IDENTITAS PESERTA DIDIK

SMKS PELAYARAN HANG TUAH KEDIRI

TAHUN PELAJARAN
Kelas : X NKN B

ANAK
NO NIS NISN NAMA TEMPAT, TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN AGAMA
KE

1 2 3 4 5 6 7 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
STATUS DLM DITERIMA DI SEKOLAH
ALAMAT PESERTA DIDIK TELP/HP ALAMAT EMAIL
KELUARGA
DI KELAS
9 10 11 12 13
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
X ( Sepuluh )
DITERIMA DI SEKOLAH INI ASAL SEKOLAH IJAZAH SMP SKHU SMP/MTs/PAKET B

PADA TGL SEMESTER NAMA SKLH ALAMAT TAHUN NOMOR TAHUN NOMOR
14 15 16 17 18 19 20 21
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020 D-03-M777777 - -
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
13 Juli 2020 1 ( Satu ) 2020
 NAMA ORANG TUA TELP ORANG ALAMAT EMAIL
ALAMAT ORANG TUA
TUA ORANG TUA
AYAH IBU
22 23 24 25 26
PEKERJAAN ORANG TUA
NAMA WALI ALAMAT WALI
AYAH IBU
27 28 29 30
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
ALAMAT EMAIL
TELP WALI
WALI
31 32
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -

- - - -

- - - -
- - - -
 PEKERJAAN WALI

33
-
-
 1
5

RAPOR PESERTA DIDIK klik..........

SEKOLAH……………………………………
(SD, SMP, SMA, SMK)

Nama Peserta Didik

### 4

18
 NISN

### 3

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
2020 / 2021

19
 1

RAPOR SISWA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)

Nama Sekolah : SMK Sinau-Thewe.com

No. Pokok Sekolah Nasional : …..
Nomor Statistik Sekolah : …..
Alamat Sekolah : …..
: …..
Kecamatan : …..
Kabupaten/Kota : …..
Provinsi : …..
E - mail : …..
Bidang Studi Keahlian : …..
Program Studi Keahlian : …..

20
Kompetensi Keahlian : …..

21
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
peserta didik dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan,
4. Keterangan tentang diri Peserta didik diisi lengkap sesuai ijazah sebelumnya atau akta kelahiran;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna dengan latar belakang merah (3 x 4) dan
pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Capaian peserta didik dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam
bentuk angka dan predikat untuk masing-masing mata pelajaran;
7. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
8. Rentang predikat ditetapkan sebagai berikut :
Keterangan
Kategori Rentang Keterangan Penguasaan
Kompetensi
A+ N > 95 Siswa secara konsisten
A 95 > N > 90 menunjukkan pemahaman yang Sangat Kompeten
mendalam pada semua materi
A- 90 > N > 85
B+ 85 > N > 80 Siswa secara konsisten
B 80 > N > 75 menunjukkan pemahaman yang Kompeten
mendalam pada sebagian materi
B- 75 > N > 70
- Mata pelajaran muatan Adaptif dan
Normatif (A, B, C1), 70 > N > 60
Siswa menunjukkan pemahaman
C Cukup Kompeten
yang cukup pada semua materi
- Mata pelajaran muatan Produktif
(C2 dan C3), 70 > N > 65

- Mata pelajaran muatan Adaptif dan

Normatif (A, B, C1), N < 60 Siswa belum menunjukkan
D pemahaman yang cukup pada Tidak Kompeten
semua materi

22
 Siswa belum menunjukkan
D pemahaman yang cukup pada Tidak Kompeten
- Mata pelajaran muatan Produktif
semua materi
(C2 dan C3), N < 65
9. Catatan akademik ditulis dengan kalimat positif sesuai capaian yang diperoleh peserta didik;
10. Penjelasan lebih detil mengenai capaian kompetensi peserta didik dapat dilihat pada leger
11. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh peserta
didik di industri/perusahaan mitra;
12. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
13. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau
tanpa keterangan selama satu semester;
14. Keterangan kenaikan kelas diisi dengan putusan apakah peserta didik naik kelas yang ditentukan
melalui rapat dewan guru;
15. Deskripsi perkembangan karakter diisi dengan simpulan perkembangan peserta didik terkait
penumbuhan karakter baik yang dilakukan secara terprogram oleh sekolah maupun yang muncul
secara spontan dari peserta didik;
16. Catatan perkembangan karakter diisikan hal-hal yang tidak tercantum pada deskripsi perkembangan
karakter termasuk prestasi yang diraih peserta didik pada semester sebelumnya.berjalan dan simpulan
dari perkembangan karakter peserta didik pada semester berjalan jika dikomparasi dengan semester
sebelumnya

23
 KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1
1. Nama Peserta Didik : 0 4
2. Nomor Induk / NISN : 0/0 klik....... 2
3. Tempat, Tanggal Lahir : 30-Dec-99 5
4. Jenis Kelamin : 30-Dec-99 6
5. Agama : 0 7
6. Anak ke : 0 8
7. Status dalam keluarga : 0 9
8. Alamat Peserta Didik : 0 10

No. Telp Rumah / HP : 000000000000 11

Alamat email : 000000000000 12
9. Diterima di Sekolah ini
a. Di Kelas : X ( Sepuluh ) 13

b. Pada Tanggal : 13 Juli 2020 14

b. Semester : 1 ( Satu ) 15

10 Sekolah Asal
a. Nama Sekolah : 000000000000 16

b. Alamat : 000000000000 17

11. Ijazah SMP/MTs/Paket B

a. Tahun : 2020 18

b. Nomor : D-03-M777777 19

12. Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHU) SMP/MTs/Paket B

a. Tahun : - 20

b. Nomor : - 21

13. Orang Tua

a. Ayah : 0 22

b. Ibu : 0 23

14. Alamat Orang Tua : 0 24

24
 0

No. Telp Rumah / HP : 000000000000 25

Alamat email : 000000000000 26

15. Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah : 000000000000 27

b. Ibu : 000000000000 28

16. Nama Wali : - 29

17. Alamat Wali : - 30

No. Telp Rumah / HP : - 31

Alamat email : - 32
18. Pekerjaan Wali : - 33

Cilacap, 13 Juli 2020

Kepala
Pas Foto SMK Sinau-Thewe.com
3x4

............................................

25
3 0 0

26
AHMAD SANUSI
ALDI VANDARU
BINTI MUFARIDA
DYAH AYU MAYANGSARI
GOVI MARICO
KURNIAWAN TEGAR WIBOWO
MAULANA AHMAD DANI
MOCHAMMAD IRSYAD TRI CAHYONI
MUHAMMAD ARIQ ATHALLAH
MUHAMMAD SHOLEH ALFANDI
NOVIANA ISTIKHOMAH
SILVIA DEVITA SARI
TIARA DHEA PERMATA SARI
TRI BASTRIYAN PRAMUDITO
TRI YULIA SARI
VERDAN FEBRIAN SYAH
YEHEZKIEL MANIK

YUANA ARIANG ADITYA

62
69
76
76 7
76
76
76
76
76
76
76
76
76
76
76
76
76
 PROVINSI : JAWA TIMUR
KABUPATEN / KOTA : KOTA KEDIRI
NAMA SEKOLAH : SMKS PELAYARAN HANG TUAH KED

NO NO. PESERTA NAMA SISWA/ NIS/NISN S E M E S T EPend.

