SI

LABUSPEMI
NATANMATEMATI
KADANI
LMU-
ILMUALAM
MATAPELAJARANBI
OLOGISMA
Sat
uan : SMA
Pendi
dikan
Kel
as : XI

KI1 : 1
.Menghayat
idanmengamal
kan aj
aranagamayangdi
anut
nya.
KI2 : 2.Menghayatidanmengamal kanperil
akuj uj
ur,disipl
in,
tanggungjawab, pedul
i(got
ongroyong,kerj
asama,
tol
eran,damai)
,santun,responsi
fdanproakt i
fdanmenunj ukansi
kapsebagaibagiandarisol
usiatas
berbagaipermasalahandalam berinteraksisecaraefekti
fdenganlingkungansosialdanal
am sertadal
am
menempat kandirisebagaicerminanbangsadal am pergaulanduni
a.

KI3 : 3.Memahami ,menerapkan,danmenganal i

sispengetahuanfaktual
,konsept ual
,prosedural,
danmet akogni
ti
f
berdasarkanrasaingintahunyatentangi
lmupenget ahuan,
teknologi,seni,
budaya, danhumanioradengan
wawasankemanusi aan,kebangsaan,kenegaraan,
danperadabant erkaitpenyebabf enomenadan
kejadi
an,sertamenerapkanpenget ahuanproseduralpadabidangkaj ianyangspesi f
iksesuaidengan
bakatdanmi nat
nyaunt ukmemecahkanmasal ah.

KI4 : 4.
Mengolah,
menal ar,danmenyaj idal
am ranahkonkretdanranahabstrakterkai
tdenganpengembangan
dariyangdipel
ajarinyadisekol
ahsecaramandi ri
,bert
indaksecaraefekt
ifdankreat
if,
sert
amampu
menggunakanmet odasesuaikaidahkei
lmuan.

KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI

LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
1
. Selsebagaiuni
tterkeci
lkehi
dupan,
danbi
oprosespadasel
1
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
1
.1
.
Mengagumi Sel Mengamat i Tugas 5 Buku
keteraturandan Komponen Membacal iteraturtent ang Membuat mi
nggu Siswa
kompl eksit
asciptaan kimiawi komponenki mi awipenyusunsel, modelseldan x4JP Bi ologi
Tuhant entangstruktur penyusunsel . sebagait ugaskel ompokdan j
ari
ngan Campbel l
danf ungsisel
,jari
ngan, St rukt urdan mempresent asikanhasi l
nyadi Unt uk
organpenyusunsi st
em fungsibagi an- depankel as Observasi pengamat
danbi oprosesyang bagiansel Membacal iteratureat au Kerjail
miah anSel :
terjadipadamahl uk Kegi atansel berbagaisumbert entang dan mi krosko
hidup. sebagaiuni t strukturselprokari ot,sel keselamatan p,kaca
1
.2. Menyadaridan struct ural tumbuhandanselhewandengan kerja benda,
mengagumipol apiki
r dan hasilpengamat anmenggunakan  kaca
i
lmiahdal am fungsi onal mi kroskopel ectron. Portof
oli
o penut up,.
kemampuan mahl ukhi dup: Laporan met ilen
mengamat ibi
oproses. Transport Menanya pengamat an biru.
mel alui  Mengapaseldi sebutsebagai Gambar
1
.3. Pekadanpedul i membran unitstrukturaldanf ungsional Tes sel
terhadap Si ntesa terkecildarimahlukhi dup?  Konsepsel , tumbuhan
permasalahan prot einunt uk  Apaadaperbedaanant arasel- jaringan, dansel
l
ingkunganhidup, menyusun selpenyusunmakhl ukhidup? bioproses hewan
menj agadan sif
at  Prosesapayangt erjadipada padasel hasi l
menyayangil i
ngkungan morf ologis sel? (transpor pengamat
sebagaimanisfestasi danf isiologis ant arsel, andengan
pengamal anajaran sel Pengumpul anDat a(Eksperimen sintesis mi krosko
agamayangdi anutnya. Reproduksi /Eksplorasi) prot ei
ndan pel ekt ron
selsebagai  Mengkaj ili
terat
urt entang reproduksi (CEM)
2.
1. Berperil
akuilmiah:teli
ti
, kegiat an konsepselsebagaiuni tterkeci
l, padasel ). I
nt ernet
tekun,juj
urt erhadap untuk strukturaldanfungsionaldari
datadanf akta,disi
pli
n, membent uk mahl ukhidup,yait
u: Alatdan
tanggungj awab, dan morf ologi struktur/susunansel ,
akti
vitas bahan
pedulidalam observasi
2
 daneksperi men, berani tubuhdan sel,sepert itransportt rans yang
dansant undal am memperbany membran, si
nt esaprot ein diperl uka
mengaj ukan aktubuh dalam hubungannyadengan nsesuai
pert anyaandan pembent ukansi fatstrukt ural dengan
berargument asi,peduli danfungsi onalsert areproduksi pengamat
li
ngkungan,got ong dalam prosespert umbuhandan anyang
royong, bekerjasama, perkembangansel . dilakukan.
cintadamai ,  Melakukanpengamat an Mi salnya:
berpendapatsecara mikroskopselepi thelpipi(sel Unt uk
il
mi ahdankri ti
s, hewan)danumbil apisbawang pengamat
responsi fdanproakt if merah( seltumbuhan)dan anSel :
dalam dal am setiap membandi ngkanhasi l mi krosko
ti
ndakandandal am pengamat anmi kroskopi s p,kaca
mel akukanpengamat an dengangambarhasi l benda,
danpercobaandidal am pengamat anmi kroskop kaca
kelas/laborat orium el
ect ron penut up,.
maupundil uar  Melakukanpengamat anproses met i
len
kelas/laborat orium. defusi,osmosi sdengan biru.
menggunakanumbikent ang, Unt uk
2.
2. Peduliterhadap batangkangkungat ausledri transport
keselamat andiridan  Melakukanpengamat anproses trans
l
ingkungandengan mitosispadaakarbawangat au membran
menerapkanpri nsi
p preparatj adi. :
keselamat ankerjasaat Beaker
melakukankegi atan Mengasosi asikan glas,
pengamat andan  Mendi skusikansecara timbanga
percobaandi berkelompokunt uk n,
l
aboratorium dandi membandi ngkanhasilkedua pengaduk,
l
ingkunganseki tar. pengamat andenganmi kroskop l
arut an
cahayadanmi kroskopel ekt
ron gul a/gara
3.
1. Memahamit entang danmenyi mpulkanhasilnya m dengan
komponenkimi awi tentangkonsep:Komponen berbagai
penyusunsel,cirihi
dup kimiasel ;strukturselhewan konsent ra
padaselyang dant umbuhanyangbersi fat si,umbi
dit
unjukkanoleh kent ang,
3
 struktur,f
ungsidan mi
kroskopi
sdanultra bat ang
prosesyang mi
kroskopi
s;akt
ivi
tassel
. kangkung
berlangsungdidalam /sl edri/us
selsebagaiunitterkeci
l Mengkomuni kasi
kan ussapi .
kehidupan.  Menyusunl aporandalam Unt uk
bentuk:gambar,tabelaporan pengamat
3.
2. Menganal isisberbagai prakti
kum. anproses
prosespadaselyang mi t osis
mel i
put i
:mekani sme Mi krosko
transporpada p, kaca
membran, di
fusi
, benda,
osmosi s,transporaktif
, kaca
endosi t
osis,dan penut up
eksositosis,reproduksi
, kaca
dansi ntesisprotei
n arl oji,
sebagaidasar pinset ,
pemahamanbi oproses larut an
dalam sistem hidup. garam
fisiologis,
4.
1. Menyaj ikan zat
model /charta/gambar/ warna
yang acet ocar
merepresent asi
kan mi ne,
pemahamannya lampu
tentangst rukturdan bunsen
fungsiselsebagaiunit
terkecilkehidupan. .

