La Universidad Cat ólica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias de la Educación
MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER CICLO
TUTOR: Dr. Franklin Javier Miranda Realpe, Mgs.
CORREO ELECTRÓNICO: frankmir@hotmail.es
TELÉFONO: 06 2 601055
ALUMNO: Oswaldo Geovany Quinteros García
CÉDULA DE CIUD: 0301112538
CENTRO UNIVERSITARIO: Cuenca
NOVIEMBRE 2010MAYO 2011
LOJA – ECUADOR
2. ¿Que entiende por: multimedia, repositorios, objetos de aprendizaje?, señale dos
ejemplos para cada caso.
Multimedia
Es la herramienta que permite la realización de diseños didácticos y de contenidos para mejorar
la presentación de la información o de trabajos realizados. Estos elementos o códigos de
multimedia (sonidos, vídeos, efectos, imágenes, etc) son elaborados con criterio pedagógico que
permiten potenciar los distintos modos y canales para el procesamiento de la información, así
como su memorización y comprensión. Se debe ser cauteloso para no abombar con excesivo
material de multimedia.
Multimedia son varios objeto o sistema expresión para presentar o comunicar información.
Es una combinación de texto, fotografías e ilustraciones, vídeos y audio. En realidad estas
aplicaciones tecnológicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el
término, ya que como podemos inferir la multimedia esta presente en casi todas las formas de
comunicación humana.
Hipermedia podría considerarse como una forma especial de multimedia interactiva que emplea
estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la
información. El término "hiper" se refiere a "navegación", de allí los conceptos de "hipertexto"
(navegación entre textos) e "hipermedia" (navegación entre medios).
Ejemplo1. Cuando se hace una presentación en pawer point, hacer que cada diapositiva salga un
sonido de musica agradable a la presentación.
Ejemplo 2. Cuando se hace una presentación en pawer point, hacer que cada diapositiva tenga
un efecto de imagen agradable a la presentación.
Repositorios
Es el espacio en donde se almacena información. Es la biblioteca digital de información que está
a disposición de las personas que pueden editarla, adaptarlo o remitirlo a su favor o interés.
En otras palabras es el objeto de aprendizaje de información diseñado en forma organizada en
metadata que pueden ser localizados, utilizados y reutilizados para el interaprendizaje.
Se sirven de redes informáticas como el internet o en un medio físico como un disco compacto o
memoria. Y pueden ser de acceso público, o pueden estar protegidos y necesitar de una
autentificación previa. Los depósitos más conocidos son los de carácter académico e institucional.
Es un lugar virtual o electrónico en donde se guardan los objetos de aprendizaje o elementos que
se desee compartir, para ser utilizados y editados y generar nuevos objetos de aprendizaje. Estos
deben tener un sistema de búsqueda de fácil y rápido manejo. Los repositorios deben estar
organizados, ensamblados o comprimidos y a disposición de otras personas que deseen utilizarlo.
Los metadata son importantes cuando se organiza los repositorios
Ejemplo1. DSpace_UTPL, el Repositorio de Material Educativo de la Universidad Técnica
Particular de Loja. Aquí se encuentra material digital educativo de todo tipo (documentos de
texto, archivos pdf, hojas de cálculo, animaciones flash, imágenes, videos, aplicaciones, etc...) de
todas las áreas; estamos seguros le servirán en el proceso de aprendizaje.
Otro ejemplo: Repositorio Institucional de la Universidad Andina Simón Bolívar. Espacio de
acceso abierto a la producción intelectual de la comunidad universitaria en su labor de docencia
e investigación, conformado por libros, tesis, revistas, proyectos de investigación, artículos y
otros documentos a texto completo
El Repositorio Institucional de la UASB almacena, gestiona, difunde y ofrece acceso a los
documentos digitales concernientes a los campos de interés académico de la Universidad. Los
miembros de la comunidad académica pueden autoarchivar sus documentos en este Repositorio.
Ejemplo2. Repositorio científicos: Digital.CSIC –España es un repositorio científico
multidisciplinar de documentos digitales que recoge los resultados de la labor investigadora
realizada en todos y cada uno de los centros e institutos del Centro Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) y otras instituciones, en acceso abierto.
Objetos de aprendizaje (OA)
Los OA son los recursos o piezas didácticas modulares o electrónicas que son usados o
reutilizados por otros sujetos, de cualquier parte, en la práctica docente, para la comprensión,
raciocinio, crítica, producción, ... del aprendizaje de los alumnos.
Para elaborar OA se aplican las estrategias, técnicas, perspectivas o formas pedagógicas en el
diseño de contenidos, cuadros, gráficos o programas para el proceso de aprendizaje. Son modelos
de trabajo diseñados para la enseñanza.
Los OA deben ser simples, disponibles, innovadores, flexibles, óptimos y sobre todo reutilizables
para ser compartidos con otras personas. Los componentes principales son: objetivos
instruccional, contenidos, actividades, evaluación. Estos OA deben estar almacenados en un
repositorio o ambientes de la web.
Por otro lado la elaboración de los OA pueden ser costosos, laboriosos, a pesar de ser
reutilizables implica una alta tecnología y una variedad de información.
Los OA deben ser claros, con criterio didácticopedagógico, con plantillas que guíen el trabajo.
Ejemplo1. OA de la UTP. Con contenidos programáticos de las diferentes asignaturas de las
mallas curriculares que se imparten en la UTPL. Las recomendaciones de OA son presentadas al
estudiante, mediante un módulo denominado “Recomendaciones de Objetos de Aprendizaje
provenientes del DSpace” en la plataforma virtual que se utiliza (Moodle).
Palabras clave: objeto de aprendizaje, DSpace, LOM, ontologías.
En la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) dentro de la Unidad de Virtualización, se
hizo la adaptación y personalización del Moodle y se lo difundió a la comunidad de estudiantes.
Actualmente el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA, como se lo conoce dentro del campo
universitario) es utilizado por estudiantes de la modalidad clásica y de la modalidad abierta y a
distancia, ya que permite compartir e impartir enseñanzas de forma virtual.
Moodle es una plataforma libre orientado al entorno educativo, también conocida como un
sistema de administración de aprendizaje (LMS por sus siglas en ingles), creado con la finalidad
de impartir cursos en línea, los que son realizados en un aula virtual. Cuando se realiza el
proceso enseñanza aprendizaje mediante una aula virtual se pueden desarrollar infinidad de
cursos (se entiende por curso virtual a una propuesta metodológica orientada a satisfacer las
necesidades sociales) tomando como centro principal de éste proceso al estudiante. Los objetivos
de enseñanza tienen tres componentes fundamentales:
➢ Materiales educativos
➢ Asesorías
➢ Evaluación
Ejemplo2. Una presentación en power point una presentación de un tema de lenguaje en la que
puede ser editada y reutilizada por otros usuarios.
BIBLIOGRAFÍA:
➢ Sánchez Martinez, Francisco y Espinosa Prendes, Ma. Paz (2007), Nuevas Tecnologías y
Educación, PearsonPrentice Hall, Madrid España.
➢ Sánchez Martinez, Francisco (2010), Guía Didáctica Tecnología Educativa para la Gestión,
UTPL, tercera impresión, Loja.
➢ Internet.