R Agama dan Budi Pekerti
22 4-21-05-04-0106-0022 AHMAD SANUSI 1 89
23 4-21-05-04-0106-0023 ALDI VANDARU 1 83
24 4-21-05-04-0106-0024 BINTI MUFARIDA 1 80
25 4-21-05-04-0106-0025 DYAH AYU MAYANGSARI 1 83
26 4-21-05-04-0106-0026 GOVI MARICO 1 83
27 4-21-05-04-0106-0027 KURNIAWAN TEGAR WIBOWO 1 84
28 4-21-05-04-0106-0028 MAULANA AHMAD DANI 1 82
29 4-21-05-04-0106-0029 MOCHAMMAD IRSYAD TRI CAHYONI 1 82
30 4-21-05-04-0106-0030 MUHAMMAD ARIQ ATHALLAH 1 82
31 4-21-05-04-0106-0031 MUHAMMAD SHOLEH ALFANDI 1 80
32 4-21-05-04-0106-0032 NOVIANA ISTIKHOMAH 1 83
33 4-21-05-04-0106-0033 SILVIA DEVITA SARI 1 85
34 4-21-05-04-0106-0034 TIARA DHEA PERMATA SARI 1 80
35 4-21-05-04-0106-0035 TRI BASTRIYAN PRAMUDITO 1 82
36 4-21-05-04-0106-0036 TRI YULIA SARI 1 80
37 4-21-05-04-0106-0037 VERDAN FEBRIAN SYAH 1 83
38 4-21-05-04-0106-0038 YEHEZKIEL MANIK 1 84
39 4-21-05-04-0106-0039 YUANA ARIANG ADITYA 1 82

Mengetahui,
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri,

Drs. SUMIARSO, M. Si
Pembina Tingkat I
NIP. 19631106 198902 1 002
TIMUR
KEDIRI
PELAYARAN HANG TUAH KEDIRI

Muatan Nasional Muatan Kewilayahan

Pendk. Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya
Seni Budaya
82 80 80 89 82 82
88 82 82 83 88 88
84 87 82 80 82 81
83 84 84 83 83 83
82 80 80 83 82 82
83 85 85 84 83 84
82 83 81 80 80 82
83 84 84 82 84 83
85 84 84 82 85 85
80 81 82 80 84 80
83 83 80 83 83 83
84 85 78 80 81 87
81 85 85 80 81 81
80 81 81 82 80 80
83 82 82 80 84 80
83 80 80 83 83 83
80 82 82 84 80 80
85 83 82 84 81 85

Verifikator,
Pengawas SMK ,

……………………………………
 DAFTAR KUMPULAN NILAI SEMESTER 1 SAMPAI 6 KU
SMK PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Muatan Kewilayahan
Pend. Jasmani OlahragaBahasa
& Kesehatan
Daerah ( Bahasa
Simulasi
Jawa)
dan Komunikasi Digital Fisika Kimia Prosedur Darurat dan SAR
80 75 82 83 81 89
82 73 85 82 83 83
82 81 82 81 81 84
84 81 80 81 81 83
80 78 80 83 82 83
85 73 85 84 83 84
85 86 83 80 80 80
83 82 82 84 82 80
84 78 84 82 85 82
80 80 85 80 80 84
80 76 80 83 83 83
85 85 88 85 85 85
85 73 85 80 81 80
81 77 81 82 80 82
80 80 85 80 80 84
80 72 80 83 83 83
82 74 82 84 80 84
80 83 82 83 84 82

Kediri, Mei 2021

Kepala SMK,

…………………………
 I SEMESTER 1 SAMPAI 6 KURIKULUM 2013 rev
K PROVINSI JAWA TIMUR
UN PELAJARAN 2020/2021

Muatan Pemin
HukumPencegahan
Maritim Pencemaran Lingkungan
Bahasa Inggris
Laut Maritim
Konstruksi dan StabilitasIlmu
KapalPelayaran Datar
Sistem Navigasi Elektronik
82 80 82 82
83 82 85 88
82 90 87 82
83 84 83 83
82 82 83 82
83 85 84 83
80 82 83 84
80 82 80 80
85 84 82 85
81 81 80 82
83 80 83 83
80 86 85 88
81 85 80 81
80 81 82 80
81 81 80 82
83 80 83 83
80 82 84 80
81 85 80 82
 Muatan Peminatan Kejuruan
Sistem Kemudi Kompas Meteorologi P2TL dan Dinas
OlahJaga
Gerak dan Pengendalian
Komunikasi
Kapal dan
Penanganan
Isyarat dan Pengaturan Muatan
Perlengkapan Kapal Perawatan Kapal Kecakapan Bahari Pelayaran Astronomi PermesinanProduk
Kapal Kreatif dan Kewirausahaan
dan Kewirausahaan
SMKS PELAYARAN HANG TUAH KEDIRI

