d.mencakupranahsikap,pengetahuan,danketerampilan
4. MenerapkanteknikbelajardenganmenggunkanmetodeJigsawdalam pelaksanaanpembelajaransejarahketatanegaraanRIdikelas10secara
efektifmerupakanindikatoryangmencirikanpadalevelpenguasaan....
a.factualb.konseptual c.procedurald.metakognitif
5. Menggunakanpengetahuanyangtelahsiswamilikiuntukmenambah pengetahuanyangbarusecaramandiridenganmenemukancaramenguasai
informasibarudariberbagaisumberyangdigunakannyamerupakanindikator yangmencirikanlevelpenguasaan....
6. Berdasarkanpernyataanhurufc,indikatoryangdirumuskanmencirikanpada levelpenguasaan....
7. Berikutiniyangmerupakanbagiandaridimensilevelkecakapanberpikir meliputi.....
a.pengetahuan,keterampilan,dansikap
b.pengetahuanfaktual,konseptualproseduraldanmetakognitif
c.keterampilan,konseptual,berkreasi
d.mengingat,memahami,menerapkan,menganalisis,mengevaluasidan berkreasi
8. Perumusanmateripembelajaranhendaknyarelevandenganpencapaian kompetensiintidankompetensidasarataubiasadisebutdengan.....
a.prinsipprosedural b.prinsikkecukupan c.prinsipketerkaitan d.prinsipkecakupan
9. DalammengembangkanRPP,RPPdisusundenganmemperhatikan keterkaitandnketerpaduanantara.....
a.teknologiinfomasidankomunikasi
b.umpanbalikdantindaklanjut
c.budayamembaca,menulis,danberhitung
d.KIdanKD,materipembelajaran,kegiatanpembelajaran,penilaian,dan sumberbelajar
10.Perhatikanpernyataandibawahini!
“Menerapkan teknikbelajardenganmenggunkan metodeJigsawdalam pelaksanaanpembelajaransejarahketatanegaraan RIdikelas10secara
efektif.”Berdasarkanpernyataanindikatordi atas,kata yang menggambarkandegreeadalah....
a.menerapkan
b.pelaksanaanpembelajaransejarahketatanegaraanRI
c.teknikbelajardenganmenggunakanmetodeJigsaw
d.secaraefektif
Pemb 15
1.MediapembelajaranPPKnSMPpadahakekatnya…
a. segalasesuatuyangdipergunakandalamPBMuntukmeningkatkanhasil belajarsiswa
b. bentuklainbahanajaratautargetpembelajaranyangdirencanakanguru untukdicapai
c. segalasesuatuyangdipergunakanuntukmemperlancarPBMdan interaksiguru-siswa
d. seperangkatalatbantuyangdigunakanolehgurudalamrangka berkomunikasidenganpesertadidik
1. materipelajaranlebihmenarik
2. menghindarikejenuhan
3. prestasisiswaakanmeningkat
4. aktivitassiswaakanmenikat
5. metodepembelajaranlebihvariatif
KeuntunganmenggunakanmediapembelajarandalampembelajaranPPKn SMPadalah….
a.1,2,4,5b.2,3,4,5 c.1,3,4,5 d.1,2,3,4
3.KekuranganpenggunaanmediapembelajarandalammatapelajaranPPKn SMPadalah…
a. mengembangkanmediapembelajaranmembutuhkanbiayayangbesar
b. penggunaanmediapembelajaranmembutuhkanwaktu
c. perhatiansiswabukanhanyamateri,tapipadamediapembelajarannya
d. polapembelajaranguruakanhanyamemfokuspadamediapembelajaran
4.DampakpositifpenggunaanmediapembelajaranPPKnSMP…
a. mengembangkanmediapembelajaranmembutuhkanbiayayangbesar
b. penggunaanmediapembelajaranmembutuhkanwaktu
c. perhatiansiswabukanhanyamateri,tapipadamediapembelajarannya
d. polapembelajarangurumemfokuspadakompetensiyangakandicapai
5.Bilagurumenggunakanvariasimetodeekspositorikdengantanyajawabdan percontohandalammateri“macam-macamhukum”,alternatifmedia pembelajaranyangbisadipilih...

a. cerita b. baganpembagianhukumc. lembarkegiatanbelajar d. lembarkegiatansiswa
6.LingkunganyangdapatdimanfaatkansebagaisumberbelajarPKn...
a. kantorpengadilanb. museum c. kantorpos d. tamanbudaya
7. Pengalamansiswayangdapatdikembangkandalammateri“kebebasan menyampaikanpendapatdi mukaumum”,adalahpengalamansiswayang

dimanfaatkansebagaimediadalampembelajaranPPKnadalah,...
a. sidangdipengadilan b. pentassenibudaya c. pengalamanlangsung d. demontrasi
8. Mediapembelajaranyangsifatnyavisualmisalnyaantaralain…
a. ucapanguru b. video c. ceritad. bahanajar
9. Pengalamannyatasecaralangsungdialamisiswamerupakanmediayang dimilikinilaipengalamantinggi,karenaakan….
a.akanmengalamilangsungduniakehidupannya
b.dapatmenelaahberbagaiperistiwadalamhidupdankehidupansecara langsung
c.akanmudahdilupakandenganpengalamanlangsungberikutnya
d.akanmendapatkankepuasanbatinselamanya
10.Simbolverbalmaupunvisualternyatamemilikinilaipengalamanrendah dipergunakansebagaimediapembelajaranPPKn,karenasiswa…
a.hanyadibawakealamverbalistiksematadengankata-kataguru
b.hanyamudahjenuhdantidakbersemangatuntukbelajar
c.dengankata-kataverbaldanvisualsematamenjadikansiswatidak termotivasi
d.hanyadibawakeduniakhayal,tanpamengenairealitayangsebenarnya
Pemb 16
1. PadaprinsipnyalaporanpenyusunanlaporanPenelitianTindakanKelasterdiri daritigabagian,yaitu….
a. latarbelakang,identifikasmasalah,dantujuan
b. bagianawal,isi,danpenutup
c. pendahuluan,metodepenelitian,danpembahasan
d. latarbelakang,kajianpustaka,danmetodepenelitian
2.JudulPenelitian Tindakan Kelasharusmemuat komponen-komponen berikut….
a. masalahyangdihadapi,tindakanuntukmengatasi,dantahunpelajaran
b. masalah,tindakanuntukmengobati,dankatakerjaoperasional
c. masalah,obatuntukmengatasi,dankelasyangditeliti
d. obatuntukmengatasimasalah,kelas/subyekpenelitian,danwaktu
3. “Penerapanmodelpembelajaran ThinkPairSquaredapatmeningkatkan kemampuansiswauntukmengemukan pendapat”merupakanjawaban

sementaraatasrumusanpertanyaanyangdisampaikandisebutdengan….
a. identifikasimasalah
b. tujuanpenelitian
c. hipotesis
d. latarbelakang
4. Penelitianpada siklus1akan dilaksanakanpada tanggal1April,4April,dan 5April2017merupakanbagianyangterdapatdalam….
a. Metodepenelitianb. Latarbelakang c. Pendahuluan d. Judul
5. JudulPTK“UpayaMeningkatkanHasilBelajarHakAsasiManusiadalam MatapelajaranPPKn denganmenggunakanmodel PembelajaranProyek
Kewarganegaraan”tersebutbelumlengkap,yaitubelummencantumkan….
a.Kelas/tempatb. Waktu c. Tahunpelajaran d. Masalahyangdihadapi
evaluasi
BAGIANAKOMPETENSIPROFESIONAL
1. Pancasila sebagai pandangan hidup merupakan pedoman dalam memecahkan masalahpolitik,ekonomi,sosial,danlain-lainkarena Pancasila….
a. merupakanpemikiranpendirinegara
b. sesuaidengannilai-nilaisemuaagama
c. kristalisasinilai-nilailuhurbudayabangsa
d. dirumuskanolehBPUPKI
2. Ideologi dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu ideologi partikular dan komprehensifdikemukakanoleh….
a. KarlMarx
b. KarlMannhein
c. Moerdiono
d. Alfian
3. SalahsatufaktoryangmendorongmunculnyagagasanuntukmenjadikanPancasilasebagaiideologiterbukaadalah….
a. terjadinyapergantianpemimpindiUniSoviet
b. perekonomiandalamnegeriyangkuat
c. penyebarluasanpahamkomunisyangtidakdapatdibendung
d. pasarbebasyangtidakdapatditolak
4. Pelaksanaan pemenuhan hak asasi manusia bagi tiap orang harus didasarkanpadaprinsip….
a. penghargaandansolidaritas
b. mutlakdanwajib
c. kesamaandanindividual
d. otonomidankebebasan
5. Pengirimantentarakenegara-negarayangmengalamikonflikmerupakan perwujudandaritujuannegara,yaitu….
a. melindungisegenapbangsaIndonesia
b. mencerdaskankehidupanbangsa
c. Ikutmelaksanakanketertibandunia
d. memajukankesejahteraanumum
6. KewenanganDPRyangdiaturdalamPasal23Fadalah….
a. memberikanpersetujuanataspengangkatanHakimAgung
b. mengajukan3dari9calonhakimMahkamahKonstitusi
c. memberikanpertimbangankepadaPresidenuntukmemberikanabolisi
d. memilikanggotaBadanPemeriksaKeuangan
7. Dewan Perwakilan Daerah dapat melaksanakan pengawasan atas pelaksanaanundang-undang mengenaiotonomidaerahdanlain-lainyang
hasilpengawasannyadisampaikankepada….
a. DewanPerwakilanRakyat
b. Presiden
c. MajelisPermusyawaratanRakyat
d. BadanPemeriksaKeuangan
8. Sumber pokok kehidupan bangsa Indonesia, menjiwai, mendasari serta membimbingperwujudankemanusiaanyangadildanberadab,penggalangan
persatuanIndonesiayangtelahmembentukNegaraRepublikIndonesiayang berdaulatpenuh,bersifatkerakyatan yangdipimpinolehhikmat
kebijaksanaandalampermusyawaratan perwakilangunamewujudkan keadilansosialbagiseluruhrakyatIndonesiaadalah...
a. silake-1b. silake-2 c. silake-3 d. silake-4
9. IsipokokyangterkandungdalamPembukaanalineaketigaadalah....
a.tujuannegara
b.keyakinanbahwaKemerdekaanadalahKaruniaTuhanYangMahaEsa
c.bentuknegara
d.dasarfilsafatnegara
10.Permasalahan yangseringmuncul,yangberkaitandengankeadilansosial adalah....

a. memudarnyarasakebangsaan
b. ketidakpuasandaerahterhadappusat
c. kemiskinan
d. menjamurnya parpol-parpol yang berpotensi melunturkan semangatpersatuan
11.Di dalam penjelasan disebutkan "Negara melindungi segenap bangsa Indonesia danseluruhtumpahdarahIndonesia denganberdasaratas
persatuan"tertuangdalam....
a. Pokokpikiranpertama
b. Pokokpikirankedua
c. Pokokpikiranketiga
d. Pokokpikirankeempat
12.KomisiYudisialadalahsuatulembaga baruyangbebasdanmandiriyang memilikiwewenang....

a. mengadili padatingkatpertamadanterakhir(finalandbinding)yang putusannyabersifatfinaluntukmengujiUUterhadapUUD1945
b. memberikanputusanpemakzulan(impeachment)presidendan/atauwakil presidenataspermintaan DPRkarenaPresidendanWakilPresiden
didugamelakukanpelanggaranberupapengkhinatan terhadapnegara, korupsi,penyuapan,dantindakpidanaberat,atauperbuatantercela.
c.menyelengarakan kekuasaanperadilanyangberadadilingkungan peradilanumum,militer,agama,dantatausahanegara
d. mengusulkanpengangkatanhakimagung danberwenangdalamrangka menegakankehormatandanperilakuhakim
13. Pembagiankekuasaansecaravertikalmerupakanpembagiankekuasaan menuruttingkatnya,yaitupembagiankekuasaan antarabeberapatingkatan
pemerintahan.HalinidiaturdalambatangtubuhUUD1945pasal.....
a. Pasal3ayat(1)
b. Pasal4ayat(1)
c. Pasal18ayat(1)
d. Pasal20ayat(1)
14.Lembagainipalingawaldalammenanganiberbagaipermasalahan yang terjadidimasyarakat,termasukmenanganidanmenindaklanjuti kasus
pelanggaranhakasasimanusia.Mulaidariprosespenyelidikan kasusnya hinggaprosespenyidikannya.Lembagayangdimaksudadalah....
a. Kepolisianb. Kejaksaanc. KomnasHAM d. MahkamahAgung
15.Yangbukantermasukpenggolonganhukumperdataadalah.......
a. hukumkeluarga.
b. hukumpembuktiandandaluwarsa
c. hukumbenda.
b. hukumperikatan
16.Bahwa masyarakat Indonesia yang mendiami wilayah yang berada di berbagaipulauyangtersebardiseluruhnusantaraharusditempatkandalam kerangka kesatuan
politik,sosial,budaya,ekonomi,sertapertahanan keamanan. Denganwawasanyangdemikian,makamanusiaIndonesia merasasatu,senasibsepenanggungan,
sebangsadansetanahair,serta mempunyaisatutekaddalammencapaicita-citapembangunan nasional. Prinsipyangdimaksudadalah.....
a. PrinsipBhinnekaTunggalIka
b. PrinsipNasionalismeIndonesia
c. PrinsipWawasanNusantara
d. PrinsipDemokrasiPancasila
17. Dalamkehidupantoleransiberagama,pemerintahmempunyaikewajiban melakukanpembinaan. Untukmengatasi konflikantarumatberagama,
pemerintahdapatmelakukanberbagaiterobosan,yaitu:
a. memberikan prioritasterhadapsosialisasipemahaman dankesadaran terhadappentingnya kerukunan antarumatberagamasampaipada tingkatyangpalingbawah
b. menanamkanpengertianakannilaidarikehidupanbermasyarakat yang mampumendukungkerukunanhidupberagama
c. mengusahakanlingkungandankeadaanyangmampumenunjangsikap dantingkahlakuyangmengarahkepadakerukunanhidupbersama
d.menumbuhkandanmengembangkan sikapdantingkahlakuyang mewujudkankerukunanhidupberagamaEDA
18.Toleransi,gotong-royong,musyawarahdalamimplementasinya dapatterus dikembangkan dalampelaksanaanPancasilaideologyterbuka,karena merupakannilai…
a.dasar b.idiologic.nasionalis d.praksis
19.Pancasilapadahakekatnyabukanideologipartikulardankomprehensifpada hakekatnyatidakberpihakpadakeduanya,karenaideologiPancasila...
a. memilikicirikhas,yaknikerakyatanyangdipimpinolehhikmat kebijaksanaandalampermusyawaratan/perwakilan
b. keyakinan-keyakinanyang tersusun secara sistematis dan berkaitan dengankepentingansatukelassosialtertentu.
c. memberikanharapantentangmasadepan yanglebihbaiksebagaimana yangdicita-ciitakanolehpendirinegara
d. dikembangkandarinilai-nilairealitasbangsaIndonesiamampu mengakomodasikan berbagai idealisme yang berkembang dalammasyarakatyangbersifatmajemuk
20.Maknareformasi padadasarnya sesuaidengannilai-nilaiPancasila. Oleh karenaituPancasiladisebutjugasebagaisuatuideologiyangsifatnya…

