1

SAP (Satuan Acuan Pengajaran)

Ulumul Qur’an II
1. NamaMatakuliah : Ulumul Quran II
2. Jur/Program Studi : Ushuluddin/ IAT / FUSI
3. Dosen : Dr. Harun al Rasyid, M.A
4. Alamat : Komplek Pondok Surya Blok V/196, Helvetia Timur-Medan
5. Kontak : Hp: 08 1376137911 / email: alrasyid39@gmail.com
6. Bobot    : 2 (SKS)
7. Semester/Kls : IV/A dan B
8. JenisMatakuliah    : MKK
9. AlokasiWaktu     : 90 menit
10. Jumlahpertemuan     : 16 pertemuan 

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini lanjutan dari mata kuliah Ulumul Qur’an I yang mempelajari tentang materi pokok ilmu-ilmu yang membantu dalam memahami makna dan kandungan al-Quran
secara benar dan proporsional dalam kehidupan, baik secara pribadi maupun kelompok. Mahasiswa yang akan mengikuti mata kuliah ini salah satu syaratnya wajib lulus mata kuliah Ulumul
Qur’an I.

B. TUJUAN UMUM
Pada akhir semester diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Materi-materi Ulumul Qur’an II. Setelah mempelajari matakuliah ini diharapkan mereka mampu
menunjukkan sikap yang religius, akademis, rasional baik dalam berfikir maupun bertindak sesuai dengan nilai-nilai qur’ani.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa mampu untuk menjabarkan seluruh materi yang telah diberikan.
2. Memiliki pemahaman yang luas dan benar tentang Ulumul Qur’an.
3. Memiliki kompetensi dalammengintegrasikanUlumul Qur’andalam kehidupan sehari-hari.
4. Memiliki kompetensi dalam merancang Ulumul Qur’an untukdimasukkanpadapenelitian akhirmahasiswa.

D. STRATEGI
Perkuliahan ini akan dilakukan dengan menggunakan strategi yang berorientasi pada keaktifan belajar mahasiswa ( active learning) atau dapat disebut dengan student center. Dengan
strategi yang terkandung didalamnya diharapkan dapat lebih membangkitkan kesadaran dan emosi mahasiswa untuk lebih aktif dan juga meningkatkan daya kritis dan analisis (kognisi)
mereka.

E. BAHAN DAN MEDIA

1. Bahan
1.1. Buku Wajib
1.2. Buku-buku yang terkait
1.3. Artikel
1.4. Berita dan Koran
 2

2. Media
1.1. Whiteboard
1.2. Spidol
1.3. Kertas
1.4. Laptop
1.5. LCD

F. MATERI PERKULIAHAN

Pertemuan Strategi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Sumber Belajar
Ke Pembelajaran Waktu
Mahasiswa mengenal
Dosen  menjelaskan,
dan memahami Ilmu- Dapat menjelaskansecara global Pertemuan I
I Penjelasan global tema-temasilabus diskusi dan tanya Az-Zarkasyi, Al-Burhan
ilmu al-Qur’an secara tema-tema yang akan dipelajari. (90 menit)
jawab. fi Ulumil Quran
global.
As-Suyuthi, Al-Itqan fi
Ulumil Qur'an
a. Tafsir Bil Ma`tsur:
 Pengertian dan karakteristiknya
Pertemuan Az-Zurqani, Manahilul
1. Dapat menjelaskan Tafsir Bil  Tokoh-tokohnya: Ibnu Jarir at-Thabari,
Mahasiswa mengenal II 'Irfan fi Ulumil Quran
II Ma`tsur. Ibnu Katsir dan as-Suyuthi.
dan memahami (90 menit)
2. Dapat menjelaskan Tafsir Bir b. Tafsir Bir Ra`yi: Presentasi makalah
metode tafsir al- Manna' Qatthan,
Ra`yi  Pengertian dan karakteristiknya oleh mahasiswa dan
Qur’an dantokoh- Mabahis fi Ulumil
3. Dapat menjelaskan Tafsir  Tokoh-tokohnya: Fakhruddin ar-Razi, az- diskusi
tokohnya. Qur'an
Isyari Zamakhsyari dan al-Qurtubi
c. Tafsir Isyari:
Pertemuan Hasbi As-Shiddiqi,
 Pengertian dan karakteristiknya
III Sejarahdanpengantarilm
 Tokoh-tokohnya: al-Alusi dan as-Sullamiy
III utafsir
(90 menit)
Al-Qur'an
Pertemuan danterjemahannya
a. Pengertian Qira`at IV
IV Mahasiswa 1. Dapat menjelaskan Qira`at al- (Muqaddimah)
b. Macam-macam Qira`at Presentasi makalah (90 menit)
mengenal dan Qur’an secara umum
c. Syarat-syarat Qira`at yang benar oleh mahasiswa dan Sumber-sumber lain
memahami Qiraat 2. Menjelaskan Qira`at Sab’ah
d. Imam-Imam Qira`at Sab’ah dan murid- diskusi Pertemuan (buku, jurnal, internet
Sab’ah. secara khusus
muridnya. V dll) yang berkaitan
V
(90 menit)

VI Mahasiswa Dapat menjelaskan mengenai a. Pengertian Ahruf dan perselisihan ulama di Presentasi makalah Pertemuan
 3

dalamnya
b. Dalil-dalil mengenai turunnya al-Qur’an
mengenal dan
dengan 7 Ahruf
memahami turunnya turunnya al-Qur’an dengan 7 oleh mahasiswa dan
c. Hikmah turunnya al-Qur’an dengan 7 VI
al-Qur’an dengan 7 Ahruf dan pembahasannya diskusi
Ahruf (90 menit)
Ahruf.
d. Penjelasan apakah 7 Ahruf tersebut sama
dengan Qira`at Sab’ah?

a. Sejarah pembukuan al-Qur’an pada masa

Mahasiswa
1. Dapat menjelaskan sejarah modern secara global.
mengenal dan
pembukuan al-Qur’an pada masa b. PengertianTerjemah secara umum dan Presentasi makalah
memahami Pertemuan
modern. penerjemahan al-Qur’an secara khusus. oleh mahasiswa dan
VII mengenai VII
2. Dapat menjelaskan mengenai c. Tujuan penerjemahan al-Qur’an diskusi
pembukuan dan (90 menit)
penterjemahan al-Qur’an. d. Macam-macam penerjemahan al-Qur’an
terjemah al-Qur’an.
dan pengertian masing-masing.

a. Pengertian al-Makkiydan al-Madaniy

dalam al-Qur’an
Mahasiswa b. Perbedaan antara keduanya
mengenal dan 1. Dapat menjelaskan mengenai c. Perselisihan ulama mengenai kategori dan Presentasi makalah Pertemuan
memahami al-Makkiy al-Makkiydan al-Madaniy oleh mahasiswa dan VIII
VIII
mengenai al-Makkiy 2. Dapat menjelaskan mengenai d. Karakteristik masing-masing al-Makkiydan diskusi (90 menit)
dan al-Madaniy al-madaniy al-Madaniy
e. Tujuan mempelajari al-Makkiydan al-
Madaniy.

a. Penjelasan apakah urutan ayat al-Qur’an itu

Tauqifi ataukah Taufiqi
Mahasiswa 1. Dapat menjelaskan mengenai b. Penjelasan apakah urutan Surat al-Qur’an Pertemuan
Presentasi makalah
mengenal dan sumber urutan ayat al-Qur’an itu Tauqifi ataukah Taufiqi IX
oleh mahasiswa dan
IX memahami 2. Menjelaskan sumber urutan c. Penjelasan ulama mengenai Surat al-Anfal (90 menit)
diskusi
mengenai urutan Surat al-Qur’an dan at-Taubah
ayat danSurat al- d. Pengertian Tanqis al-Qur’an dan hukum
Qur’an melakukannya

