Nama: MOHD HAFIZUL BIN ABU HASSAN

Aras Kelas: Tingkatan 1

Subjek: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan
Tarikh: 01-03-2021 Hingga 05-03-2021
Minggu : 9
Minggu Pengajaran : 7

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN ABDUL AZIZ, PPD

HILIR PERAK, PERAK, Malaysia
LEMBARAN KERJA INTEGRASI PELBAGAI
(Multiple Integration Worksheet (MIW))
(Rancangan Mingguan / Topikal)

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Profil Pembelajaran Profil Profil Media Mengintegrasi Menyesuai - Mengaplikasi - alat Menerap - Membentuk - item
Pelajar Pembelajaran - item kemahiran nilai aktiviti
pembelajaran pembelajaran

Bidang Kesediaan Jenis Media Integrasi Kemahiran Alat Berfikir Umum Pemupukan Pernyataan Soalan
Pembelajaran Pelajar Klip animasi Media Belajar Abad Peta minda Nilai & Pengajaran
BOLA JARING Pelajar Sidang video Pembelajaran Ke-21 atau Peta konsep Pengajaran Pernyataan utama
BOLA SEPAK telah Elemen Klip animasi Kemahiran- Taksonomi Bloom Bantu berdasarkan KBAR
Tajuk Pembelajaran diminta Grafik Menonton di kemahiran Mengingat membantu Menyenarai
ASPEK 1 : mencari Video rumah untuk Lain Mengaplikasi Bekerjasama perkara-perkara
KEMAHIRAN bahan Komposisi tujuan Tema Alat Berfikir De Pendidikan & penting dalam topik
PERGERAKAN tentang Persekitaran persediaan Kesedaran Bono Literasi Sivik Memberi jawapan
(DOMAIN topik ini Objek Menonton Global Kekuatan, Amalan berdasarkan isi-isi
PSIKOMOTOR) Pelajar untuk Literasi kelemahan, Kebersihan penting
ASPEK 2 : APLIKASI telah mencatat Kesihatan penarikan (PMI) & Kesihatan Pernyataan utama
PENGETAHUAN membuat fakta penting Kemahiran Mempertimbangkan Amalan berdasarkan KBAT
DALAM rujukan Sidang video Belajar dan semua faktor (CAF) Bersyukur Dapat menilai
PERGERAKAN Menonton Inovasi Kaedah, teknik, jawapan
(DOMAIN untuk Penyelesaian pendekatan Mampu memberi
KOGNITIF) menjawab Masalah Aktiviti pendapat dan
Standard soalan Pemikiran berkonsepkan pandangan
Kandungan Menonton Kritis aplikasi Pentaksiran
(Kemahiran Asas untuk Kemahiran Pembelajaran Jenis Pentaksiran
Bola Jaring) 1.4 pemahaman Hidup dan Teradun (Blended Pembelajaran
Melakukan topik Kerjaya Learning) Dalam
kemahiran asas Elemen Fleksibiliti dan Talian/Pembelajaran
bola jaring Merentasi Kemampuan Digital
dengan lakuan Kurikulum Penyesuaian Kaedah Pentaksiran
yang betul. (EMK)/ Diri Latihan dalam
(Pengetahuan Konteks Inisiatif dan Pembelajaran
Konsep Kehidupan Pengarahan Dalam
Pergerakan dan Nilai Murni Diri Talian/Pembelajaran
Prinsip Mekanik Sains & Kemahiran Digital
Dalam Teknologi Maklumat, Jenis Aktiviti
Kemahiran Asas Media dan Pentaksiran
Bola Jaring) 2.4 Teknologi Tugasan
Menggunakan Literasi Adegan Pengajaran
pengetahuan Maklumat Pra Pembelajaran
konsep Literasi Media (Maya/
pergerakan dan Kemahiran Konvensional/
prinsip mekanik Berfikir Aras Teradun)
dalam kemahiran Rendah Pembelajaran
asas bola jaring. Mengetahui (Maya/
Standard Memahami Konvensional/
Pembelajaran Kemahiran Teradun)
1.4.1 Melakukan Berfikir Aras Pasca
pelbagai Tinggi Pembelajaran
kemahiran Pemikiran (Maya/
menghantar kreatif Konvensional/
bola ke Pemikiran Teradun)
pelbagai arah kritis
dalam situasi Kemahiran
permainan. Proses Sains
1.4.2 Melakukan Memerhatikan
kemahiran Mengukur &
menerima bola Menggunakan
dengan kedua- Nombor
dua belah
tangan dan
sebelah tangan
dari pelbagai
arah dan aras
dalam situasi
permainan.
Standard Prestasi
1 Boleh melakukan
kemahiran asas
menghantar,
menerima,
gerak kaki
 gerak kaki,
menjaring,
mengadang
dan mengacah.

