MODUL 6

TUGAS KEGIATAN BELAJAR

REFLEKSI MODUL LOGIKA MATEMATIKA

Oleh:

PARIDA YUNIARTI

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN

PROGRAM STUDI MATEMATIKA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2021
LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul 6 Logika Matematika

Nama : Parida Yuniarti

Kelas : Matematika 001

Judul Modul MODUL 6 LOGIKA MATEMATIKA

Judul Kegiatan Belajar 1. Kalimat, Penyataan, dan Tabel Kebenaran
(KB) 2. Tautologi dan kontradiksi
3. Aljabar proposisi dan Argumen
4. Aturan Bukti Bersyarat dan Bukti Tak Langsung
N Uraian Respon/Jawaban
o
1 Uraikan hasil Ibu dosen menjelaskan tentang materi logika sebagai berikut:
diskusi bersama 1. Tabel kebenaran singkat
teman dan dosen 2. Pernyataan Ekuivalen
mengenai 3. Hukum ekuivalen
pemecahan masalah 4.Tautoligi,kontradiksi dan kontingen
dalam memahami 5. Konvers,invers dan kontraposisi
6. Hukum-hukum aljabar proposisi
materi yang
mengalami
KB. 3. Ajabar Proposisi dan Argumen
kesulitan 1. Argumen dan inferensi
- Definisi premis (aksioma, hipotesa, dan defenisi)
- Definisi argumen
- Kesimpulan
- Definisi inferensi
- Aturan inferensi

2. Metode Inferensi
a. Modus Ponen (Penalaran Langsung)
Premis 1 : 𝑝 ⟹ 𝑞
Premis 2 : 𝑝
Kesimpulan : q
b. Modus Tolen (Penalaran Tak Langsung)
Premis 1 : 𝑝 ⟹ 𝑞
Premis 2 : ∼ 𝑞
Kesimpulan : ∼
c. Silogisme Hipotesis
Premis 1 : 𝑝 ⟹ 𝑞
Premis 2 : 𝑞 ⟹ 𝑟
Kesimpulan : 𝑝 ⟹
d. Silogisme Disjungtif
 Premis 1 : 𝑝 ∨ 𝑞
Premis 2 : ∼ 𝑞
Kesimpulan : p
e. Dilema Konstruktif
Premis 1 : (𝑝 ⟹ 𝑞) ∧ (𝑟 ⟹ 𝑠)
Premis 2 : 𝑝 ∨ 𝑟
Kesimpulan : 𝑞 ∨ s
f. Dilema Destruktif
Premis 1 : (𝑝 ⟹ 𝑞) ∧ (𝑟 ⟹ 𝑠)
Premis 2 : ∼ 𝑞 ∨∼ 𝑠
Kesimpulan : ∼ 𝑝 ∨∼ r

KB. 4. Aturan Bukti Bersyarat dan Tak Langsung

1. Aturan Bukti Bersyarat
- langkah-langkah pembuktian Aturan Bukti Bersyarat
1 𝑃 ⇒ (𝐴 ⇒ 𝐶) 𝑃 ∴ 𝐴 ⇒ 𝐶
2 (𝑃 ∧ 𝐴) ⇒ 𝐶 𝑃 A ∴C

Adapun hasil diskusi dengan teman dan dosen hari ini adalah :
Soal tes Formatif KB.2 no.5
5. Pernyataan (𝑝 ∧ 𝑞) ∨ (~𝑝 ∨ ~𝑞) ⇒ (𝑝 ∨ 𝑟) dapat disederhanakan
menjadi. . . .
A. 𝑝
B. 𝑝 ∨ 𝑟
C. 𝑟
D. 𝐵
E. 𝑝 ∨ q
Penyelesaian :
(p ˄ q) V ( ̴ (p ˄ q)) ⇒ 𝑝 ∨ 𝑟
B⇒𝑝∨𝑟
𝑝 ∨ 𝑟, jadi jawabanya B

Tadi juga membahas dan berdiskusi soal-soal tes formatif dan

jugasoal HOTS.

2 Uraikan hasil  Masih ada yang miskonsepsi terhadap hukum ekuevalensi

diskusi bersama dan hukum-hukum aljabar proposisi .Langkah- langkah
teman dan dosen menyelesaikan dalam penggunaan hukum ekuevalensi dan
mengenai hukum aljabar proposisi.
miskonsepsi di  Juga dalam menyelesaikan soal cerita serta cara menarik
modul ini kesimpulannya.
3 Hambatan yang  analisis dalam penggunaan hukum-hukum aljabar
dialami pada proposisi perlu membutuhkan latihan yang memadai
pembelajaran supaya mampu mengerjakan soal dengn lancar dan benar.
analisis materi  Menganalisis soal cerita serta cara penarikan kesimpulan
pembelajaran
berbasis masalah di
modul ini
4 Hal yang akan  Membaca modul dengan tuntas dan pemahaman yang memadai
dilakukan untuk  Banyak latihan soal
sukses di
pembelajaran
modul berikutnya