Anda di halaman 1dari 1

Model belajar ini muncul untuk Belajar kolaboratif adalah dua orang Dirancang untuk menilai Dimulai dari

lai Dimulai dari pandangan


mengatasi masalah "kebosanan" atau lebih bekerja bersama, keberhasilan & tujuan akademik, tentang harga diri individu
Belajar Kuantum menjelaskan memecahkan masalah bersama termasuk studi nilai sosial, kebijakan Terdiri dari pengajaran
bagaimana cara belajar efektif untuk mencapai tujuan tertentu publik & memecahkan konflik nondirektif & peningkatan
sehingga mendapat hasil yang sama Unsur penting dalam belajar Diciptakan untuk membentuk harga diri
dengan kecepatan cahaya kolaboratif adalah adanya tujuan masyarakat belajar Pengajaran nondirektif :
guru yang menerapkan yang sama & ketergantungan positif Contohnya : partner dalam belajar, menekankan kerja sama antara
pembelajaran kuantum diibaratkan Prinsip belajar kolaboratif : investigasi kelompok, bermain peran, pebelajar dengan guru
"mengorkestrasi belajar" dengan keterampilan kerjsa sama, kelompok inkuiri yurisprudensi, kepribadian & Peningkatan harga diri : guru
menyenangkan kohesif & tanggung jawab individu gaya belajar dan inkuiri sosial menggali prinsip pebelajar

Rumpun Model Rumpun Model


Kuantum Kolaboratif
Sosial Personal

Model-Model
Model-model Rumpun Model
Mengajar Belajar dan Mengajar
Rumpum Mengajar

Tematik Kooperatif Rumpun Model Pemrosesan Rumpun Model


Informasi Sistem Perilaku

Sering disebut dengan teori


Dirancang berdasarkan tema & Pembelajaran yang menggunakan Menenkankan cara pebelajar dalam
belajar sosial, memodifikasi
memuat beberapa bidang studi kelompok kecil untuk bekerjasama & meningkatkan kemampuan dirinya
perilaku, therapy perlaku
Belajar tematik merupakan cara saling menguntungkan dengan megumpulkan data,
dan cybernetic
mencapai keterpaduan kurikulum Memiliki prinsip utamana kesamaan mengorganisasi, memahami masalah dan
Contohnya : belajar tuntas &
Pembelajaran tematik lebih tujuan & ketergantungan positif mecari pemecahannya
terprogram, pembelajaran
banyak dilakukan melalui Kelemahannya setiap anggota belum Contohnya : berpikir induktif, pencapaian
langsung dan belajar melalui
pengalaman langsung tentu memiliki tujuan yang sama konsep, inkuiri ilmiah, latihan inkuiri dll.
simulasi

Anda mungkin juga menyukai