BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengertian dan Latar Belakang

1. Pengertian
Penilaian Tengah Semester (PTS) merupakan evaluasi proses belajar mengajar yang
berkesinambungan yang bertujuan untuk mengetahui standar mutu pengetahuan dan
kemampuan peserta didik dalam menjalani program pendidikan, serta merupakan
satu kesatuan dari serangkaian ujian sebagai bahan penilaian untuk menentukan kriteria
kelulusan peserta didik. Oleh karena itu pelaksanaan diatur oleh Permendikbud RI No. 23
tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan serta Panduan-Penilaian-SMP-Revisi-2017
tentang Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester pada SMPN 1 Balongan semester genap
Tahun Pelajaran 2020/2021.
Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS) Sekolah di SMPN 1 Balongan tentu
ada hal teknis yang spesifik, oleh karena itu perlu dibuat laporan kerja yang disebut
dengan Laporan Kerja Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester semester genap Tahun
Pelajaran 2020/2021.
Pandemi Covid-19 Menjadi tantangan tersendiri bagi Lembaga-lembaga Pendidikan,
mengingat kegiatan belajar adalah hak dasar yang melekat pada peserta didik, maka Lembaga
Pendidikan harus lebih kreatif dan inovatif dalam menyelenggarakan proses belajar mengajar
nya. Keberadaan dan kemampuan menguasai teknologi informasi tidak dapat dipungkiri
menjadi sebuah keharusan bagi setiap anggota Lembaga Pendidikan. Tanpa Teknologi
informasi kegiatan belajar mengajar tersendat dan terbenkalai. Dalam proses evaluasi
pembelajaran dimasa pandemic ini juga, teknologi informasi masih memegang peranan
penting. Walaupun kita sudah bisa melakukan tatap muka, tetapi demi menjaga protocol
kesehatan, kita harus tetap memanfaatkan Teknologi Informasi ini.

2. Latar Belakang
Dalam Rangka peningkatan kualitas, perlu adanya penilaian ketrampilan kompetensi
lulusan dengan kriteria kelulusan yang telah di tentukan dalam KTSP. Kelulusan peserta
didik dari satuan pendidikan ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan rapat
Dewan Guru dengan menyesuaikan kriteria sebagai berikut :
a. Dimasa Pandemi seperti ini, Protokol Kesehatan menjadi sangan amat penting..
b. Menyelesaikan program pembelajaran.
c. Memperoleh penilaian untuk seluruh mata pelajaran , kewarganegaraan dan
kepribadian, kelompok mata pelajara estetika, dan kelompokmata pelajaran jasmani,
olah raga dan kesehatan.
d. Lulus Penilaian Tengah Semester Sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi.
e. Penilaian Tengah Semester.
Dengan Kriteria di atas mengharuskan setiap sekolah untuk bekerja lebih keras dalam
proses belajar mengajar, dan tidak kalah penting adalah peranan orang tua/wali
peserta didik dalam membimbing dan mengawasi belajar putra-putrinya di rumah, jadi
proses keberhasilan siswa bukan hanya ditentukan oleh guru di sekolah tetapi juga oleh
 siswa itu sendiri dan orang tua /wali peserta didik.
B. Dasar Penyelenggaraan
Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)Tahun Pelajaran semester genap Tahun
Pelajaran 2020/2021 pada prinsipnya berpedoman kepada :
1. Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah RI No. 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Permendiknas tentang Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan (13 tahun 2007, 16 tahun
2007, 24 tahun 2008, 25 tahun 2008, 26 tahun 2008, 27 tahun 2008);
4. Permendikbud RI No 58 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs;
5. Permendikbud RI No. 62 tahun 2014 tentang ekstrakurikuler;
6. Permendikbud RI No. 63 tahun 2014 tentang Kepramukaan;
7. Permendikbud RI No. 68 tahun 2014 tentang Peran Guru TIK dan KKPI;
8. Permendikbud RI No. 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan
Menengah;
9. Permendikbud RI No. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
10. Permendikbud RI No. 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah
11. Permendikbud RI No. 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
12. Kurikulum SMPN 1 Balongan semester genap Tahun Pelajaran 2020/2021.
13. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021.