Tingkat : X NKN B / Satu

KELOMPOK A ( WAJIB ) KELOMPOK B ( WAJIB )
MATEMATI
PA dan BP PPKn B.INDO SEJ. INDO B. INGGRIS SENI BUD PENJAS B. Jawa
KA

No NIS Nama

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan
Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 AHMAD SANUSI 89 89 82 82 80 80 80 80 89 89 82 82 82 82 80 80 75
2 ALDI VANDARU 83 83 88 88 82 82 82 82 83 83 88 88 88 88 82 82 73
3 BINTI MUFARIDA 80 80 84 84 87 87 82 82 80 80 82 82 81 81 82 82 81
4 DYAH AYU MAYANGSARI 83 83 83 83 84 84 84 84 83 83 83 83 83 83 84 84 81
5 GOVI MARICO 83 83 82 82 80 80 80 80 83 83 82 82 82 82 80 80 78
6 KURNIAWAN TEGAR WIBOWO 84 84 83 83 85 85 85 85 84 84 83 83 84 84 85 85 73
7 MAULANA AHMAD DANI 82 82 82 82 83 83 81 81 80 80 80 80 82 82 85 85 86
8 MOCHAMMAD IRSYAD TRI CAHYONI 82 82 83 83 84 84 84 84 82 82 84 84 83 83 83 83 82
9 MUHAMMAD ARIQ ATHALLAH 82 82 85 85 84 84 84 84 82 82 85 85 85 85 84 84 78
10 MUHAMMAD SHOLEH ALFANDI 80 80 80 80 81 81 82 82 80 80 84 84 80 80 80 80 80
11 NOVIANA ISTIKHOMAH 83 83 83 83 83 83 80 80 83 83 83 83 83 83 80 80 76
12 SILVIA DEVITA SARI 85 85 84 84 85 85 78 78 80 80 81 81 87 87 85 85 85
13 TIARA DHEA PERMATA SARI 80 80 81 81 85 85 85 85 80 80 81 81 81 81 85 85 73
14 TRI BASTRIYAN PRAMUDITO 82 82 80 80 81 81 81 81 82 82 80 80 80 80 81 81 77
15 TRI YULIA SARI 80 80 83 83 82 82 82 82 80 80 84 84 80 80 80 80 80
16 VERDAN FEBRIAN SYAH 83 83 83 83 80 80 80 80 83 83 83 83 83 83 80 80 72
17 YEHEZKIEL MANIK 84 84 80 80 82 82 82 82 84 84 80 80 80 80 82 82 74
18 YUANA ARIANG ADITYA 82 82 85 85 83 83 82 82 84 84 81 81 85 85 80 80 83
 DAFTAR NILAI SEMESTER GANJIL 20../2
SMKS PELAYARAN HANG TUAH KEDIR

RATA2 KETERAMPILAN
RATA2 PENGETAHUAN
B ( WAJIB ) DASAR BID. KEAHLIAN ( C1 ) DASAR PROG. KEAHLIAN ( C2 ) Konstruksi
Pencegahan Ketidakhadi

JML KETERAMPILAN
Bahasa

JML PENGETAHUAN
Prosedur
Simulasi Hukum Pencemaran Inggris dan ran
B. Jawa fisika kimia Darurat dan

JML PENGT, KET

Digital SAR Maritim Lingkungan Maritim Stabilitas
Laut Kapal

PERINGKAT
Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan
Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan
S I