2 Boleh melakukan
dan
menerangkan
penggunaan
daya semasa
menghantar
bola, mekanik
lakuan dan
serapan daya
semasa
menerima bola,
peranan kaki
yang menjadi
paksi semasa
mendarat,
kemahiran
menjaring bola,
kemahiran
mengadang
dan cara
lakuan
mengacah
dalam situasi
permainan.
Boleh
melakukan dan
menyenaraikan
kemahiran asas
bola jaring yang
digunakan
untuk
menyerang dan
bertahan dalam
situasi
permainan.
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir PdPR
pelajar dapat:
1)memahami
gerakan asas Bola
Sepak
2)memahami dan
menguasai
pergerakan asas
Bola Jaring
Kriteria Kejayaan
Pelajar dapat
menunjukan
gerakan asas Bola
Sepak dan Bola
Jaring
Kaedah
Menggunakan
Modul
Tajuk atau Tema
BOLA SEPAK
BOLA JARING
Tempoh
Pelaksanaan
1 JAM
Pendekatan
Pendekatan Dalam
Talian
 Nama: MOHD HAFIZUL BIN ABU HASSAN
Aras Kelas: Tingkatan 1
Kelas: 1 EPSILON
Jumlah Pelajar: 25
Subjek: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan
Minggu: 9
Minggu Pengajaran: 7
Tarikh: Rabu, 03-03-2021 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN ABDUL AZIZ, PPD
Masa: 7:30 AM Hingga 8:30 AM HILIR PERAK, PERAK, Malaysia
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Profil Pembelajaran Profil Profil Media Mengintegrasi Menyesuai - Mengaplikasi - alat Menerap - Membentuk -
Pelajar Pembelajaran - item kemahiran nilai item aktiviti
pembelajaran pembelajaran

Bidang Pembelajaran Kesediaan Jenis Media Integrasi Kemahiran Alat Berfikir Umum Pemupukan
BOLA JARING Pelajar Klip animasi Media Belajar Abad Peta minda Nilai &
BOLA SEPAK Pelajar Sidang video Pembelajaran Ke-21 atau Peta konsep Pengajaran
Tajuk Pembelajaran telah Elemen Klip animasi Kemahiran- Taksonomi Bloom Bantu
ASPEK 1 : KEMAHIRAN diminta Grafik Menonton di kemahiran Mengingat membantu
PERGERAKAN mencari Video rumah untuk Lain Mengaplikasi Bekerjasama
(DOMAIN bahan Komposisi tujuan Tema Alat Berfikir De Pendidikan &
PSIKOMOTOR) tentang Persekitaran persediaan Kesedaran Bono Literasi Sivik
ASPEK 2 : APLIKASI topik ini Objek Menonton Global Kekuatan, Amalan
PENGETAHUAN Pelajar untuk Literasi kelemahan, Kebersihan
DALAM telah mencatat Kesihatan penarikan (PMI) & Kesihatan
PERGERAKAN membuat fakta penting Kemahiran Mempertimbangkan Amalan
(DOMAIN KOGNITIF) rujukan Sidang video Belajar dan semua faktor (CAF) Bersyukur
Standard Kandungan Menonton Inovasi Kaedah, teknik,
(Kemahiran Asas Bola untuk Penyelesaian pendekatan
Jaring) 1.4 Melakukan menjawab Masalah Aktiviti
kemahiran asas bola soalan Pemikiran berkonsepkan
jaring dengan lakuan Menonton Kritis aplikasi
yang betul. untuk Kemahiran Pembelajaran
(Pengetahuan Konsep pemahaman Hidup dan Teradun (Blended
Pergerakan dan topik Kerjaya Learning)
Prinsip Mekanik Dalam Elemen Fleksibiliti dan
Kemahiran Asas Bola Merentasi Kemampuan
Jaring) 2.4 Kurikulum Penyesuaian
Menggunakan (EMK)/ Diri
pengetahuan konsep Konteks Inisiatif dan
pergerakan dan prinsip Kehidupan Pengarahan
mekanik dalam Nilai Murni Diri
kemahiran asas bola Sains & Kemahiran
jaring. Teknologi Maklumat,
Standard Pembelajaran Media dan
1.4.1 Melakukan pelbagai Teknologi
kemahiran Literasi
menghantar bola ke Maklumat
pelbagai arah dalam Literasi Media
situasi permainan. Kemahiran
1.4.2 Melakukan Berfikir Aras
kemahiran menerima Rendah
bola dengan kedua- Mengetahui
dua belah tangan Memahami
dan sebelah tangan Kemahiran
dari pelbagai arah Berfikir Aras
dan aras dalam Tinggi
situasi permainan. Pemikiran
Standard Prestasi kreatif
1 Boleh melakukan Pemikiran
kemahiran asas kritis
menghantar, Kemahiran
menerima, gerak Proses Sains
kaki, menjaring, Memerhatikan
mengadang dan Mengukur &
mengacah. Menggunakan
2 Boleh melakukan dan Nombor
menerangkan
penggunaan daya
semasa menghantar
bola, mekanik lakuan
dan serapan daya
semasa menerima
bola, peranan kaki
yang menjadi paksi
semasa mendarat,
kemahiran menjaring
bola, kemahiran
mengadang dan cara
lakuan mengacah
dalam situasi
 permainan. Boleh
melakukan dan
menyenaraikan
kemahiran asas bola
jaring yang
digunakan untuk
menyerang dan
bertahan dalam
situasi permainan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir PdPR pelajar
dapat:
1)memahami gerakan
asas Bola Sepak
2)memahami dan
menguasai pergerakan
asas Bola Jaring
Kriteria Kejayaan
Pelajar dapat
menunjukan gerakan
asas Bola Sepak dan
Bola Jaring
Kaedah
Menggunakan Modul
Tajuk atau Tema
BOLA SEPAK
BOLA JARING
Tempoh Pelaksanaan
1 JAM
Pendekatan
Pendekatan Dalam Talian
 MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan Aktiviti