a. terbukab.reformis c. universal d. tertutup
BagianBKompetensiPedagogik
21.Alat atau instrumenyang digunakandalammelakukanobservasiberupaalat untukmencatatgejalaataufenomenamenuruttingkatannyadisebut.....
d. catatanberkala
22. Alatatauinstrumenyangdigunakandalammelakukanobservasiberupa berupasuatudaftaryangberisikannama-nama subjek,objek,ataufaktor-
faktoryangakandiobservasidisebut.....
d. catatanberkala
(1)singkatdanjelas,
(2)membangunsikapketerbukaan
(3)memilikifokus,
(4)membangkitkanrasaingintahu
(5)menginspirasijawaban,
(6)mendiagnosiskesulitanbelajar
Berdasarkanpernyataandiatas,yangmerupakankriteriapertanyaanyang baikadalah....
a. 1,2,dan3b. 1,3dan5 c. 2,4dan5 d. 2,4dan6
(1)mengumpulkaninformasi/mencoba
(2)sumberBelajar
(3)mengkomunikasikan.
(4)unsurKemampuan
(5)menalar/mengasosiasi
(6)penilaianHasilBelajar
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk komponen-komponen pembelajaranadalah....
a.1,2,dan3 b.1,3dan5c.2,4dan5 d.2,4dan6
25.Bentuk penilaian yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkankarakteristikkompetensi dasaryangakandicapai,daya
dukung,dankarakteristikpesertadidikdisebut....
a. kriteriaPenilaianPortofolio b. kriteriaPenilaiandeskripsi c. kriteriaKetuntasanMinimald. kriteriaPenilaianBelajarTuntas
26.Acuan dasar dalam pembuatanindikator pencapaiankompetensidalam Rencanapelaksanaan pembelajaran sekaliguspenandadalampencapaian

hasilbelajarpembelajaranadalah....
a. KompetensiDasar
b. KriteriaKetuntasanMinimal
c. Penilaianhasilbelajar
d. StandarKompetensi
(1)menerimanilai.
(2)menanggapinilai.
(3)mengeksaminasinilai
(4)menghargainilai.
(5)menghayatinilai.
(6)mengamalkannilai
TingkatanKemampuanKompetensiSikapSpiritualdanSosialditunjukkan padanomor....
a. 1,2,dan3 b. 2,3dan4c. 3,4dan5 d. 4,5dan6
28.Perhatikantabelberikut:
Tabel di atas menunjukkan relevansi media dengan kompetensi pengetahuan,sikapdanketerampilan.Mediapembelajaranyangtepatpada

mediaBmerupakanmediapembelajaran.....
a. Bukupelajaran b. Gambar/ bagan c. Film/videod. Sumbermanusia
29.Salahsatuformatyangmerupakan modifikasi catatanlapangan (fieldnotes) yangdapatdimanfaatkan olehgurudalampenelitiantindakankelas(PTK) yangmerangkap

fungsisebagaipelakutindakanperbaikandanpengamat denganhasilyangmenjanjikanyaitu.....
a. dokumenArsipb. catatanHarian(diaries)c. catatanLapangan(fieldnotes)d. jurnalHarian
30.Salahsatulangkahpembelajaran dalammodelThinkPairSquareadalah menugasipesertadidikuntuk melakukangerakanmentaatiperaturanhukum
yangterdapatdilingkungansekolah.Haltersebutdalampendekatansaintifik merupakanlangkahkegiatan….
a. mengumpulkandata b. menalarc. mengomunikasikan b. eksperimen
KOMPETENSI J
Pemb 1
1. Etikadalamartiyangsebenarnyaberartifilsafatmengenaibidangmoral.Merupakanpendapatdari.....
a. FranMagnisSusenob. BaduduZainc. Bertensd. Pieget
2. PendidikanPancasiladanKewarganegaraanmenekankanpembahasannya kedalamtigaaspekpenekananyaituEtika,MoraldanCivics.Sedangkanuntuk
pendidikansetingkatSMP,lebihmenekankanpadaaspek....
a. Etika b. Moralc. Civicsd. Metaetika
3. Pengkajianyangtidaksekedarpadaperilakumoralsecaralangsung,tetapi lebihdariitu,yaituucapan-ucapanyangberkenaandenganperilakumoralatau
bahasaetis.Merupakankajian...
a. Etika b. Moral c. Civicsd. Metaetika
4. Perhatikanpernyataanberikut!
1. Ukurannilaidannormadalamkehidupanpribadidansosialmanusia.
2. perwujudankesetiaandankepatuhanmanusiadalammengembannilai dannorma.
3. menjaminkeharmonisanantarhubungansosialpribadi, Merupakanpernyataanterhadap...
a. Etikab. Moralc. Civicsd. Metaetika
5. Mempelajarimasalahhakdankewajibanwarganegarayang nyataadadalam masyarakatdanbersifatpraktis,....

a. Etika b. Moral c. CivicsdMetaetika
Pemb 2
1. BangsaIndonesiaterkenaldengankemajemukannya yangmemilikiberbagi macamsuku,agama,ras,kebudayaan, keragamanbahasadantradisi,

berbedaanitudiikatdalamsatusemboyanyaitu...
a. BinnekaTunggalIkab. BhinnekaTunggalIkac. BinnekaTunggalEkad. BhinnekaTunggalEka
2. Cintadankekeluargaanmenjadidasarterbentuknya masyarakat,kesatuan dankerukunan,merupakanasas...
a. Keyakinanb. Kekeluargaanc. Gotongroyong d. Musyawarah
3. Kebiasaandalambergaultanpa melihatperbedaanwarnakulit, sukubangsa, merupakanpembiasaansila...
a. Kemanusiaanyangadildanberadab
b. PersatuanIndonesia
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam permusyawaratan / perwakilan
d. KeadilanSosialBagiSeluruhRakyatIndonesia
4. Menjunjungtinggisifatdansuasanagotongroyongdenganrasakekeluargaan danpenuhkegotongroyongan.Merupakanpengembangan sikapyang mencerminkansila....

a. Kemanusiaanyangadildanberadab
b. PersatuanIndonesia
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam perusyawaratan / perwakilan

d. KeadilanSosialBagiSeluruhRakyatIndonesia
5. SalahsatuwujudpengamalansilaPersatuanIndonesia,yaitu...
a. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaanterhadapTuhanYangMahaEsa.
b. Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia.
c. Memajukanpergaulandemipersatuandankesatuanbangsa.
d. Sukamelakukankegiatandalamrangkamewujudkankemajuanyang meratadanberkeadilansosial.
Pemb 3
1. Nilaiadalahkemampuanyangdiyakiniterdapatpadasuatuobjekuntuk memuaskan hasratmanusia,yaitukualitasobjekyangmenyebabkan

tertariknyaindividuataukelompok,merupakanpengertiandari...
a. dictionaryofSociologyandRelatedScience
b. CharlesR.Knikker
c. JackR.Fraenkel
b. DardjiDarmodihardjo
2. Yangbukanmerupakankonsekuensi logisdariditerimanyanilailuhurPancasila,makanilai-nilaiPancasiladijadikan...
a. Landasanpokok
b. Dasarnegara
c. Landasarfundamental
d. Landasanhukumadat
3. Aktualisasi sila Ketuhanan Yang Maha Esa berangkat dari pemikiran...
a. Manusia adalah mahluk Tuhan Yang Maha Esa
b. manusiaIndonesiamemilikikedudukandanhakyangsama.
c. ManusiaIndonesiapaddadasarnyaadalahsatu
d. keputusanyangharussesuaidengannilaikebenarandankeadilan.
4. Yangbukanwujuddarinilaiyangmerupakankapasitasmanusia,yaitu.
a. Gagasanataukonsep
b. Kondisigeografis
c. Tindakanyangberharga
d. Kondisipsikologis
5. Sebagaiorangtuaharusmendidikanak-anaknyaagarselalupatuhterhadap agamadanhukum.Berikutmerupakancontohnya...
a. Orang tua memboncengkan anaknya dengan motor, keduanya memakaihelm
b. Orangtuamemboncengkan anaknyadenganmotor,salahsatunya memakaihelm
c. Orangtuamemboncengkan anaknyadenganmotor,tidak memakai helm
d. Orang tua memboncengkan anaknya dengan motor, keduanya memakaihelmketikaadapolisilalulintas
Pemb 4
1. SalahsatuprosedurdalamperubahanUUD,menurutBudiardjo...
a. Melakukanperubahandengancaranon-adendum
b. Melakukanperubahandengancaraadendum
c. Menyempurnakanaturan dasar mengenai jaminan dan pelaksanaan kedaulatanrakyat
d. perubahan UUD1945bisadilakukanjikasedikitnyadihadiri1/3anggot a MPR
2. TujuanperubahanUUDNRItahun1945adalah...
c. Menyempurnakanaturan dasar mengenai jaminan dan pelaksanaan kedaulatanrakyat
d. perubahan UUD1945bisadilakukanjikasedikitnyadihadiri1/3anggotaMPR
3. Kesepakatandasar berkaitan dengan perubahanUUDNRItahun1945,yaitu...

c. Menyempurnakanaturan dasar mengenaijaminandan pelaksanaan kedaulatanrakyat
d. perubahanUUD 1945 bisadilakukanjikasedikitnyadihadiri 1/3anggotaMPR
4. Idetentangkedaulatanpertamakalidikemukakanoleh...
a. JeanBodinb. JeanJaquesRousseau c. ImanuelKantd. FD.Rosevelt
1. Kedaulatanberadaditanganrakyat,dandilaksanakanolehMPR
2. KedaulatanberadaditanganrakyatdandilaksanakanmenurutUUD
3. Kedaulatanberadaditanganrakyat,dandilaksanakanolehDPR
4. KedaulatanberadaditanganrakyatdandilaksanakanmenurutUU
Pemegangkedaulatan(berdasarkanperubahanUUDNRItahun1945)yangtepatditunjukkannomor....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
Pemb 5
1. KesepakatandasardalamperubahanUUDNRItahun1945itudisusunoleh...
a. BadanPekerjaMPR
b. PanitiaAdHocIBadanPekerjaMPR
c. PanitiaAdHocIIBadanPekerjaMPR
d. PanitiaAdHocIIBadanPekerjaMPR
2. Kesepakatan dasar yang terkait dengan sikap dan komitmen mempertahankanPembukaanUUDNRItahun1945yaitu....

a. TidakmengubahPembukaanUndang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesia Tahun 1945
b. TetapmempertahankanNegaraKesatuanRepublikIndonesia.
c. Mempertegassistempemerintahanpresidensial.
d. PenjelasanUUDNRItahun1945ditiadakansertahal-halnormatifdalam penjelasandimasukkandalampasal-pasal.
3. TujuanNegaraRepublikIndonesiaterdapatdalamPembukaanUUDNRI tahun1945,alenia....
a. I b. II c. III d. IV
4. GagasanMoh.YamintentangbentuknegarayangdisampaikandalamsidangBPUPKI,adalah....
a. bentuknegarakesatuansejalandenganpahamnyanegaraintegralistik
b. negarayangbersifatunitarisme
c. Negaratidakmemberikantempathidupbagiprovinsialisme.
d. negarayangdiibartakansebagaisuatuorganisme
5. Gagasanuntukmembentuknegarakesatuan,secara yuridis formal tertuang dalamUndang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945,pasal...
a. 1ayat1b. 1ayat2 c. 1ayat3 d. 2ayat1

Pemb 6
1. Penyebabtidak terjadiprosessalingmengawasidansalingmengimbangi (checksandbalances)padainstitusi-institusiketatanegaraan, karenaUUD

NegaraRepublikIndonesiamemberikankekuasaanyangsangat...
a.besarterhadapPresidensebagaipemegangkekuasaaneksekutif
b.besarterhadapMPRsebagaipemegangkekuasaanlegislatif
c. kecilterhadapDPRsebagaipemegangkekuasaanlegislatif
d.kecilterhadapPresidensebagaipemegangkekuasaaneksekutif
2. Substansimateridarihasilamandemen UUD1945,dapatdikelompokkanke dalamtigamacam,yaituPenghapusanataupencabutanbeberapaketentuan;
KetentuandanLembagaBaru;KetentuandanLembagayangdimodifikasi.Di bawahiniyangtermasukPenghapusanataupencabutanbeberapaketentuan, yaitu...
a.Kekuasaanpresidenyangmenyangkutpembentukanundang-undang,tidak lagidipegangpresiden,melainkandipegangolehDewanPerwakilanRakyat
b.Bank sentral yang sebelumnya hanya diatur dalam undang-undang, sekarangdiaturdalampasal23Dperubahankeempat.
c.Pemilihanpresidendanwakilpresidensecaralangsungolehrakyat,yang sebelumnyadipiliholehMPR,diaturdalampasal6A
d.ReposisiMPRyangmerupakanmodifikasidariMPRlama,diaturdalam pasal2ayat(1)UUD1945
3. Perhatikanpernyataanberikut
1.pelembagaan sistem pemilihan presiden dan wakil presiden secara langsung.
2.pembatasanmasajabatanpresidendanwakilpresiden
3.penguatanposisiparlemen
4.presidendanwakilpresidentidakbisadijatuhkanolehparlemensecara politik
Merupakangambaranmemperkuatsistempemerintahan......
a. Parlementerb. Presidensilc. Demokrasid. Parlementerkonstitusional
4. LembagabaruyangperandantugasnyakuranglebihsamadenganDPA adalah.
a. DewanPerwakilanDaerah(DPD)
b. KomisiYudisial(KY)
c. DewanPertimbanganPresien(DPP)
d. MahkamhKonstitusi(MK)
5. PemberhentianpresidendanatauwakildapatdiajukanolehDPRkepadaMPR hanyadenganterlebihdahulumengajukanpermintaankepada...
a. MajelisPermusyawaratRakyat(MPR)
b. DewanPerwakilanDaerah(DPD)
c. KepolisianRepublikIndonesia(POLRI)
d. MahkamhKonstitusi(MK)
Pemb 7
1. kandunganHAMdalamPembukaanUUD1945aleniakeduayaitu...
a. Kebebassan/kemerdekaan
b. Politikdanekonomi/kesejahteraan
c. Beragama/ percayapadaTuhan
d. Hukum,sosialdanHankam
2. Jaminanhak asasimanusiadalambatangtubuhUUD NegaraRepublik IndonesiaTahun1945diaturdalambeberapapasal

a. 26–31UUDNRItahun1945
b. 28A–28J UUDNRItahun1945
c. 28UUDNRItahun1945
d. 27–34UUDNRItahun1945
3. Jaminanhususterhadaphakanakdanhakwanitadiaturdalamundang– undangnomor....
a. 38tahun1998 b. 38tahun1999 c. 39tahun1998 d. 39tahun1999
4. DalamaleniakeduaPembukaanUUDNRItahun1945terdapatpernyataan bersatu,danberdaulat,halinimenunjukkanjaminanhak.....
a. Ekonomi b. Sosialbudayac. Politikd. PerthananKemanan
5. KetetapanMPRyangmengaturtentangHakAsasiManusiaadalah..
a. XVII/MPR/1998b. XVIII/MPR/1998 c. XVII/MPR/1999 d. XVIII/MPR/1999
Pemb 8
1.PengertianhukummenurutVanAperldoorn,yaitu...
a. tidakmungkinmemberikandefinisimengenaiPengertianHukum,
b. seperangkatperaturan-peraturanyangtersusundenganbaikdanteratur danbersifatmengikathakimdanmasyarakat.
c. himpunanpetunjukhidupyangmengaturtatatertibdalamsuatumasyarakat
d. suatukeharusanyang mengaturtingkahlakumanusiasebagaimahlukrasional
2.Negaramemberikanperlindungan hukumbagiwarganegaramelalui pelembagaanperadilanyangbebasdantidakmemihakdanpenjaminanhak

asasimanusia.Merupakanpengertian...
a. Hukumdalamartiluasb. NegaraHukumc. Negarademokrasid. Hukumdalamartisempit

3. Istilahrechtsstaat,merupakan bentukNegarahukumyangbanyak dianutdi negara-negara
a. AngloAmerikab. EropaContinentalc. AngloContinental d. AngloSaxon
4. Ciri–cirinegarahukumadalah...
a. Sanksiterhadappelangggaranperaturantersebutbersifattegas.
b. Putusanhakimhanyamengikatparapihakygberperkara
c. Adanyaperlindunganterhadaphak-hakasasimanusia
d. Badankehakimanyangbebasdantidakmemihak
5. NegaraIndonesia adalahnegarahukum.HalinidiaturdalamUUDNRItahun 1945pasal...
a. 1ayat1 b. 1ayat2 c. 1ayat3 d. 2ayat1
Pemb 11
1.Cara kitasebagaiwarga negaraberpartisipasidalamupayamenjagakeutuhan wilayahdanbangsaIndonesiadengancintatanahairIndonesia,adalah..

a. Rajinbelajargunamenguasaiilmupengetahuandariberbagaidisiplin untukdiabdikankepadanegara.
b. Menjalinpergaulanantarsukubangsa.
c. ikhlassertamendahulukankepentinganoranglaindaripadakepentingan dirisendiri.
d. Kesiapansosialbudayauntukterciptanyasuasanayangkompetitifdalam berbagaisektorkehidupan.
2.Carakitasebagaiwarganegaraberpartisipasidalamupayamenjagakeutuhan wilayahdanbangsaIndonesiadenganrelaberkorban,adalah..
3. Carakitasebagaiwarganegaraberpartisipasidalamupayamenjagakeutuhan wilayahdanbangsaIndonesia denganmembinapersatuandankesatuan adalah..
4. Carakitasebagaiwarganegaraberpartisipasidalamupayamenjagakeutuhan wilayahdanbangsaIndonesiadenganpengetahuanbudayaadalah..
5. Sikap danperilakuyangtepat.menjagakeutuhanNegara KesatuanRepublik Indonesiayaitudenganmemiliki...
a. semangatpersatuanyangberwawasannusantara,
b. Patriotismeyangmengdepankankedaerahan
c. Streotipterhadapsukudangolonganlain
d. ChouvinismeterhadapbangsaddannegaraInddonesia
Pemb 12
1. PerhatikanPernyataanberikut
1) Menentukandimanatempatobjekyangakandiobservasi
2) Membuatpedomanpengamatansesuai denganlingkupobjekyang akan diobservasi
3) Menentukanobjekapayangakanamati
4) Menentukansecarajelasdata-dataapayangperludiobservasi,
5) Menentukancaradanmelakukanpencatatanatashasilobservasi,
6) Menentukansecarajelasbagaimanaobservasiakandilakukan
Langkah–langkahpengembangankegiatanmengamatidalampembelajaran yangtepatadalah...
a. 1),2),3),4),5),6)
b. 2),1),3),4),5),6)
c. 3),2),4),1),6),5),
d. 4),2),3),1),6),5)
2. BerikutPengembangankegiatanbertanyatingkatpemahamandalam pembelajaran.
a. Sebutkan! b. Interpretasikan!c. Identifikasikan! d. Bandingkan!
3. Perhatikancontohsoalberikut.“Bagaimanaimplementasihakasasimanusia Indonesia setelahOrdeReformasi?,makasumberinformasiyangtidaktepat adalah
a. Undang-UndangDasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945
b. Undang-UndangNomor39Tahun1999
c. UniversalDeclarationofHumanRights
d. Jurnalimplementasihakasasimanusiaordereformasi
4. BerikutPengembangankegiatanmengasosiasidalampembelajaran
a. menganalisisdatadalambentukmembuatkategori
b. Menentukansecarajelasdata-dataapayangperludiobservasi,
c. Informasiyangdiperlukantidakmemerlukanpengolahan
d. menggunakanbukucatatan,kamera,taperecorder,videoperekam,dan alat-alattulislainnya.
5. Mengolahinformasiyangsudahdikumpulkanbaikterbatasdarihasilkegiatan mengumpulkan/eksperimen maupunhasildarikegiatanmengamatidan

kegiatanmengumpulkaninformasi,merupakankegiatanpengembangan...
a. mengamati b. mengumpulkaninformasic. mangasosiasid. mengkomunikasikan
Pemb 13
1. Pembelajaranberbasisproyekmemilikikarakteristik...
a. membuatkeputusantentangsebuahkerangkakerja
b. menggunakanmasalahsebagailangkahawaldalammengumpulkandan mengintegrasikanpengetahuan
c. Meningkatkankemampuanpemecahanmasalah.
d. Mendesainperencanaanproyek
2. SalahsatulangkahOperasionalPembelajaranBerbasisProyekadalah....
a. membuatkeputusantentangsebuahkerangkakerja
b. menggunakanmasalahsebagailangkahawaldalammengumpulkandan mengintegrasikanpengetahuan
c. Meningkatkankemampuanpemecahanmasalah.
d. Mendesainperencanaanproyek
1) Permasalahansebagaikajian.
2) Permasalahansebagaipenjajakanpemahaman.
3) Permasalahansebagaicontoh.
4) Permasalahansebagaibagianyangtakterpisahkandariproses.
5) Permasalahansebagaistimulusaktivitasautentik.
Limapermasalahantersebutmerupakan.....dalammenggunakanmodel pembelajaranberbasismasalah(PBL).
a. Pendekatan b. Strategic. Karakteristik d. Tahapan
4. Perhatikanpernyataanberikut!.
1) Keterampilanberpikirdanketerampilanmemecahkanmasalah
2) mengintegrasikanpengetahuandan ketrampilansecara simultandan mengaplikasikannyadalamkonteksyangrelevan
3) mendorongkerjasamadalammenyelesaikantugas.
4) mampuberpikirkritis,danmengembangkaninisiatif.
Tujuandanhasildarimodelpembelajaranberbasismasalahditunjukkanpada..
a. 1)dan2) b. 1)dan3)c. 2)dan3) d. 2)dan4)
5. Dalammengaplikasikan metodeDiscoveryLearningdikelas,adabeberapa proseduryangharusdilaksanakan dalamkegiatanbelajarmengajarsecara