4.
2. Membuatmodelproses
denganmenggunakan
berbagaimacam medi a
melaluianali
sishasi
l
studil
iterat
ur,
pengamat an
mikroskopis,
4
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
percobaan,dan
si
mul asit
entang
bi
oprosesyang
berl
angsungdidalam
sel
.
2.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadat
umbuhandanhewan
1
.1
.
Mengagumi Strukt ur& Mengamat i Tugas 3
 Buku
keteraturandan FungsiJari ngan  Mengamat iikl
anproduk  Membuat minggu
kompl eksit
asciptaan padat umbuhan x4JP si
swa
pemut i
hkul ityangmenunjukkan sablon,
Tuhant entangstruktur  Jeni s-j
enis lapi
sankul i
t. souvenir,  Buku
danf ungsisel
,jari
ngan, Jari nganpada dompet ,tas bi
ologi
organpenyusunsi st
em tumbuhan. Menanya dengan Campbell
danbi oprosesyang  Sifat  Apakahj aringan? hiasandari
terjadipadamahl uk tot i
potensi  Apakahadaperbedaanset iap struktur  Sumber-
hidup. dankul t
ur jari
ngant ubuhdanapakahada jari
nga n sumber
1
.2. Menyadaridan jaringan. karakteryangsama? pada lai
nyang
mengagumipol apiki
r  St rukturdan  Bagaimanaj ari
nganpada tumbuhan relevan
i
lmiahdal am fungsi hewandant umbuhan? danhewan
kemampuan  Gambar,
jaringanpada
mengamat ibi
oproses. tumbuhan. Mengumpul kanDat a Observasi chart
a,
Strukt ur& (
Eksperimen/Ekspl orasi)  Kerjail
miah model.
1
.3. Pekadanpedul i FungsiJari ngan  Mengkajili
teraturtentang dan  Mikrosko
terhadap padaHewan strukt
urjaringanpenyusun keselamatan
p,
kaca
permasalahan St ruktur organpadat umbuhandari kerjasaat
l
ingkunganhidup, Jari nganPada melakukan benda,
berbagaisumberberupagambar
menj agadan Hewan danketerangan serta,t entang pengamat an kaca
menyayangil i
ngkungan Let akdan strukt
urjaringanpembent uk  Pemahaman penutup,
sebagaimanisfestasi Fungsi organpadat umbuhanyangl ai
n konsep si
let,
pengamal anajaran Jari nganpada (kormofi
tayangl ai
n,lumut , berdasarkan preparat
agamayangdi anutnya.
5
 hewan. tumbuhanpakudan tanyaj awab /sediaan
2.
1. Berperi l
akui l
mi ah:teli
ti
, Gymnospermae) .
sert asi fat selama berbagai
tekun, jujurt erhadap totipot ensipadaj aringansebagai proses macam
datadanf akta,di si
pli
n, bahandasarkul turj ari ngan. pembel aj ara
jari
ngan.
tanggungj awab, dan  Mengkaj il
iterat urt ent ang n
pedul idal am observasi strukt urj aringanpenyusun  LKS
daneksperi men, berani organpadahewan dariberbagai Port folio
dansant undal am sumberberupagambardan  Laporan  Gambar,
mengaj ukan ket erangan sert a,t ent ang Pengamat an chart
a,
pert anyaandan strukt urpenyusunj aringan model
berargument asi,peduli terkaitdenganf ungsi nyadi Tes
li
ngkungan,got ong dalam t ubuhhewan  Konsep  Mikrosko
royong, bekerj asama,  Mel akukanpengamat an tent ang p,
cintadamai , mi kroskopi sberbagaij aringan jaringan preparat
berpendapatsecara tumbuhan( preparatbasahat au pada
/sediaan
il
mi ahdankri ti
s, preparatj adi ) . tumbuhan
responsi fdanproakt if  Mel akukanpengamat anpreparat danhewan, jadi
dalam dal am set iap jadist rukt urj aringan dan jari
ngan
ti
ndakandandal am vert ebrat a. hubungannya pada
mel akukanpengamat an  Mendi skusi kanart isi fat-sif
at dengan hewan
danpercobaandidal am jaringan fungsi nya vertebra
kelas/laborat orium meri st emat i
s/embri onal .Sifat dengan
ta.
maupundil uar pluripot ensi ,tot i
pot ensidan menunj ukkan
kelas/laborat orium. polipot ensidi kaitkandengan jaringan
dasarkul t
urj aringan. dapat
2.
2. Peduliterhadap menunj ukkan
keselamat andiridan Mengasosi asikan fungsi nya
l
ingkungandengan  Mel aluidiskusikel ompok  Kosakat a
menerapkanpri nsi
p menyi mpul kanhasi l barudal am
keselamat ankerjasaat pengamat ant ent angperbedaan konsep
melakukankegi atan jaringanpenyusunakar, batang jaringan
pengamat andan dandaunt umbuhanmonokot i
l tumbuhan
percobaandi dandi kotildanmengai t
kannya danhewan
l
aboratorium dandi denganhasi lpengamat an
l
ingkunganseki tar.
6
 mi kroskopi ssedi aan/preparat
3.
3. Menerapkankonsep jadiyangdi l
akukant entang
tentangketerkaitan bent uk, l
et akdanf ungsijari
ngan
hubunganant ara padat umbuhan.
strukturselpada  Menyi mpul kansifattotipotensi
jari
ngant umbuhan sebagaidasarpembuat ankultur
denganf ungsiorgan jaringan.
padat umbuhan  Mel aluidiskusikel ompok
berdasarkanhasi l menyi mpul kanhasi l
pengamat an. pengamat ant entang bent uk,
3.
4. Menerapkankonsep letakdanf ungsij aringanpada
tentangketerkaitan hewan.
hubunganant ara  Mengai tkanst rukturjaringan
strukturselpada tumbuhandanhewandengan
jari
nganhewandengan fungsi nya.
fungsiorganpada  Menganal isi s
hewanberdsarkan kesal ahan/kebenaran
hasilpengamat an. konsept uali klankosmet i
kdi
medi amasyarakatsecara
4.
3. Menyaj ikandat a kritis.
tentangst ruktur .
anatomij aringanpada Mengkomuni kasi kan
tumbuhanberdasarkan Mel aporkanhasi lkesimpul an
hasilpengamat anunt
uk berupagambar, tableataul aporan
menunj ukkan tertulisat au
pemahamanhubungan mempresent asi kannyadidepan
antarast rukturdan kelast ent angst rukturdanf ungsi
fungsijaringanpada jari
nganpadat umbuhandan
tumbuhant erhadap hewan.
bioprosesyang
berlangsungpada
tumbuhan.

4.
4. Menyaj
ikandata
t
entangstrukt
ur
7
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
anatomij aringanpada
hewanberdasarkan
hasilpengamat anunt
uk
menunj ukkan
pemahamanhubungan
antarast rukturdan
fungsijaringanpada
hewant erhadap
bioprosesyang
berlangsungpada
hewan.