Pengajaran Tambahan
(opsyenal)

Pra -Guru memuatnaik pautan google meet dan meminta pelajar Jenis Media
Pembelajaran untuk menyertainya Klip animasi
(Maya/ Sidang video
Konvensional/ Elemen
Teradun) Grafik
Video
Komposisi
Persekitaran
Objek

Integrasi Media Pembelajaran

Klip animasi
Menonton di rumah untuk tujuan
persediaan
Menonton untuk mencatat fakta penting
Sidang video
Menonton untuk menjawab soalan
Menonton untuk pemahaman topik
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)/
Konteks Kehidupan
Nilai Murni
Sains & Teknologi

Kemahiran Belajar Abad Ke-21 atau

Pembelajaran -Guru menerangkan secara asas topik PdPR pada 10 minit Kemahiran-kemahiran Lain
(Maya/ awal Tema
Konvensional/ Kesedaran Global
Teradun) -Guru menunjukan gerakan asas dan meminta pelajar Literasi Kesihatan
mengikut gerakan tersebut Kemahiran Belajar dan Inovasi
Penyelesaian Masalah
Pemikiran Kritis
Kemahiran Hidup dan Kerjaya
Fleksibiliti dan Kemampuan
Penyesuaian Diri
Inisiatif dan Pengarahan Diri
Kemahiran Maklumat, Media dan
Teknologi
Literasi Maklumat
Literasi Media
Kemahiran Berfikir Aras Rendah
Mengetahui
Memahami
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pemikiran kreatif
Pemikiran kritis
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Pasca -Guru memberi latihan dalam talian Mengukur & Menggunakan Nombor
Pembelajaran
(Maya/ -Guru memuatnaik latihan dalam bentuk pautan google form Alat Berfikir Umum
Konvensional/ dan arahkan murid supaya sertainya Peta minda
Teradun) Peta konsep
Taksonomi Bloom
Mengingat
Mengaplikasi
Alat Berfikir De Bono
Kekuatan, kelemahan, penarikan (PMI)
Mempertimbangkan semua faktor (CAF)
Kaedah, teknik, pendekatan
Aktiviti berkonsepkan aplikasi
Pembelajaran Teradun (Blended
Learning)

Pemupukan Nilai & Pengajaran

Bantu membantu
Bekerjasama
Pendidikan & Literasi Sivik
Amalan Kebersihan & Kesihatan
Amalan Bersyukur
 MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

-19/19 pelajar berjaya mengikuti kelas dengan baik

-Pelajar patuh dengan arahan guru dan mengikuti setiap pergerakan yang diarah guru

Tarikh Catatan : 05-03-2021 13:15:29

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Penolong Kanan 07-03- Disahkan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN 2021 8:52
SULTAN ABDUL AZIZ PM

OMMI KALSUM BINTI

ABDULLAH

Catatan keseluruhan 07-03-2021 08:37 PM Disahkan

(MIW):
Telah disemak.
Tahniah.
 Nama: MOHD HAFIZUL BIN ABU HASSAN
Aras Kelas: Tingkatan 1
Kelas: 1 EPSILON
Jumlah Pelajar: 25
Subjek: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan
Minggu: 9
Minggu Pengajaran: 7
Tarikh: Jumaat, 05-03-2021 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN ABDUL AZIZ, PPD
Masa: 7:30 AM Hingga 8:30 AM HILIR PERAK, PERAK, Malaysia
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Profil Pembelajaran Profil Profil Media Mengintegrasi Menyesuai - Mengaplikasi - alat Menerap - Membentuk -
Pelajar Pembelajaran - item kemahiran nilai item aktiviti
pembelajaran pembelajaran