umum,Prosedurpertamayaitu...
a. Stimulasi/PemberianRangsanganb. ProblemStatementc. DataCollection d. DataProcessing
Pemb 14
1.DalammengimplementasikanpenilaiansikapsosialdalammatapelajaranPPKn,yangsetiapharidilakukanguruadalah...
a. Observasidanjurnal
b. Observasidanpenilaiandiri
c. Jurnaldanpenilaianantarteman
d. Penilaiandiridanpenilaianantarteman
2.Dalammelaksanakanpenilaiansikapdenganobservasi,makaguruharus membuat..
a. Testulis b. Teslisanc. Lembarobservasid. Rubrik
3. Pernyataan yang tidak menunjukkan pelaksanakan penilaian (mengikuti perkembangan)sikapdenganteknikobservasi,yaitu...
a. Jurnal penilaian (perkembangan) sikap ditulis oleh wali kelas, guru matapelajaran,danguruBKselamaperiodesatusemester.
b. Wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru BK mencatat (perkembangan)sikap pesertadidiksegerasetelahmerekamenyaksikan
dan/ataumemperolehinformasiterpercayamengenaiperilakupesertadidik sangatbaik/kurangbaikyangditunjukkanpesertadidiksecaraalami.
c.Padatengahsemestergurumatapelajaran danguruBKmeringkas perkembangansikap spiritualdansikapsosialsetiappesertadidikdan
menyerahkanringkasantersebutkepadawalikelasuntukdiolahlebihlanjut
d.Padaakhirsemestergurumatapelajaran danguruBKmeringkas perkembangansikap spiritualdansikapsosialsetiappesertadidikdan
menyerahkanringkasantersebutkepadawalikelasuntukdiolahlebihlanjut
4. BerdasarkanPermendikbudNo.24Tahun2016,mengenaikompetensiinti dankompetensidasar,diketahuibahwaKDdariKI-1danKI-2adapadamata pelajaran
a. PABPdanPPKn,sedangkanpadamatapelajaranlainnyatidak dikembangkanKD
b. PABPdanPPKn,sedangkanpadamatapelajaranlainnyacukup berbentukJuknis
c. PABP,PPKndanBahasaIndonesia
d. Semuamatapelajaran
5. KetikaadasiswaA yangtidakmengerjakantugas,makaperilakusiswa tersebutdapatkitatulisdalamjurnal,dengancatatansebagaiberikut...
a. SiswaA;tanggal24Maret2017;tidakmengerjakantugas;kategori sikapbertanggungjawab;tindaklanjut:dicatat
b. SiswaA;tanggal24Maret2017;tidakmengerjakantugas;kategori sikapbertanggungjawab;tindaklanjut:ditegurdandibimbinguntuk mengerjakantugas
c. SiswaA;tanggal24Maret2017;tidakmengerjakantugas;kategori sikapdisiplin;tindaklanjut:dicatat
d. SiswaA;tanggal24Maret2017;tidakmengerjakantugas;kategori sikappeduli;tindaklanjut:ditegurdandibimbinguntukmengerjakantugas
evaluasi
BAGIANAKOMPETENSIPROFESIONAL
1) MatapelajaranPPKnmencakupdimensiketerampilankewarganegaraanyang materinyaberisi....
a. sikapterhadappemilu
b. pemecahanmasalahsosial
c. pemahamankonstitusinegara
d. pemahamanhakasasimanusia
2) Apabilapeserta didik diharapkanmampu memahamihak dan kewajiban sebagaiwarganegara,makadimensiyangdikembangkanadalah…

a. . Civicskill b. Civicconfident c. .Civicdisposition . d. Civicknowledge
3) KedudukanPancasilabagibangsaIndonesiaadalahsebagaibudayabangsa.Halinimengandungpengertian….
a. Nilai-nilaiPancasilaadalahmurnihasilpemikiranparatokohbangsa
b. Pancasilaadalahkristalisasinilai-nilaibangsaIndonesia
c. Pancasila tidakmunculsecaratiba-tibatetapimelaluiprosesyangcukup panjang.
d. Nilai-nilaiyang tertuangdalamPancasilamerupakannilaiyang bersumber dariadatistiadat,kebudayaan dannilaiagamayangtelahdiyakini
kebenarannyaolehmasyarakatIndonesia.
4) Perwujudan nilai keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah perbuatan-perbuatanyangluhuryangmencerminkansikap....
a. Toleransi
b. tenggangrasa
c. mencintaisesamamanusia
d. menghormatihak-hakoranglain
5) PentingnyasikappositifterhadapPancasilaadalah....
a. menjadipetunjukarahdalamkehidupandisemuabidang
b. mencerminkansikapdansuasanakekeluargaan
c. kehidupanyangdicita-citakanolehbangsaIndonesia
d. kristalisasidarinilai-nilaiyangdimilikibangsaIndonesia
6) PenerapanPancasilasebagaidasarNegaradiwujudkandalam….
a. sistempemerintahanIndonesia
b. strukturorganisasiLembagaSwadayaMasyarakat
c. sistempemilihanketuaumumpartaipolitik
d. kedaulatanditanganrakyatdandilaksanakanolehMPR
7) Aktualisasi Pancasila sebagai Ideologi negara sangat penting bagi kita sebagai….
a. alatmenarikkepercayaanbangsalain
b. pedomanuntukmencapaitujuanNegara
c. aturanuntukmendapatkanpengakuanbangsalain
d. dasaruntukmendapatkaninvestasiNegarasahabat
8) AmandemenUndang-UndangDasar NegaraRepublikIndonesiaTahun 1945 dilakukandengancaraadendum.YangdimaksudAdendumadalah....