C. Maksud dan Tujuan

Maksud
1.Mengukur hasil pencapaian peserta didik
2.Mengukur mutu pendidikan di tingkat sekolah
3.Penentuan hasil belajar siswa
4.Pertimbangan dalam kenaikan kelas
5.Umpan balik dalam perbaikan program pembelajaran
Tujuan
1. Mengetahui hasil pencapaian peserta didik
2. Mengetahui mutu pendidikan sekolah
3. Menjaga akuntabilitas pelaksanaan manajemen pendidikan kepada masyarakat
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A. Kepanitiaan
1. Susunan Kepanitian Ujian Sekolah

Nama PANGKAT
2. RiNo TUGAS
NIP GOL/ RUANG

M
Pembina Tk.I
1 Mohammad Taufik, S.P.d, M.Si. Penanggung Jawab
IV / b
19650326 198803 1 004

Su’aedi, S.Pd Pembina Tk. I

2 Ketua
197404122001121006 IV / b

Muhamad Shofiyudin, S.Pd Penata Muda

3 Sekertaris
19881107 20190301003 III / a

Afifah Pengatur
4 Bendahara
197904262010012001 II/c

Hartono, S.Pd. Penata Muda

5 Anggota
19770511 200901 1 002 III / a

6 Aksol Hadi, S.Pd. - Anggota

7 Linda Listiyani, S.Pd - Anggota

8 Lia Hidayahtus Soleha, S.Pd. - Anggota

Pembina
9 Ranadi, S.Pd, MA Konselor Peserta Kelas 9
IV / a

10 Dwi Indrianingrum, S.Pd - Konselor Peserta Kelas 8

11 Sobahus Syahdiyah, S.Sos - Konselor Peserta Kelas 7

ncian Tugas Panitia Ujian Sekolah a.

Penanggung Jawab
Memegang tanggung jawab penuh atas seluruh kegiatan pelaksanaan Penilaian
Tengah
Semester (PTS).
b. Ketua Penyelenggara
1. Menetapkan seluruh kegiatan
2. Menyusun organisasi pelaksanaan serta menunjuk para petugas
3. Memberi pengarahan serta menetapkan atas seluruh kegiatan
4. Menandatangani segala keputusan yang dihasilkan oleh decision making
5. Menginventarisir butir-butir perencanaan seluruh kegiatan
 6. Menyusun konsep pengorganisasian petugas pelaksana
7. Memberikan pengarahan serta memantau para petugas dalam seluruh kegiatan
8. Mengumpulkan data yang diperlukan sebagai bahan laporan serta dokumen/arsip
9. Melaporkan seluruh kegiatan kepada penanggung jawab
c. Sekretaris
1. Menyiapkan dan menyusun konsep seluruh kegiatan pelaksanaan yang diinventarisir
oleh ketua
2. Menginventarisir dan mengatur pengadaan instrumen yang diperlukan sesuai dengan
butir-butir perencanaan yang diinventarisir oleh ketua
3. Menyiapkan serta mengatur pengadaan dan penataan administrasi, soal, daftar hadir
peserta dan denah ruangan
4. Menentukan / mengatur pemberian nomor atau kode yang diperlukan
5. Menyiapkan laporan serta bahan dokumentasi / arsip
d. Bendahara
1. Menyusun konsep perencanaan biaya Penilaian Tengah Sekolah (PTS)
2. Mengatur pembiayaan seluruh kegiatan
3. Membuat laporan keuangan

B. Daftar dan Tugas Pengawas Ujian Sekolah

a. Pengawas Penilaian Tengah Semester
Pengawas PTS adalah guru Mata Pelajaran masing-masing.