3.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem gerak
1
.1
.
Mengagumi St rukturdan Mengamat i Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsit ulang,  Mengamat isuatugambarpat ah  Membuat minggu siswa
kompl eksit
asciptaan ototdansendi tulang. gambar x4JP  Buku
Tuhant entangstruktur il
ustrasi biologi
padamanusi a.
danf ungsisel
,jari
ngan, Menanya tentang Campbel l
organpenyusunsi st
em Mekani sme  Mengapabi saterjadipatah strukturdan  Sumber-
danbi oprosesyang gerak. padat ulang? fungsisel sumber
terjadipadamahl uk Macam-  Apapenyusunt ul
angdan penyusun lai
nyang
hidup. macam gerak. bagai manahubunganant ara jari
ngan relevan
1
.2. Menyadaridan penyusundenganf ungsi
nya? padasi st
em  LKS
Kel ainanpada
mengagumipol apiki
r gerak.  Rangka
i
lmiahdal am sistem gerak. .
Mengumpul kanDat a manusi a,
kemampuan Teknol ogiyang (
Eksperimen/Ekpl orasi) Observasi Tulang
mengamat ibi
oproses. mungki nuntuk  Mel akukanpengamat an  Kerjailmiah paha
membant u strukturt ulangdengan dan ayam,
1
.3. Pekadanpedul
i kelainanpada percobaanmerendam t ulang keselamat an HCL,
terhadap kerjasiswa
8
 permasalahan si
stem gerak pahaayam dal am l arutanHCl selama kat ak
l
ingkunganhidup, danmembandi ngkannya kegiat an hijau
menjagadan dengant ul
angyangt idak pengamat an hidup,
menyayangilingkungan direndam HClunt uk dan bat eray,
sebagaimanisfestasi mendapat kankonsepst ruktur percobaan. rangkai a
pengamalanaj aran tulangkerasdant ulangrawan nkabel
agamayangdi anut nya. danhubunganHCldengan Portofolio li
st ri
k,
calsium (Ca) .  Hasi llaporan st ati
f,
2.
1. Berperi l
akui l
mi ah:teli
ti
,  Mel akukanpercobaan tertul i
s larutan
tekun, jujurt erhadap pengamat anpengaruhgaram kemampuan ringer/g
datadanf akta,di si
pli
n, fi
siologisterhadap kont raksi menul isjudul aram
tanggungj awab, dan ototpadaf emurdanj antung kelogi san fisiol
ogis
pedul idal am observasi katak. dengani si ,
daneksperi men, berani  Mendemonst rasi kanberbagai pembahasan gambar/
dansant undal am carakerj aot otdansendi . chart a
mengaj ukan denganberbagaicaragerakan Tes
pert anyaandan olehbeberapasi swa. t esmembuat
berargument asi,peduli  Membuatawet an rangkaI kan, gambar
li
ngkungan,got ong Kat akatauayam/burung il
ustrasi
royong, bekerj asama, sebagait ugasmandi riber untuk
cintadamai , kelompok. menunj ukkan
berpendapatsecara  Mengamat ist rukt ursel pengusaan
il
mi ahdankri ti
s, penyusunj ari ngant ulang. pemahaman
responsi fdanproakt if tentang
dalam dal am set iap Mengasosiasikan strukt ussel
ti
ndakandandal am  Menhubungkanhasi l pe ny usun
mel akukanpengamat an pengamat anst rukt urt ulang organt ulang,
danpercobaandidal am denganpol amakanrendah otot, dan
kelas/laborat orium kalsium, prosesmenyusuidan sendi
maupundil uar menst ruasisert a
kelas/laborat orium. menyi mpul kanf ungsikal sium
dalam syst em gerak
2.
2. Peduliterhadap  Menghubungkanhasi l
keselamat andi
ridan pengamat anproseskont raksi
l
ingkungandengan
9
 menerapkanpri nsi
p ototf emurdanj antungkat ak
keselamatankerjasaat dikaitkandenganberbagai
melakukankegiatan gerakanyangdi l
akukanol eh
pengamatandan manusi a.
percobaandi  Menganal i
sisj
enisgerakandan
l
aboratori
um dandi organgerakyangberf ungsi
l
ingkungansekitar. dalam berbagaikegi atangerak
yangdi l
akukan/diperagakan,
3.
5. Menganal i
si shubungan mi salnya:l encangdepan,
antarastrukt ur membengkokan/mel uruskan
jari
nganpenyusun kaki/tangan,
organpadasi stem menggel eng/menunduk/menen
gerakdanmengai t
kan gadah, j
ongkok, menggel i
at,
denganbi oprosesnya menengadahdan
sehinggadapat menel ungkupkant elapak
menj el
askan tangan,dl l
mekani smegeraksert a  Mengai tkanproses-proses
gangguanf ungsiyang gerakyangdi l
akukandengan
mungki nterj adipada kelainanyangmungki nterjadi.
sist
em gerakmanusi a
melaluistudil it
eratur, Mengkomuni kasi kan
pengamat an,  Menyampai kansecaralisan
percobaan, dan hasilpembel ajaranyang
simulasi. dil
akukandanmengeval uasi
ketercapai anpemahamandi ri
4.
5. Menyaj i
kanhasi l tentangst rukt urdanfungsisel
anali
sistentang padaj ari
nganpenyusunt ulang.
kel
ainanpadast rukt
ur  Menyusunl aporanstrukturdan
danfungsijaringan fungsiselpenyusunj ari
ngan
gerakyang padasi st
em geraksecara
menyebabkan tertul
is.
gangguansi stem gerak
manusi amel alui
berbagibent ukmedia
presentasi.
1
0
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU

4.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem si
rkul
asi

1
.1
. Mengagumi Strukturdan Mengamati Tugas 6
 Buku
keteraturandan Fungsisi stem  Mengamatigambarj
ari
ngan  Mendat a minggu
kompl eksit
asciptaan Peredaran x4JP si
swa
darah. kasusdi
Tuhant entangstruktur darah puskesmas  Buku
danf ungsisel
,jari
ngan,  Bagi an-bagi
an Menanya danrumah bi
ologi
organpenyusunsi st
em darah:  Apakomponendarahdan sakittentang Campbell
danbi oprosesyang - Sel-selDarah. fungsi nya? penyaki t
terjadipadamahl uk - Plasma  Bagai manadapatdi si
rkulasikan padadarah.  Sumber-
hidup. Darah. kesel uruht ubuhdanmel akukan . sumber
1.
2. Menyadaridan  Golongan fungsi nya? Observasi lai
nyang
mengagumipol apiki
r Darah.  Kerjailmi ah, relevan
i
lmiahdal am  Pembekuan Mengumpul kanDat a sikapilmia h
kemampuan dan  LKS
darah. (
Eksperi men/Ekspl orasi)
mengamat ibi
oproses.  Alat-alat  Mengkaj il
iteraturt entang keselamat an  Mikrosko
Peredaran strukt ur, danf ungsiseldarah, kerja
p,
1.
3. Pekadanpedul i darah. golongandarah, plasmadarah, Portofol
io
awet an
terhadap  Proses dariberbagaisumberdan  Lap oran sediaan
permasal ahan peredaran mel aluidi skusikel ompok tertuli
shasi l apus
li
ngkunganhi dup, darah. hubunganant arast ruktur, kegiatan darah,
menj agadan  Kelainan- juml ah, danf ungsibagi an-bagian praktikum. alat
menyayangil ingkungan kelainanyang darah, danprosesperedaran hitung
sebagaimani sfestasi mungki n darahsert akel ai
nanyang Tes sel
pengamal anaj aran terjadipada mungki nt erjadipadasi st
em  Meni l
ai darah/
agamayangdi anut nya. syst em peredarandarah. pemahaman haemocy
peredaran  Membuatsedi aanapusdarah tentangkomp tomet er,
2.
1. Berperil
akuilmi ah:tel
iti
, darah. untukmengi dentifi
kasibentuk- on end arah, zat
tekun,juj
urterhadap bent ukseldarah. pembul uh warna,
datadanf akta,disipli
n,
1
1
 tanggungj awab, dan  Menghi t
ungj uml ahseldarah darah. kaca
pedul idal am observasi menggunakanhaemocyt omet er.  Meni l
ai benda
daneksperi men, berani  Menent ukangol ongandarah pemahaman dankaca
dansant undal am sendi riatauorangl ai
ndengan tentang penut up,
mengaj ukan mengamat ireaksiant aradarah golongan kartu
pert anyaandan danant i
sera. darahdan golongan
berargument asi,peduli  Menggambarkanskema transfusi, darah,
li
ngkungan,got ong pembekuandarah. skema blood
royong, bekerj asama,  Melakukanpengamat anbagi an- pembekuan l
ancet
cintadamai , bagianj ant ungmenggunakan darah, bagi
an disposibl
berpendapatsecara jantungkambi ng/sapiatau jantung , e,
il
mi ahdankri ti
s, torso/gambarj antungmanusi a. tekanan antisera
responsi fdanproakt if  Melakukanpenghi tungandenyut darah, A,B,AB
dalam dal am set iap jantungdal am beberapakondi si, skema danD.
ti
ndakandandal am i
st i
rahat ,l
aridi t
empat ,mi num peredaran  Tensimet
mel akukanpengamat an airhangat /dingin. darah. er.
danpercobaandidal am  Mengukurt ekanandarah
kelas/laborat orium  Chart
a
menggunakant ensimeter.
maupundil uar  Menggambarkanskema si
stem
kelas/laborat orium. peredarandarahbesardankeci l.
peredara
 Melakukanobservasikerumah
2.
2. Peduliterhadap sakit/klini
kmenemukan ndarah
keselamat andiridan penggunaant eknologidalam
l
ingkungandengan manusi
a
membant ugangguansi stem
menerapkanpri nsi
p peredaran.
keselamat ankerjasaat
melakukankegi atan Mengasosiasikan
pengamat andan  Menganal i
sisdanmembuat
percobaandi kesimpulandarihasil
l
aboratorium dandi pengamat andaneksperimen
l
ingkunganseki tar. tentangstruktur,f
ungsisel
-sel
darah,pl
asmadarah, gol
ongan
3.
6. Menganali
sishubungan darah,strukturdanfungsi
antarast
ruktur jant
ungdanhal -
halyang
jari
nganpenyusun
1
2
 organpadasi stem mempengaruhikerj ajant
ung.
sirkulasidan  Tekanansyst oledandiastol
e.
mengai tkannyadengan  Menyi mpulkanhasileksperimen
bioprosesnyasehi ngga dikaitkandengankonsephasi l
dapatmenj elaskan kajianlit
erat
ure.
mekani smeperedaran Mengai tkanstrukt
urdanf ungsi
darahsert agangguan seldarahdenganberbagai
fungsiyangmungki n kelainanpadaperedarandarah.
terjadipadasi stem
sirkulasimanusi a Mengkomuni kasikan
mel al
uist udili
teratur,  Menyampai kanl aporan secara
pengamat an, l
isant entangpemahamannya
percobaan, dan tentangj aringandarahdan
simulasi. fungsidal am sirkulasi,pembluh
darahdankomponennya,
4.
6. Menyaj ikanhasi l sirkul
asidarah, sirkul
asidarah,
analisi
st entang penyaki tyangberkai tandengan
kelainanpadast ruktur peredarandarah, dant eknol
ogi
danf ungsidarah, yangdi gunakandal am
jantungdanpembul uh mengat asikel ainandanpenyaki t
darahyang padasi stem si rkulasi
.
menyebabkan
gangguansi stem
peredarandarah
manusi amel alui
berbagibent ukmedi a
present asi.

