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Manual y protocolos

de seguridad escolar
“Unidos por la educación salimos adelante”

Dirigido a :
•Maestros, directivos
y personal administrativo
• Padres de familia
•Alumnos Programa Escuela Segura
Manual y protocolos
de seguridad escolar

Programa Escuela Segura

5
Secretarío de Educación
Ing. José Antonio González Treviño

Coordinador del Departamento


de Seguridad Escolar
Lic. Carlos González Moncada

Consejo Editorial
Dra. Elizabeth Solís Pérez
Ing. José María Fraustro Siller
Profra. Irma Adriana Garza Villarreal
Profr. Rafael Alberto González Porras
C.P. Carlos Garza Villarreal
Ing. Héctor Cerecedo Guerrero

Área Editorial
Lic. Juan Manuel Alvarado Montiel
Lic. Miguel Ubeda Alzaga
Lic. María Guadalupe Espejo Pérez
Lic. Marco Rodríguez Martínez

Corrección
Prof. Gregorio Rodríguez Tamez

Monterrey, Nuevo León 2011.


Contenido
Aspectos generales 8

Accidente o Lesión 9

Protocolo en caso de Accidente o Lesión 10

Amenaza de Bomba 11

Contingencia Meteorológica 12

Protocolo en caso de Contingencia Meteorológica 13

Disturbio o Despliegue de Fuerzas de Seguridad 14

Protocolo de Disturbio o Despliegue de Fuerzas de Seguridad 16

Incendio en la escuela 17

Protocolo en caso de Incendio 18

Fuga de Gas u otro Químico 19

Protocolo en caso de Fuga de Gas u otro Químico 19

Seguro Médico Escolar Contra Accidentes 20

Recomendaciones a los padres de familia


ante una situación de emergencia 22

Recomendaciones a maestros y directores


en caso de situaciones emergentes 23

Protocolo de flujo de información, comunicación y respuesta en situaciones


emergentes 25

Teléfonos de emergencia 26
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Aspectos generales

E l mejor sistema de seguridad es la prevención,


con ella podemos minimizar los riesgos en el
plantel escolar y su contexto más próximo, evitando
La hora dorada es el tiempo que transcurre entre un
incidente y el auxilio del personal especializado, es
de vital importancia que los directivos y maestros
innumerables factores de riesgo con los que se pu- tengamos la capacitación para saber a qué instancia
diera afectar a la comunidad educativa, pero existen acudir o cómo poner en marcha los mecanismos de
imponderables que rebasan las medidas de preven- emergencia estatal, basta con realizar una llamada
ción y es necesario afrontarlas para salvaguardar la telefónica al 066, preguntar el número de reporte y
integridad física y mental de los alumnos, docentes y el nombre del operador para iniciar el proceso de au-
personal en general. xilio.
Las reglas básicas en seguridad son: mantener la Cuando se tiene un plan de acción para enfrentar
calma, actuar con prontitud y apegarse a un plan un incidente disminuye el margen de error, al asignar
de acción previamente establecido y ensayado. Se una tarea específica a cada integrante o a un grupo
ha comprobado que una persona bajo estrés o te- de personas en particular, nos permitirá optimizar las
mor, difícilmente tendrá la objetividad para tomar una responsabilidades que comprenden todo el protocolo
decisión acertada, muchas veces de ésta depende de seguridad, teniendo con ello mejores resultados.
la seguridad física y emocional de todos los actores Existen diferentes tipos de incidentes o contingen-
de la escuela; por eso en todos los manuales, pro- cias que se pueden presentar en el contexto esco-
tocolos y asesorías en materia de seguridad, el pri- lar o en su interior, algunos son catalogados como
mer paso es mantenerse calmados, no en estado de accidentes, otros como contingencias climatológicas
shock, como maestros y padres de familia debemos y otros provocados por conductas antisociales que
saber cómo actuar ante una eventualidad y los prin- trastocan la paz de la comunidad educativa.
cipios básicos de primeros auxilios.
8
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Accidente o lesión en la escuela

Los accidentes en la escuela, en su gran ma- Consideraciones


yoría se pueden evitar al establecer reglas • En el archivo de la escuela deben de estar registrados los
de seguridad, campañas de prevención de datos del alumno, así como tres números telefónicos de
accidentes y realizar supervisiones por parte personas que servirán de contacto para avisar en caso de
del personal docente en las áreas de mayor algún accidente.
riesgo en el tiempo de recreo o descanso, po-
• Tener especial atención en niños con problemas crónicos o
dremos lograr minimizar los accidentes que
cuidados especiales (alergias, afecciones cardíacas, etc.), los
tengan como consecuencia lesiones en los
maestros y directivos deben conocer estos casos particulares.
niños.
• Contar con los números de emergencia de la localidad,
además del 066, así como conocer el lugar de atención de
Sin embargo, aún con los cuidados que se
urgencias más próximo.
puedan seguir, existe un pequeño porcentaje
en el cual se puede presentar un suceso que • Esperar siempre al servicio de ambulancias, a menos que
conlleve la presencia de un traumatismo en por indicaciones de ellos mismos se considere pertinente el
niños o en el mismo personal docente. Por traslado de la persona al centro de urgencias.
esto es necesario que por lo menos exista • Tenga siempre bien abastecido el botiquín escolar.
una persona capacitada en primeros auxi- • Los botiquines en la pared son obsoletos, debe ser más fácil
lios en cada plantel escolar y que la escuela trasladar el botiquín que al lesionado.
cuente con el botiquín básico escolar para su
• • Las cajas para aditamentos de pesca son excelentes para
atención.
utilizarse como botiquines.

9
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Protocolo en caso
de accidente o lesión
en la escuela
Botiquín básico escolar ACCIDENTE,
• Termómetro de mercurio o digital. LESIÓN O INCIDENTE

• Tijeras de botón.
• Gasa estéril. LESIÓN GUARDAR LA CALMA
LEVE
• Vendas de gasa de distintos tamaños.
• Antiséptico / desinfectante (D-G, Pervinox) en SE DA AVISO
A UN MAESTRO
solución o spray. PRIMEROS
AUXILIOS

• Tela adhesiva común e hipoalergénica.


EVALUACIÓN Y TOMA DE DECISIÓN
REGRESO A CLASES
• Curitas.
• Isodine.
LESIÓN
• Un trozo de tela de 50 por 50 cm. para ser GRAVE

doblado en diagonal para inmovilizar miembros


o para vendaje compresivo. Apósitos, grandes AVISO
AVISO
PRIMEROS AL SISTEMA
o chicos. A
PADRES AUXILIOS DE
EMERGENCIAS
• Tablas para inmovilizar, prepararlas con
TRASLADO AL CENTRO
algodón y venda de gasa / férulas. DE URGENCIAS MÉDICAS

• Guantes de látex. TRATAMIENTO

• Una pinza para cejas.


TRASLADO
• Agua estéril o antiséptico local (para lavar AL
DOMICILIO

heridas).
10
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Amenaza de Bomba
en la escuela

Los acontecimientos que se han presentado en todo el terri- AMENAZA


torio nacional, de los cuales Nuevo León no está exento, con DE BOMBA
respecto a la problemática social y de seguridad, conlleva a
adoptar medidas específicas para actuar ante una amenaza GUARDAR LA CALMA
o contingencia.
Todas las amenazas se deben atender como si fueran cier-
SE DA AVISO AL MAESTRO
tas, se debe de actuar con prontitud, pero con cautela, sin ENCARGADO DE LA
COMISIÓN DE SEGURIDAD
entrar en pánico, y siempre mostrando calma ante los padres
de familia y mayormente ante los alumnos. REALIZA LA INSPECCIÓN,
EVALÚA Y T OMA LA DECISIÓN

Consideraciones UNIDAD DE
RESPUESTA INMEDIATA
• Al recibir una amenaza de bomba en el centro educativo se debe de llamar
de inmediato a la autoridad y en paralelo evacuar el plantel.
• La persona que reciba la amenaza debe poner atención a todas las EVACUACIÓN DAÑOS O
LESIONES (CUADRO 1 Ó 2
indicaciones de la persona, escuchar el timbre de voz, de qué sexo es, si
manifiesta nerviosismo o risa, si se escuchan otras personas con ella, etc.
PASO DE LISTA EN EL PUNTO
Recabar la mayor información posible del interlocutor. DE CONCENTRACIÓN
• En la medida de lo posible, contar con identificador de llamadas.
• Seguir las indicaciones de la autoridad.
CONTROLA
• Por ningún motivo se toma a la ligera cualquier amenaza. LA SITUACIÓN
COMUNICACIÓN
GRESO A CLASES PADRES DE FAMILIA

SALIDA
SALIDA

11
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Contingencia Meteorológica
en la Escuela

En el caso de los fenómenos meteorológicos existen diferen- Consideraciones


tes tipos, desde las lluvias repentinas, inundaciones, trombas • Mantenerse informado por radio o por el
y huracanes, estos últimos con efectos devastadores en la servicio de alertas televisivas.
sociedad, tanto en lo económico como en lo moral. Algunas • Retirarse de árboles, estructuras de lámina o
áreas de nuestra metrópoli se ven afectadas cuando existe de algún objeto que se pueda desprender por
abundancia en la precipitación. causa del viento.
• Se debe contar con una linterna.
CENAPRED señala tres peligros a consecuencia de las llu- • Si el agua ingresa a la escuela o salones,
vias: las inundaciones, los torrentes y los deslaves, igual- desconectar la corriente eléctrica y cerrar las
mente en Nuevo León existe un Atlas de riesgo elaborado tuberías de gas y agua.
por Protección Civil del Estado, donde señaliza las áreas pro- • Cubra con plástico aparatos u objetos que se
clives a inundaciones. puedan dañar con el agua.
• Si por alguna razón se queda aislado y el
Si la escuela se encuentra en alguna cañada o existen escu- agua sube, dirigirse a la azotea o el lugar
más alto y seguro posible.
rrideros o arroyos en su contexto o pasan dentro de la misma,
• Evite cruzar ríos y arroyos a pie o en
debemos tener un antecedente histórico del comportamiento
vehículo, la corriente es más fuerte bajo
de los mismos, en las temporadas de lluvias nos permitirá
la superficie, además no sabemos la
con antelación tomar las medidas precautorias necesarias.
profundidad y los objetos que lleva en su
torrente.
Este tipo de contingencia es la que más se presenta en nues-
• Debe tenerse contemplado un lugar como
tro Estado, para esto es necesario que la comunidad conoz- punto de concentración o albergue para
ca la ruta de evacuación a los lugares más altos. casos de evacuación.
12
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Protocolo en caso de
contingencia meteorológica
en la escuela

CONTINGENCIA COMO
GUARDAR LA CALMA
INUNDACIÓN, HURACÁN O
TERREMOTO
ENTABLAR UNA VÍA DE COMUNICACIÓN
INMEDIATO LLAMAR DIRECTA CON LA AUTORIDAD PARA
AL 066 INFORMAR DE LA EVOLUCIÓN DEL DISTURBIO

ENCENDER UNA RADIO


PARA ESCUCHAR LAS ALERTAS
UNIDAD DE RESPUESTA INTERNA

SI EXISTEN PADRES DE FAMILIA,


SE ADOPTAN LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD
SE LES PIDE PASAR Y SUJETARSE
PREVIAMENTE ENSAYADAS
AL PRESENTE PROTOCOLO

CONTROL Y EVALUACIÓN

CONTINÚA LA CONTINGENCIA
NORMALIZACIÓN O SE AGRAVA

COMUNICACIÓN
CONTINUAN LAS CLASES PADRES DE FAMILIA

SALIDA

13
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Disturbio o Despliegue
de Fuerzas de Seguridad

Como lo comentamos al inicio de este manual, la “prevención” es la medida de seguridad básica que todos
debemos adoptar; en algunas áreas de nuestro Estado, como lo son municipios fronterizos y zonas conflictivas
en el área metropolitana, se han dado casos de enfrentamientos entre grupos armados que ponen en riesgo a
las personas a su alrededor. Por la cantidad de escuelas que tenemos en nuestro Estado existe la posibilidad
que en las calles aledañas o en el perímetro de la escuela pueda presentarse un hecho delictivo, como los
puede haber en cualquier otra vía de tránsito.

Otro fenómeno social que se da es la psicosis colectiva que la comunidad escolar sufre por un rumor que se
acrecenta cada vez que pasa de un interlocutor a otro, teniendo como consecuencia ausentismo y un grave es-
trés en los niños y maestros. Cuando se presenta esta situación es frecuente que los padres de familia acudan
a la escuela con la intención de llevarse a sus hijos, en ningún momento podemos prohibir esta acción, pero
es labor del directivo conminar a los padres a analizar bien las fuentes primarias de información, para tomar
la mejor decisión.

Esta misma dinámica social del combate a la delincuencia lleva consigo acciones de las fuerzas de seguridad
de los tres órdenes de Gobierno, así como los del Ejército y Marina, éstas se presentan mediante despliegues
de seguridad de varios elementos armados en la vía pública o en casas cerca de las escuelas, cuando en estos
domicilios se está realizando alguna acción de búsqueda o aseguramiento; la presencia de personas armadas,
aunque sean para la protección de nosotros mismos, infunden temor e intranquilidad, la labor como docentes
es mantener la calma ante los niños y esperar instrucciones de los cuerpos de seguridad.

14
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Consideraciones:
• Percatándose de un disturbio o despliegue policíaco se prohibirá la salida de alumnos de salones y áreas
administrativas.
• En el caso de un despliegue de seguridad, si es posible y no se corre ningún riesgo, hacer contacto con el personal de
seguridad y seguir las instrucciones de manera precisa.
• Si se escuchan algunas detonaciones, evaluar la distancia de ellas; de sentirse en peligro, de inmediato realizar el
llamado de alerta y adoptar las medidas de seguridad descritas con posterioridad en este protocolo.
• Mantener contacto telefónico con el servicio de emergencia para comunicar la evolución de los acontecimientos.
• Si existe un disturbio fuera de la escuela, el mejor lugar para resguardarse es en el interior de los salones, por ningún
motivo podemos evacuar cuando el incidente está sucediendo.
• Queda a criterio de los padres de familia la asistencia a clases al existir un disturbio en los perímetros medios de la
escuela (colonias aledañas o avenidas cercanas).

Acciones preventivas en la escuela


• Al escuchar detonaciones en el perímetro escolar, el maestro de inmediato ordenará asumir la posición de agazapado o
pecho a tierra para todos los alumnos, estando en el interior o exterior del aula.
• Aquellos niños con capacidades diferentes serán ayudados de inmediato por el maestro o los compañeros más próximos.
• En todo momento el maestro calmará a los alumnos para que no entren en pánico.
• En ningún momento se permitirá la salida del salón hasta el arribo de una autoridad o el directivo lo indique.
• Evitar que por la curiosidad de los niños se asomen a las ventanas.
• Si hay padres de familia, ingresarlos al área más cercana a los alumnos.
• Evitar contacto visual con los agresores.
• Evitar tomar video o fotografías (si la persona es vista haciendo esta acción puede provocar a los delincuentes).

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MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Protocolo en caso de
Disturbio o Despliegue
de Fuerzas de Seguridad

DISTURBIO O DESPLIEGUE GUARDAR LA CALMA


DE FUERZAS
DE SEGURIDAD
INMEDIATO LLAMAR AL 066 Y AL CIÓN DEL
ENTABLAR UNADISTURBIO
VÍA DE CUMUNICACIÓN
ÁREA DE SEGURIDAD ESCOLAR DE DIRECTA CON LA AUTORIDAD PARA
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INFORMAR DE LA EVOLUCIÓN DEL DISTURBIO

SE DA LA ALERTA
EN EL INTERIOR DE LA ESCUELA

SE VIGILA QUE NADIE ESTÉ FUERA DE Si EXISTEN PADRES DE FAMILIA


HACER CONTACTO
LAS AULAS Y ZONAS ADMINISTRATIVAS SE LES PIDE PASAR Y SUJETARSE
Y SEGUIR INDICACIONES
AL PRESENTE PROTOCOLO

SE ADOPTAN LAS MEDIDAS


DE SEGURIDAD PREVIAMENTE
ENSAYADAS

ARRIBO DE LA INSTANCIA
DE SEGURIDAD, SE ACATAN
SUS INDICACIONES

CONTROL Y EVALUACIÓN
de daños o lesiones (cuadros correspondientes)

COMUNICACIÓN
CONTINUAN LAS CLASES PADRES DE FAMILIA

SALIDA

16
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Incendio en la escuela

Dentro de las contingencias de seguridad, sin lugar a duda Consideraciones


la más peligrosa es en la que se ve involucrado el fuego, no • Por ningún motivo se debe almacenar
sólo por el daño devastador que provoca el calor abrasante, combustible dentro de la escuela.
sino por la cantidad de gases tóxicos que emiten los diferen-
• Se debe de tener al menos dos extintores
tes materiales que sirven como combustibles; es bien sabido
que la mayoría de las personas que perecen en un incendio • En el área del laboratorio se revisarán
es por intoxicación más que por quemaduras, sin restarles periódicamente los recipientes de químicos
importancia. inflamables, así como las tuberías de gas.
• Se debe tener señalizada la escuela con las
Es muy importante para los docentes en los planteles edu- rutas de evacuación y punto de reunión.
cativos conocer el perímetro de su escuela identificando pe-
• De ser posible, instalar alarmas contra
ligros potenciales relacionados con los incendios, como pue-
incendio en los lugares con material
den ser: fábricas, talleres, bodegas, ferreterías, tortillerías,
inflamable o eléctrico.
mercados o puestos que utilicen gas butano para la prepara-
ción de alimentos. • Evite sobrecargar los enchufes con
demasiadas clavijas.
Todas las escuelas deben de contar con al menos dos ex- • Si por algún motivo su ropa se llega a
tintores de buena capacidad para fuegos tipo A, B y C y una incendiar, no corra, al hacerlo lo único que
persona capacitada para su uso; el dispositivo contra incen- logra es avivarlo, tírese al suelo y ruede
dios debe de revisarse y dar mantenimiento por lo menos una hasta apagar el fuego.
vez al año, debe estar colocado en un lugar especial, de fácil
acceso y bien identificado.

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MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Protocolo en caso
de incendio en la escuela

INCENDIO GUARDAR LA CALMA

SE DA AVISO
A UN MAESTRO

COMBATE UNIDAD DE
REALIZA LA INSPECCIÓN, RESPUESTA
EL INCENDIO
EVALÚA Y T OMA LA DECISIÓN INTERNA

CONTROLA
LA SITUACIÓN
EVACUACIÓN

SI NO

AVISO A BOMBEROS Y AL 066 PASE DE LISTA EN EL PUNTO


REGRESO A CLASES
DE CONCENTRACIÓN

EVALAUACIÓN E INFORME COMBATE EL INCENDIO

CONTROL Y EVALUACIÓN
SIN DAÑOS
CON DAÑOS
SE VERIFICAN LESIONES (CUADRO 1)
REGRESO
A CLASES
COMUNICACIÓN
PADRES DE FAMILIA

SALIDA

18
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Fuga de gas u otro químico


en la escuela

Cuando existe un suceso en el que se involucra gas natural, FUGA DE GAS


U OTRO QUÍMICO
butano u otro químico en estado gaseoso, por su fácil propa-
gación en el aire, se debe extremar las medidas de precau-
ción para evitar una explosión o una intoxicación colectiva. GUARDAR LA CALMA

Se debe investigar, por parte del encargado de la Comisión


de Seguridad, si existen fábricas u otros locales que expi- SE DA AVISO AL MAESTRO
dan o utilicen gases flamables o tóxicos, de ser así se debe ENCARGADO DE LA
COMISIÓN DE SEGURIDAD
de llamar a Protección Civil para que verifique el estado que
guarda y las medidas de contingencia que tiene la empresa REALIZA LA INSPECCIÓN,
EVALÚA Y T OMA LA DECISIÓN
en caso de una fuga.
UNIDAD DE
Consideraciones RESPUESTA INMEDIATA

• Identificar plenamente los factores de riesgo potenciales.


EVACUACIÓN DAÑOS O
• Contar con las rutas de evacuación y puntos de reunión LESIONES (CUADRO 1 Ó 2

previamente señalizados.
• Checar periódicamente las instalaciones de gas (realizar la PASO DE LISTA EN EL PUNTO
DE CONCENTRACIÓN
prueba de hermeticidad).
• Establecer comunicación periódica con el responsable de CONTROLA
seguridad o dueño de las empresas antes descritas para LA SITUACIÓN

establecer un plan de contingencia en conjunto. REGRESO A CLASES


COMUNICACIÓN
PADRES DE FAMILIA

SALIDA
SALIDA

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MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Seguro Médico Escolar


contra Accidentes

Con la finalidad de respaldar a los padres de familia SUMA ASEGURADA


en el caso de que sus hijos sufran un accidente en El límite máximo del Seguro es de 10,000.00 pesos
la escuela, en el trayecto de la casa al plantel y del (Diez mil pesos 00/100 m.n.) por evento en pago di-
plantel a la casa, el Gobierno del Estado, a través de recto o pago por reembolso.
la Secretaría de Educación, otorga el Seguro Médico
Escolar contra Accidentes. ATENCIÓN CON PAGO DIRECTO
Y POR REEMBOLSO
Alcance y elegibilidad: Clínicas y hospitales del área metropolitana y los mu-
• Alumnos de escuelas públicas inscritos en el Ciclo nicipios de Montemorelos, Linares y Cadereyta Jimé-
Escolar 2010 - 2011 nez, se otorgará pago directo de los servicios médi-
Vigencia: Septiembre 2010 – Septiembre 2011 cos. Christus Muguerza, San José Tec de Monterrey
y Santa Engracia, son pago por reembolso. Acciden-
El Seguro Médico Escolar contra Accidentes tes en los demás municipios del Estado, pago por
contempla a alumnos de: reembolso.
• Educación Inicial Este servicio será cubierto por el padre de familia y
• Preescolar luego será reembolsado por la compañía asegura-
• Primaria dora AXA, hasta por un monto máximo de 10,000.00
• Secundaria pesos.
• Centros de Educación Especial / Centros de
Apoyos Múltiples

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MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

