PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM 2013

KELAS V SD NEGERI KENTUNGAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ALOKASI
NO TEMA SUBTEMA WAKTU
(ME)
1 Organ Gerak Hewan 1 Organ Gerak Hewan 1
dan Manusia 2 Manusia dan Lingkungan 1
3 Lingkungan dan Manfaatnya 1
4 Kegiatan Berbasis Proyek 1
2 Udara Bersih bagi 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih 1
Kesehatan 2 Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan 1
3 Memelihara Organ Pernapasan Manusia 1
4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 1
3 Makanan Sehat 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? 1
2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh 1
3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan 1
Sehat
4 Karyaku Prestasiku 1
4 Sehat itu Penting 1 Peredaran Darahku Sehat 1
2 Gangguan Kesehatan pada Organ 1
Peredaran Darah
3 Cara Mmelihara Kesehatan Organ 1
Peredaran Darah Manusia
4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 1
5 Ekosistem 1 Komponen Ekosistem 1
2 Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam 1
Ekosistem
3 Keseimbangan Ekosistem 1
4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 1
6 Panas dan 1 Suhu dan Kalor 1
Perpindahannya 2 Perpindahan Kalor di Sekitar Kita 1
3 Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 1
4 Literasi 1
7 Peristiwa 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan 1
dalam Kehidupan 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi 1
Kemerdekaan
3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan 1
4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 1
8 Lingkungan 1 Manusia dan Lingkungan 1
Sahabat Kita 2 Perubahan Lingkungan 1
3 Usaha Pelestarian Lingkungan 1
8 Lingkungan
Sahabat Kita

4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 1

9 Benda-Benda di 1 Benda Tunggal dan Campuran 1
Sekitar Kita 2 Benda dalam Kegiatan Ekonomi 1
3 Manusia dan Benda di Lingkungannya 1
4 Kegiatan Berbasis Literasi 1
Jumlah 36

Mengetahui
Kepala Sekolah

MM. SUYATINI, M.Pd

NIP 19640626 199103 2 006
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
Satuan Pend. : SD Negeri Kentungan
Kelas/Semester : V (Lima) /I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Pembel Juli Agustus September Oktober November Desember

Alokasi
NO TEMA SUBTEMA ajaran Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ke-
1 P 20-Jul-17
2 P 21-Jul-17
Organ Gerak 3 P 22-Jul-17
1 28 JP
Hewan 4 P 24-Jul-17
5 P 25-Jul-17
6 + UH P 26-Jul-17

1 P 27-Jul-17
2 P 28-Jul-17
Organ Gerak 3 P 29-Jul-17
Manusia dan
1 Hewan dan 2 28 JP
Lingkungan 4 P 31-Jul-17
Manusia
5 P 1-Aug-17
6 + UH P 2-Aug-17

1 P 3-Aug-17
2 P 4-Aug-17
Lingkungan dan 3 P 5-Aug-17
3 28 JP
Manfaatnya 4 P 7-Aug-17
5 P 8-Aug-17
6 + UH P 9-Aug-17

1 P 10-Aug-17
2 P 11-Aug-17
Cara Tubuh 3 P 12-Aug-17
1 Mengolah Udara 28 JP
Bersih 4 P 14-Aug-17
5 P 15-Aug-17
6 + UH P 16-Aug-17

1 P 18-Aug-17

Pentingnya Udara
Udara Bersih
2 2 Bersih bagi 28 JP
 2 P 19-Aug-17
Pentingnya Udara 3 P 21-Aug-17
Udara Bersih
2 2 Bersih bagi 28 JP
bagi Kesehatan 4 P 22-Aug-17
Pernapasan
5 P 23-Aug-17
6 + UH P 24-Aug-17

1 P 25-Aug-17
2 P 26-Aug-17
Memelihara 3 P 28-Aug-17
3 Organ Pernapasan 28 JP
Manusia 4 P 29-Aug-17
5 P P 30-Aug-17
6 + UH P E 31-Aug-17
1 L P N 2-Sep-17
2 I P I 4-Sep-17
Bagaimana 3 B L 5-Sep-17
P
1 Tubuh Mengolah 28 JP U A
Makanan? 4 P I 6-Sep-17
5 R P 7-Sep-17
A