Bidang Pembelajaran Kesediaan Jenis Media Integrasi Kemahiran Alat Berfikir Umum Pemupukan
BOLA JARING Pelajar Klip animasi Media Belajar Abad Peta minda Nilai &
BOLA SEPAK Pelajar Sidang video Pembelajaran Ke-21 atau Peta konsep Pengajaran
Tajuk Pembelajaran telah Elemen Klip animasi Kemahiran- Taksonomi Bloom Bantu
ASPEK 1 : KEMAHIRAN diminta Grafik Menonton di kemahiran Mengingat membantu
PERGERAKAN mencari Video rumah untuk Lain Mengaplikasi Bekerjasama
(DOMAIN bahan Komposisi tujuan Tema Alat Berfikir De Pendidikan &
PSIKOMOTOR) tentang Persekitaran persediaan Kesedaran Bono Literasi Sivik
ASPEK 2 : APLIKASI topik ini Objek Menonton Global Kekuatan, Amalan
PENGETAHUAN Pelajar untuk Literasi kelemahan, Kebersihan
DALAM telah mencatat Kesihatan penarikan (PMI) & Kesihatan
PERGERAKAN membuat fakta penting Kemahiran Mempertimbangkan Amalan
(DOMAIN KOGNITIF) rujukan Sidang video Belajar dan semua faktor (CAF) Bersyukur
Standard Kandungan Menonton Inovasi Kaedah, teknik,
(Kemahiran Asas Bola untuk Penyelesaian pendekatan
Jaring) 1.4 Melakukan menjawab Masalah Aktiviti
kemahiran asas bola soalan Pemikiran berkonsepkan
jaring dengan lakuan Menonton Kritis aplikasi
yang betul. untuk Kemahiran Pembelajaran
(Pengetahuan Konsep pemahaman Hidup dan Teradun (Blended
Pergerakan dan topik Kerjaya Learning)
Prinsip Mekanik Dalam Elemen Fleksibiliti dan
Kemahiran Asas Bola Merentasi Kemampuan
Jaring) 2.4 Kurikulum Penyesuaian
Menggunakan (EMK)/ Diri
pengetahuan konsep Konteks Inisiatif dan
pergerakan dan prinsip Kehidupan Pengarahan
mekanik dalam Nilai Murni Diri
kemahiran asas bola Sains & Kemahiran
jaring. Teknologi Maklumat,
Standard Pembelajaran Media dan
1.4.1 Melakukan pelbagai Teknologi
kemahiran Literasi
menghantar bola ke Maklumat
pelbagai arah dalam Literasi Media
situasi permainan. Kemahiran
1.4.2 Melakukan Berfikir Aras
kemahiran menerima Rendah
bola dengan kedua- Mengetahui
dua belah tangan Memahami
dan sebelah tangan Kemahiran
dari pelbagai arah Berfikir Aras
dan aras dalam Tinggi
situasi permainan. Pemikiran
Standard Prestasi kreatif
1 Boleh melakukan Pemikiran
kemahiran asas kritis
menghantar, Kemahiran
menerima, gerak Proses Sains
kaki, menjaring, Memerhatikan
mengadang dan Mengukur &
mengacah. Menggunakan
2 Boleh melakukan dan Nombor
menerangkan
penggunaan daya
semasa menghantar
bola, mekanik lakuan
dan serapan daya
semasa menerima
bola, peranan kaki
yang menjadi paksi
semasa mendarat,
kemahiran menjaring
bola, kemahiran
mengadang dan cara
lakuan mengacah
dalam situasi
 permainan. Boleh
melakukan dan
menyenaraikan
kemahiran asas bola
jaring yang
digunakan untuk
menyerang dan
bertahan dalam
situasi permainan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir PdPR pelajar
dapat:
1)memahami gerakan
asas Bola Sepak
2)memahami dan
menguasai pergerakan
asas Bola Jaring
Kriteria Kejayaan
Pelajar dapat
menunjukan gerakan
asas Bola Sepak dan
Bola Jaring
Kaedah
Menggunakan Modul
Tajuk atau Tema
BOLA SEPAK
BOLA JARING
Tempoh Pelaksanaan
1 JAM
Pendekatan
Pendekatan Dalam Talian
 MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan Aktiviti

Pengajaran Tambahan
(opsyenal)