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
21 22 23 24 25 26 27 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
75 82 82 83 83 81 81 89 89 82 82 80 80 82 82 82 82 1400 82.4 1400 82.4 1420 18 - -
73 85 85 82 82 83 83 83 83 83 83 82 82 85 85 88 88 1420 83.5 1420 83.5 2840 2 - -
81 82 82 81 81 81 81 84 84 82 82 90 90 87 87 82 82 1408 82.8 1408 82.8 2816 5 - -
81 80 80 81 81 81 81 83 83 83 83 84 84 83 83 83 83 1406 82.7 1406 82.7 2812 6 - -
78 80 80 83 83 82 82 83 83 82 82 82 82 83 83 82 82 1387 81.6 1387 81.6 2774 11 - -
73 85 85 84 84 83 83 84 84 83 83 85 85 84 84 83 83 1417 83.4 1417 83.4 2834 4 - -
86 83 83 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 83 83 84 84 1393 81.9 1393 81.9 2786 9 - -
82 82 82 84 84 82 82 80 80 80 80 82 82 80 80 80 80 1397 82.2 1397 82.2 2794 8 - -
78 84 84 82 82 85 85 82 82 85 85 84 84 82 82 85 85 1418 83.4 1418 83.4 2836 3 - -
80 85 85 80 80 80 80 84 84 81 81 81 81 80 80 82 82 1380 81.2 1380 81.2 2760 16 - -
76 80 80 83 83 83 83 83 83 83 83 80 80 83 83 83 83 1392 81.9 1392 81.9 2784 10 - -
85 88 88 85 85 85 85 85 85 80 80 86 86 85 85 88 88 1432 84.2 1432 84.2 2864 1 - -
73 85 85 80 80 81 81 80 80 81 81 85 85 80 80 81 81 1384 81.4 1384 81.4 2768 13 - -
77 81 81 82 82 80 80 82 82 80 80 81 81 82 82 80 80 1372 80.7 1372 80.7 2744 17 - -
80 85 85 80 80 80 80 84 84 81 81 81 81 80 80 82 82 1384 81.4 1384 81.4 2768 13 - -
72 80 80 83 83 83 83 83 83 83 83 80 80 83 83 83 83 1385 81.5 1385 81.5 2770 12 - -
74 82 82 84 84 80 80 84 84 80 80 82 82 84 84 80 80 1384 81.4 1384 81.4 2768 13 - -
83 82 82 83 83 84 84 82 82 81 81 85 85 80 80 82 82 1404 82.6 1404 82.6 2808 7 - -
TER GANJIL 20../20..
ANG TUAH KEDIRI

Ketidakhadi
Deskripsi Perkembangan Karakter
ran

Catatan Akademik
A Integritas Religius Nasionalis

48 49 50 51 52
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
nsi mata pelajaran
- yang belum memenuhi standar
Ananda
kompetensi
memiliki
minimal
pola kehidupan
sebagai bekal
Ananda
kemasyarakatan
pembelajaran
menunjukkan
yang
kompetensi
ketakwaan
tinggi di berikutnya.
lingkungan
pada agama
sekolah.
yang dianut dan toleran padaAnanda
penganut
bersikap,
agama dan
yangberbuat
berbeda.
yang menunjukka
angan Karakter

Catatan Perkembangan Karakter

Mandiri Gotong royong

53 54 55
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
Ananda sering membantu temannya Ananda
di lingkungan
Ananda
menunjukkan
menunjukkan
sekolah sikap perkembangan
gotong-royong sebagai
karakter relawan
yang baik
dalam
padakegiatan
pembelajaran
kerja sosial.
semester ini, sikap sportif, rendah diri, dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
 NILAI DAN DESKRIPSI RAPOR

Nama Peserta Didik : AHMAD SANUSI Tahun Pelajaran : 20 /20

Nomor Induk : 0.0000 Bidang Keahlian : Kemaritiman
Nama Sekolah : SMKS PELAYARAN HANG TUAH KDR Program Keahlian : Pelayaran Kapal Niaga
Kelas / Semester : X NKN B / Satu Paket Keahlian : Nautika Kapal Niaga

A. Nilai Akademik

No. Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan Nilai Akhir Predikat

A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 89 89 89 A-
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 82 82 82 B+
3. Bahasa Indonesia 80 80 80 B+
4. Matematika 80 80 80 B+
5. Sejarah Indonesia 89 89 89 A-
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya 82 82 82 B+
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 82 82 82 B+

