KKM
KKM
KI 3 :Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai
dengan cara mengamati dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
[mendengar, melihat, membaca] keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
dan menanya berdasarkan rasa sederhana dan atau tradisional
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan 3.2 Memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai
kegiatannya, dan benda-benda dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
yang dijumpainya di rumah dan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
sekolah sekolah. tradisional.
3.3 Memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur,
dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional.
KI 4 :Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai
dalam bahasa yang jelas dan logis dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
dan sistematis, dalam karya yang keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
estetis dalam gerakan yang sederhana dan atau tradisional
mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor
dalam tindakan yang sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mencerminkan perilaku anak keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
beriman dan berakhlak mulia. 4.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN