BB-03RK16a-RII.

3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke- 2 (dua)

Nama Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran di SD
Kode Mata Kuliah PDGK 4301
Jumlah SKS 2 SKS
Nama Pengembang Miswadi Muesli,S.S, M.Pd.
Nama Penelaah Drs. Raja Usman, M.Pd.
Capaian Pemb.mata
Kuliah
Capaian Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tes, pengukuran, asesmen, dan evaluasi
Pembelajaran serta kedudukan dan fungsi penilaian dalam pembelajaran
Umum (CPU)
Capaian Mahasiswa dapat :
Pembelajaran 1. menjelaskan pengertian tes, pengukuran, asesmen, dan evaluasi
Khusus (CPK) 2. membedakan antara asesmen dan evaluasi
3. menjelaskan kedudukan tes, pengukuran, asesmen, dan evaluasi
4. menjelaskan prinsip penilaian
5. member contoh penilaian hasil belajar yang tidak sesuai dengan prinsip penilaian
6. mengelompokkan jenis tesberdasarkan fungsinya
7. membedakan antara pre-tes dan post-tes
8. menjelaskan fungsi utama tes formatif
Pokok Bahasan Konsep Dasar penilaian dalam Pembelajaran
Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian penilaian
2. Kedudukan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi
3. Prinsip-prinsip penilaian
4. Pergeseran paradigm penilaian dalam pembelajaran
5. Tes seleksi dan fungsinya
6. Tes penempatan dan fungsinya
7. Pre-tes, post-tes dan fungsinya
Media
dan
No Tahapan Rincian Kegiatan Waktu
Sumber
Belajar
1 Persiapan 1. Mempersiapkan SAT
Tutorial 2. Mempersiapkan contoh-contoh penilaian
3. Mempersiapkan media.
2 Kegiatan • Menyapa mahasiswa ppt, LCD 5 Menit
Pendahuluan • Bertanya kepada mahasiswa apakah ada masalah yang ingin
ditanyakan terkait dengan pembahasan pada tutorial yang lalu.
• Bertanya kepada mahasiswa mengenai tugas yang sudah
dikerjakan sebagai persiapan tutorial yang kedua
• Bertanya kepada mahasiswa tentang berbagai masalah yang
ditemukan mahasiswa baik yang berasal dari bacaan modul
 maupun dari pengalaman sehari-hari terkait dengan materi
tutorial

3 Kegiatan Inti • Tutor mengemukakan strategi tutorial yang akan berlangsung ppt, LCD, 105
selama 120’ peta Menit
• Mahasiswa mempresentasikan makalah yang merupakan tugas
kelompok dari pokok bahasan materi tutorial konsep
• Tutor memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk materi
menanggapi atau bertanya tentang isi makalah yang mata
dipresentasikan
• Tutor mengawasi jalannya diskusi/tanya jawab dan memberikan kuliah,
arahan/bimbingan penggaris,
• Tutor menjelaskan secara singkat materi tutorial dan kertas
• Tutor memberikan kesempatan untuk bertanya bagi mahasiswa
hvs.
tentang berbagai hal terkait materi tutorial
4 Kegiatan • Tutor bersama mahasiswa menyimpulkan materi tutorial dan ppt, LCD 10
Penutup hasil diskusi dalam tutorial menit
• Tutor memberikan arahan untuk persiapan tutorial berikutnya
• Tutor memberikan tugas
Menutup kegiatan tutorial kedua