2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 80 80 80 B+

3 Bahasa Jawa 75 75 75 B
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C 1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 82 82 82 B+
2. Fisika 83 83 83 B+
3. Kimia 81 81 81 B+
C 2. Dasar Program Keahlian
1. Prosedur Darurat dan SAR 89 89 89 A-
2. Hukum Maritim 82 82 82 B+
3. Pencegahan Pencemaran Lingkungan Laut 80 80 80 B+
4. Bahasa Inggris Maritim 82 82 82 B+
5. Konstruksi dan Stabilitas Kapal 82 82 82 B+
Rata - rata 82 82 82.4

B. Catatan Akademik

Ananda perlu meningkatkan kompetensi mata pelajaran yang belum memenuhi standar kompetensi minimal
sebagai bekal pembelajaran kompetensi berikutnya.

Mengetahui Kediri,
Orang tua / Wali * Wali Kelas

………………………………….. …………………………………..

46
Nama Peserta Didik : AHMAD SANUSI Tahun Ajaran :
Nomor Induk : 0.0000 Bidang Keahlian :
Nama Sekolah : SMKS PELAYARAN HANG TUAH KDR Program Keahlian :
Kelas / Semester : X NKN B / Satu Paket Keahlian :

C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU / DI Lokasi Lamanya (Bulan) Keterangan
1. - - - -
2. - - - -
3.

D. Ekstrakurikuler
No Jenis Kegiatan Keterangan
1. Pramuka Melaksanakan kegiatan kepramukaan dengan Baik
2. - -
3. - -
4. - -
5. - -

E. Ketidakhadiran
No Alasan Ketidakhadiran Keterangan
1. Sakit - hari
2. Izin - hari
3. Tanpa Keterangan - hari

Kediri,

Mengetahui,
Orang Tua / Wali * Wali kelas

……………………………. …………………………………..

Mengetahui
SMKS PELAYARAN HANG TUAH KDR

47
ENDRO NOVIYANTORO, S.Pd

48
 20 /20
Kemaritiman
Pelayaran Kapal Niaga
Nautika Kapal Niaga

Keterangan
-
-

Keterangan
pramukaan dengan Baik

………………………..

49
 klik.............
3

1 2
1

4 5 6 7
8 9 10 11

12 13 B
14 15 -
16 17 -
18 19 -
20 21 -

46
47
48

50
Nama Peserta Didik : AHMAD SANUSI Tahun Ajaran : 20 /20 3
Nomor Induk
Nama Sekolah
: 0.0000
: SMKS PELAYARAN HANG TUAH KDR
Bidang Keahlian
Program Keahlian
:
:
Bisnis dan Manajemen
Akuntansi dan Keuangan
1 2

Kelas / Semester : X NKN B / Satu Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan

Lembaga
F. Deskripsi Perkembangan Karakter
Karakter yang
Deskripsi
dibangun
Integritas Ananda memiliki pola kehidupan kemasyarakatan yang tinggi di lingkungan sekolah.
50

Ananda menunjukkan ketakwaan pada agama yang dianut dan toleran pada penganut
Religius
agama yang berbeda. 51
Ananda bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian terhadap bahasa
Nasionalis
Indonesia di sekolah. 52

Mandiri Ananda sering membantu temannya di lingkungan sekolah

53

Gotong royong Ananda menunjukkan sikap gotong-royong sebagai relawan dalam kegiatan kerja sosial.
54

G. Catatan Perkembangan Karakter

Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini, sikap sportif, rendah diri,
dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas di sekolah.
55

Cilacap, 19 Desember 2020

Mengetahui,
Orang Tua / Wali * Wali kelas

51
……………………………. ……………………………….

Mengetahui
Kepala Sinau-Thewe.com

……………………………………………………

52
klik..........