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

P
6 + UH H P N 8-Sep-17
E
A M
1 R P A 9-Sep-17
B
I K
2 P A 11-Sep-17
Pentingnya H
3 P G 12-Sep-17
3 Makanan Sehat 2 Makanan Sehat 28 JP R I
4 P I 13-Sep-17
bagi Tubuh A R
A
5 Y P N 14-Sep-17
6 + UH A P S 15-Sep-17
E
R
I M
1 P A 16-Sep-17
D E
2 P P 18-Oct-17
U S
Pentingnya O
3 P T 19-Oct-17
3 Menjaga Asupan 28 JP L E
R
Makanan Sehat 4 P 20-Sep-17
5 F P R 22-Sep-17
6 + UH I P 23-Sep-17
T (
R P
1 P A 25-Sep-17
I
2 P S 26-Sep-17
Peredaran 3 P ) 27-Oct-16
1 28 JP
Darahku Sehat
 I A
S
Peredaran )
1 28 JP
Darahku Sehat 4 P 28-Sep-17
5 P 29-Sep-17
6 + UH P 30-Sep-17

1 P 2-Oct-17
Gangguan 2 P 3-Oct-17
Sehat itu Kesehatan pada 3 P 4-Oct-17
4 2 28 JP
Penting Organ Peredaran 4 P 5-Oct-17
Darah 5 P 6-Oct-17
6 + UH P 7-Oct-17

1 P 16-Oct-17
Cara Mmelihara 2 P 17-Oct-17
Kesehatan Organ 3 P 18-Oct-17
3 28 JP
Peredaran Darah 4 P 19-Oct-17
Manusia 5 P 20-Oct-17
6 + UH P 21-Oct-17

1 P 23-Oct-17
2 P 24-Oct-17
Komponen 3 P 25-Oct-17
1 28 JP
Ekosistem 4 P 26-Oct-17
5 P 27-Oct-17
6 + UH P 28-Oct-17

1 P 30-Oct-17
Hubungan 2 P 31-Oct-17
Antarmakhluk 3 P 1-Nov-17
5 Ekosistem 2 28 JP
Hidup dalam 4 P 2-Nov-17
Ekosistem 5 P 3-Nov-17
6 + UH P 4-Nov-17

1 P 6-Nov-17
2 P 7-Nov-17
Keseimbangan 3 P 8-Nov-17
3 28 JP
Ekosistem 4 P 9-Nov-17
 Keseimbangan
3 28 JP
Ekosistem
5 P 10-Nov-17
6 + UH P 11-Nov-17

Kentungan, 17 Juli 2017

Mengetahui,
Guru Kelas
Kepala Sekolah

ERMITASARI, S.Pd
MM. SUYATINI, M.Pd NIP. -
NIP. 19640626 199103 2 006

PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

Satuan Pend. : SD Negeri Kentungan
Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Pembelaj Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

NO TEMA SUBTEMA Keterangan
aran Ke- Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 P 3-Jan-18
2
3
1 Suhu dan Kalor 28 JP
4
5
6 + UH

1
2
Perpindahan 3
Panas dan
6 2 Kalor di Sekitar 28 JP
Perpindahannya 4
Kita
5
6 + UH

Pengaruh Kalor
3 terhadap 28 JP
 2
Pengaruh Kalor 3
3 terhadap 28 JP
Kehidupan 4
5
6 + UH