5.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem pencernaan

1
.1
. Mengagumi Strukturdan Mengamati Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsiselpada  Mengamat isal
ahsatbagi
an  Menuli
skan minggu si
swa
kompl eksi
tasciptaan sist
em sal
uranpencernaanhewan data x4JP  Biol
ogi
Tuhant entangstrukt
ur pencernaan ruminansi
a. makanan Campbell
danfungsisel,j
aringan, ZatMakanan. Menanya yang
1
3
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
organpenyusunsi st em BMI&BMR  Mengapabent uksaluran dikonsumsi  Buku
danbi oprosesyang Menusehat pencernaanberjonj
ot -
jonj
ot? setiap hari Pengant
terjadipadamahl uk Strukturdan  Apafungsisaluranperncernaan selama argi zi
hidup. fungsisel dandisusunolehapa? semi nggu  Torso
1.
2. Menyadaridan penyusun  Mengapadaorangyangmenj adi mel iputi sistem
mengagumipol apiki r jari
ngan gemukt et
apijugaadayang jenis,j umlah pencern
il
miahdal am sistem menjadikurus? dan aan
kemampuan pencernaan komposi si manusi a
mengamat ibioproses. makanan Mengumpul kanDat a makanan dan
manusi a. (
Eksperi men/Ekspl orasi)  Kajian hewan
1.
3. Pekadanpedul i Struktur  Me nyusunmenumakanan l
iterat ure rumi nant
terhadap jari
ngan seimbangunt ukkat egori tentang ia
permasal ahan sistem aktivitasnormalsel ama3hari komposi si Int ernet
li
ngkunganhi dup, Pencernaan mel aluikerj
amandi ri
. makanan  Gambar
menj agadan rumi nansia.  Me nggunakant orsomengenal i seimbang  Dll.
menyayangil i
ngkungan Penyaki t
/gang tempatkedudukanal atdan dikaitkan
sebagaimani sfest asi guan kelenjarpencernaansert a dengan
pengamal anaj aran bioproses fungsinyamel aluikerja kebut uhan
agamayangdi anut nya. si stem kelompok. kaloripada
pencernaan.  Me lakukanpercobaanuj izat seseorang
2.
1. Berperi lakuilmi ah:t eli
ti
, makananpadaberbagaibahan
tekun, j
ujurt erhadap makanandenganreagentki mia. Observasi
datadanf akta, di
sipl i
n,  Me lakukanpercobaanproses  Kerjail
miah,
tanggungj awab, dan pencernaandimul utuntuk sikapil
miah
pedul idal am observasi menget ahuikerjasal i
va/ludah. dan
daneksperi men, berani  Me mbandi ngkanorgan keselamatan
dansant undal am pencernaanmakananmanusi a kerja
mengaj ukan denganhewanrumi nantia
pert anyaandan menggunakangambar/chart a. Portof
oli
o
berargument asi,pedul i  Me ngumpul kandat ainformasi  Laporan
li
ngkungan,got ong kelaianan-kelainanyang tert
uli
s
1
4
 royong, bekerjasama, mungkint erj
adipadasystem
cintadamai , pencernaanmanusi adari Tes
berpendapatsecara berbagaisumbersebagaitugas  Membuat
il
mi ahdankri ti
s, mandiridanmel aporkandal
am skema
responsi fdanproakt if bentuktertul
is. sistem
dalam dal am setiap pencernaan
ti
ndakandandal am Mengasosiasikan manusi adan
mel akukanpengamat an  Mengai t
kanhasilpengamat an menunj ukkan
danpercobaandidal am daneksperi ment entang jenis-j
enis
kelas/laboratorium struktur,f
ungsisel jari
ngan
maupundil uar penyusunj ari
nganpadasi stem penyusun
kelas/laboratorium. pencernaandankel ai
nanpada masi ng-
si
st em pencernaan. masi ng
2.
2. Peduliterhadap  Mengai t
kanbeberapa saluran
keselamat andiridan permasal ahandengan
l
ingkungandengan pencernaandengankonsep
menerapkanpri nsi
p yangsudahdi pelajarinya.
keselamat ankerjasaat
melakukankegi atan Mengkomuni kasikan
pengamat andan  Menj el
askanst ruktursel
percobaandi penyusunj aringanpencernaan
l
aboratorium dandi danmengai t
kandengan
l
ingkunganseki tar. fungsinya.
 Menj el
askancaramenj aga
3.
7. Menganal isi
shubungan kesehatandi ridenganprinsi
p-
antarast ruktur prinsipdalam perolehanmut ri
si
jari
nganpenyusun danenergimel al
uimakanandan
organpadasi st
em kerjasistem pencernaan.
pencernaandan
mengai tkannyadengan
nutrisidan
bioprosesnyasehi ngga
dapatmenj el
askan
prosespencernaan
sertagangguanf ungsi
1
5
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
yangmungki nterjadi
padasistem
pencernaanmanusi a
melaluistudili
teratur,
pengamat an,
percobaan, dan
si
mul asi.

