Analisis KD Untuk Pembelajaran PJJ LURING di Masa Covid 19

Identitas sekolah : UPT SDN 25 Tanjung Beringin

Kelas /Semester : III / I
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar ( KD ) yang dianalisis

No Tema Kompetensi Dasar ( KD)
Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4
1 2 3 4 5 6
1 Pkn
Pertumbuhan 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1 Memahami arti gambar 3.3 Menjelaskan makna 3.4 Memahami makna 3.4 Memahami makna
dan antara simbol dan sila-sila pada lambang negara keberagaman karakteristik bersatu dalam bersatu dalam
Perkembanga Pancasila dalam lambang “Garuda Pancasila”. individu di lingkungan keberagaman di keberagaman di
negara Garuda Pancasila. sekitar. lingkungan sekitar. lingkungan sekitar.
n
4.1 Menjelaskan hubungan
Makhluk gambar pada lambang Cara-cara bersyukur atas Menghargai perbedaan Menghargai perbedaan Arti pentingnya bekerja
Hidup negara dengan sila-sila rahmat Tuhan terutama individu di lingkungan individu di lingkungan sama dan sikap bekerja
Pancasila berkaitan dengan karunia sekitar. sekitar. Manfaat memiliki sama sebagai wujud
3.3 Menjelaskan makna keberagaman makhluk sikap menghargai perbedaan bersatu dalam
keberagaman karakteristik hidup. keberagaman di
individu di lingkungan lingkungan sekitarnya.
sekitar.
4.3 Menyajikan makna
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan
sekitar
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
2 Bahasa Indonesia

No Tema Kompetensi Dasar ( KD)
1 2
3.4 Mencermati kosakata dalam
teks tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan,
dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan
kosakata baku dalam kalimat
efektif
3 Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
4.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan
sifat-sifat operasi hitung
pada bilangan cacah.
4 SBdP
3.1 Memahami unsur-unsur seni
Kompetensi Dasar ( KD ) yang dianalisis
Subtema 1 Subtema 2
3 4
3.4 Mencermati kosakata 3.4 Mencermati kosakata 3.4 Mencermati kosakata
dalam teks tentang dalam teks tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan konsep ciri-ciri,
(makanan dan tempat kebutuhan (makanan dan
hidup), pertumbuhan, dan tempat hidup),
perkembangan makhluk pertumbuhan, dan
hidup yang ada di perkembangan makhluk
lingkungan setempat hidup yang ada di
lingkungan setempat
Mengidentifikasi ciri-ciri Pengaruh makanan dalam
makhluk hidup proses pertumbuhan dan
perkembangan manusia
3.1 Menjelaskan sifat-sifat 3.1 Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada operasi hitung pada
bilangan cacah. bilangan cacah.
Melakukan penjumlahan dan Melakukan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah bilangan cacah
3.2 Mengetahui bentuk dan 3.3 Mengetahui dinamika
Subtema 3
5 6
dalam teks tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat
Tahapan pertumbuhan dan
perkembangan ayam.
Mengamati hewan disekitar
tempat tinggal dan
menentukan cara berkembang
biaknya
3.1 Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah.
Melakukan perkalian
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah
3.1 Memahami unsur-unsur
Subtema 4
3.4 Mencermati kosakata
dalam teks tentang
konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat
Menanan biji tumbuhan
dan mengamati
pertumbuhannya.
3.1 Menjelaskan sifat-
sifat operasi
hitung pada
bilangan cacah.
Melakukan pembagian
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah
3.1 Mengetahui unsur-
 Kompetensi Dasar ( KD ) yang dianalisis
No Tema Kompetensi Dasar ( KD)
Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4
1 2 3 4 5 6
rupa dalam karya variasi pola irama dalam gerak tari. seni rupa dalam karya unsur seni rupa dalam
dekoratif. lagu dekoratif. karya
4.1 Membuat karya dekoratif. dekoratif.
3.4 Mengetahui teknik
3.2 Mengetahui bentuk dan potong, lipat, dan
variasi pola irama dalam lagu. sambung.

4.2 Menampilkan bentuk dan Menyanyikan lagu “Cicak di Gerak lemah dan kuat dalam Membuat karya dekoratif Membuat kerajinan
variasi irama melalui lagu. Dinding” tari mewarnai gambar kupu-kupu. mozaik dengan
3.3 Mengetahui dinamika gerak menggunakan media daun
tari. kering/ kertas / biji-bijian.
4.3 Meragakan dinamika gerak
tari.
3.4 Mengetahui teknik potong,
lipat, dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan
teknik potong, lipat, dan
sambung.

Mengetahui, Lubuk Sikaping, Juli 2020

Kepala UPT SDN 25 Tj.Beringin Guru Kelas III

( NURLAILA, S.Pd.SD)
(Hj.ELFIA, S.Pd.SD) NIP. 198506272010012010
NIP: 19620701 198207 2 001