Nama Departemen Perencanaan Wilayah dan Kota

Nama MK Analisis Lokasi dan Keruangan

Kode MK DK184404
Semester IV
SKS 3
Nama Dosen
Pengampu  Belinda Ulfa Aulia, ST.,M.Sc.

Teori & konsep Perkotaan

Fenomena sosial
Perilaku masyarakat
Dinamika kependudukan
Teori & konsep ruang
Konsep infrastruktur
Bahan Kajian Teori dan konsep ekonomi
Pendekatan Keruangan
karakteristik fisik lingkungan
konsep manajemen pembangunan kota
Pendekatan & Prosedur Manajemen
Fenomena ekonomi
Analisis Ekonomi
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN MATA KULIAH
Menguasai konsep teoritis perencanaan wilayah dan kota dalam aspek aspek urban studies, regional studies, spatial
science, data science & computer application, sosial-politik, environmental management, perancangan lingkungan binaan,
sistem infrastruktur dan transportasi, coastal studies, management, economics.
Pengetahuan
Menguasai teknik-teknik dan proses-proses perencanaan wilayah dan kota secara kualitatif, kuantitatif, pemodelan spasial
(sistem informasi geografis) dan teknik presentasi.
Menguasai metode-metode perencanaan spasial/aspasial dalam pengambilan keputusan.
 Mampu menyusun konsep perencanaan dan arahan rencana melalui kajian masalah strategis dalam konteks kota, wilayah,
pesisir dengan pemahaman masalah perencanaan melalui pengamatan dan pemanfaatan data fisik/spasial, social, ekonomi
dan lingkungan.
Mampu memanfaatkan TIK dalam pengelolaan data untuk menghasilkan informasi yang mudah difahami oleh publik dan
para pengambil keputusan.
Mampu mendeskripsikan karakteristik keruangan (spatial) kota, wilayah, pesisir melalui analisis keterkaitan aspek-aspek
Keterampilan khusus aspasial dan spasial sehingga tersedia informasi sebagai dasar untuk menyusun model perencanaan.

Mampu menyusun alternatif model keruangan/spasial melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif dalam bentuk skenario
pengaturan pola ruang dan struktur kota, wilayah, pesisir serta mengusulkan solusi sesuai konteks.
Mampu menghasilkan rencana tata ruang yang kreatif, inovatif, keberlanjutan, dan mengakomodasi kepentingan publik
yang hasilnya terkaji terhadap kaidah dan teori perencanaan dan mengkomunikasikannya secara visual, verbal dan tertulis
yang dapat dipertanggungjawabkan secara akademik.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
Keterampilan umum keahliannya
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mensintesakan kaitan antara prinsip-prinsip ekonomi mikro dengan fenomena sosial, lingkungan,
Pengetahuan keruangan, dan manajemen perkotaan
Mahasiswa mampu mengidentifikasi fenomena sosial, lingkungan, keruangan, dan manajemen perkotaan yang berkaitan
dengan ekonomi kota
Keterampilan khusus
Mahasiswa mampu menganalisis kondisi ekonomi perkotaan kaitannya dengan fenomena sosial, kondisi lingkungan, dan
keruangan
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks ekonomi perkotaan yang
Keterampilan umum kaitannya dengan fenomena perkotaan
 Keluasan (materi Metode
Tatap Kemampuan akhir Estimasi Pengalaman Belajar Mhs Kriteria dan Bobot
pembelajaran Pembelajaran
Muka Sub CP-MK (dari Waktu (presentasi, tugas, Indikator Penilaian
- /MATERI (M1 sampai
ke-- materi mingguan) (menit) diskusi,quiz, praktikum) Penilaian (%)
MINGGUAN) dengan M7)

• Dasar-dasar
Mahasiswa
Ekonomi
memahami dasar-
• Konsep ekonomi Keaktifan individu,
1 dasar ekonomi untuk M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi 5%
kota Diskusi
mengkaji masalah
• Eksternalitas
perkotaan
ekonomi

Keaktifan individu,
Mahasiswa ketepatan
Proses Urbanisasi
memahami masalah penyampaian poin
dan Implikasinya 15% tiap
2 perkotaan dan M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
terhadap ekonomi penyaji
keterkaitannya dengan pembelajaran pada
kota
ekonomi tugas presentasi
mingguan

Keaktifan individu,
ketepatan
Mahasiswa
• Pola guna lahan penyampaian poin
memahami masalah 15% tiap
3 • Nilai lahan M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
pengelolaan lahan di penyaji
perkotaan pembelajaran pada
perkotaan
tugas presentasi
mingguan
 Keluasan (materi Metode
Tatap Kemampuan akhir Estimasi Pengalaman Belajar Mhs Kriteria dan Bobot
pembelajaran Pembelajaran
Muka Sub CP-MK (dari Waktu (presentasi, tugas, Indikator Penilaian
- /MATERI (M1 sampai
ke-- materi mingguan) (menit) diskusi,quiz, praktikum) Penilaian (%)
MINGGUAN) dengan M7)

Keaktifan individu,
• Kebutuhan
Mahasiswa ketepatan
perumahan
memahami masalah penyampaian poin
• Penyediaan 15% tiap
4 pengelolaan M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
perumahan penyaji
perumahan dan pembelajaran pada
• Kebijakan
property di perkotaan tugas presentasi
perumahan
mingguan