4.
7. Menyaj i
kanhasi l
anal
isistentang
kel
ainanpadast rukt
ur
danfungsijaringan
padaorgan- organ
pencernaanyang
menyebabkan
gangguansi stem
pencernaanmanusi a
melaluiberbagibentuk
mediapresent asi
.

6.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem pernapasan/respi
rasi

1
.1
. Mengagumi Strukturdan Mengamat i Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsiselpada  Menggunakanchart adanat au - minggu
kompl eksit
asciptaan sistem x4JP si
swa
torsosistem pernapasanunt uk
Tuhant entangstruktur pernapasan. menemukanst rukturalat
-alat Observasi  Buku
danf ungsisel
,jari
ngan,  Mekanisme pernapasanmanusi amelalui - bi
ologi
organpenyusunsi st
em Pernapasan diskusikelompok. Campbell
danbi oprosesyang pada . Port
fol
io
terjadipadamahl uk manusiadan Menanya  Kerj
ailmi
ah,  Sumber-
hidup. hewan sumber
1
6
1
.2. Menyadaridan (serangga  Apakahpenyusunsistem si
kapilmi
ah, lai
nyang
mengagumipol api
kir danburung) pernapasanberbedadengan dan relevan
i
lmiahdal
am  Kelainandan si
stem pencernaan? kesel
amatan
kerj
a  LKS
kemampuan penyakit  Jari
nganapayangmenyusun
mengamat ibi
oproses. yangt erj
adi
. selpernapasan?
Tes  Torso
1
.3. Pekadanpedul i Mengumpul kanDat a  Pet a al
at
terhadap (
Eksperi men/Ekspl orasi) konsep/pet a pernapa
permasalahan  Mengkaj idariberbagail i
teratur pikiran/out li
n san
l
ingkunganhidup, tentangst rukturdanf ungsialat- eyang  Charta
menj agadan alatpernapasanmanusi a. menj elaskan
ten tang al
at
menyayangil i
ngkungan  Mengkaj ili
teraturunt uk
sebagaimanisfestasi menemukanprosespert ukaran kaitanant ara pernapa
pengamal anajaran oksigendankarbondi oksidadari strukt ursel san
agamayangdi anutnya. alveoluskekapi l
erdarahdan penyusun manusia
mengkai tkannyadenganhasi l jaringan
 Model
2.
1. Berperi l
akui lmi ah:teli
ti
, percobaanyangt elahdi l
akukan. p adasi stem
pernapasan al
atuji
tekun, jujurt erhadap  Mel akukanpercobaanunt uk
datadanf akta,di si
pli
n, menent ukankapasi tasparu- dengan volume
tanggungj awab, dan paru, danpenghasi lanCO2 fungsi nya pernapa
pedul idal am observasi dalam prosespernapasan. d an san:
daneksperi men, berani  Mel akukanpengamat an hubungannya
 Jeri
gen5
dansant undal am mi kroskopi ssedi aanj ari
ngan dengan
mengaj ukan aspek l
iter
paru- paru.
pert anyaandan kesehat an 2.Selang
 Menemukanf aktoryang
berargument asi,peduli memengaruhivol umeudara ak i
b atr okok pl
astik
li
ngkungan,got ong pernapasanpadamanusi adan di
amet er
royong, bekerj asama, hewanmel al
uipercobaan. 2cm
cintadamai ,  Menghi tungvol umeudara 3.
berpendapatsecara pernapasanpada Baskom
il
mi ahdankri ti
s, serangga/hewan( jangkrik,
responsi fdanproakt if pl
astik
belalang, kecoa, dll
)dan
dalam dal am set iap bundar
menemukanhal -
halyang
ti
ndakandandal am mempengaruhi nyasert a 4.Ti
ssue
mel akukanpengamat an
1
7
 danpercobaandidal
am mendi skusikansecara  Respi ro
kel
as/l
aboratori
um berkelompokdengan met er,
maupundiluar mengkai tanhasilpengamat an larutan
kel
as/l
aboratori
um. padapernapasanmanusi a
eosin,
maupunhewandan
2.
2. Peduliterhadap menyi mpul kannyasert a kristal
keselamat andiridan mempresant asi
kanhasil KOH/Na
l
ingkungandengan kesimpul anyangdi dapatdari OH, pipet,
menerapkanpri nsi
p diskusikelompok. kapas/t i
keselamat ankerjasaat  Mendi skusikanpengaruh ssue,
melakukankegi atan merokokdengansesehat an timbanga
pengamat andan pernapasan.
n,
percobaandi  Membuatpost erantirokokdan
l
aboratorium dandi Narkobakarenamerusak serangga
l
ingkunganseki tar. kesehat ansebagait ugas (jangkrik
i
ndi vi
dudanmandi ri. /belalang
3.
8. Menganal isi
shubungan /kecoa,
antarast ruktur Mengasosi asikan dll)
jari
nganpenyusun  Mengai tkankeadaanudara
organpadasi stem li
ngkunganyangt i
dakbersih,
respirasidan peril
akumerokokdengan
mengai tkannyadengan strukturdanf ungsisel
bioprosesnyasehi ngga penyusunj ari
nganpadaorgan
dapatmenj el
askan pernapasandenganpenyaki t
prosespernapasan dankel ainanyangterjadipada
sertagangguanf ungsi saluranpernapasan.
yangmungki nt erj
adi
padasi stem respirasi Mengkomuni kasikan
manusi amel aluistudi  Present asididepankel as
li
teratur,pengamat an, pengaruhnegat i
frokok,asap
percobaan, dan kendaraan, dankual i
tasudara
simulasi. yangt ercemart erhadap
kesehat ansistem pernapasan
4.
8. Menyajikanhasi
l dikai
tkandenganst rukturdan
anal
isi
st ent
ang fungsiselpenyusunj ari
ngan
1
8
 kelainanpadast ruktur padasi
stem pernapasan.
danf ungsijaringan
organ
pernapasan/respi rasi
yangmenyebabkan
gangguansi st
em
respi rasimanusi a
mel aluiberbagibent uk
medi apresent asi.

4.
9. Merencanakandan
melaksanakan
pengamat anpengaruh
pencemaranudaradan
mengolahi nf
ormasi
beberaparesikonegatif
merokokpadaremaj a
untukmenent ukan
keputusan.

