Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

No. : 14/AKU DAN SEKOLAHKU/201 ...- 201...

Satuan Pendidikan : SD ...

Kelas / Semester : II / 1
Tema : D. Aku dan Sekolahku
Sub Tema : 2. Belajar di Sekolah
Waktu : 5 x 5 x 35 menit (5 x pertemuan)

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar dan Indikator :

Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-
ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
PPKn
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di
sekolah
Indikator
2.1.2 Menunjukkan perilaku toleransi,
kasih sayang, jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan teman
3.2.8 Menyebutkan contoh perbuatan
tertib dan aturan dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah

1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu 1.1.3 Senang menggunakan bahasa

dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri- Indonesia di sekolah.
ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
2.2.1 Menunjukkan santun pada saat
melakukan kegiatan atau
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan bermain
sehari-hari di rumah dan sekolah

3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku 3.2.1 Menjawab pertanyaan isi teks
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di cerita narasi menggunakan
sekolah kalimat jawab yang lengkap

3.2.2 Melengkapi kalimat sesuai isi

teks cerita narasi

B.Indonesia 3.2.3 Membuat pertanyaan berdasarkan

isi teks cerita narasi

3.2.4 Menyebutkan kegiatan sehari-hari

yang dilakukan di rumah dan
sekolah

3.2.5 Menyebutkan urutan melakukan

kegiatan

3.2.6 Menyebutkan alat yang

digunakan dalam melakukan
kegiatan
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana
tentang kegiatan dan bermain di lingkungan 4.2.3 Memperagakan cara
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
menggunakan alat-alat dalam
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian melakukan kegiatan

Kelas 2 RPP Tematik 2013 1

 Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib
dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta
tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada
matematika, yang terbentuk melalui pengalaman
belajar.
2.3 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai
pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi
kelompok maupun aktivitas sehari-hari
Matematika
3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda, jarak
suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku)
dan mengguna-kannya dalam kehidupan sehari-
hari di lingkungan sekitar
4.5 Memecahkan masalah nyatasecara efektif yang
berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat
benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran
jawabnya
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai
salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni
SBP
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan
beragam media
4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda
birama empat
PJOK 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta
dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas
fisik.
3.4 Mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara
lentur dan lincah dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
Kelas 2 RPP Tematik 2013
Indikator
1.1.1 Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
2.1.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat
dan teliti, jujur dalam
mengerjakan tugas.
2.2.3 Memiliki rasa ketertarikan pada
matematika yang terbentuk
melalui pengalaman belajar.
2.3.2 Memiliki sikap terbuka, objektif,
menghargai karya teman dalam
diskusi kelompok maupun
aktivitas sehari-hari
3.6.1 Menyebutkan satuan tidak baku
untuk mengukur panjang benda
(jengkal, hasta, depa, telapak
kaki, langkah)
3.6.5 Mengukur panjang benda dengan
satuan tidak baku
4.5.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan panjang
2.2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu
untuk mengenal alam di
lingkungan sekitar
2.3.1 Menunjukkan perilaku disiplin
terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni
2.3.2. Menunjukkan perilaku tanggung
jawab terhadap alam sekitar
melalui berkarya seni
4.3.2 Menggambar imaginatif
menggunakan media
kayu/bamboo
4.6.3 Memainkan pola irama lagu
bertanda birama empat diiringi
gerak yang sesuai
2.2.3 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan lingkungan sekitar
2.6.2 Tertib waktu dalam melakukan
aktivitas fisik
3.4.1 Menjelaskan sikap tubuh saat
duduk, membaca, berdiri dan
jalan yang baik untuk menjaga
kebugaran tubuh
2
 Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
4.4 Mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas
pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
kelenturan dan kelincahan tubuh melalui
permainan sederhanadan atau tradisional.
Indikator
4.4.1 Memeragakan sikap tubuh saat
duduk, membaca, berdiri dan
jalan yang baik untuk menjaga
kebugaran tubuh

