LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan

1 2
1. Peserta Didik kurang aktif
dalam mengikuti pembelajaran
alur proses produksi
multimedia.
3 4 5 6
- Guru melaksanakan Bagaimana menerapkan model Menyiapkan rancangan Observasi Guru dan
Pembelajaran dengan pembelajaran yang dapat pembelajaran dengan metode Siswa kelas XII MM
metode Ceramah dan meningkatkan keaktifan dan diskusi, menggunakan strategi tahun 2020
peserta didik hanya partisipasi Peserta didik dalam mengajar dengan metode PBL
menyimak melalui teks mengikuti pelajaran disekolah? ( Problem Based Learning) yang KD. 3.1 Memahami
yang diberikan. dapat menggugah keaktifan siswa alur proses produksi
- Metode pembelajaran sehingga siswa bersemangat dalam multimedia
yang monoton dan tidak belajar dan merasa terlibat dalam
menarik bagi peserta pembelajaran.
didik

2. Sebagian besar Peserta Didik
kurang memahami materi
Menerapkan prosedur
pengoperasian kamera video
3.
Tingkat Pemahaman Peserta
Didik pada Materi
- Rendahnya literasi yang Bagaimana Menerapkan
dilakukan peserta didik metode pembelajaran yang
sehingga pendalaman tepat agar Peserta Didik
materi kurang maksimal memahami materi Menerapkan
prosedur pengoperasian
kamera video
Bagaimana menerapkan model
- Kurangnya literasi yang
pembelajaran yang dapat
dilakukan peserta didik meningkatkan keaktifan dan
partisipasi Peserta didik dalam
Merancang model pembelajaran Observasi Guru dan
PBL ( Problem Based Learning), Siswa kelas XII MM
observasi, pendekatan tahun 2020
pembelajaran STEAM dan tuntutan
pembelajaran abad 21 / 4C KD. 3.2 Menerapkan
(comunication, colaboration, prosedur
critical Thingking and creativity) pengoperasian
serta menerapkan unsur HOTs kamera video
dalam perencanaan pembelajaran.
Metode yang digunakan
menggunakan presentasi
menggunakan laptop dan LCD
Proyektor.
Mendesain pembelajaran Observasi Guru dan
mencakup metode diskusi dan Siswa kelas XII MM
Tutor Sebaya, menggunakan tahun 2020
strategi mengajar dengan metode

Menganalisis teknik
pergerakan kamera saat
pengambilan gambar bergerak
(perekama video) Rendah
mengikuti pelajaran disekolah? PjBL ( Project Based Learning) yang
sehingga pendalaman
dapat Meningkatkan Pemahaman KD. 3.3 Menganalisis
materi Menganalisis Peserta didik sehingga siswa teknik pergerakan
bersemangat dalam belajar dan kamera saat
teknik pergerakan
merasa terlibat dalam pengambilan gambar
kamera saat pengambilan pembelajaran bergerak (perekama
video)
gambar bergerak
(perekama video) kurang
maksimal

Keterangan:

1. Nomor urut
2. Data Hasil Observasi: Merupakan kumpulan data hasil observasi terhadap permasalahan pembelajaran di sekolah/kelas baik berupa data kualitatif maupun
kuantitatif.
3. Identifikasi Masalah: berisi permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran yang terkait dengan
a. Materi pembelajaran
b. Perumusan tujuan dan indikator
c. Penyiapan media
d. Model, metode, dan strategi pembelajaran
e. Aktifitas pembelajaran
f. Sosiokultural siswa
g. Sarana prasarana
h. Hasil evaluasi/hasil capaian pembelajaran
i. Dst
Mahasiswa Menyusun/menuliskan permasalahan dalam pembelajaran berdasarkan dari pengalaman atau pengamatan yang dilakukan, hasil belajar, berbagai artikel,
atau sumber lain yang valid.
4. Rumusan Masalah: Berisi rumusan masalah yang perlu dicari alternatif solusinya.
5. Rencana Aksi/Solusi: Berdasarkan bahan kajian, sumber informasi, desain, gagasan, metode, bahan kajian, alat, atau resources lainnya yang diperlukan untuk
mendukung solusi dari permasalahan yang ditemukan. Sehingga dapat ditemukan/ditetapkan solusi yang tepat.
a. ............
b. ............
c. .............
d. Dst
Sebagai contoh:
ditemukan masalah kesulitan siswa dalam memahami prinsip kerja motor bensin berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar
beberapa semester terakhir.
Solusinya: mencari/mendesain media pembelajaran yang tepat, untuk membantu dalam kesulitan siswa memahami prinsip kerja motor bensin, atau ditemukan solusi
media pembelajaran yang sesuai berdasarkan kajian teori yang relevan.