7.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem ekskresi

1
.1
. Mengagumi Strukturdan Mengamat i Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsiselpada  Menggunakant orsodangambar  Membuat minggu siswa
kompl eksit
asciptaan sistem ekskresi mengenal istrukt urberbagai modelginjal x4JP
manusi a.  Buku
Tuhant entangstruktur organekskresi ,letak,dan dengan
danf ungsisel
,jari
ngan,  Proses biol
ogy
fungsinyamel aluikegiatan lapi
san
organpenyusunsi st
em Campbel l
ekskresi demonst rasikelas. korteksdan
danbi oprosesyang pada Menanya medul aat
au  Buku
terjadipadamahl uk manusia.  Mengapaadaberbagaiorgan membuat referensi
hidup.  Ekskresi yangberfungsimengel uarkan bagannefron berbagai
1
.2. Menyadaridan padahewan. zatsi
saprosesdal am tubuh?  Membuat sumber
mengagumipol apiki
r  Kelai
nandan  Bagaimanaproses model  Torsoalat
i
lmiahdal am
1
9
 kemampuan penyaki
t pengeluarannyadandi
susun penampang ekkresi
mengamatibi
oproses. yangterj
adi
. ol
ehsel -
selsepert
iapaorgan mel i
ntang manusi a,
eksekresi? kulit  chart a
1
.3 Pekadanpedul i . sistem
terhadap Mengumpul kanDat a Observasi ekskresi
permasalahan (
Eksperi men/Ekspl orasi )  Kerj ailmi ah, manusi a,
l
ingkunganhidup,  Mengkaj ili
t erat urunt uk sikapi lmiah, cacing,
menj agadan menemukanf ungsidanproses dan serangga
menyayangil i
ngkungan alat-alateksresimanusi a, kesel amat an dani kan.
sebagaimanisfestasi  Mel akukankaj ianliterat urunt uk kerj ayang
 Urine
pengamal anajaran menemukanprosespengel uaran dilakukan
(sehat
agamayangdi anutnya. sisamet abol isme;keri ngat , da lam
dansaki t
),
urine,bi l
irubindanbi liverdi n,CO2 pengemat an
benedi ct,
2.
1. Berperi l
akui l
mi ah:teli
ti
, danH2O( uapai r)padaberbagai dankegi at an.
biuret,
tekun, jujurt erhadap organekskresimel aluikerj a
tabung
datadanf akta,di si
pli
n, kelompok. Portfolio
reaksi,
tanggungj awab, dan  Mel akukanpercobaanuj iurine  Laporan
lampu
pedul idal am observasi orangnormaldansaki t. prakt ikum.
bunsen,
daneksperi men, berani  Mengamat istrukt urgi njal pipet.
dansant undal am kambi ng/sapimengenal ibagian- Tes
mengaj ukan bagi ankort ekdanmedul la  Bagan
pert anyaandan dibandi ngkandengan penampang
berargument asi,peduli torso/gambargi njalpada mel i
ntang
li
ngkungan,got ong manusi a. kulitdan
royong, bekerj asama,  Mengamat inef rondibawah menj elaskan
cintadamai , mi kroskopat augambarunt uk str uktu rsel
berpendapatsecara memahamist ruktursel dan
il
mi ahdankri ti
s, penyusunj aringangi njaldan fungsi nya
responsi fdanproakt if mengai tkandenganf ungsi nya  Membuat
dalam dal am set iap dalam prosespembent ukanuri n. out li
ne
ti
ndakandandal am  Mengamat ialveol us, penampang penampang
mel akukanpengamat an mel intangkul itunt ukmel i
hat mel i
ntang
danpercobaandidal am strukt urseldanj ari ngandan ginjal
kelas/laborat orium mengai tkanf ungsi nya.  Membuat
maupundil uar
20
 kel
as/l
aborat
ori
um.  Mengumpul kaninf
ormasi gambar
tentangkelainanpadasystem sebuah
2.
2. Peduliterhadap ekskresidariberbagaisumber befrondan
keselamat andiridan  Menj el
askanprinsipdi
ali
sis menj el
askan
l
ingkungandengan darah. proses
menerapkanpri nsi
p pembent uka
keselamat ankerjasaat Mengasosiasikan nurin
melakukankegi atan  Menyimpul kanstrukturdan
pengamat andan fungsisel-selpenyusunj aringan
percobaandi padairganekskresidan
l
aboratorium dandi mengai tkandenganf ungsinya.
l
ingkunganseki tar.  Mengai t
kanbahwat eknologi
cucidarahmi ri
pdenganf ungsi
3.
9. Menganal isishubungan ginj
alsebagaipenyari ngzat-zat
antarast rukt ur sisabioprosespadat ubuh.
jari
nganpenyusun
organpadasi stem Mengkomuni kasikan
ekskresidan  Menj el
askansecaral isan
mengai tkannyadengan strukturselpenyusunj ari
ngan
prosesekskresi padaberbagaiorganekskresi
sehinggadapat padamanusi adanmengai tkan
menj elaskan denganf ungsinya.
mekani smesert a  Membuatbaganal urstruktur
gangguanf ungsiyang jari
ngangi nj
alsampaidengan
mungki nt erjadipada vesikaurinariaataukant ong
sistem ekskresi kemi hdanmenj el
askanproses
manusi amel aluistudi pembent ukanuri n.
l
iteratur,pengamat an,  Menj el
askanprosesekskresi
percobaan, dan padahat idanparu- paru.
simulasi.

4.
10. Menyajikanhasi
l
anal
isi
st ent
ang
kel
ainanpadastruktur
danfungsiorganyang
21
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
menyebabkan
gangguansi st
em
ekskresimanusi a
melaluiberbagibentuk
mediapresent asi.

8.St
rukt
urdanf
ungsiselsyarafpenyusunj
ari
ngansyarafpadasi
stem koordi
nasidanspi
kot
ropi
ka

1
.1
. Mengagumi Strukturdan Mengamat i Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsiselpada  Mel akukanpercobaan/games  Membuat minggu teksbook
kompl eksit
asciptaan sistem regulasi tentangbagai manakul i
tdapat bagansel x4JP biol
ogi
Tuhant entangstruktur  Sistem saraf. merasakan, pendengarantidak syaraf.
danf ungsisel
,jari
ngan,  Sistem bisamendengarsuarat erl
alu  Membuat  Buku
organpenyusunsi st
em endokrin. rendah, l
idahbisamerasakan, poster ref
erensi
danbi oprosesyang  Sistem mat abisamel ihatobj
ekdl l ajakan bahan
terjadipadamahl uk indera. untukmenunj ukkanadanya menj auhi spi
kot ro
hidup.  Proseskerj a fungsisyarafpadat ubuh. obat ppika
Menyadaridan sistem psikotropika
1
.2. mengagumipol apiki
r regulasi. Menanya kepada  Bacaan
i
lmiahdal am  Pengaruh  Mengapat ubuhbisamerasakan generasi tentang
kemampuan psikotropika fenomenaal am danot akdapat mudadengan dampak
mengamat ibi
oproses. padasi stem merasakansensasi nya? menyaj ikan psikotro
regulasi.  Organapadit ubhyang bahayayg pika
1
.3. Pekadanpedul i  Kelainan berfungsidanbagai mana diti
mbul kan terhadap
terhadap yangt erjadi strukturnya? koordina
permasalahan padasi stem Observasi situbuh
l
ingkunganhidup, regulasi. Mengumpul kanDat a  Kerjailmiah,
menj agadan (
Eksperimen/Ekspl orasi) sikapilmiah,  LKS
menyayangil i
ngkungan  Mengamat istrukturselsyaraf dan pengama
sebagaimanisfestasi dibawahmi kroskopat au keselamat an tan
pengamal anajaran sist
em
22
 agamayangdi
anut
nya. gambardanmembuatgambar kerj
a syaraf
hasi lpengamat an.
2.
1. Berperi l
akui l
mi ah:teli
ti
,  Mel akukandemont rasi Porof
oli
o
tekun, jujurt erhadap pemodel anseorangsi swa  Laporan
datadanf akta,di si
pli
n, dalam kel ompokunt uk kegi
atan
tanggungj awab, dan memeragakangerakref lek,
pedul idal am observasi letakbi nt i
kbut a,let Tes
akresept or
daneksperi men, berani perasapadal i
dahsert a Pemahaman
dansant undal am mengai tkanprosesperambat an
konsep
mengaj ukan impul spadasi stem syaraf tentang
pert anyaandan (polarisasi ,depol arisasidanstruktursel
berargument asi,peduli repol arisasi ). syarafdan
li
ngkungan,got ong  Meri ncil angkah- l
angkah perbedaan
royong, bekerj asama, perambat ani mpul spada dengansel -
cintadamai , sistem syarafsecaraf i
si sell
k, ai
nnya
berpendapatsecara kimi adanbi ologidan dalam tubuh
il
mi ahdankri ti
s, mengkai tkannyadengangerak Pemahaman
responsi fdanproakt if ototsebagaiorganef ekt orkerja
berbagai
dalam dal am set iap syaraf bahan
ti
ndakandandal am  Menganal isispenyebab psikotropi
ka
mel akukanpengamat an terjadi nyaberbagaigangguang dapat
danpercobaandidal am yangt erj adipadasi stem memengaru
kelas/laborat orium regul asi( saraf ,endokri n, hifungsisel
maupundil uar indera) . syaraf .
kelas/laborat orium.  Menganal isishubungan  P ema haman
psikot ropi kadengansi stembahwa
2.
2. Peduliterhadap syaraf , endokri ndani ndera.kerusakan
keselamat andiridan syarafakibat
l
ingkungandengan Mengasosiasikan bahan
menerapkanpri nsi
p  Mengaitkanant arastruktursel psikotropi
ka
keselamat ankerjasaat syarafdenganf ungsidan akan
melakukankegi atan membedakandengansel -sel merugi kan
pengamat andan penyusunt ubuhlai
nnyadalam masadepan
percobaandi fungsibioprosespadat ubuh. siswa.
l
aboratorium dandi
23
 l
ingkunganseki
tar.  Menyimpul kanberbagaibahan
psikot
ropikadapat
3.
10. Menganal isi
shubungan memengaruhif ungsiselsyaraf
.
antarast ruktur  Menyimpul kanbahwa
jari
nganpenyusun kerusakansyarafaki batbahan
organpadasi stem psikot
ropikaakanmerugi kan
koordinasidan masadepansi swa.
mengai tkannyadengan
proseskoordi nasi Mengkomuni kasikan
sehinggadapat  Menj el askansecaral isan
menj elaskanperan strukt urselsyarafdancara
sarafdanhormon kerj aselsyarafdal am
dalam mekani sme menghant arkani mpul s.
koordinasidanregul asi  Menj el askanperbedaansel
sertagangguanf ungsi syarafdengansel -sell ain
yangmungki nt erj
adi penyusunt ubuhlai nnyadan
padasi stem koordinasi mengai t
kandenganf ungsi
manusi amel aluistudi koordi nasidal am tubuh.
l
iteratur,pengamat an,  Membuatbaganpenghant aran
percobaan, dan impul sdal am gerakref l
eksdan
simulasi. gerakbi asa.
 Menj elaskanket erkai tanf ungsi
3.
11
. Mengeval uasi kerjasaraf ,endokri ndani ndera
pemahamandi ri mel aluiperambat ani mpul s
tentangbahaya (polarisasi ,depolari sasi,dan
penggunaansenyawa repol arisasi )
.
psikotropikadan  Menj elaskanhasi ldemonst rasi
dampaknyat erhadap yangdi kaitkandenganhasi l
kesehat andiri
, kajianl it
erat urdal am di skusi
l
ingkungan, dan kelast ent anghubunganket iga
masyarakat . sistem ( syaraf ,endokri ndan
indera)padasi stem regul asi.
4.
11
. Menyajikanhasi
l  Menj elaskanhubungansenyawa
anal
isi
st ent
ang psikot ropikadengangangguan
kel
ainanpadastrukt
ur
24
 danf ungsisarafdan padasi
stem koordi
nasi
.
hormonpadasi stem
koordinasiyang
disebabkanol eh
senyawapsi kotropika
yangmenyebabkan
gangguansi stem
koordinasimanusi adan
mel akukankampanye
antinarkobapada
berbagaimedi a.

4.
12. Melakukankampanye
anti
narkobamel al
ui
berbagaibentukmedia
komunikasibaikdi
l
ingkungansekolah
maupunmasyarakat .

9.St
rukt
urdanf
ungsiselpenyusunj
ari
nganpadasi
stem reproduksi

1
.1
. Mengagumi Strukt urdan Mengamati Tugas 3  Buku
keteraturandan fungsiselpada  Membacat ekst entang  Membuat minggu siswa
kompl eksitasciptaan sistem reproduksidariberbagai model x4JP  Buku
Tuhant entangst rukt
ur reproduksi sumber. spermat oge referensi
danfungsisel ,j
aringan,  St rukturdan nesis dan berbagai
organpenyusun fungsialat- Menanya oogenesis sumber
si
stem, danbi oproses alat  Mengapadapatt erj
adi dari bahan-  Torso
yangt erjadipada reproduksi pembent ukanjanindal
am bahan bekas alat
mahl ukhidup. padal aki-l
aki tubuh? mel al
ui reproduk
danwani ta.  Bagaimanaprosest ersebutdan kegiatan si
1
.2. Menyadaridan  Proses organ-organapasaj ayang kelompok manusi a,
mengagumipolapi
kir pembent ukan berfungsidal
am reproduksi sebagai  charta
i
lmiahdal
am selkel amin tugas t i
dak sistem
kemampuan terstruktur.
25
 mengamat ibioproses.  Ovul asidan Mengumpul kanDat a  Membuat reproduk
Menst ruasi. (
Eksperi men/Ekspl orasi) post er si
1
.3. Pekadanpedul i  Fertil
isasi
,  Diskusikel asmenggunakan kampanye manusi a.
terhadap gestasidan torso,chart a/gambar penggunaan  gambar
permasalahan persalinan. mengi dent ifikasiorgan- organ ASI gamet og
l
ingkunganhi dup,  ASI. penyusun si stem reproduksi EKSKLUSI VE enesi s
menj agadan  KB. padal aki- lakidanwani tadan danProgram  gambar/
menyayangil ingkungan  Kel ainan/pen mengkaj igambar KB. fil
m
sebagaimani sfestasi yakityang gamet ogenesi s, menemukan  Program proses
pengamal anaj aran terj
adi . prosespembent ukan rencana perkemb
agamayangdi anutnya. sperma/selt elur. pribadi angan
 Mengamat isel -selpenyusun tentang janin
2.
1. Berperi l
akui l
mi ah:teli
ti
, jaringanpadaovari um dan program  gambar/
tekun, jujurt erhadap test esat audengangambar masadepan foto
datadanf akta,di si
pli
n, unt ukmemahamist ruktur tentang cont oh-
tanggungj awab, dan penyusunnya. pandanganny cont oh
pedul idal am observasi  Mengkaj iliterat urt entang at erhadap alat
daneksperi men, berani ovul asidanmendi skusikannya perni kahan kont rase
dansant undal am dal am kel ompok. dinidan psi
mengaj ukan  Menemukansi klusmenst ruasi perilaku  gambar/
pert anyaandan dibant uchart asi klus negat ifyang foto
berargument asi,peduli menst ruasimel aluikegi atan berkai tan cont oh
li
ngkungan,got ong diskusikel as. dengan kelainan-
royong, bekerj asama,  Mendi skusi kanhubunganant ara reproduksi . kelainan
cintadamai , kesehat anreproduksi ,program dalam
berpendapatsecara KBdankependudukan. Observasi sistem
il
mi ahdankri ti
s,  Mengkaj iliterat urdariberbagai  Sikapdari reproduk
responsi fdanproakt if sumbert ent angf erti
li
sasi , penilai
andiri si
dalam dal am set iap gest asidanpersal i
nandal am dan  LKS
ti
ndakandandal am kelompokdan met akogni
si
mel akukanpengamat an mengkomuni kasi kandal am terhadap
danpercobaandidal am bent ukl aporant ert uli
s/lisan. keksehatan
kelas/laborat orium  Menggal iinformasidari reproduksi
maupundil uar l
itertat ur/pet ugaskesehat an,dl
l remaj a.
kelas/laborat orium.
26
 untukmenemukanal asan Portofol i
o
2.
2. Peduliterhadap pentingnyaASIpert amakel uar  Laporan
keselamat andiridan bagiseorangbayimel al
uitugas kegi atan
l
ingkungandengan kelompok. pengamat an
menerapkanpri nsi
p  Menemukanpenyebab dan
keselamat ankerjasaat kelai
nan/penyaki tyangt erj
adi present asi
melakukankegi atan padasi stem reproduksidari kelas.
pengamat andan berbagaisumber .
percobaandi l
iteratur/medi amelalui Tes
l
aboratorium dandi penugasani ndivi
du.  Tert ulis
l
ingkunganseki tar. dengan
Mengasosi asikan membuat
3.
12. Menganal isishubungan  Menganal i
siskeunikansel -
sel bagansi stem
antarast ruktur padaj aringansistem reproduksi reproduksi
jari
nganpenyusun dikatkandenganf ungsinya laki-lakidan
organreproduksi  Menyi mpul kanhasi lanalisis p ere mp uan
denganf ungsi nya tentangberbagaiproses yang
dalam proses reproduksidengankesehat an menggambar
reproduksimanusi a diridanmasyarakat . kanst ruktur
mel al
uist udili
terat
ur,  Menyi mpul kanmengapaKB jaringandan
pengamat an, harusdi l
akukandarihasi ldiskusi prosesyang
percobaan, dan hubunganreproduksidengan berlangsung.
simulasi. kependudukan.  Tert ulis
essayyang
3.
13. Menerapkan Mengkomuni kasikan menggambar
pemahamant entang  Memaparkanhasi lkajiannya kan
pri
nsipreproduksi danhasi lpengamat ant entang pemahaman
manusi auntuk prosesreproduksipadat ubuh sistem
menanggul angi uaitustruktursel -
seldanf ungsi reproduksi
pertambahanpenduduk -f
ungsidariorgansert a dan
melaluiprogram prosesnya. penerapanny
kel
uargaberencana  Menj el
askansecaral isan adal am
(KB)danpeni ngkatan hubunganant arasi st
em kehi dupan
kual
itashidupSDM reproduksidengan sehari -hari
melaluipemberi anASI turut
27
 eksl