a. tetapmempertahankannaskahasli
b. naskahaslidannaskahperubahandijadikansatunaskah
c. naskahperubahandiletakkansecaraterpisahdengannaskahasli
d. tetap mempertahankannaskah asli dan naskah perubahandiletakkan melekatpadanaskahasli
9) Kesepakatan untuk tidak merubah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah sangat benar, karena Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tertuang dalam Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945 alinea .…
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
10) Kesepakatan untuk tidak merubah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah sangat benar, karena tujuan negara Indonesia tertuang dalam Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 alinea .
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
11) MPR dalam sidang pleno dapat menghentikan Presiden sebelum masa jabatan, apabila ….
a. keputusan MK Presiden diberhentikan karena melanggar kontitusi
b. sepakat untuk memberhentikan Presiden karena melanggar peraturannya sendiri
c. DPR meminta MPR untuk mencopot Presiden karena sesuai dengan aspirasi rakyat
d. atas usul DPR bahwa Presiden harus diberhentikan karena melanggar undang-undang
12) Fungsi legislasi DPR diwujudkan dalam bentuk ....
a. penggunaan anggaran
b. pengawasan pemerintah
c. membentuk Badan Anggaran
d. pembuatan Rancangan Undang-Undang
13) Dukungan warga negara dalam upaya penegakkan HAM adalah ...
a. melaksanakan ketentuan hukum tentang HAM
b. mendaftarkan diri sebagai anggota Komnas HAM
c. membantu polisi menangkap dan mengadili pelanggar HAM
d. ikut serta melakukan penyidikan dan penyelidikan pelanggaran HAM
14)PerbuatanyangmenunjukkanupayaperlindunganHAM,yaitu...
a. mengaturkehidupanseseorangdimasyarakat
b. membatasikebebasanseseorangdalamkehidupandimasyarakat
c. tidakadakeberanianuntukmelaporkanpelanggaranHAMyangterjadi.
d. menghindarkan diridariperbuatanyangmerendahkan,melecehkannilai kemanusiaan
15)Berikutinimerupakanhambatandalampelaksanaannegarahukumadalah…
a. adanyasistemketatanegaraan
b. pembagiankekuasaannegara
c. pemerintahandijalankanataskekuasaan
d. adanyajaminanperlindunganHAMdalamkonstitusi
16)SalahsatupentinganyanegaraIndonesiaadalahnegarahukumadalah…
a. tidakadanyapengawasandariparlemen
b. pemerintahandijalankanataskekuasaan
c. adanyaperubahankonstitusiyangterusmenerus
d. adanyajaminanperlindunganHAMdalamkonstitusi
17)Kunci utama terciptanya kerukunan dalam keberagaman sosial-budaya adalah..

a. kerjakeras
b. bekerjasama
c. tolongmenolong
d. salingmenghargai
18)Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia akan terwujud bila dapat dikembangkanpolapikir....
a. BhinnekaTunggalIka
b. mendiamiwilayahIndonesia
c. kehidupankebangsaanyangbebas
d. dinamisdalamkehidupanbangsaIndonesia
19)Perilakuyangharusdikembangkandalammembinapersatuan dankesatuanIndonesiaadalah…
a. melupakanbudayadaerahmasing-masing
b. mentaatinorma-normayangberlakusaatini
c. menghi-langkanrasaperbedaansukubangsa
d. memilihtemanyangsependapatdengantemankita
20)SikapkitaterhadapmasuknyaarusglobalisasikeIndonesiaadalah....
a. Menolak
b. Menyaring
c. tidakmautahu
d. menerimasemuanya
BAGIANBKOMPETENSIPEDAGOGIK
21)Implementasipendekatansaintifiksebagaimetodeilmiahdalampembelajaran, kegiatanbertanyalebihberfungsisebagaipendorong danmenginspirasi pesertadidikuntuk....

a. aktifbelajar,sertamengembangkanpertanyaandaridanuntukdirinya sendiri
b. memenuhirasakeingintahuantentangsuatutemaatautopikpembelajaran
c. salingmemberidanmenerima pendapat,sertamengembangkantoleransi sosialdalamhidupberkelompok
d. D.berani dan trampil dalam bertanya-jawab secara logis dengan menggunakanbahasayangbaikdanbenar
22)Implementasipendekatansaintifiksebagaimetodeilmiahdalampembelajaran dapatditengaraidengan....
a. materiajarberbasisfaktayangdapatdijelaskandenganpenalarantertentu
b. mendorongdanmenginspirasipesertadidikuntukselalubertanya-jawab, sehinggaterpenuhirasakeingintahuannya
c. pembelajarangurulebihobjektif,sehinggasesuaidenganalurberpikirlogis dansistematis
d. indikatordirumuskanberbasisfaktasecarabebasnamunjelas,sehingga mudahdalampencapaian
23)PembelajaranPPKndengandiscoverylearning,antaralaindilakukandengan menghadapkanpesertadidikpadasesuatuyangmembingungkanagartimbul
keinginanuntukmenyelidikipermasalahannya. Tahapanpembelajaranini lebihdikenaldengan....
a. Stimulation
b. Verification
c. datacollection
d. problemstatement
24)Menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran yang memberikan kesempatankepadapesertadidikbekerjasecaraberkelompokuntukmencari
solusiataspermasalahan dunianyata,makapenerapanmodel pembelajarannyaadalah....
a. inquirylearning
b. discoverylearning
c. problembasedlearning
d. projectbasedlearning
25)Dalammenyusun instrumentesyang baikuntukmengetahuiketerlaksanaan prosespembelajaranadalahberbentuk…

a. Skalasikap
b. Sosio-metri
c. Jawabansingkat
d. Lembarpengamatan
26)Analisishasilpenilaianatas hasilbelajarpeserta didikdenganmenggunakan instrumentesyangbaikakanmemberikaninformasitentang….
a. Ketercapaiantujuan
b. Ketercapaianindikator
c. Keberhasilanpembelajaran
d. Kriteriaketuntasanminimal
27)DalammengembangkanRPP,untukmenyajikanmateritentangnormahukum denganpendekatanpembelajaranaktif,makamaterinyadapatdisusun,antara lain…

a. Konsep dan fungsi norma hukum, contoh kasus pelanggaran, latar belakang
b. Konsepdanfungsinormahukum,contohkasuspelanggaran,sebabdan akibat
c. Faktatentangbanyaknyapelanggaran,sebabdanakibat,konsepdan fungsinormahukum
d. Faktadanfungsinormahukum,contohkasuspelanggaran,sebab/akibat danlatarbelakang
28)Selama proses pembelajaran PPKn berbasis teknologi informasi dan komunikasi,guruinginmengembangkankegiatan tersebutagarpesertadidik
dapatmengaktualisasikanpotensinyasecaraoptimalsalahsatunyadengan mencarisumberbelajarselainbuku,halinidilakukandenganmenunjukan…
a. mailinglist
b. Daftarwordpress
c. Daftaralamatsitus
d. Daftarlamanblog
29)Mediapembelajaran yangmemberikan manfaatlebihdalamhubungannya denganprosedurpembelajaranadalah....
a. Gambardiam
b. Gambarhidup
c. rekamanradio
d. objektigadimensi
30)Sebagaipertimbangandalammenyusunproposal,suatupermasalahanyang dapatdicarikan pemecahannyadenganmelaksanakanPTKadalahmasalah-
masalahhasilrefleksitentang…
a. Prosesbelajarmengajar
b. Hubu-ngangurudenganpesertadidik
c. Latarbelakangpendidikanpeseritadidik
d. Kekurangansaranabelajarpesertadidik

Kumpulan Soal Sim PKB

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kumpulan Soal Sim PKB

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kumpulan soal-soal Modul A- J dari simPKB

4. Perilakubaiksesuaidengannilai-nilai Pancasila dalamkehidupan bernegara sebagaiberikut....

pembelajaran 9 hal 139

hal 261 pem 18

1. Walaupundasarnegaradalamtahapperumusan, tetapinilai-nilaiPancasila silasudahditunjukkan olehparatokohperumusdanpenetapanPancasila

PeriKebangsaan, PeriKemanusiaan, PeriKetuhanan,

4. Ketikasalahdalammemberikanketerangan,pihakyangdirugikanmelaporkan kepihakberwajibdanpemberiketerangan hadirdalampenggilanyang

3)Hakataspemeriksaan pengadilandenganbataswaktuyanglayak, terutamabagimerekayangditahanHak-Hakasasimanusiatersebutdiatur dalam....