Pra -Guru memuat naik nota dalam bentuk PDF Jenis Media
Pembelajaran Klip animasi
(Maya/ -Guru arahkan murid salin nota tersebut Sidang video
Konvensional/ Elemen
Teradun) Grafik
Video
Komposisi
Persekitaran
Objek

Integrasi Media Pembelajaran

Klip animasi
Menonton di rumah untuk tujuan
persediaan
Menonton untuk mencatat fakta
penting
Sidang video
Menonton untuk menjawab soalan
Menonton untuk pemahaman
topik
Elemen Merentasi Kurikulum
(EMK)/
Konteks Kehidupan
Nilai Murni
Sains & Teknologi
Pembelajaran -Guru memuatnaik video berkaitan topik PdPR Kemahiran Belajar Abad Ke-21
(Maya/ atau Kemahiran-kemahiran Lain
Konvensional/ -Guru mengarahkan pelajar untuk tonton video yang dimuat naik Tema
Teradun) guru Kesedaran Global
Literasi Kesihatan
Kemahiran Belajar dan Inovasi
Penyelesaian Masalah
Pemikiran Kritis
Kemahiran Hidup dan Kerjaya
Fleksibiliti dan Kemampuan
Penyesuaian Diri
Inisiatif dan Pengarahan Diri
Kemahiran Maklumat, Media dan
Teknologi
Literasi Maklumat
Literasi Media
Kemahiran Berfikir Aras Rendah
Mengetahui
Memahami
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pemikiran kreatif
Pasca -Guru mengarahkan pelajar meniru aksi pergerakan yang Pemikiran kritis
Pembelajaran dilakukan dalam video dan merakam perbuatan mereka sebagai Kemahiran Proses Sains
(Maya/ bukti Memerhatikan
Konvensional/ Mengukur & Menggunakan
Teradun) -Video tersebut diarahkan supaya dihantar kepada guru secara Nombor
pribadi
Alat Berfikir Umum
Peta minda
Peta konsep
Taksonomi Bloom
Mengingat
Mengaplikasi
Alat Berfikir De Bono
Kekuatan, kelemahan, penarikan
(PMI)
Mempertimbangkan semua faktor
(CAF)
Kaedah, teknik, pendekatan
Aktiviti berkonsepkan aplikasi
Pembelajaran Teradun (Blended
Learning)

Pemupukan Nilai & Pengajaran

Bantu membantu
Bekerjasama
Pendidikan & Literasi Sivik
Amalan Kebersihan & Kesihatan
Amalan Bersyukur
 MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

-20/25 pelajar menyertai kelas PdPR

-20/20 telah menghantar video seperti diarahkan guru

Tarikh Catatan : 05-03-2021 13:20:11

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Penolong Kanan 07-03- Disahkan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN 2021 8:52
SULTAN ABDUL AZIZ PM

OMMI KALSUM BINTI

ABDULLAH

Catatan keseluruhan 07-03-2021 08:37 PM Disahkan

(MIW):
Telah disemak.
Tahniah.
 Nama: MOHD HAFIZUL BIN ABU HASSAN
Aras Kelas: Tingkatan 1
Kelas: 1 BETA
Jumlah Pelajar: 26
Kehadiran Pelajar : 15
Subjek: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan
Minggu: 9
Minggu Pengajaran: 7 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN ABDUL AZIZ, PPD
Tarikh: Jumaat, 05-03-2021 HILIR PERAK, PERAK, Malaysia
Masa: 7:30 AM Hingga 8:30 AM RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Profil Pembelajaran Profil Profil Media Mengintegrasi Menyesuai - Mengaplikasi - alat Menerap - Membentuk -
Pelajar Pembelajaran - item kemahiran nilai item aktiviti
pembelajaran pembelajaran

