TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan presentasi peserta didik dapat Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya (KD. 3.5), Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya (KD 3.6) Menganalisa karakteristik masing –
masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb (KD 4.5) , Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi
dan operasi invers suatu fungsi (KD 4.6)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menentukan beda relasi dan fungsi
2. Mendeskripsikan jenis-jenis fungsi dan unsurnya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan (5 menit)
▪ Guru memimpin doa sebelum pembelajaran secara daring dimulai.
▪ Guru memberi motivasi pentingnya mempelajari Fungsi.
▪ Peserta didik mengisi presensi secara online pada elearning madrasah
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tes online Observasi saat diskusi dan Observasi saat daring
kerja kelompok pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan presentasi peserta didik dapat Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya (KD. 3.5), Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya (KD 3.6) Menganalisa karakteristik masing –
masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb (KD 4.5) , Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi
dan operasi invers suatu fungsi (KD 4.6)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menggambar grafik fungsi kuadrat
2. Membentuk fungsi kuadrat
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan (5 menit)
▪ Guru memimpin doa sebelum pembelajaran secara daring dimulai.
▪ Guru memberi motivasi pentingnya mempelajari Fungsi.
▪ Peserta didik mengisi presensi secara online pada elearning madrasah
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tes online Observasi saat diskusi dan Observasi saat daring
kerja kelompok pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan presentasi peserta didik dapat Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya (KD. 3.5), Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya (KD 3.6) Menganalisa karakteristik masing –
masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb (KD 4.5) , Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi
dan operasi invers suatu fungsi (KD 4.6)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menentukan operasi aritmatika pada fungsi
2. Mendeskripsikan fungsi komposisi
3. Menentukan nilai fungsi komposisi
4. Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi
5. Menganalisis sifat fungsi komposisi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan (5 menit)
▪ Guru memimpin doa sebelum pembelajaran secara daring dimulai.
▪ Guru memberi motivasi pentingnya mempelajari Fungsi.
▪ Peserta didik mengisi presensi secara online pada elearning madrasah
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tes online Observasi saat diskusi dan Observasi saat daring
kerja kelompok pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan presentasi peserta didik dapat Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya (KD. 3.5), Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya (KD 3.6) Menganalisa karakteristik masing –
masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb (KD 4.5) , Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi
dan operasi invers suatu fungsi (KD 4.6)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mendeskripsikan fungsi invers
2. Menentukan domain dan range fungsi
3. Menggambar grafik fungsi invers
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan (5 menit)
▪ Guru memimpin doa sebelum pembelajaran secara daring dimulai.
▪ Guru memberi motivasi pentingnya mempelajari Fungsi.
▪ Peserta didik mengisi presensi secara online pada elearning madrasah
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tes online Observasi saat diskusi dan Observasi saat daring
kerja kelompok pembelajaran