1
2
Peristiwa 3
1 Kebangsaan Masa 28 JP
Penjajahan 4
L
5 I
6 + UH B
U
1 R
Peristiwa 2 P
Peristiwa Kebangsaan S E
3
7 dalam 2 Seputar 28 JP E N
Kehidupan Proklamasi 4 L M I
Kemerdekaan 5 I E L
6 + UH B S A
U T I
1 R E A
P
R N
2 E
H
Peristiwa Mengisi 3 M
3 28 JP A 2 A
B
Kemerdekaan 4 R K
A
5 I T H
G
6 + UH A I
I
R H R
1 A
A U
2 N
Y N S
Manusia dan 3 A E
1 28 JP R
Lingkungan 4 P M
A
5 I E E
P
6 + UH D L S
O
U A T
R
L J E
1 A R
2 F R
Lingkungan Perubahan 3 I A (
8 2 28 JP T N P
Sahabat Kita Lingkungan
R A
I 2 S
 A R
F R
Lingkungan Perubahan I A (
8 2 28 JP T N P
Sahabat Kita Lingkungan 4
R A
5
I 2 S
6 + UH 0 )
1
1 5
2 /
3 2
Usaha Pelestarian
3 28 JP 0
Lingkungan 4 1
5 6
6 + UH

1
2
Benda Tunggal 3
1 28 JP
dan Campuran 4
5
6 + UH

1
2
Benda dalam 3
Benda-Benda di
9 2 Kegiatan 28 JP
Sekitar Kita 4
Ekonomi
5
6 + UH

1
2
Manusia dan 3
3 Benda di 28 JP
Lingkungannya 4
5
6 + UH

Mengetahui, Kentungan, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas
 MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd
NIP. 19640626 199103 2 006 NIP. -
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018

OLEH:
GURU KELAS : V

ERMITASARI, S.Pd
NIP. -
 SD NEGERI KENTUNGAN
KECAMATAN DEPOK

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KI-3) DAN KETERAMPILAN (KI-4) PER PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI KENTUNGAN

KELAS : V
TAHUN PELAJARAN: 2017/2018
TEMA 1
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis. v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
secara lisan, tulis, dan visual.
PPKn 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila v v v v v v v
dalam kehidupan sehari-hari.

2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai v v v v v v v
nilai-nilai sila Pancasila.
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. v v v v v v v

4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan v v v v v v v

sehari-hari.
IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta v v v v v v v v v v v v v v v
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan. v v v v v v v v v v v v v v v

IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara v v v v v v v v
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia v v v v v v v v
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.

SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. v v v v v v v v v v v v

4.1 Membuat gambar cerita v v v v v v v v v v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.
TEMA 2
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 Kegiatan Berbasis
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Proyek
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: v v v v v v v v v v v v v v v v v v
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang v v v v v v v v v v v v v v v v v v
dikelompokkan dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku

PPKn 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga v v v v v v v v
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban v v v v v v v v
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam v v v v v v v v
kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga v v v v v v v v
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
IPA 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan v v v v v v v v v v
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
4.2 Membuat model sederhana v v v v v v v v v v
IPS 3.3 organ pernapasan
Menganalisis manusia
peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan v v v v v
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya v v v v v
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

SBdP 3.1 Memahami gambar cerita v v v

 Membuat gambar cerita v v v
3.2 Memahami tangga nada v v v
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
3.3 musik
Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi v v v
daerah
Mengetahui Depok,17 Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.

TEMA 3
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 Kegiatan Berbasis
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Proyek
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media v v v v v v v v v v v v v v v v v v
cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan v v v v v v v v v v v v v v v v v v
dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual

PPKn 1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan v v v v v v v v v

Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam v v v v v v v v v
konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial v v v v v v v v v
budaya masyarakat
IPA 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan v v v v v v v v v
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
4.3. Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada v v v v v v v v v
hewan atau manusia
IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan v v v v v v
dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia v v v v v v

dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
 SBdP 3.2 Memahami tangga nada. v v v
3.3 Memahami pola lantai dalam kreasi tari daerah v v v
3.4 Memahami karya seni rupa daerah v v v
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
4.3 musik
Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah v v v
4.4 Membuat karya seni rupa daerah v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.

