Urgrnsi penguasaan media bagi guru

sebelum, selama, dan pasca pandemi

 2

Hello!
I am Mustika Nurma Harliana
Pasca sarjana Univ. Hamzanwadi
Kelas 1.B
200701016
 3

Pembahasan
❖ Definsi Media dan Media Pembelajaran

❖ Pemilihan Media Pembelajaran

❖ Jenis Media Pembelajaran

❖ Manfaat Media Pembelajaran

❖ Urgensi Media Pembelajaran

sebelum, ketika, dan pasca pandemi
❖ Peran guru dan siswa dalam penggunaan
media pembelajaran
 4

.
DEFINISI
MEDIA dan MEDIA PEMBELAJARAN
Let’s start with the first set of slides

Media
Media adalah perantara untuk
menyampaikan informasi dari
sumber ke penerima informasi
PEMBELAJARAN
Pembelajaran adalah proses
belajar mengajar
5
MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran adalah alat
untuk menyampaikan informasi
kepada penerima agar dapat
merangsang perasaan, pikiran serta
dapat mendorong dirinya dalam
proses belajar.
 6

.
KRITERIA
PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
 7

KESESUAIAN
 . 8

JENIS-JENIS MEDIA
PEMBELAJARAN
9
 10

MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

11
 12

FAKTANYA.
BAGAIMANA PENGGUNAAN
MEDIA PEMBELAJARAN DARI MASA
KE MASA?
 13

URGENSI PENGGUNAAN MEDIA

SEBELUM SAAT INI SETELAH

 14

PENGGUNAAN MEDIA SEBELUM

PANDEMI
Media pembelajaran sudah terlaksana dan dimanfaatkan dalam proses
pembelajaran sudah sejak lama. Penggunaan media ini hanya saja tidak
dimanfaatkan oleh sebagian guru dikarenakan kendala dan kemampuan yang
dimiliki oleh guru tersebut masih kurang. Dimana guru merasa satu-satunya
sumber belajar bagi siswa adalah guru itu sendiri. Ada beberapa problematika
yang dirasakan guru sebelum pandemi, yakni :

1. Kurangnya minat guru terhadap pemanfaatan media pembelajaran

2. Kurang intensifnya kepala sekolah dalam memotivasi pendidik untuk
menggunakan media pembelajaran
 15
Lanjutan…..
Namun jika ditinjau pemanfaatan media pembelajaran, urgensi media
pembelajaran ini sangat membantu guru dalam meningkatkan proses
pembelajaran yang efektif dan efisien, seperti antara lain :
1. Media dapat mengatasi berbagai keterbatasan pengalaman yang
dimiliki siswa
2. Media dapat mengatasi ruang kelas
3. Media memungkinkan adanya interaksi langsung antara siswa dan
lingkungan
4. Media menghasilkan keseragaman pengamatan
5. Media dapat menambah konsep dasar yang benar, konkrit dan realistis
6. Media dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru
7. Media dapat memberikan pengalaman yang integral dari suatu yang
konkrit sampai kepada yang abstrak.
 16

Penggunaan media di masa

pandemi covid 19
Kondisi pandemi Covid-19 ini mengakibatkan perubahan yang luar biasa,
termasuk dalam bidang pendidikan. Seolah seluruh jenjang pendidikan
'dipaksa' bertransformasi untuk beradaptasi secara tiba-tiba untuk melakukan
pembelajaran dari rumah melalui media daring (online). Ini tentu bukanlah hal
yang mudah, karena belum sepenuhnya siap.
Hal ini tentu dirasa berat oleh pendidik dan peserta didik. Terutama bagi
pendidik, dituntut kreatif dalam penyampaian materi melalui media
pembelajaran daring. Ini perlu disesuaikan juga dengan jenjang pendidikan
dalam kebutuhannya. Terlebih lagi pada masa sebelum ada nya pandemi,
pemanfaat media masih sangat jarang digunakan guru sehingga dengan
tuntutan di masa pandemi ini guru harus mampu menggunakan media dalam
proses belajar mengajar.
 17

Penggunaan media
pasca pandemi covid 19
Masa pandemi Covid-19 ini bisa dikatakan sebagai sebuah peluang
dalam dunia pendidikan, baik pemanfaatan teknologi seiring dengan
industri 4.0, maupun orangtua sebagai mentor. Harapannya, pasca-
pandemi Covid-19, kita menjadi terbiasa dengan sistem dan teknologi
saat ini sebagai budaya pembelajaran dalam pendidikan. Pasca pandemi
menjadikan para pendidik menjadi guru-guru yang paham akan
teknologi. Dengan terbiasanya guru menggunakan media dalam proses
belajar mengajar, memberikan harapan besar bagi para guru untuk
selalu menggaunakan media dalam setiap pembelajaran.
Pasca pandemi ini memberikan manfaat yang dapat dirasakan guru
dalam proses belajar, sehingga memperkuat potensi yang dimiliki oleh
guru tersebut terutama dalam bidang pemanfaatan media pembelajaran.
 18

SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH