EVALUASI TENTANG VIDEO KOMUNIKAS TERAUPETIK

DISUSUN OLEH KELOMPOK IV

Sri rejeki R. Rajagukguk Roland j sinaga

Maripamarbun Pernandotumanggor

Tio m purba Lestari sihombing

OLEH DOSEN : BENNI MARIA SST. MKM

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KESEHATAN BARU

PRODI D III KEPERAWATAN JALAN BUKIT INSPIRASI

SIPALAKKI KECAMATAN DOLOKSANGGUL

KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN

T.A 2020/2021
 HASIL EVALUASI VIDEO

Berdasarkananalisa kami terhadap video komunikasiteraupetik kami

dapatmengetahuibahwadengandilakukannyakomunikasitersebutdapatmembantupasienuntukdapat
mengerti,
menjelaskandanmengurangibebanperasaandanpikiranmerekasertadapatjugamempermudahperawa
tdalammelakukantindakanataupelanyanan yang akandiberikan .

1. Bagaimanateknikkomunikasi yang dilakukan?

Jawaban: teknikkomunikasi yang dilakukanbaik
Dimanaperawatmelakukansalamteraupetijugakontakmatalangsungdenganpasien ,
danmelakukansentuhan.
2. Apakahsudahmelakukan 4 fase?
Jawaban :berdasarkan video yang kami tonton
Komunikasitersebutsudahmelakukan 4 fasetersebutantara lain
1. Tahap Pre-interaksi

Tahappertamainimerupakantahapdimanaperawatbelumbertemudenganpasien.Tugasperaw
atdalamtahapiniadalahmenggaliperasaan, fantasidan rasa takutdalamdirisendiri;
menganalisiskekuatandanketerbatasanprofesionaldirisendiri; mengumpulkan data
tentangklienjikamemungkinkan; danmerencanakanuntukpertemuanpertamadenganklien.

2. Tahaporientasi

Yaknita hapdimanaperawatpertama kali

bertemudenganklien.Tugasperawatdalamtahapinimeliputi:
menetapkanalasanklienuntukmencaribantuan; membina rasa percaya,
penerimaandankomunikasiterbuka; menggalipikiran, perasaandantindakan-tindakanklien;
mengidentifikasimasalahklien; menetapkantujuandenganklien; dan, merumuskanbersamakontrak
yang bersifatsalingmenguntungkandenganmencakupkannama, peran, tanggungjawab, harapan,
tujuan, tepatpertemuan, waktupertemuan, kondisiuntukterminasidankerahasiaan.

3. Tahapkerja
 Tahapkomunikasiterapeutik yang
ketigainiadalahtahapdimanaperawatmemulaikegiatankomunikasi.Tugasperawatpadatahapiniadal
ahmenggalistresor yang relevan;
meningkatkanpengembanganpenghayatandanpenggunaanmekanismekopingklien yang
konstruktif; sertamembahasdanatasiperilakuresisten.

4. Tahapterminasi

Tahapterminasiadalahtahapdimanaperawatakanmenghentikaninteraksidenganklien,
tahapinibisamerupakantahapperpisahanatauterminasisementaraataupunperpisahanatauterminasia
khir. Tugasperawatpadatahapiniadalah: membinarealitastentangperpisahan;
meninjaukemampuanterapidanpencapaiantujuan-tujuan;
sertamenggalisecaratimbalbalikperasaanpenolakan, kesedihandankemarahansertaperilaku yang
terkaitlainnya.

3. Komponrnkomunikasiapasaja yang adadalamkomunikasitersebut?

Jawaban:
Komponen yang digunakanadalah:
1. Pengirimpesan
2. Pesan
3. Penerimapesan
4. U mpanbalik
5. Korteks
6. Media
7. Sikap
4. Hhambatanapa yang dihadapidalammelaksanakankomunikasiteraupetik?
Jawaban :dalam video yang kami tontonkomunikasitersebuttidakadahambatan
5. Tipekomunikasiapa yang merekalakukan?
Jawaban:tipekomunikasi yang dilakukanadalahpasienyang
datangkerumahsakitdengankeluhannyatekanandarahnyarendah, lemasdanpusing
6. Apaisipesanyangdisampaikansudahbaik? Dan mudahdimengertipasien?
Jawaban :berdasarkan video yang kami
tontonkomunikasitersebutmemudahkanpasienmengertiataspenjelasandariperawat.
 Seperti yang kitaketahuidilakukannyakomunikasiteraupetikinibertujuan
agarmembantupasienmemperjelaspenyakit yang dialami,
jugamengurangibebanpikirandanperasaanuntukdasartindakangunamengubahkedalamsitua
si yang
lebihbaik.Komunikasiterapeutikdiharapkandapatmengurangikeraguansertamembantudila
kukannyatindakanefektif, memperatinteraksikeduapihak,
yakniantarapasiendanperawatsecaraprofesionaldanproporsionaldalamrangkamembantupe
nyelesaianmasalahpasien.
7. Bagaimanamenurutkelompokkomunikasi yang baiktersebut?
Jawaban:
Berdasarkananalisa kami pada video komunikasi yang kami ambilKita
sebagaiperawatharusmampumemberikaninformasiataupendidikan
kesehatansertamempengaruhipasienuntukmelaksanakannya,
menunjukkankepeduliandanmemberikan rasa nyaman, sertamenumbuhkan rasa
percayadiripasiendanuntukmengembangkanpribadipasien agar mencapaikondisi yang
adaptifdanpositif. Agar sipasientersebuttidakterlalumemikirkanpadakondisinyatersebut,
pasientersebuttidakmengalami stress, danpasientersebuttidakraguakanpelayanan yang
akandiberikanperawattersebutpadadirinya.