Pertemuan
X UTS Revisi Makalah dan Setor Power Point X
(90 menit)
XI Mahasiswa Dapat menjelaskan mengenai Rasm a. Pengertian Rasm Usmani Presentasi makalah Pertemuan
mengenal dan Usmani dan pembahasannya b. Karakteristik Rasm Usmani oleh mahasiswa dan XI
 4

c. Hukum menulis al-Qur’an sesuai dengan

memahami Rasm Rasm Usmani
diskusi
Usmani d. Penjelasan apakah Rasm Usmani (90 menit)
mencakup seluruh 7 Ahruf?

a. Pengertian ayat yang ‘Am dan Shighat-

Mahasiswa shighatnya
1. Dapat menjelaskan tentang tema
mengenal dan b. Pembagian ‘Am Presentasi makalah Pertemuan
‘Am dalam al-Qur’an
memahami c. Pengertian Khash dan bentuk-bentuk oleh mahasiswa dan XII
XII 2. Menjelaskan tema Khash dalam al-
mengenai ‘Am dan Mukhasshis diskusi (90 menit)
Qur’an
Khash d. Penjelasanayat ‘Am yang sudah diTakhsis,
apakah masih merupakan dalil/Hujjah?

Memahami Ilmu 1. Menyebutkan pengertian dan contoh munasabah Presentasi makalah Pertemuan
Munasabah Al-Qur’an 2. Menyebutkansifat-sifat munasabah oleh mahasiswa dan XIII
XIII Munasabah al-Qur’an
3. Menyebutkanfungsi munasabah diskusi (90 menit)

Mahasiswa
a. PengertianMuthlaq dan Muqayyad
mengenal dan Presentasi makalah Pertemuan
Dapat menjelaskan tema Muthlaq b. Macam-macam Muthlaq dan
memahami tema oleh mahasiswa dan XIV
XIV dan Muqayyad Muqayyad
Muthlaq dan diskusi (90 menit)
Pengaruh Muthlaq dan Muqayyad dalam
Muqayyad
pengambilan hukum

a. Pengertian Manthuq dan macam-

Mahasiswa macamnya
1. Dapat menjelaskan mengenai
mengenal dan b. PengertianMafhum dan macam- Presentasi makalah Pertemuan
Manthuq
memahami terma macamnya oleh mahasiswa dan XV
XV 2. Dapat menjelaskan mengenai
Manthuq dan c. PengertianMafhum Muwafaqah dan diskusi (90 menit)
Mafhum
Mafhum bentuk-bentuknya
d. Pengertian Mafhum Mukholafah dan
jenis-jenisnya

