Tabel 1.

Jurnal Pecapaian Kompetensi Sikap Spiritual

Ketaatan Perprilaku Toleransi

Berdoa
No Nama Beribadah Syukur Beragama Predikat Deskripsi dalam Rapor
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Hamka √ √ √ √ A Hamka sangat baik dalam ketaatan beribadah,berprilaku
syukur,berdoa dan toleransi beragama.
2 Vanny √ √ √ √ C Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Vanny akan
mampu meningkatkan sikap dalam ketaatan
beribadah,berprilaku syukur,berdoa dan toleransi beragama.
3 Lina √ √ B Lina sangat baik dalam ketaatan beribadah dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih Lina akan mampu
meningkatkan sikap toleransi beragama.

Tabel 2. Jurnal Pecapaian Kompetensi Sikap Sosial

Tanggung
Kerjasama Peduli Pro-aktif
No Nama Jawab Predi kat Deskripsi dalam Rapor
SB PB SB PB SB PB SB PB
Hamka A Hamka sangan baik dalam tanggung jawab, kerjasama, peduli dan
1 √ √ √ √
proaktif
Vanny C Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih Vanny akan
2 √ √ √ √ mampu meningkatkan sikap yang bertanggungjawab, kerjasama,
peduli dan proaktif
Lina B Lina sangat baik dalam tanggung jawab dan dengan bimbingan
3 √ √ dan pendampingan yang lebih Lina akan mampu meninggkatkan
sikap proaktif.
Keterangan:
*) diisi dengan butir-butir sikap (spiritual dan sosial)

Catatan:
Perlu Anda ingat kembali bahwa:
1. Kesimpulan sikap spiritual dari guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti menjadi acuan utama
dan didukung penilaian sikap spiritual yang dilakukan oleh guru mata pelajaran lain dan guru BK.
2. Kesimpulan sikap sosial dari guru PPKn menjadi acuan utama dan didukung penilaian sikap sosial
yang dilakukan oleh guru mata pelajaran lain dan guru BK.