Instrument dan Rubrik Hasil Pre-Test/Post Test

Narrative Next Writing

A. Lembar kerja siswa

No Soal
1 1. Please make your own Narrative Story

1. Rubrik hasil nilai pre-test

Final
No Name Coherency story Grammar
Score
1 ALDI 70 78 70 73
2 ABDULLILAH 70 68 68 69
3 ARSIKA 79 78 80 79
4 DELA RATNA DEWI 78 79 79 79
5 EGO SAPUTRA 60 65 65 63
6 FERDIANSYAH 70 70 70 70
7 IRWAN 70 68 68 69
8 KARANG SAMUDRA 70 72 68 70
9 MELLI KURNIA 78 78 78 78
10 NIKI TIKA ASTRID 70 68 65 68
11 NOPITA SARI 60 65 65 63
12 PIODETA 78 78 77 78
13 RAHEL AMANDA 75 77 77 76
14 WADI 76 78 77 77

2. Rubrik Hasil penilaian Post-test

Final
No Name Coherency story Grammar
Score
1 ALDI 82 80 80 81
2 ABDULLILAH 78 77 78 78
3 ARSIKA 80 82 80 81
4 DELA RATNA DEWI 82 81 82 82
5 EGO SAPUTRA 80 78 78 79
6 FERDIANSYAH 78 80 81 80
7 IRWAN 78 80 80 79
8 KARANG SAMUDRA 80 78 77 78
9 MELLI KURNIA 80 80 78 79
10 NIKI TIKA ASTRID 80 78 80 79
11 NOPITA SARI 79 80 76 78
12 PIODETA 80 78 80 79
13 RAHEL AMANDA 83 85 83 84
14 WADI 79 80 80 80
 B. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap Selama proses belajar menggunakan metode membuat Picture
Book

Observasi Guru
Sikap yang dinilai
No
Nama
. Religius Disiplin PercayaDir Kerjasama
i

1 ALDI B SB SB B

2 ABDULLILAH B B B B

3 ARSIKA B SB SB SB

4 DELA RATNA DEWI B B B B

5 EGO SAPUTRA B B B B

6 FERDIANSYAH B SB B SB

7 IRWAN B B B B

8 KARANG SAMUDRA B B SB SB

9 MELLI KURNIA B B SB SB

10 NIKI TIKA ASTRID B B B B

11 NOPITA SARI B B SB B

12 PIODETA B SB B SB

13 RAHEL AMANDA B SB B SB

14 WADI B SB B SB

2. Penilaian Keterampilan selama proses pembelajaran menggunakan metode

membuat picture book.

Final
No Name Unjuk Kerja Persentasi
Score

1 ALDI 82 80 81

2 ABDULLILAH 83 80 82

3 ARSIKA 85 86 86

4 DELA RATNA DEWI 82 82 82

5 EGO SAPUTRA 80 80 80
 6 FERDIANSYAH 83 84 84

7 IRWAN 82 80 81

8 KARANG SAMUDRA 82 84 83

9 MELLI KURNIA 85 85 85

10 NIKI TIKA ASTRID 80 80 80

11 NOPITA SARI 83 83 83

12 PIODETA 82 82 82

13 RAHEL AMANDA 83 83 83

14 WADI 82 84 83

Rubrik PenilaianSikap
Nilai Deskripsi
SB Sangat baikdalambekerjasamadalamkelompok, disiplin dan
percayadirimembaca/ mencariinformasidarisumber lain
B Baikdalambekerjasamadalamkelompok, disiplin dan
percayadirimembaca/ mencariinformasidarisumber lain
C Cukupbaikdalambekerjasamadalamkelompok, disiplin dan
percayadirimembaca/ mencariinformasidarisumber lain
K Kurangbaikdalambekerjasamadalamkelompok, disiplin dan
percayadirimembaca/ mencariinformasidarisumber lain
Diisidengan:
SB = SangatBaik C = Cukup
B = Baik K = Kurang
 Analisis Hasil Penilaian Pre-Test Dan Post-Test
KKM Sekolah: 78
90
80
70
60
50
40
30
Pre-test
20 Post-test
10
0
DI H A I A H N A IA ID RI TA A DI
AL LILA RSIK DEW UTR SYA WA UDR RN STR SA DE AND WA
L A NA P N IR M I KU A ITA PIO M
BDU T SA DIA SA LL K A P A
A RA EGO FER G ME I T I NO HEL
N K
LA RA NI RA
DE KA

Melalui chart di atas diketahui setelah menggunakan metode membuat Picture Book
siswa berhasil mencukupi dan atau melampaui KKM yang ditetapkan sekolah.