Minggu Tenang Menghadapi UAS

XVI UAS UjianTulis

 5

G. EVALUASI
Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini akan dievaluasi dan dinilai melalui:
1. Tes formatif yang meliputi:
a. Kehadiran di Kelas 10%
CATATAN:
b. Presentasi Makalah 10%
c. Partisipasi dalam Diskusi 10% 1. Ketentuan Makalah:
2. Ujian Tengah Semester 30% a. Ada 12 tema makalah yang dikerjakan secara kelompok
3. Ujian Akhir Semester 40% b. Pengumpulan makalah seluruhnya setelah direvisi dengan memuat
masukan dari kelompok lain dan dosen pembimbing.
H. DAFTAR PUSTAKA c. Diketik 1,5 spasi, font 12 times new roman, top: 4 bottom: 3 right: 3
1. Al-Zarqoni, Manahil al-Irfan fi Ulum al-Quran dan left: 4
2. Al-Zarkasyi, al-Burhan fi Ulumil Quran d. Memakai kertas HVS A4
3. Al-Imam Jalaluddin As-Suyuti, al-Itqan fi Ulum al-Quran e. Minimal 8 lembar isi, 1 lembar cover, 1 lembar kata pengantar, 1 lembar
4. Al-Imam Jalaluddin As-Suyuti, Riwayat Turunnya Ayat-ayat Suci al-Qur’an daftar isi, 1 lembar daftar pustaka
5. Al-Imam Jalaluddin As-Suyuti, Lubab al-Nuqul fi Asbab al-Nuzul f. Referensi buku minimal 5 buah, pakai footnote
6. Subhi al-Shalih, Mabahits fi Ulum al-Quran g. Dicopy sejumlah mahasiswa di kelas
7. Manna’ al-Qhaththan, Mabahits fi Ulum al-Quran h. Makalah yang telah direvisi dikumpulkan dalam bentuk soft copy/file
8. Muhammad bin Alawi al-Maliki al- Hasni, Mutiara Ilmu-ilmu al-Quran Rar ke email dosen
9. Rosihon Anwar, Pengantar Ulumul Quran i. Format makalah terdiri dari :
10. Muhammad Hasbi ash-Shiddieqy, Ilmu-ilmu al-Quran 1. Cover, Kata Pengantar, Daftar Isi
11. Muhammad Hasbi ash-Shiddieqy, Sejarah dan Pengantar Ilmu al-Quran dan Tafsir 2. Bab I Pendahuluan: a. Latar Belakang Masalah b.
12. Abdul Jalal, Ulumul Qur’an RumusanMasalah
13. Muh. Amin Summa, Studi Ilmu-ilmu al-Quran 3. Bab II Pembahasan: Sesuai Materi
14. Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ulumul Quran 4. Bab III Penutup: Kesimpulan Sesuai Rumusan Masalah
15. Ahmad Syadali, Ulumul Quran 5. DAFTAR PUSTAKA
16. Ramli Abdul Wahid, Ulumul Quran 6. TIDAK PERLU DI BENDEL, CUKUP STEPLES SAJA
17. Dahlan Sholeh, Asbabun Nuzul 7. Terlambat masuk kuliah minimal 25 menit, diatas itu dianggap
18. Al- Wahidi, Asbab al-Nuzul tidak hadir (karena alokasi waktu per-pertemuanhanya 90 menit)
19. Fuad Kauna, Tamsil al-Quran j. Memakai power point (power pointnya tidak perlu di printout & copy)
20. M. Ali Ash-Shabuni, Ikhtisar Ulumul Quran Praktis
21. Zainal Abidin, Seluk Beluk al-Quran
22. Ibnul Jauzy, Nasikh Mansukh

I. LAIN-LAIN

Kesepakatandisesuaikandenganmasing-masingkelas.

DosenPengampu,
 6

AfifulIkhwan, M.Pd.I
NIY.2011.101.2002
Catatan:

_____________________________________________________________________________________________________
________
JADWAL
KEL PEMBAHASAN PERTEMU
AN
I Metode Penafsiran Tafsir: Bil Ma`tsur, Bir Ra’yi dan Isyari dan II
perkembangannya
II 3 Metode penafsiran dalam kajian Tokoh-tokoh dan Mufasirin III
III Sejarah Qiro’at Qur’an dan macam-macam Pembagiannya IV
IV Para Imam Qiroat Sab’ah, ‘Asyiroh dan Arba’ata ‘Asyr V
V Pengertian dan Pemahaman: Tujuh Huruf dan Qiro’at Tujuh VI
VI Sejarah Perkembangan Pembukuan dan penerjemahan al-Qur’an VII
VII Karakteristik dan Perbedaan Antara Makkiyah dan Madaniyah VIII
VIII Pemahaman “Tauqifi dan Taufiqi” dalam Urutan Penyusunan Qur’an IX
IX Pengertian “Tanqîs” al-Qur’an dan Hukumnya X
X Sejarah Rasm Utsmani dan Perkembangannya XI
XI Hikmah dibalik Makna ‘Âam dan Khôs dalam al-Qur’an XII
XII Pengertian Munasabah al-Qur’an dan fungsinya XIII
XIII Pemahaman makna Muthlaq dan Muqoyyad XIV
XIV Pengertian Manthuq dan macam-macamnya XV
XV PengertianMafhum Muwafaqah dan Mafhum Mukholafah XVI

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
 7

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________