b. Tugas Pengawas Penilaian Tengah Semester

1. Persiapan PTS
i. Lima belas menit (15) menit sebelum ujian dimulai pengawas ruang PTS telah
hadir di lokasi sekolah penyelenggara PTS.
ii. Pengawas ruang PTS menerima penjelasan dan pengarahan dari ketua
penyelenggara PTS.
iii. Pengawas ruang PTS menerima bahan PTS yang berupa naskah soal PTS,
LJKPTS, amplop LJKPTS, daftar hadir, dan berita acara pelaksanaan PTS.
2. Pelaksanaan PTS
i. Pengawas ruang PTS masuk ke dalam ruang PTS 10 menit sebelum waktu
pelaksanaan untuk :
 Memeriksa kesiapan ruang ujian;
 Meminta peserta PTS untuk memasuki ruang PTS dengan menunjukkan kartu
peserta PTS dan menempati tempat duduk sesuai nomor yang telah
ditentukan;
 Memeriksa dan memastikan setiap peserta PTS tidak membawa tas, buku atau
catatan lain, alat komunikasi elektronik, kalkulator dan sebagainya ke dalam
ruang PTS kecuali alat tulis yang akan dipergunakan;
 Membacakan tata tertib PTS;
 Meminta peserta ujian menandatangani daftar hadir;
  Membagikan ljin kepada peserta dan memandu serta memeriksa pengisian
identitas peserta PTS (nomor ujian, nama, tanggal lahir, dan tanda tangan);
 Memastikan peserta PTS telah login wifi dan CBT dengan benar;

 Setelah seluruh peserta PTS berhasil login pengawas membantu peserta didik
cara menjawab soal ;

ii. Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruang PTS:

 Mempersilakan peserta PTS untuk mulai mengerjakan soal dan memasukan kode
token yang tersedia;
iii. Selama PTS berlangsung, pengawas ruang PTS wajib:
 Mempersilakan peserta PTS untuk mulai menjawab soal dengan menyentuh pilihan
jawaban yang benar;
 Mengingatkan peserta agar tidak memilih jawaban ragu-ragu.
 Pengawas ruang PTS dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun
kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal PTS yang diujikan.
 Lima menit sebelum waktu PTS selesai, pengawas ruang PTS memberi
peringatan kepada peserta PTS bahwa waktu tinggal lima menit.
iv. Setelah waktu PTS selesai, pengawas ruang PTS:
 Mempersilakan peserta PTS untuk berhenti mengerjakan soal;
 Mempersilakan peserta PTS mengakhiri menjawab soal dengan tekan centang
mengakhiri ujian dan tekan tab selesai lalu logout;
 Mengumpulkan LJ Siswa dan naskah soal PTS;
 Mempersilakan peserta PTS meninggalkan ruang ujian;

C. Pengorganisasian Siswa
1. Jumlah Peserta Ujian Tengah Semester Genap
Peserta Ujian Tengah Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021 terdiri dari siswa-siswi
SMPN 1 Balongan.
Berdasarkan data keadaan siswa terakhir, maka jumlah peserta Penilaian Tengah
Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021 adalah sebagai berikut :
KELAS JUMLAH
Kelas VII 331 siswa
Kelas VIII 290 siswa
Kelas IX 352 siswa
Jumlah 973 siswa

2. Ruang Ujian
Untuk pelaksanaan PTS semester Genap kali ini, kita menggunakan Google Classroom
sebagai Ruang ujian, dan Google Form sebagai tools dalam mengerjakan soal-soal PTS
3. Tata tertib peserta Penilaian Tengah Semester ( PTS )
a. Peserta PTS m e m p e r s i a p k a n H P u n t u k d i g u n a k a n P T S b e r b a s i s a n d r o i d ;
 b. Peserta PTS mengisi identitas halaman login secara lengkap dan benar.

c. Peserta PTS mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian.

d. Peserta PTS berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda berakhirnya waktu
ujian.

D. Ruang Lingkup

1. Mata Pelajaran PTS

a. Materi Penilaian yang disiapkan oleh sekolah
Penyusunan kisi-kisi dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran yang bersangkutan
berdasarkan kepada KI/KD mata pelajaran masing-masing. Pembuatan master soal,
kunci jawaban dan pemeriksaan dilakukan disekolah. Naskah soal diedit dan
Dikonversi ke system cbt meliputi
mata pelajaran :
1) Bahasa Indonesia 6) Bahasa Inggris
2) Pendidikan Agama Islam 7) Penjasorkes
3) IPA 8) IPS
4) PPKn 9) Seni Budaya
5) Matematika 10) Prakarya
11) Bahasa Indramayu
b. Jumlah Soal dan Alokasi Waktu
Soal Alokasi
No Mata Pelajaran
PG Skor Waktu
1 Pendidikan Agama Islam dan BP 10 100 45 menit
2 PPKn 10 100 45 menit
3 Bahasa Indonesia 10 100 45 menit
4 Matematika 10 100 45 menit
5 IPA 10 100 45 menit
6 IPS 10 100 45 menit
7 Bahasa Inggris 10 100 45 menit
8 Seni Budaya 10 100 45 menit
9 Penjasorkes 10 100 45 menit
10 Prakarya 10 100 45 menit
11 Bahasa Indramayu 10 100 45 menit