Bidang Pembelajaran Kesediaan Jenis Media Integrasi Kemahiran Alat Berfikir Umum Pemupukan
BOLA JARING Pelajar Klip animasi Media Belajar Abad Peta minda Nilai &
BOLA SEPAK Pelajar Sidang video Pembelajaran Ke-21 atau Peta konsep Pengajaran
Tajuk Pembelajaran telah Elemen Klip animasi Kemahiran- Taksonomi Bloom Bantu
ASPEK 1 : KEMAHIRAN diminta Grafik Menonton di kemahiran Mengingat membantu
PERGERAKAN mencari Video rumah untuk Lain Mengaplikasi Bekerjasama
(DOMAIN bahan Komposisi tujuan Tema Alat Berfikir De Pendidikan &
PSIKOMOTOR) tentang Persekitaran persediaan Kesedaran Bono Literasi Sivik
ASPEK 2 : APLIKASI topik ini Objek Menonton Global Kekuatan, Amalan
PENGETAHUAN Pelajar untuk Literasi kelemahan, Kebersihan
DALAM telah mencatat Kesihatan penarikan (PMI) & Kesihatan
PERGERAKAN membuat fakta penting Kemahiran Mempertimbangkan Amalan
(DOMAIN KOGNITIF) rujukan Sidang video Belajar dan semua faktor (CAF) Bersyukur
Standard Kandungan Menonton Inovasi Kaedah, teknik,
(Kemahiran Asas Bola untuk Penyelesaian pendekatan
Jaring) 1.4 Melakukan menjawab Masalah Aktiviti
kemahiran asas bola soalan Pemikiran berkonsepkan
jaring dengan lakuan Menonton Kritis aplikasi
yang betul. untuk Kemahiran Pembelajaran
(Pengetahuan Konsep pemahaman Hidup dan Teradun (Blended
Pergerakan dan topik Kerjaya Learning)
Prinsip Mekanik Dalam Elemen Fleksibiliti dan
Kemahiran Asas Bola Merentasi Kemampuan
Jaring) 2.4 Kurikulum Penyesuaian
Menggunakan (EMK)/ Diri
pengetahuan konsep Konteks Inisiatif dan
pergerakan dan prinsip Kehidupan Pengarahan
mekanik dalam Nilai Murni Diri
kemahiran asas bola Sains & Kemahiran
jaring. Teknologi Maklumat,
Standard Pembelajaran Media dan
1.4.1 Melakukan pelbagai Teknologi
kemahiran Literasi
menghantar bola ke Maklumat
pelbagai arah dalam Literasi Media
situasi permainan. Kemahiran
1.4.2 Melakukan Berfikir Aras
kemahiran menerima Rendah
bola dengan kedua- Mengetahui
dua belah tangan Memahami
dan sebelah tangan Kemahiran
dari pelbagai arah Berfikir Aras
dan aras dalam Tinggi
situasi permainan. Pemikiran
Standard Prestasi kreatif
1 Boleh melakukan Pemikiran
kemahiran asas kritis
menghantar, Kemahiran
menerima, gerak Proses Sains
kaki, menjaring, Memerhatikan
mengadang dan Mengukur &
mengacah. Menggunakan
2 Boleh melakukan dan Nombor
menerangkan
penggunaan daya
semasa menghantar
bola, mekanik lakuan
dan serapan daya
semasa menerima
bola, peranan kaki
yang menjadi paksi
semasa mendarat,
kemahiran menjaring
bola, kemahiran
mengadang dan cara
lakuan mengacah
dalam situasi
 permainan. Boleh
melakukan dan
menyenaraikan
kemahiran asas bola
jaring yang
digunakan untuk
menyerang dan
bertahan dalam
situasi permainan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir PdPR pelajar
dapat:
1)memahami gerakan
asas Bola Sepak
2)memahami dan
menguasai pergerakan
asas Bola Jaring
Kriteria Kejayaan
Pelajar dapat
menunjukan gerakan
asas Bola Sepak dan
Bola Jaring
Kaedah
Menggunakan Modul
Tajuk atau Tema
BOLA SEPAK
BOLA JARING
Tempoh Pelaksanaan
1 JAM
Pendekatan
Pendekatan Dalam Talian
 MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan Aktiviti

Pengajaran Tambahan
(opsyenal)

Pra -Guru memuat naik nota dalam bentuk PDF Jenis Media
Pembelajaran Klip animasi
(Maya/ -Guru arahkan murid salin nota tersebut Sidang video
Konvensional/ Elemen
Teradun) Grafik
Video
Komposisi
Persekitaran
Objek

Integrasi Media Pembelajaran

Klip animasi
Menonton di rumah untuk tujuan
persediaan
Menonton untuk mencatat fakta
penting
Sidang video
Menonton untuk menjawab soalan
Menonton untuk pemahaman
topik
Elemen Merentasi Kurikulum
(EMK)/
Konteks Kehidupan
Nilai Murni
Sains & Teknologi
Pembelajaran -Guru memuatnaik video berkaitan topik PdPR Kemahiran Belajar Abad Ke-21
(Maya/ atau Kemahiran-kemahiran Lain
Konvensional/ -Guru mengarahkan pelajar untuk tonton video yang dimuat naik Tema
Teradun) guru Kesedaran Global
Literasi Kesihatan
Kemahiran Belajar dan Inovasi
Penyelesaian Masalah
Pemikiran Kritis
Kemahiran Hidup dan Kerjaya
Fleksibiliti dan Kemampuan
Penyesuaian Diri
Inisiatif dan Pengarahan Diri
Kemahiran Maklumat, Media dan
Teknologi
Literasi Maklumat
Literasi Media
Kemahiran Berfikir Aras Rendah
Mengetahui
Memahami
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pemikiran kreatif
Pasca -Guru mengarahkan pelajar meniru aksi pergerakan yang Pemikiran kritis
Pembelajaran dilakukan dalam video dan merakam perbuatan mereka sebagai Kemahiran Proses Sains
(Maya/ bukti Memerhatikan
Konvensional/ Mengukur & Menggunakan
Teradun) -Video tersebut diarahkan supaya dihantar kepada guru secara Nombor
pribadi
Alat Berfikir Umum
Peta minda
Peta konsep
Taksonomi Bloom
Mengingat
Mengaplikasi
Alat Berfikir De Bono
Kekuatan, kelemahan, penarikan
(PMI)
Mempertimbangkan semua faktor
(CAF)
Kaedah, teknik, pendekatan
Aktiviti berkonsepkan aplikasi
Pembelajaran Teradun (Blended
Learning)

