INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA

SENI DALAM PENDIDIKAN

MENJALANKAN AKTIVITI MENEROKA,

MEMPEROLEH PENGALAMAN DAN
MENGEKSPRESI MELALUI SENI

DISEDIAKAN OLEH :

NASHLYN BINTI SAPAI’EE

NURUL HUDA KHAIRIAH BINTI AB BASIR
SARAH SYAHIRAH BINTI ZAMERI
 MENEROKA
Penerokaan membawa maksud menyelidik untuk mengetahui sesuatu
yang belum diketahui lagi iaitu melaksanakannya dengan cara menjelajah.

Membuat
eksperimen

Mencari MENEROKA
Pengetahuan Mencipta

Ingin tahu
 Melakukan aktiviti
MENEROKA menggunakan
ALAT DAN perlatan yang
BAHAN
sebenar.

Mencari idea asli

MENEROKA dengan membuat
MENEROKA IDEA DAN ISI
KANDUNGAN
ekprementasi alat
dan bahan.

Meneroka cara
MENEROKA pengolahan
CARA
PENGELOLAAN sesuatu aktiviti ke
tahap yang lebih
mencabar.
 Teori Konstruktivisme
(aktiviti penerokaan)
• Kanak-kanak membina pengetahuan secara aktif.
• Pembelajaran aktif dan interaksi sosial digalakkan
dalam persekitaran yang selamat dan kondusif.
• Pembelajaran aktif boleh dicapai melalui aktiviti
meneroka, bereksperimen dan mengolah objek
atau bahan.
VIDEO
 AKTIVITI MENEROKA BAHAN

1.Berdasarkan kreativiti masing-masing,

bina satu bahan berasaskan objek yang
diagihkan.
MEMPEROLEH PENGALAMAN
Pengalaman dalam seni visual, seni muzik dan seni pergerakan akan
menjana pembelajaran kanak-kanak dalam pelbagai bidang.

Membina
konsep

Proses Kemahiran
CARA
MEMPEROLEHI
PENGALAMAN

Penemuan Pengetahuan
 Howard Gardner (1983)
(aktiviti memperoleh pengalaman)
KECERDASAN VISUAL RUANG
• Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk, ruang, warna
dan garisan termasuklah kebolehan mempersembahkan visual dan
ruang secara grafik

KECERDASAN MUZIK
• Kebolehan mengesan irama dan lagu, termasuk kebolehan
mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dan
tempo dalam melodi yang mudah

KECERDASAN KINESTETIK
• Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan
dan menyelesaikan masalah, termasuklah kemahiran fizikal seperti
kordinasi, keanjalan, kepantasan dan keseimbangan
VIDEO
AKTIVITI MEMPEROLEH PENGALAMAN PELBAGAI
ARAH DAN JARAK MENGGUNAKAN MUZIK,
VISUAL DAN PERGERAKAN
 AKTIVITI 1

1. Anda dikehendaki mengejar arah bunyi loceng

dengan melakukan pergerakan mengikut rentak
muzik yang dimainkan.
2. Anda dikehendaki melakukan aktiviti ini secara
berkumpulan.
 AKTIVITI 2

1. Anda dikehendaki menghantar seorang wakil daripada kumpulan

anda ke hadapan.
2. Wakil tersebut akan diberi satu objek dan perlu meneroka ciri-ciri
yang terdapat pada objek tersebut.
3. Seterusnya, wakil tersebut perlu menceritakan ciri-ciri yang
dikenalpasti kepada ahli kumpulan.
4. Setelah berbincang dan mengenalpasti objek tersebut, anda
dikehendaki melukis objek yang telah diteka ke atas kertas lukisan.
 EKSPRESI
Perasaan merupakan sebagai reaksi badan terhadap rangsangan
yang ia tidak bersedia menghadapinya.

Perasaan

Idea Lisan
BENTUK/
CARA
EKSPRESI

Bukan
Reaksi
Lisan

Emosi
 AKTIVITI EKSPRESI

1. Anda dikehendaki membina sebuah dialog

antara penjual dan pembeli di pasar malam.
2. Persembahkan dialog anda dalam bentuk rap.
 AKTIVITI EKSPRESI

1. Anda dikehendaki mempromosikan barang

jualan di pasar malam melalui tarian.
 AKTIVITI EKSPRESI

1. Anda dikehendaki menggambarkan suasana di

pasar malam melalui lukisan.
 SEKIAN,
TERIMA KASIH
