Anda di halaman 1dari 2

TUGAS TUTORIAL 2

Nama mahasiswa :Rina Susiani Mata kuliah : TAP

NIM : 856209916 Kode : IDIK4500

Semester : 3 BI Pokjar : Kabko Pariaman

Hari/tanggal : Minggu /24 April 2021 Tutor : Megawati, M.Pd

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!


Kasus

Ibu Desi adalah guru bahasa Indonesia di SD Bina Mulya. Ketika memasuki ruang kelas, serentak
para siswa bersiap dan berdo’a, kemudian Bu Desi menerima salam, melakukan presensi untuk
mengetahui kehadiran siswa-siswanya. Kemudian Bu Desi melakukan dialog sebagai berikut:

Ibu Desi : ”Anak-anak, pelajaran bahasa Indonesia hari ini kita akan belajar menulis prosa.
Sebelum kita belajar bagaimana menulis prosa sederhana, apakah ada
pertanyaan tentang materi sebelumnya

Siswa : ” Tidak ada bu !”


Ibu Desi : Baiklah, kalau tidak ada pertanyaan, apakah kalian punya pengalaman pribadi
yang berkesan sampai hari ini?”

Siswa : ”Punya bu ...!” jawab siswa serentak. Kemudian Bu Desi meminta salah seorang
siswa untuk menceritakan pengalaman pribadinya di depan kelas, namun tidak
ada siswa yang berani bercerita di depan kelas.

Ibu Desi : ” Baiklah, kalau kalian masih belum berani bercerita, ibu akan menjelaskan terlebih
dahulu bagaimana cara menulis prosa!” Lalu dengan lancar Bu Desi menjelaskan
langkah demi langkah bagaimana cara menulis prosa.

Beberapa siswa berusaha memperhatikan penjelasan Bu Desi dengan serius dan sesekali mencatat hal-
hal yang dianggap penting, namun sebagian siswa terlihat sedang berbicara dengan asyiknya. Bu Desi
tidak memperhatikan siswanya yang ribut dan terus bercerita pengalaman Bu Desi sambil menjelaskan
bagaimana menulis prosa sehingga seluruh langkah menulis prosa selesai.
Ibu Desi : ” Baiklah anak-anak.... apakah ada pertanyaan tentang bagaimana menulis prosa?
Siswa : ” Tidak ada Bu!
Ibu Desi : ” Nah...kalau tidak ada pertanyaan, ibu minta kalian membuat prosa
sederhana dari pengalaman pribadi kalian sebanyak 5 paragraf, apakah kalian
paham tugas
Siswa : ”ini?”
Paham Bu ...!” jawab siswa serentak. Setelah 30 menit berlalu, Bu Desi meminta
siswa untuk mengumpulkan hasil pekerjaan siswa
Ibu Desi : ” Baiklah anak-anak... pelajaran hari ini kita akhiri sampai di sini,
pekerjaan kalian ini akan Ibu Koreksi dan besok hasilnya akan Ibu bagi.”
Lalu Bu Desi menutup pelajaran dan meninggalkan kelas.

Pada pertemuan berikutnya, Bu Desi menepati janjinya untuk membagikan hasil siswa
membuat prosa sederhana. Bu Desi memperlihatkan wajah kecewa, karena dari 24 siswa hanya 6
siswa yang mampu membuat prosa sederhana sesuai dengan penjelasan Bu Desi, sedangkan yang
lainnyamasih belum menunjukkan hasil yang sesuai dengan penjelasan Bu Desi.

No PERTANYAAN SKOR
1 Identifikasikan 2 (dua) kelebihan dan kekurangan pengelolaan 4
pembelajaran yang dilakukan Bu Desi!
2 Jika Anda sedang menghadapi siswa seperti yang dihadapi Bu Desi, 6
yaitu diminta untuk bercerita tidak berani, diminta untuk bertanya
tidak ada yang bertanya, Strategi apa yang akan Anda tempuh untuk
memotivasi siswa Anda, sehingga siswa menjadi berani
mengungkapkan pendapat atau menceritakan pengalamannya, dan
berani bertanya saat mereka belum jelas atas penjelasan materi
pelajaran !
3 Jelaskan langkah-langkah dalam menulis sebuah prosa sederhana! 4
4 Sebutkan beberapa indikator yang menjadi pertimbangan Bu Desi dalam 6
menilai hasil pekerjaan siswa, yaitu prosa sederhana!
5 Jika Anda akan mengajar mata pelajaran Matematika pokok 20
bahasan
menentukan jaring-jaring balok dan kubus dengan memvariasikan
metode ceramah, diskusi, dan eksperimen. Buatlah Rencana
Pembelajaran (RP) dengan komponen: Identitas (Mata Pelajaran,
Kelas/Semester, Alokasi Waktu) KI, KD, Indikator, Tujuan
Pembelajaran, Materi Pokok, Metode, Kegiatan pembelajaran
(Kegiatan Awal, Kegiatan Inti, Kegiatan Akhir), Alat dan Sumber,
Penilaian (prosedur penilaian, jenis penilaian, alat penilaian)
SKOR !
MAKSIMUM 40