usi
f. pengendal
ianpenduduk, menyehat ka
kesehat
an,dankesejaht
eraan ndan
4.
13. Menyaj i
kanhasil kel
uarga. meni ngkat ka
anali
sistentang n
kel
ainanpadast ruktur kesej aht eraa
danfungsiorganyang ndi ridan
menyebabkan keluarga
gangguansi st
em sert a
reproduksimanusi a masyarakat .
melaluiberbagibentuk  Essay
mediapresent asi
. tent ang
pendapat nya
4.
14. Memecahkanmasal ah terhadap
kepadatanpenduduk peri l
aku
denganmenerapkan negat i
f
pri
nsipreproduksi remaj a
manusia. dalam
kaitannya
4.
15. Merencanakandan dengan
mel akukankampanye kesehat an
tentangupaya diridan
penanggul angan masadepan
pertambahanpenduduk siswa.
danpeni ngkatan
kualit
asSDM mel alui
program kel uarga
berencana( KB)dan
pemberi anASIeksl usi
f
dalam bent ukpost er
danspanduk.
10.Strukturdanf ungsisel
-selpenyusunjaringandal
am si
stem pertahanant
ubuh.
1.
1.
Mengagumiket eraturan St rukturdan Mengamat i Tugas 3  Buku
dankompl eksitas fungsiselpada  Membacal i
teraturtent
ang - minggu siswa
ciptaanTuhant entang sist
em penyebabHIVAi dsdan x4JP
28
 KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARAN PENI
LAI
AN ALOKA SUMBER
SI BELAJAR
WAKTU
strukturdanfungsisel
, pertahanan penyeranganvirustersebut Observasi  Buku
jari
ngan,organ tubuh padasistem kekebal
an. - referensi
penyusunsi st
em dan  Ant i
gendan berbagai
bioprosesyangterjadi antibodi. Menanya Porot
fol
io sumber
padamahl ukhidup.  Mekani sme  Mengapasistem kekebalan -  Buku
pertahanan penti
ng? immunol
1
.2. Menyadaridan tubuh.  Prosesapayangmenyebabkan Tes ogi
mengagumipol api
kir  Peradangan, adanyakekebal
ant ubuh?  Tert uli
sat au  Gambar/
i
lmi ahdalam alergi,  Komponenapadal am tubuh l
isanunt uk charta
kemampuanmengamat i pencegahan yangmenyebabkant erjadi
nya meni l
ai mekani s
bioproses. dan kekebal
an? kemampuan me
npenyembuh pemahaman sistem
1
.3. Pekadanpedul i anpenyaki t
. Mengumpul kanDat a i
st i
lah-istil
ah immune
terhadappermasal ahan  I mmuni sasi (
Eksperi men/Ekspl orasi ) barudal am  Fil
m/Vi d
l
ingkunganhi dup,  Menemukanpenerapani stil
ah sistem eoyang
menj agadan antigendanant ibodimel al
ui ke kebalan. berhubu
menyayangil ingkungan diskusipenul aranvi rus  Essay ngan
sebagaimani sfestasi i
nf l
uenzapadadi riseseorang. tentang dengan
pengamal anaj aran  Mengamat igambarat audari pemahaman sistem
agamayangdi anut nya. tekst ent angst rukt urselat au secara immun
jari
ngant ubuhyangberkai tan holistik
2.
1. Berperil
akuilmi ah:tel
iti
, dengansi stem kekebal ant ubuh. proses
tekun,juj
urt erhadap  Mengkaj iliterat urunt uk kekebal an
datadanf akta,disipli
n, menemukanf ungsiant i
gendan da l
a m tubuh.
tanggungj awab, dan antibodibagipert ahanant ubuh,  Essayunt uk
pedulidalam observasi Mendi skusi kannyadan meni l
ai
daneksperi men, berani membuatkesi mpul ant entang pemahaman
dansant undal am i
muni sasidenganproses tentang
mengaj ukanpert anyaan terbent uknyakekebal ant ubuh. pembent uka
danberargument asi,  Mel akukankegi at anrol epl ay nkekebal an
pedulil
ingkungan,
29
 gotongroyong, mengenaimekani sme tubuhdan
bekerjasama, ci
nt a pertahanant ubuhunt uk gangguan
damai ,berpendapat memahamimekani smesi stem yangdapat
secarai l
mi ahdankri tis, pertahanant ubuh. terj
adidal
am
responsi fdanproakt if  Melakukankaj i
anl i
terat ure, sist
em
dalam dal am setiap observasilapangan( ke kekebal
an
ti
ndakandandal am puskesmas, rumahsaki t ,
dll) tubuhdan
mel akukanpengamat an untuknmenemukanj eni s,cara, penyebabnya
danpercobaandidal am dant uj
uandi lakukani mmuni sasi .
kelas/laboratorium padaanak- anakdanat auorang
maupundil uar dewasa.
kelas/laboratorium.  Mengumpul kani nformasi
tentangkelainan- kelainanyang
2.
2. Peduliterhadap berhubungandengansi stem
keselamat andiridan i
mmunedariberbagaisumber
l
ingkungandengan (al
ergi,peradangan, aut oimmun,
menerapkanpri nsi
p i
mmuni sasi,danvaksi nasi ),
keselamat ankerjasaat
melakukankegi atan Mengasosiasikan
pengamat andan  Manganal i
si sbahwat erjadi nya
percobaandi kekebal
ant ubuhdapatt erj adi
l
aboratorium dandi secarapasi fdanakti
f,
l
ingkunganseki tar.  Menganal i
si sbahwat erjadi nya
kekebal
ankarenabekerj anya
3.
14 Mengapl ikasikan jari
ngant ubuhyangberguna
. pemahamant ent
ang dalam mel awanbendaasi ng
prinsip-prinsipsi
stem yangmasukkedal am tubuh.
i
mmununt uk  Menyimpul kanbahwakekebal an
meni ngkatkankual i
tas tubuhdapatt ergangguol eh
hidupmanusi adengan berbagaisebab.
kekebalanyang
dimili
kinyamel al
ui Mengkomuni kasikan
program i mmuni sasi  Menj el
askansecaral i
san
sehinggadapatt erj
aga tentangisti
lah-ist
il
ahbaru
prosesf isi
ologididalam
30
 t
ubuh. berkaitandengansistem
kekebalan.
4.
16 Menyajikandatajenis-  Menj el
askansecaralisan
. j
enisimunisasi(akt
ifdan tentangmekani sme
pasi
f)danjenispenyakit terbentuknyasistem kekebal
an
yangdikendal
ikannya. dalam tubuh.
 Menj el
askanbahwasi stem
kekebalandapatterganggu
akibatberbagaisebab.

31