TEMA 4
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 Kegiatan Berbasis
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Proyek
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis v v v v v v v v v v v v v v v v v v
dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan v v v v v v v v v v v v v v v v v v
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
PPKn 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga v v v v v v v v v
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan v v v v v v v v v
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

3.2 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam v v v v v v v v v

kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengambil keputusan bersama tentang tanggung jawab sebagai v v v v v v v v v
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
IPA 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan v v v v v v v v v
manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia. v v v v v v v v v

IPS 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan v v v v v v

dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
 IPS

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan v v v v v v

lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia.
SBdP 3.2 Memahami tangga nada. v v v
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
musik.
3.3 Memahami properti tari daerah. v v v
4.3 Memeragakan penggunaan properti tari daerah. v v v
3.1 Memahami gambar cerita. v v v
4.1 Membuat gambar cerita. v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.
TEMA 5
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi. v v v v v v v v v v v v v v v v v v

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi v v v v v v v v v v v v v v v v v v

ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
PPKn 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan v v v v v v v v v
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan v v v v v v v v v
kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun v v v v v v v v v
kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan v v v v v v v v v
dan kesatuan untuk membangun kerukunan.
IPA 3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring v v v v v v v v v v
makanan di lingkungan sekitar.
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu v v v v v v v v v v
ekosistem
 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai v v v v v v
negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,komunikasi serta
transportasi.C102

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia v v v v v v

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.

SBdP 3.2 Memahami tangga nada. v v v

4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
musik.
3.3 Memahami properti tari daerah. v v v v v v
4.3 Meragakan penggunaan properti tari daerah v v v v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.

TEMA 6
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B.INDO 3.3 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau v v v v v v v v v v v v v v v v v v
elektronik.
4.3 4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media v v v v v v v v v v v v v v v v v v
cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.
PPKn 1.2 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga v v v v v v v v v
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban v v v v v v v v v

dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

3.2 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga v v v v v v v v v
dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga v v v v v v v v v
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
 IPA 3.6 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari- v v v v v v v v v
hari.
4.6 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor. v v v v v v v v v
IPS 3.2 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan v v v v v v
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan v v v v v v
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia.
SBdP 3.1 3.1 Memahami gambar cerita. v v v
4.1 4.1 Membuat gambar cerita. v v v
3.2 3.2 Memahami tangga nada. v v v
4.2 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan v v v
iringan musik.
3.3 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. v v v
4.3 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah. v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.
TEMA 7
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B. INDO 3.5 3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan v v v v v v v v v v v v
secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.5 4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan v v v v v v v v v v v v
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan v v v v v v
(ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
4.9 Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, v v v v v v
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati- kan
penggunaan ejaan
PPKn 1.3 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah v v v v v
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam v v v v v
konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v
 4.3 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial v v v v v v v v
budaya masyarakat
IPA 3.7 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda v v v v v v v v v
dalam kehidupan seharihari
4.7 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda v v v v v v v v v
IPS 3.4 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan v v v v v v v v v
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
4.4 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting v v v v v v v v v
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
SBdP 3.2 3.2 Memahami tangga nada. v v v
4.2 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
musik.
3.3 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. v v v
4.3 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah. v v v
3.4 3.4 Memahami karya seni rupa daerah v v v
4.4 4.4 Membuat karya seni rupa daerah v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.

TEMA 8
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B. INDO 3.8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada v v v v v v v v v v v v v v v v v v
teks nonfiksi
4.8 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan v v v v v v v v v v v v v v v v v v
memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
IPA 3.8 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi v v v v v v v v v
serta kelangsungan makhluk hidup
4.8 4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi v v v v v v v v v
dari berbagai sumber
IPS 3.3 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan v v v v v v
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang
 4.3 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya v v v v v v
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
PPKn 1.3 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai v v v v v v v v v
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika

2.3 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v

dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v
4.3 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman v v v v v v v v v
sosial budaya masyarakat
SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. v v v
4.1 Membuat gambar cerita. v v v
3.2 3.2 Memahami tangga nada. v v v
4.2 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan v v v
iringan musik.
3.3 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. v v v
4.3 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah. v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.

