Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/I
Materi : Perubahan Fisika
Alokasi Waktu : 15 menit

A Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator


3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat 3.3.1 Mendeskripsikan perubahan fisika
tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika
dan kimia, perubahan fisika dan kimia
dalam kehidupan sehari hari
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau 4.3.1 Melakukan percobaan untuk
karya tentang sifat larutan, perubahan menyelidiki perubahan fisika zat
fisika dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran

B Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan perubahan fisika
2. Peserta didik dapat melakukan percobaan untuk menyelidiki perubahan fisika zat

C Media Pembelajaran
Laptop, whatsapp, Google meet, Power Point, Video

D Sumber Belajar
Peserta Didik
1. Kemendikbud.2014. Buku siswa: ilmu pengetahuan aalam kelas VII semester 1.
Jakarta: pusat kurikulum dan perbukuan, balitbang.
2. Internet
Guru
1. Kemendikbud.2014. Buku guru: ilmu pengetahuan aalam kelas VII semester 1.
Jakarta: pusat kurikulum dan perbukuan, balitbang.

E Model, Pendekatan, dan Metode


Model : Problem Based Learning
Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi, Pengamatan
F Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Waktu


Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan mengucap 3 menit
salam
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru mengajak peserta didik berdoa sebelum
memulai pelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru memancing pengetahuan awal peserta didik
dengan memberikan gambar mengenai kran air
yang membeku. Peristiwa apa yang terjadi
Kegiatan Inti Guru menampilkan power point pembelajaran 9 menit
mengenai perubahan fisika zat
Guru memberi pertanyaan mengenai gambar yang
ditampilkan
Guru membimbing siswa untuk menyampaikan
pendapat mengenai gambar tersebut
Guru memberikan penguatan materi kepada
peserta didik dengan menggunakan Power point
Penutup Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan 3 menit
pembelajaran pada hari ini
Guru memberikan tugas kepada peserta didik
untuk mencari contoh perubahan fisika zat yang
ada disekitar kita.
Guru mengakhiri pembelajaran dan memberi
motivasi kepada peserta didik
Guru memimpin doa dan diakhiri dengan salam

G Penilaian

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen


Penilaian Sikap Observasi Lembar Penilaian Sikap
Spiritual Spiritual
Penilaian Sikap Sosial Observasi Lembar Penilaian Sikap
Sosial
Penilaian Pengetahuan Tes Tertulis Soal uraian
Penilaian Observasi Lembar penilaian
keterampilan keterampilan dan rubric