E. Alokasi Ruang Ujian

Susunan peserta dibagi dalam 31 ruangan, sebagaimana biasanya pada
pembelajaran di Google Classroom.
 BAB III
LAPORAN KERJA

A. Pengertian PTS Berbasis Android

Penilaian Tengah Semester Berbasis Android adalah tes dengan memanfaatkan HP yang
penyajian dan pemilihan soalnya dilakukan secara terkomputerisasi sehingga setiap peserta tes
dimungkinkan mendapatkan paket soal dan pilihan jawabab yang berbeda-beda.
PTS di SMPN 1 Balongan menggunakan sistem Google Form di sisi server dan SmartPhone di
sisi client, untuk mendapatkan hasil tes yang valid, dan dapat dipertanggungjawabkan PTS akan
dilaksanakan dalam waktu yang berbeda, untuk jenjang SMP. Mata pelajaran yang diujikan
adalah 11 mata pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum. Setiap peserta akan mengerjakan
seluruh mata pelajaran secara terkomputerisasi (CBT) dengan waktu yang sudah ditentukan.

B. Mekanisme Pelaksanaan
PTS menggunakan model CBT Full online. Model CBT Full-online adalah model CBT
dimana koneksi internet dibutuhkan ketika: (1) proses sinkronisasi beberapa waktu sebelum
hari ujian, (2) rilis token/password ketika hari ujian, dan (3) Mengerjakan soal ujian.
Detil mekanisme Pelaksanaan PTS dengan model full-Online ialah sebagai berikut:
• Sekolah penyelenggara PTS harus menyiapkan database soal di google drive sekolah.
• Peserta ujian mengakses tes secara online dari Google Classroom.
• Hasil ujian langsung diperlihatkan kepada siswa.
C. Sarana dan Prasana
Sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pelaksanaan PTS
adalah sebagai berikut:
• Server Pusat
• Meja komputer yang memiliki panjang minimal 2 m.
Spesifikasi hardware minimal server pusat dan lokal yang harus disediakan untuk PTS adalah
sebagai berikut:
- PC/Tower/Desktop (server).
- Processor dengan 4 core dan frekuensi clock 1.6 GHz 64 Bit.
- RAM 8 GB (Dengan VM RAM 4 GB).
- Harddisk 250 GB.
- Browser: Chrome, diperlukan untuk Exambrowser Admin.
- Operating System (64 bit): Windows 7 Pro 64 bit
- LAN CARD dua unit (satu ke jaringan internet dan satu ke Jaringan lokal).
- UPS (tahan 15 menit).
- Spesifikasi diatas untuk rasio 1 : 40 (1 server maksimal untuk 120 client HP). Memperbesar
jumlah rasio maka harus menambah jumlah core dan RAM.
Spesifikasi HP peserta yang harus disediakan untuk PTS berbasis android adalah sebagai
berikut:
- HP merek apa saja
- Operating System: Android
- Web Browser: Google Classroom
- Wifi
Spesifikasi hardware Jaringan yang harus disediakan untuk PTS
berbasis android adalah sebagai berikut:
Kabel : minimal CAT5E 1000
Switch : switch dengan jumlah port minimal 24 port dengan transer rate 1000.
Bandwith : 1 Mbps dedicated
IP : DHCP (untuk IP jaringan Wifi) Static (untuk IP jaringan LAN)
Spesifikasi hardware perangkat pendukung yang harus disediakan untuk
PTS CBT adalah sebagai berikut: UPS.
D. Sumber Daya Manusia
Sumber Daya Manusia yang mengerti dan menguasai IT untuk pelaksanaan PTS adalah
sebagai berikut:
• Proktor
Berjumlah 4 orang dan memiliki kewenangan tanggung jawab untuk mengoperasikan
aplikasi beesmart v3 pada server pusat dan server lokal.
• Pengawas
Bertugas untuk mengawasi jalannya tes agar berjalan tertib dan mengadministrasikan tes
 kepada peserta.
• Teknisi
Berjumlah minimal 1 orang per ruang, bertugas mempersiapkan infrastruktur TIK yang
dipersyaratkan PTS.