Pemupukan Nilai & Pengajaran

Bantu membantu
Bekerjasama
Pendidikan & Literasi Sivik
Amalan Kebersihan & Kesihatan
Amalan Bersyukur
 MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

-15/26 pelajar menyertai kelas PdPR

-14/15 telah menghantar video seperti diarahkan guru

Tarikh Catatan : 05-03-2021 13:22:12

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Penolong Kanan 08-03- Disahkan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN 2021 7:55
SULTAN ABDUL AZIZ AM

OMMI KALSUM BINTI

ABDULLAH

Catatan keseluruhan 07-03-2021 08:37 PM Disahkan

(MIW):
Telah disemak.
Tahniah.
 Nama: MOHD HAFIZUL BIN ABU HASSAN
Aras Kelas: Tingkatan 1
Kelas: 1 BETA
Jumlah Pelajar: 26
Kehadiran Pelajar : 16
Subjek: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan
Minggu: 9
Minggu Pengajaran: 7 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN ABDUL AZIZ, PPD
Tarikh: Rabu, 03-03-2021 HILIR PERAK, PERAK, Malaysia
Masa: 7:30 AM Hingga 8:30 AM RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Profil Pembelajaran Profil Profil Media Mengintegrasi Menyesuai - Mengaplikasi - alat Menerap - Membentuk -
Pelajar Pembelajaran - item kemahiran nilai item aktiviti
pembelajaran pembelajaran

Bidang Pembelajaran Kesediaan Jenis Media Integrasi Kemahiran Alat Berfikir Umum Pemupukan
BOLA JARING Pelajar Klip animasi Media Belajar Abad Peta minda Nilai &
BOLA SEPAK Pelajar Sidang video Pembelajaran Ke-21 atau Peta konsep Pengajaran
Tajuk Pembelajaran telah Elemen Klip animasi Kemahiran- Taksonomi Bloom Bantu
ASPEK 1 : KEMAHIRAN diminta Grafik Menonton di kemahiran Mengingat membantu
PERGERAKAN mencari Video rumah untuk Lain Mengaplikasi Bekerjasama
(DOMAIN bahan Komposisi tujuan Tema Alat Berfikir De Pendidikan &
PSIKOMOTOR) tentang Persekitaran persediaan Kesedaran Bono Literasi Sivik
ASPEK 2 : APLIKASI topik ini Objek Menonton Global Kekuatan, Amalan
PENGETAHUAN Pelajar untuk Literasi kelemahan, Kebersihan
DALAM telah mencatat Kesihatan penarikan (PMI) & Kesihatan
PERGERAKAN membuat fakta penting Kemahiran Mempertimbangkan Amalan
(DOMAIN KOGNITIF) rujukan Sidang video Belajar dan semua faktor (CAF) Bersyukur
Standard Kandungan Menonton Inovasi Kaedah, teknik,
(Kemahiran Asas Bola untuk Penyelesaian pendekatan
Jaring) 1.4 Melakukan menjawab Masalah Aktiviti
kemahiran asas bola soalan Pemikiran berkonsepkan
jaring dengan lakuan Menonton Kritis aplikasi
yang betul. untuk Kemahiran Pembelajaran
(Pengetahuan Konsep pemahaman Hidup dan Teradun (Blended
Pergerakan dan topik Kerjaya Learning)
Prinsip Mekanik Dalam Elemen Fleksibiliti dan
Kemahiran Asas Bola Merentasi Kemampuan
Jaring) 2.4 Kurikulum Penyesuaian
Menggunakan (EMK)/ Diri
pengetahuan konsep Konteks Inisiatif dan
pergerakan dan prinsip Kehidupan Pengarahan
mekanik dalam Nilai Murni Diri
kemahiran asas bola Sains & Kemahiran
jaring. Teknologi Maklumat,
Standard Pembelajaran Media dan
1.4.1 Melakukan pelbagai Teknologi
kemahiran Literasi
menghantar bola ke Maklumat
pelbagai arah dalam Literasi Media
situasi permainan. Kemahiran
1.4.2 Melakukan Berfikir Aras
kemahiran menerima Rendah
bola dengan kedua- Mengetahui
dua belah tangan Memahami
dan sebelah tangan Kemahiran
dari pelbagai arah Berfikir Aras
dan aras dalam Tinggi
situasi permainan. Pemikiran
Standard Prestasi kreatif
1 Boleh melakukan Pemikiran
kemahiran asas kritis
menghantar, Kemahiran
menerima, gerak Proses Sains
kaki, menjaring, Memerhatikan
mengadang dan Mengukur &
mengacah. Menggunakan
2 Boleh melakukan dan Nombor
menerangkan
penggunaan daya
semasa menghantar
bola, mekanik lakuan
dan serapan daya
semasa menerima
bola, peranan kaki
yang menjadi paksi
semasa mendarat,
kemahiran menjaring
bola, kemahiran
mengadang dan cara
lakuan mengacah
dalam situasi
 permainan. Boleh
melakukan dan
menyenaraikan
kemahiran asas bola
jaring yang
digunakan untuk
menyerang dan
bertahan dalam
situasi permainan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir PdPR pelajar
dapat:
1)memahami gerakan
asas Bola Sepak
2)memahami dan
menguasai pergerakan
asas Bola Jaring
Kriteria Kejayaan
Pelajar dapat
menunjukan gerakan
asas Bola Sepak dan
Bola Jaring
Kaedah
Menggunakan Modul
Tajuk atau Tema
BOLA SEPAK
BOLA JARING
Tempoh Pelaksanaan
1 JAM
Pendekatan
Pendekatan Dalam Talian
 MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Perancangan Catatan Aktiviti

