1

Untuk SMP Kelas VIII

Oleh : Dzurratul Wasi’ah N.L.H

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SMP NEGERI 1 PAJARAKAN
PROBOLINGGO
JAWA TIMUR
 2

Hasil yang harus kamu capai adalah :

1. Menentukan titik sampel yang memenuhi

suatu kejadian
 Menentukan ruang sampel dari suatu
percobaan
 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan ruang sampel

1. Sebelum mengerjakan LKPD berikut, bacalah do’a terlebih dahulu

P

E
2. Tulislah nama lengkap kalian pada tempat yang telah tersedia
T 3. Bacalah permasalahan dengan baik dan teliti
U
4. Kerjakan secara individu dan tanyakan pada guru apabila ada yang
N kurang jelas
J
5. Gunakan Modul sebagai bahan bacaan
U

K 6. Jika sudah selesai mengerjakan LKPD, unggahlah foto hasil pekerjaan

kalian pada Google Classroom

Nama :
………………………………………………
Kelas :
…………

Lembar Kerja Siswa Ruang Sampel 1

 3

Permasalahan 1
Seorang wasit dalam pertandingan
sepak bola akan melakukan pengundian antara
tim A dan tim B menggunakan sebuah koin.
Wasit akan melambungkan sekeping koin
untuk menentukan tim manakah yang akan
kick off terlebih dahulu. Jika muncul gambar maka tim A yang akan bermain
terlebih dahulu dan sebaliknya apabila muncul angka tim B yang akan
bermain terlebih dahulu.

Berdasarkan konteks masalah diatas, jawablah pertanyaan

dibawah ini :

a) Peristiwa apa yang terjadi?

………………………………………………………………………………. …………………………….

Masih ingatkah kalian

b) Tuliskan semua hasil yang mungkin tentang materi Himpunan?
muncul dari peristiwa diatas! Jika ada yang belum ingat
kalian bisa membaca
Tuliskan dalam bentuk himpunan. kembali review materi
pada modul peluang!
Ruang sampel : S = { ……………………… } ,
Sehingga,
Banyaknya anggota ruang sampel : n(S) = ………

c) Titik sampel : (A), ( … )

Cara yang kalian kerjakan pada permasalahan 1 merupakan

cara menentukan anggota ruang sampel dengan mendaftar!

Bertanyalah pada Guru jika ada

yang belum kalian pahami!

Lembar Kerja Siswa Ruang Sampel 2

 4

Permasalahan 2

Andi melempar sebuah uang logam dan sebuah dadu secara bersamaan.
Berapakah hasil kemungkinan yang terjadi?
Misal :
G = uang menunjukkan gambar
A = uang menunjukkan angka, dan
1,2,3,4,5,6 = adalah mata dadu yang ditunjukkan

Ayo coba kalian lengkapi diagram pohon di bawah ini!

Uang Dadu Hasil yang mungkin

Hasil yang mungkin : G1, …, …., G4, …., ….., ….., A2, …., …., …., A6.
Jadi,
Ruang Sampel : S = { …………………………………………………………………………………………………………….. }
Banyaknya anggota ruang sampel : n(S) = …………..
Titik Sampel : ………………………………………………………………………………………..………………………..

Cara yang kalian kerjakan pada permasalahan 2 merupakan cara menentukan anggota
ruang sampel dengan diagram pohon!

Lembar Kerja Siswa Ruang Sampel 3

 5

Permasalahan 3

Briyan mempunyai 5 baju dan 3 celana. Berapakah banyak cara yang dapat
dilakukan Briyan untuk memakai baju dan celana? Lengkapilah tabel dibawah
ini!

Berdasarkan konteks masalah diatas, jawablah pertanyaan

dibawah ini :

B1 B2 B3 B4 B5

C1 ... ... ... ... ...

C2 ... ... C2B3 ... ...

C3 ... ... ... ... C3B5

S = {………………………………………………………………………………………………………………………} ,

sehingga n(S) = ………

Jadi banyaknya cara Briyan dapat memakai baju dan celana adalah sebanyak
….. cara

Cara yang kalian kerjakan pada permasalahan 3 merupakan

cara menentukan anggota ruang sampel dengan
menggunakan tabel!

MIRACLE is another name for HARDWORK

Lembar Kerja Siswa Ruang Sampel 6

 6

Kalian telah mempelajari berbagai cara

menentukan anggota ruang sampe kemudian
mengitung jumlahnya.
Sekarang, bisakah kalian menghitung banyak
anggota ruang sampel tanpa menentukan
anggotanya terlebih dahulu?

Uraikan jawabanmu pada kotak dibawah ini :

HOREEEEEEEE.....!!

Sekarang kalian sudah mengetahui cara menentukan

anggota ruang sampel dan menghitung jumlahnya … ^^

Kalian memang siswa-siswi yang sangat cerdas!!!!

Lembar Kerja Siswa Ruang Sampel 6