Keaktifan individu,
• Kemacetan ketepatan
Mahasiswa
• Angkutan umum penyampaian poin
memahami 15% tiap
5 vs pribadi M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
permasalahan penyaji
• Penyediaan pembelajaran pada
pelayanan transportasi
transportasi kota tugas presentasi
mingguan

Keaktifan individu,
ketepatan
Mahasiswa
• Ketenagakerjaan penyampaian poin
memahami masalah 15% tiap
6 • Sektor informal M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
ketenagakerjaan dan penyaji
kota pembelajaran pada
sektor informal
tugas presentasi
mingguan
 Keluasan (materi Metode
Tatap Kemampuan akhir Estimasi Pengalaman Belajar Mhs Kriteria dan Bobot
pembelajaran Pembelajaran
Muka Sub CP-MK (dari Waktu (presentasi, tugas, Indikator Penilaian
- /MATERI (M1 sampai
ke-- materi mingguan) (menit) diskusi,quiz, praktikum) Penilaian (%)
MINGGUAN) dengan M7)

Keaktifan individu,
Mahasiswa ketepatan
memahami penyampaian poin
• Kemiskinan 15% tiap
7 kemiskinan di M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
• Kriminalitas penyaji
perkotaan dan pembelajaran pada
implikasinya tugas presentasi
mingguan

Keaktifan individu,
Mahasiswa
ketepatan
memahami kebutuhan
• Urban penyampaian poin
pelayanan umum 15% tiap
8 governance M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
perkotaan dalam penyaji
• Pelayanan publik pembelajaran pada
konteks urban
tugas presentasi
governance
mingguan

Keaktifan individu,
ketepatan
Mahasiswa
• Penerimaan penyampaian poin
memahami 15% tiap
9 daerah M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
pengelolaan anggaran penyaji
• Belanja daerah pembelajaran pada
kota
tugas presentasi
mingguan
 Keluasan (materi Metode
Tatap Kemampuan akhir Estimasi Pengalaman Belajar Mhs Kriteria dan Bobot
pembelajaran Pembelajaran
Muka Sub CP-MK (dari Waktu (presentasi, tugas, Indikator Penilaian
- /MATERI (M1 sampai
ke-- materi mingguan) (menit) diskusi,quiz, praktikum) Penilaian (%)
MINGGUAN) dengan M7)

• Kualitas Keaktifan individu,

Mahasiswa
lingkungan ketepatan
memahami kondisi
perkotaan penyampaian poin
lingkungan perkotaan 15% tiap
10 • Polusi dan M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
terkait dengan penyaji
pencemaran udara pembelajaran pada
pemanfaatan energi
• Kebijakan kota tugas presentasi
dan implikasinya
rendah karbon mingguan

Keaktifan individu,
• Konservasi ketepatan
Mahasiswa
perkotaan penyampaian poin
memahami aspek 15% tiap
11 • Aspek ekonomi M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
ekonomi dalam penyaji
dalam konservasi pembelajaran pada
konservasi perkotaan
lingkungan tugas presentasi
mingguan

Keaktifan individu,
ketepatan
Mahasiswa mampu
penyampaian poin
secara komprehensif Livable cities, 15% tiap
12 M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
memahami persoalan competitive cities penyaji
pembelajaran pada
ekonomi kota
tugas presentasi
mingguan
 Keluasan (materi Metode
Tatap Kemampuan akhir Estimasi Pengalaman Belajar Mhs Kriteria dan Bobot
pembelajaran Pembelajaran
Muka Sub CP-MK (dari Waktu (presentasi, tugas, Indikator Penilaian
- /MATERI (M1 sampai
ke-- materi mingguan) (menit) diskusi,quiz, praktikum) Penilaian (%)
MINGGUAN) dengan M7)

Keaktifan individu,
Mahasiswa ketepatan
memahami arah dan penyampaian poin
15% tiap
13 perkembangan Ekonomi kreatif M1, M2 320 Kuliah tatap muka, Diskusi materi
penyaji
ekonomi kota ke pembelajaran pada
depan tugas presentasi
mingguan

Mahasiswa mampu Ketepatan

memberikan solusi pemahaman dan
14 praktis terhadap Evaluasi M1, M2, M3 320 Ujian Tulis implikasinya 30%
permasalahan terhadap study
ekonomi kota kasus sederhana
Mahasiswa mampu
mensintesakan dan
Kemampuan
15 mengambil manfaat resensi jurnal M1, M2, M3 320 Resensi Jurnal 20%
critical review
(lesson learned) dari
resensi jurnal
Mahasiswa mampu
mensintesakan dan
mengambil manfaat Kemampuan
(lesson learned) dari Presentasi, Diskusi, Study mensintesiskan
16 Study Kasus M1, M2, M3 320 30%
perkuliahan, diskusi kasus lesson learned dari
kelas, tugas sebuah study kasus
akademik, dan
presentasi tugas
PUSTAKA
O’ Sullivan, Arthur [2003], URBAN ECONOMICS, McGraw-Hill International Edition, New York, USA
Muth, Richard F. [1975], URBAN ECONOMIC PROBLEMS, Harper & Row, Publisher, New York, USA
Mills, Edwin S. And Hamilton, Bruce W. [1994], URBAN ECONOMICS, Fifth Edition, Harper Collins College Publisher, New York, USA
Arnott, Richard J. and McMellan, Daniel P. eds [2006], A COMPANION TO URBAN ECONOMICS, Blackwell Publishing, Malden, USA
Lichfleld, Nathaniel.[2009] Economics in urban conservation, Cambridge University Press