Pengajaran Tambahan
(opsyenal)

Pra -Guru memuatnaik pautan google meet dan meminta pelajar Jenis Media
Pembelajaran untuk menyertainya Klip animasi
(Maya/ Sidang video
Konvensional/ Elemen
Teradun) Grafik
Video
Komposisi
Persekitaran
Objek

Integrasi Media Pembelajaran

Klip animasi
Menonton di rumah untuk tujuan
persediaan
Menonton untuk mencatat fakta penting
Sidang video
Menonton untuk menjawab soalan
Menonton untuk pemahaman topik
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)/
Konteks Kehidupan
Nilai Murni
Sains & Teknologi

Kemahiran Belajar Abad Ke-21 atau

Pembelajaran -Guru menerangkan secara asas topik PdPR pada 10 minit Kemahiran-kemahiran Lain
(Maya/ awal Tema
Konvensional/ Kesedaran Global
Teradun) -Guru menunjukan gerakan asas dan meminta pelajar Literasi Kesihatan
mengikut gerakan tersebut Kemahiran Belajar dan Inovasi
Penyelesaian Masalah
Pemikiran Kritis
Kemahiran Hidup dan Kerjaya
Fleksibiliti dan Kemampuan
Penyesuaian Diri
Inisiatif dan Pengarahan Diri
Kemahiran Maklumat, Media dan
Teknologi
Literasi Maklumat
Literasi Media
Kemahiran Berfikir Aras Rendah
Mengetahui
Memahami
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pemikiran kreatif
Pemikiran kritis
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Pasca -Guru memberi latihan dalam talian Mengukur & Menggunakan Nombor
Pembelajaran
(Maya/ -Guru memuatnaik latihan dalam bentuk pautan google form Alat Berfikir Umum
Konvensional/ dan arahkan murid supaya sertainya Peta minda
Teradun) Peta konsep
Taksonomi Bloom
Mengingat
Mengaplikasi
Alat Berfikir De Bono
Kekuatan, kelemahan, penarikan (PMI)
Mempertimbangkan semua faktor (CAF)
Kaedah, teknik, pendekatan
Aktiviti berkonsepkan aplikasi
Pembelajaran Teradun (Blended
Learning)

Pemupukan Nilai & Pengajaran

Bantu membantu
Bekerjasama
Pendidikan & Literasi Sivik
Amalan Kebersihan & Kesihatan
Amalan Bersyukur
 MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

-16/16 pelajar berjaya mengikuti kelas dengan baik

-Pelajar patuh dengan arahan guru dan mengikuti setiap pergerakan yang diarah guru

Tarikh Catatan : 05-03-2021 13:24:05

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Penolong Kanan 08-03- Disahkan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN 2021 7:55
SULTAN ABDUL AZIZ AM

OMMI KALSUM BINTI

ABDULLAH

Catatan keseluruhan 07-03-2021 08:37 PM Disahkan

(MIW):
Telah disemak.
Tahniah.