TEMA 9
MUATAN SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B. INDO 3.4 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak v v v v v v v v v v v v v v v v v v
atau elektronik.
4.4 4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan v v v v v v v v v v v v v v v v v v
dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
IPA 3.9 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan v v v v v v v v v
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).
4.9 4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen v v v v v v v v v
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari
IPS 3.1 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara v v v v v v
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
IPS

4.1 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia v v v v v v

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi

PPKn 1.4 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan v v v v v v v v v
Yang Maha Esa.

2.4 2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan v v v v v v v v v
kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.

3.4 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun v v v v v v v v v

kerukunan hidup.
4.4 4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan v v v v v v v v v
dan kesatuan untuk membangun kerukunan.
SBdP 3.2 3.2 Memahami tangga nada. v v v
4.2 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan v v v
musik.
3.3 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. v v v
4.3 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah. v v v
3.4 3.4 Memahami karya seni rupa daerah v v v
4.4 4.4 Membuat karya seni rupa daerah v v v

Mengetahui Depok,17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MM. SUYATINI, M.Pd ERMITASARI, S.Pd

NIP 19640626 199103 2 006 NIP.
 PROGRAM SEMESTE
Satuan Pendidikan: : SD Negeri Kentungan
Kelas/Semester : V (Lima) /I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Alokasi Juli
NO Materi Pembelajaran Sub Materi
Waktu 1 2 3

1. Pecahan biasa
2. Pecahan campuran
Penjumlahan dan pengurangan pada 3. Pecahan desimal
1 4. Pecahan persen 28 JP
pecahan 5. Pemecahan masalah L
6. Ulangan Harian I
B
U
R P
1. Pecahan biasa
2. Pecahan campuran H
Perkalian dan pembagian pada 3. Pecahan desimal A
2 Pecahan 4. Pecahan persen R
5. Pemecahan masalah I
6. Ulangan Harian
R
A P
3 Perbandingan dua besaran yang berbeda Kecepatan sebagai perbandingan jarak dan wa Y P
Debit sebagai perbandingan volume dan waktuA
Pemecahan masalah
I
Ulangan
Skala Harian
suatu denah D
4 Denah dan Skala U
Denah dari skala yang diketahui L
Penyelesaian masalah berkaitan dengan s F
I
T
R
I
 PROGRAM SEMESTE
Satuan Pendidikan: : SD Negeri Kentungan
Kelas/Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Alokasi Januari
NO Materi Pembelajaran
Waktu 1 2 3

1 Volume Bangun Ruang Kubus 28 JP

P
Balok P
pemecahan masalah P
ulangan harian
2 Jaring-jaring kubus dan balok kubus
balok
pemecahan masalah
ulangan harian
3 Penyajian data tunggal tabel
diagram gambar (piktogram
Diagram batang
Diagram garis
4 Interpretasi data (penafsiran data) daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis
penyelesaian masalah
M SEMESTER MATEMATIKA
SD Negeri Kentungan
V (Lima) /I (Satu)
2017/2018

Juli Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

P
E
N
I
L
A
I
A
P
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
N
E
M
A
K B
A
H
I G
I
R A
S N
E
R
M A
E
S P
P O
T R
P E
P R

(
P P
P A
P S
)
P
P

Kentungan, 17 Juli 2017

Guru Kelas
 ERMITASARI, S.Pd
NIP. -

M SEMESTER MATEMATIKA
SD Negeri Kentungan
V (Lima) / II (Dua)
2017/2018
P
Januari Februari Maret April Mei
E Juni
N
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 I 1 2 3 4 5
L
A
I
A P
N
E
P M
A B
P K
H A
P G
I I
R A
P
S N
P E R
M A
P E P
P S
T O
iagram garis P R
E
R
(
P
A
S
)
Keterangan

20-Jul-17

21-Jul-17

22-Jul-17

24-Jul-17
25-Jul-17
26-Jul-17

7-Nov-17
8-Nov-17
9-Nov-17
10-Nov-17
11-Nov-17
Keterangan

20-Jul-17

21-Jul-17
22-Jul-17
24-Jul-17
25-Jul-17
26-Jul-17

7-Nov-17

8-Nov-17
9-Nov-17
10-Nov-17
11-Nov-17