C. Jadwal Kegiatan PTS

BAB IV
ANGGARAN BIAYA

D. Biaya penyelenggaraan CBT PTS Berbasis Android

Biaya penyelenggaraan PTS baik biaya Penyusunan soal CBT maupun biaya operasional
menjadi tanggung jawab satuan pendidikan sesuai kemampuan dalam RKAS.

A. Rincian Anggaran Biaya

A. Pemasukkan

a. Dana Bos Tahap 3 Rp 10,550,000

B. Pengeluaran

1 Pesnyusunan Program Rp 455,000

2 Penataan Ruang Rp 856,000

3 Penyusunan Soal (11 Mapel x 3 kelas x Rp.50.000) Soal Rp 1,650,000

4 Konsumsi Pengawas @ Rp. 25.000 x 186 Pengawasan Rp 4,650,000

5 Input dan Edit Soal Ke google Form Rp 875,900

6 Monitoring Rp 500,000

7 Pelaporan
a. Cetak Rapor PTS 974 lembar x Rp.500.00 Rp 633,100

8 Pengadaan Disinfektan dan sabun cuci tangan Rp 930,000

Jumlah Total …………………………... Rp 10,550,000
 BAB V

EVALUASI

Penyelenggaraan Penialaian Tengah Semester Genap berbasis android di SMP Negeri 1 Balongan
pada tahun pelajaran 2020/2021 secara umum dapat disimpulkan telah berjalan lancar, aman, dan tertib,
semua itu tidak terlepas dari kerjasama seluruh komponen yang terlibat secara langsung maupun tidak
langsung dengan penyelenggaraan kegiatan ini.

Agar penyelenggaraan kegiatan serupa pada masa yang akan datang semakin baik, maka perlu
untuk kami susun rincian hasil evaluasi seputar penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester Genap di SMP
Negeri 1 Balongan pada tahun pelajaran 2020/2021 yang dapat kami laporkan, termasuk permasalahan dan
upaya penyelesaiannya sebagaimana tersebut di bawah ini.

No. Bidang Evaluasi Permasalahan Pemecahan Keterangan

1 Panitia Ada beberapa panitia yang - Diingatkan oleh ketua,

bekerja tidak dalam dan selalu mengecek
koordinasi Ketua grup khusus panitia
untuk koordinasi.

2 Pengadaan Naskah Master soal disetor belum Panitia mengarahkan Ke depan :

berbentuk link google form kepada penyusun naskah
Perlu ditumbuh-
karena guru belum terbiasa agar mempelajari cara
menggunakan applikasinya. membuat soal di google kan kesadaran
guru untuk belajar
form atau menghubungi
TIM IT mengenai
pembelajaran
Digital

3 Pembiayaan Honorarium panitia tidak Seharusnya Pos Untuk

dapat dicairkan. Panitia Ujian Sudah
Disiapkan di Awal BOS cair.

4 Peserta Nihil Nihil

 BAB VI

PENUTUP

Pelaksanaan kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS) Semester Genap berbasis

android bagi siswa yang telah menyelesaikan penilaian harian per kompetensi dasar (KD)
merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap pertengahan tahun pelajaran.
Keberhasilan peserta didik dalam menempuh PTS berbasis android sangat tergantung dari
kesiapan peserta itu sendiri, perangkat server, Jaringan Wifi, HP peserta didik dan yang
tidak kalah penting adalah bimbingan dan pengawasan dari orang tua/wali murid.
Keberhasilan penyelenggaraan PTS di SMPN 1 Balongan ini adalah hasil kerjasama
seluruh komponen yang ada. Tidak ada yang merasa paling baik, semua komponen yang ada
saling mendukung dan melengkapi satu sama lain.
Laporan kerja yang telah kami susun tentunya masih banyak kekurangan. Oleh karena itu
saran, kritik, dan bimbingan dari pihak yang berwenang sangat kami harapkan untuk perbaikan di
tahun yang akan datang.
Dengan diterimanya laporan ini, Kepanitiaan Ulangan Tengah Semester Genap SMP
Negeri 1 Balongan Tahun Pelajaran 2020/2021 yang dibentuk berdasarkan Keputusan Kepala
Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Balongan secara otomatis membubarkan diri.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT kami memohon petunjuk dan ridho-Nya.