Nama : ZELI AFRILIA

NIM : 1930101152

Kelas : PAI-D/4
Tugas : Strategi Pembelajaran PAI

STRATEGI PEMBELAJARAN E-LEARNING

A. Konsep dan Prinsip Penggunaan Strategi E-Learning

E-learning dapat didefenisikan sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang

diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk dunia maya. Istilah e-learning lebih tepat
ditujukan sebagi usaha untuk membuat sebuah transformasi proses pembelajaran yang
ada disekolah atau perguruan tinggi ke dalam bentuk digital yang dijembatani teknologi
internet.

Ada pula konsep lain tentang e-learning, yang secara lebih khusus oleh Conrad &
TrainingLinks disebut sebagai Web-Based Training (WBT) karena lebih berorientasi
pada fungsi pelatihan.

B. Langkah Penerapan Strategi E-Learning

1. Strategi pengembangan E-Learning.

2. Penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM).

3. Pemilihan dan implementasi teknologi e-learning

• Pemilihan teknologi

• Implementasi

4. Pengelolaan Setelah sistem berjalan langkah selanjutnya adalah adalah pengelolaan.

5. Peluncuran system

C. Keunggulan dan Kelemahan Strategi E-Learning

 1. Keunggulan Strategi E-learning

a. Tersedianya fasilitas e-moderating di mana dosen dan mahasiswa dapat

berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara regular atau kapan
saja kegiatan berkomunikasi iu dilakukan dengan tanpa dibatasi oleh jarak,
tempat, dan waktu.

b. Dosen dan mahasiswa dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar
yang terstruktur dan terjadwal melali internet

c. Fleksibel.

2. Kelemahan strategi E-Learning

a. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa tau bahkan antar siswa itu sendiri
b. Kecendrungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebalikny
amendorong tumbuhnya spek bisnis atau komersial
c. Proses belajar dan mengajarnya cenderung kea rah pelatihan dari pada
pendidikan
d. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet
e. Kurangny atenag ayng mengetahui dan memiliki keterampilan internet
f. Kurangnya penguasaan bahasa computer

D. Macam-Macam Metode Pembelajaran E-Learning

Metode merupakan cara yang dimanfaatkan guru mengimplementasikan rencana

pembelajaran yang telah disusun dan merupakan alat untuk mencapai tujuan
pembelajaran.

Menurut Haughey (1998) ada tiga kemungkinan dalam pengembangan sistem

pembelajaran berbasis internet, yaitu :

1. Web course

2. Web centric course

3. Web enhanced course