5. Hukum yang mengatur hubungan antara negara dengan perseorangan (warganegara)disebut…

10.Hukumyangberlakudimana-manadalamsegalawaktudanuntuksegala bangsadidunia,dantidakmengenal bataswaktumelainkan berlakuuntuk selama-lamanya

3. Ketikaprosespembelajaranpesertadidikdiputarkanfilm tentangkecelakaan lalulintas,tayangangrafikkecelakaan lalulintas,makatahapanmodel

4. DalamUU No. 9 Tahun 1998, mengaturbentuk-bentukmenge-mukakan pendapatdimukaumumadalah,kecuali….

PeriKebangsaan, PeriKemanusiaan, PeriKetuhanan,

6. UUDNegaraRepublikIndoensia Tahun1945memilikiperanan yangsangat pentingbagibangsadannegaraIndonesia,karena….

13.Berikutini,hakasasiyangdapatdihilangkankarena dijatuhipidanasecara tepat,adalah…

16.Hukumyangberlakudimana-manadalamsegalawaktudanuntuksegala bangsadidunia,dantidakmengenal bataswaktumelainkan berlakuuntuk selama-lamanya

20.Berikut ini merupakan dasar membentuk NKRI pada sidang BPUPKI,kecuali….

21.Ketikadalamprosespembelajaran,pesertadidikmelakukandiskusiuntuk memecahkan pertanyaanyangdiajukan,salingberbagipendapat, maka

22.Prosespembelajaranyangmengajarpesertadidikmengamatiobyek,film, video,kemudianmunculpertanyaan-pertanyaan yangmendasar,kemudian

23.Modelpembelajaranprojectbasedlearning(PBL)padafasemembimbing pesertadidikuntukmelakukanpenyelidikanindividu/kelompokterkaitdengan permasalahan

24.Ketikaprosespembelajaranpesertadidikdiputarkanfilm tentangkecelakaan lalulintas,tayangangrafikkecelakaan lalulintas,makatahapanmodel

3. DisampingduakedudukanutamaPancasilasebagaidasarnegaradan pandanganhidup,kitamengenaljugafungsi-fungsi Pancasila, antaralain:

4. Landasan konstitusional kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegaraRepublikIndonesiaadalah….

5. PermendikbuddibawahiniyangmengaturtentangStandarisi yangberkaitan dengankompetensidanruanglingkupmateriPPKnSMPadalah….

4. Kebangsaan IndonesiaInternasionalismeatauPeriKemanusiaan,Mufakat atauDemokrasi,KesejahteraanSosial,KetuhananyangBerkebudayaan.

5. Ketuhanan Yang Maha Esa, Kebangsaan persatuan Indonesia, Rasa kemanusiaanyangadildanberadab,Kerakyatanyangdipimpinolehhikmat

1. PerubahanUndang-Undang DasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 dilakukanolehMPRsesuaidengankewenangannya yangdiaturdalam Pasal….

2. Dibawahiniyangbukantermasukdasarpemikiran yangmelatarbelakangi dilakukannya perubahan Undang-Undang Dasar Negara

4. BahwaproklamasiadalahkeinginanluhurbangsaIndonesia, didorong motivasispiritualyangluhuryaituberkatrahmatTuhanYangMahaKuasa

1. Prosedur pemberhentian presiden masa jabatan adalah

5. AgamadiIndonesiaterdiriatasbeberapamacam,diantarannyaagama Islamyangsalahsatukewajibannyayaknimenjalankansholatlimawaktu. Haltersebutterkaitdengannorma….

2. PerundinganLinggarjatiadalahsuatuperundinganantaraIndonesiadan BelandadiLinggarjati,JawaBaratpadaTanggal10-15November1946. Dibawahini

5. Dibawahini yangbukanmerupakancontohperilakupatriotismedalam kehidupansehari-haridilingkungansekolahyangmenunjukkansikap

B.Projectbasedlearning D.Teacher center

2.Penggunaanmodel discoverylearningdalampembelajaranPPKn,dimaksudkanagar pesertadidikdapat….

1.PenilaianHasilBelajarolehpendidikmemilikifungsiuntukmemantaukemajuan belajar,memantauhasilbelajar,danmendeteksi kebutuhanperbaikanhasil

4.BerdasarkanPermendikbud no23Tahun2016disebutkanbahwapenilaian hasilbelajarpesertadidikpadapendidikandasardanmenengah terdiridari penilaian….

5.Dibawahini yangbukantermasuksasaranpenilaianhasilbelajarolehPendidik padadimensipengetahuanadalah….

1. RPPsebagairancanganpembelajaran yangmendidikdapatdilihat padakomponen…

2 Keberagamandipandangsebagaikekayaan bersifatkodratidanalamiah, artinya….

a. keberagaman bisa menjadi ancaman dan hambatan dalam pembangunan.

a. dijatuhihukumanyang tetapbagi koruptor

a. menunjukkan perjuangan bangsa Indonesia sudah selesai mencapaikemerdekaan

c. control dan pengawasan

a. petunjuk hidupdalam berperilakusesuaiaturanyangberlaku

b. memuat nilai-nilailuhur yangharusdilaksana-kan

c. petunjuk dalam kehidupanbersamaseluruh warga

b. sisi luar kepribadian

18 Reaktualisasijiwadansemangatsumpahpemudaharusdimaknai sebagaiupayaserius dalam ….

21 Orientasisiswakepadamasalah,mengorganisasisiswauntukbelajar, membimbing penyelidikan individualmaupunkelompok, mengembangkan

grafiktentang angkakecelakaan lalulintas.Hasilbelajaryangingin dicapaiadalahtumbuhnya kesadaran berlalulintas,makametode

24 Gurumembelajarkan “Memahami normahukumyangberlakudalam kehidupanbermasarakat danbernegara.Padakegiatanintipeserta didikdiputarkan

26. Setiapkomponensilabusmemilikihubunganyang sistemtik,artinya…

30 PenelitianTindakanKelas(PTK) dilakukankarenagurumenghadapi masalah pembelajaran dikelasnya.Setelahdiidentifikasi permasalahan,

1.ReposisiPancasilapadaeraReformasiperludilakukanagarPancasila menjadiideologiyangterbuka,makadalammasyarakatperlu dikembangkan….

1. KendaladalammenerapkanPancasiladi masaperjuanganmempertahankan kemerdekaan(1945-1959)adalah...

1. Susunan/sistem pemerintahanmenurut UUD1945dalamPembukaan alenea4adalah...

2. MaknaalineapertamaPembukaanUUDNegaraRepublikIndonesiaTahun1945 menunjukkan bahwa bangsa Indonesia ingin menghapuskan

1. Melakukanpengamanan danpenyelidikanterhadapsetiapberkasperkara pelanggaran HAMyangmasukmerupakan tugasdarilembagaperlindungan HAM,yaitu...

1. Sebuahsistempenyelesaian pekerjaanyangdikerjakanolehduaorang ataulebihuntukbisamencapaitujuanyangdirencanakan bersama disebut...

a. Koperasi b. Kerjasama c. Kerukunand. Gotongroyong

1. Peserta didik melakukan kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba,menalar/mengasosiasi,dan mengomunikasikandalam

a. Induktif b. Deduktifc. Langsungd. Tidaklangsung