53
Yayasan Kader Penerus teknologi
SMK BOEDI OETOMO CILACAP
Alamat : JL.Bali No 100 Telp (0282) 545851

DAFTAR NILAI
LEMBAR HASIL BELAJAR SEMESTER GENAP
SMK Sinau-Thewe.com
KELAS : X NKN B / Satu
PRAKERIN 1

Lama ( Bulan )

Keterangan
Lokasi
DU/DI
No NIS Nama

1 2 3 4 5 6 7
1 0.0000 0- - - -
2 0.0000 0- - - -
3 0.0000 0- - - -
4 0.0000 0- - - -
5 0.0000 0- - - -
6 0.0000 0- - - -
7 0.0000 0- - - -
8 0.0000 0- - - -
9 0.0000 0- - - -
10 0.0000 0- - - -
11 0.0000 0- - - -
12 0.0000 0- - - -
13 0.0000 0- - - -
14 0.0000 0- - - -
15 0.0000 0- - - -
16 0.0000 0- - - -
17 0.0000 0- - - -
18 0.0000 0- - - -
19 0.0000 0- - - -
20 0.0000 0- - - -
21 0.0000 0- - - -
22 0.0000 0- - - -
23 0.0000 0- - - -
24 0.0000 0- - - -
25 0.0000 0- - - -
26 0.0000 0- - - -
27 0.0000 0- - - -
28 0.0000 0- - - -
29 0.0000 0- - - -
30 0.0000 0- - - -
31 0.0000 0- - - -
32 0.0000 0- - - -
33 0.0000 0- - - -
34 0.0000 0- - - -
35 0.0000 0- - - -
 PRAKERIN 2

Lama ( Bulan )

Keterangan

KOMPONEN
Lokasi
DU/DI

PREDIKAT
1
8 9 10 11 12 13
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B
- - - - Pramuka B

KOMPONEN
PREDIKAT
14 15
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
PENGEMBANGAN DIRI
KOMPONEN
KOMPONEN
KOMPONEN
PREDIKAT
PREDIKAT
16 17 18 19 20
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
 Prestasi
Janis Perstasi

Janis Perstasi

Janis Perstasi
PREDIKAT

Keteranga

Keteranga

Keteranga
1 2 3
21 22 23 24 25 26 27
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
 Janis Perstasi

Keteranga

4
28 29
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
 KETERANGAN KELUAR / PINDAH SEKOLAH
1
Nama Siswa : AHMAD SANUSI 3
NIS : 0.0000 2
Bidang Studi Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Studi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas : X NKN B

Tanda tangan dan Stempel Kepala

Kelas Yang Sebab-sebab keluar /
Tanggal Sekolah, Tanda tangan Orang Tua /
Ditinggalkan pindah sekolah
Wali

Cilacap, ……………………… 20...

Kepala Sekolah

…………………………

Orang tua / Wali

……………………………

Cilacap, ……………………… 20...

Kepala Sekolah
............................................................

Orang tua / Wali

……………………………
1
0 D
1 D
2 D
3 D
4 D
5 D
6 D
7 D
8 D
9 D
10 D
11 D
12 D
13 D
14 D
15 D
16 D
17 D
18 D
19 D
20 D
21 D
22 D
23 D
24 D
25 D
26 D
27 D
28 D
29 D
30 D
31 D
32 D
33 D
34 D
35 D
36 D
37 D
38 D
39 D
40 D
41 D
42 D
43 D
44 D
45 D
46 D
47 D
48 D
49 D
50 D
51 D
52 D
53 D
54 D
55 D
56 D
57 D
58 D
59 D
60 D
61 D
62 D
63 D
64 D
65 C
66 C
67 C
68 C
69 C
70 B-
71 B-
72 B-
73 B-
74 B-
75 B
76 B
77 B
 78 B
79 B
80 B+
81 B+
82 B+
83 B+
84 B+
85 A-
86 A-
87 A-
88 A-
89 A-
90 A
91 A
92 A
93 A
94 A
95 A+
96 A+
97 A+
98 A+
99 A+
100 A+
- -

D Kurang
C Cukup
B Baik
A Sangat baik