II. Kegiatan Belajar

Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
I PEMBUKAAN  Teks lagu Pergi
1.Berdoa bersama 15 menit Belajar
2.Peserta didik menyanyikan lagu Pergi Belajar  Teks cerita narasi
Hari _______ 3.Tanya jawab tentang isi lagu Memulai
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan Pelajaran
dicapai  Gambar kegiatan
Tgl ________ sehari- hari di
INTI 105 menit sekolah
5.Peserta didik membaca teks cerita narasi yang berjudul  Buku Tematik
Memulai Pelajaran Terpadu 2D,
6.Peserta didik menjawab pertanyaan isi teks cerita narasi Grasindo
menggunakan kalimat jawab yang lengkap
7.Peserta didik melengkapi kalimat sesuai isi teks cerita
narasi
8.Peserta didik mengamati gambar-gambar kegiatan Bima di
sekolah
9.Peserta didik menuliskan kegiatan yang dilakukan Bima di
sekolah Bima di bawah gambar
10. Peserta didik menuliskan kegiatan lain yang ada di 35 menit
sekolahnya
11. Peserta didik menunjukkan perbuatan tertib yang
dilakukan siswa SD Bina Karakter dengan memberi
tanda centang pada pernyataan yang sesuai
12. Peserta didik menyebutkan contoh perbuatan tertib yang
di lakukan di sekolahnya
20 menit
PENUTUP
13. Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari sebagai
umpan balik
14. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Pergi Belajar
15. Peserta didik melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai!
Kegiatan di sekolah yang kurang kusukai:
 menyanyi  menggambar
 berhitung  membaca
 diskusi  percobaan
 ulangan  wisata
 olahraga  menulis

II PEMBUKAAN  Teks lagu Pergi

1.Berdoa bersama 15 menit Belajar
2.Peserta didik menyanyikan lagu Pergi Belajar  Gambar alat –alat
Hari _______
3.Tanya jawab tentang isi lagu untuk melakukan
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kegiatan disekitar
Tgl ________ dicapai rumah
 Gambar cara
INTI 35 menit menggunakan
5.Peserta didik mengamati gambar alat-alat yang digunakan alat-alat belajar
dalam melakukan kegiatan  Buku Tematik

Kelas 2 RPP Tematik 2013 3

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
6.Peserta didik menuliskan nama alat-alat yang digunakan Terpadu 2D,
dalam melakukan kegiatan sesuai gambar 105 menit Grasindo
7.Peserta didik mengamati gambar cara menggunakan alat-
alat untuk belajar
8.Peserta didik memperagakan cara menggunakan alat- alat
untuk belajar dengan cara yang benar
9.Peserta didik membuat kalimat tentang alat yang
digunakan dalam melakukan kegiatan di sekolah
menggunakan kata-kata yang tersedia

PENUTUP 20 menit
10. Tanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari
sebagai umpan balik
11. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Pergi Belajar
12. Peserta didik melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai!
Perlengkapan sekolah yang aku miliki . . . .
 pensil  bolpoin
 penghapus  rautan
 pensil warna  krayon
 gunting  lem
 buku tulis  buku paket
 buku gambar

III PEMBUKAAN  Teks lagu Ukuran

1.Berdoa bersama 15 menit Tidak Baku
2.Peserta didik menyanyikan lagu Ukuran Tidak Baku  Peralatan sekolah
Hari _______
3.Tanya jawab tentang isi lagu  Gambar alat ukur
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan tak baku
Tgl ________ dicapai  Macam-macam
alat ukur tak
INTI 70 menit baku
5.Peserta didik melakukan percakapan singkat antara Bima  Buku Tematik
dan Dimas Terpadu 2D,
6.Peserta didik mengamati gambar benda-benda yang ada di Grasindo
sekitar Dimas
7.Peserta didik memberi tanda silang (x) pada benda yang
tidak dapat digunakan untuk mengukur
8.Peserta didik mencari benda-benda yang ada di sekitar
sekolah yang dapat digunakan untuk mengukur panjang
benda dan menuliskannya ke dalam tabel yang tersedia
9.Peserta didik melakukan percakapan singkat antara Bima
dan Dimas
10. Peserta didik mengamati gambar perlengkapan belajar
11. Peserta didik memberi tanda silang (x) pada
perlengkapan sekolah yang tidak dapat digunakan untuk 70 menit
mengukur
12. Peserta didik mengamati gambar Bima yang sedang
mengukur panjang meja menggunakan buku tematik
13. Peserta didik mengukur benda-benda di dalam kelas
menggunakan perlengkapan belajar sebagai alat ukur
14. Peserta didik menuliskan hasil pengukuran ke dalam
tabel yang tersedia
15. Peserta didik membuat pertanyaan tentang alat-alat
belajar sesuai gambar menggunakan kata tanya
bagaimana dan mengapa
20 menit
PENUTUP
16. Tanyan jawab tentang materi yang sudah dipelajari
sebagai umpan balik

Kelas 2 RPP Tematik 2013 4

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
17. Peserta didik diberi tugas untuk mengukur benda- benda
yang ada di rumah menggunakan buku tematik dan buku
tulis
18. Peserta didik menyanyikan kemabali lagu Ukuran Tidak
Baku
19. Peserta didik melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai!
Jika menghadapi masalah biasanya aku . . . .
 menangis
 marah
 diam
 berpikir
 menyerah

IV PEMBUKAAN  Teks lagu Ukuran

1.Berdoa doa bersama 15 menit Tidak Baku
2.Peserta didik menyanyikan lagu Ukuran Tidak Baku  Teks Lagu Awan
Hari _______
3.Tanya jawab tentang isi lagu Putih
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan  Alat ukur tak
Tgl ________ dicapai baku jengkal,
hasta, depa,
INTI 70 menit telapak, atau
5.Peserta didik melakukan percakapan singkat antara Bima langkah
dan Dimas berkaitan dengan pengukuran panjang  Buku Tematik
6.Peserta didik mengamati gambar Bima yang sedang Terpadu 2D,
melakukan pengukuran Grasindo
7.Peserta didik menuliskan nama anggota tubuh yang
digunakan untuk mengukur panjang benda
8.Peserta didik memilih bagian tubuh yang sesuai untuk
mengukur panjang benda dan menuliskannya ke dalam
tabel
9.Peserta didik mengukur benda-benda di sekitar kelas
menggunakan jengkal, hasta, depa, telapak, atau langkah
10. Peserta didik menuliskan hasil pengukurannya ke dalam
tabel
11. Peserta didik membandingkan hasil pengukurannya
dengan hasil pengukuran teman satu kelompok
12. Peserta didik berdiskusi untuk menjelaskan alasan dari
hasil pengukuran yang berbeda-beda dan mencari cara 70 menit
agar hasil pengukuran teman dalam satu kelompok bisa
sama
13. Peserta didik memainkan pola irama lagu bertanda
birama empat dengan cara menyanyikan lagu Awan
Putih diiringi gerakan yang sesuai 20 menit

PENUTUP
14. Peserta didik membuat kesimpulan seperti yang tertulis
di kolom Sekarang Aku Tahu
15. Peserta didik di beri tugas mengukur benda- benda yang
ada di rumah menggunakan alat ukur yang tepat dan
menuliskan hasilnya ke dalam tabel
16. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Ukuran Tidak
Baku
17. Peserta didik melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai!
Aku belum dapat mengukur menggunakan . . . .
 jengkal  hasta
 depa  telapak kaki

Kelas 2 RPP Tematik 2013 5

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
 langkah

V PEMBUKAAN  TeksLagu
1.Berdoa bersama 15 menit Bagaimana
2.Peserta didik menyanyikan lagu Bagaimana  Gambar sikap
Hari _______
3.Tanya jawab tentang isi lagu duduk, berdiri ,
4.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan berjalan yang
Tgl ________ dicapai benar
 Kipas bambu
INTI 70 menit  Pensil dan spidol
5.Peserta didik mengamati gambar tentang sikap tubuh yang  Buku Tematik
benar saat duduk, berdiri dan berjalan Terpadu 2D,
6.Peserta didik mempraktekkan sikap tubuh yang benar saat Grasindo
duduk, berdiri, dan berjalan 70 menit
7.Peserta didik mengamati kipas bambu yang sudah dihias
8.Peserta didik menggambar menggunakan media bambu
dengan langkah-langkah yang benar

PENUTUP 20 menit
9.Tanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari sebagai
umpan balik
10. Peserta menyanyikan kembali lagu yang berjudul
Bagaimana
11. Peserta didik melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai!
Kegiatan di sekolah yang aku sukai:
 menyanyi  menggambar
 berhitung  membaca
 diskusi  percobaan
 ulangan  wisata
 olahraga  menulis

III. Penilaian

Penilaian
No Mata Pelajaran Keterangan
Bentuk Teknik
Pilihan Ganda
Pendidikan Pancasila
1. Tertulis Isian
dan Kewarganegaraan
Uraian
Tertulis Isian
2. Bahasa Indonesia
Uraian
Tertulis Isian
3. Matematika
Uraian
Seni Budaya dan Produk
4. Skala penilaian Format terlampir
Prakarya Unjuk kerja
Pendidikan Jasmani,
5. Olah raga, dan Unjuk kerja Skala penilaian Format terlampir
Kesehatan

............, ..............................

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Kelas 2 RPP Tematik 2013 6

 ___________________ _____________________
NIK. NIK.

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 1. Pendidikan Kewarganegaraan
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 2. Bhs. Indonesia
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 3. Matematika
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 4. Seni Budaya dan Prakarya (SBP)
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Kelas 2 RPP Tematik 2013 7

 Format Penilaian
Mata Pelajaran : 5. Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjas OR kes)
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Kelas 2 RPP Tematik 2013 8