COBERTURA
CLÍNICAS Y HOSPITALES PARA ATENCIÓN MÉDICA
La póliza opera únicamente en el territorio
PAGO DIRECTO (área metropolitana) nacional y cubrirá entre otros accidentes
MONTERREY SAN PEDRO GARZA GARCÍA escolares:
• Hospital y Clínica Oca, Conmuta- • CAM Roberto Garza Sada,
dor (81) 8262.0000 y (81) 8865.7500 Tel. (81) 8303.5777 y 8303.5778
• Traumatismos (fracturas, esguinces y
CENTROS DE ATENCIÓN MÉDICA • CAM San Pedro, luxaciones)
(GRUPO CHRISTUS MUGUERZA) Tel. (81) 8378.0696, 8356.9757, • Quemaduras
• CAM Leones, 8335.7703 y 8100.9724
Tel. (81) 8347.9343 y 8347.9537 SANTIAGO
• Heridas
• CAM Cumbres Elite, • CAM Cercado, • Atención con la red de médicos en
Tel. (81) 1095.0612 y 1095.0536 Tel. (81) 2451.4940 y 2451.4947 convenio: Traumatólogos, pediatras,
SAN NICOLÁS DE LOS GARZA APODACA
cirujanos plásticos y médicos generales.
• CAM Universidad, • CAM Apodaca, Tel. (81) 1581.0020
Tel. (81) 8376.3527 y 1581.0019
• CAM Félix Galván, •CAM Huinalá, Tel. (81) 1872.9000
NO SE CUBRIRÁN
Tel. (81) 8334.9070 Heridas o lesiones provocadas
GUADALUPE PAGO DIRECTO (área conurbada) por los siguientes casos:
• CAM Chapultepec, MONTEMORELOS
Tel. (81) 8191.9424 y 8355.1826 Hospital La Carlota, de • Lesiones autoinflingidas (intentos de
Montemorelos, Tel: (826) 263.3188 suicidio).
SANTA CATARINA
y (826) 263.3930
• CAM Santa Catarina,
LINARES • Lesiones mutuas por pelea entre escolares.
Tel. (81) 8336.1093 Hospital General, Tel: (821)
• Actos de vandalismo, tales como “grafitis”,
GRAL. MARIANO ESCOBEDO 212.0510
• CAM Sendero, CADEREYTA JIMÉNEZ robo a las instalaciones o por ingreso a áreas
Clínica y Maternidad Virginia, Tel:
Tel. (81) 1104.8944 y 8861.2692
(828) 269.2500
restringidas sin autorización.
• CAM Gral. Mariano Escobedo,
• Enfermedades, cualquiera que sea su causa,
Tel. (81) 8307.4444 y 8307.7236
aún en caso de emergencia/urgencia.
• Accidentes y lesiones que hayan ocurrido
fuera de la vigencia de la póliza.
Consulta electrónica: ww.nl.gob.mx.se • Accidentes que no cumplan con la definición
de accidente escolar, tales como accidentes
ocurridos en el hogar o durante los periodos
Para más información: 01 800 900 1292, AXA Seguros México
Servicio de ambulancias para accidentes de urgencia:
vacacionales, a menos que se trate de
SUM, urgencias médicas actividades extraescolares.
Tel: 8398.3400, 8398.5555, 8398.3398 y 8398.3399
21
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Recomendaciones a los padres


de familia ante una situación
de emergencia

RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA.


Si el padre de familia se encuentra en su casa.
• Confirmar vía telefónica con la dirección de la escuela la situación de riesgo.
• Si se confirma la situación de riesgo, contactar a otros padres de familia para seguir las indicaciones del
protocolo de seguridad.
• Informándole de la situación a otros padres se evitará que se sature la línea telefónica de la escuela.
• Inmediato llamar al 066 para dar aviso a las autoridades.
• Permanecer en casa, ya que el realizar su traslado a la escuela para sacar al niño de la misma, sólo pone
en riesgo la seguridad de su familia.
• Establecer un lapso de 30 min. para seguir en contacto con la escuela, a fin de verificar la situación que
prevalece.
• Si la escuela considera que es seguro, podrá acudir a la misma.

Si el padre de familia se encuentra en los alrededores de la escuela.


• Dirigirse a la entrada de la escuela y acatar los protocolos de seguridad.
• Mantenerse en el área que le designe el personal de la escuela.
• Evitar asomarse por las ventanas y puertas.
• Evitar sacar a los menores del plantel, hasta que lo indique la autoridad responsable del operativo.
• Apoyar a los docentes para mantener la calma de los niños.

22
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Recomendaciones a maestros y
directores en caso de situaciones
emergentes
Para establecer un esquema que permita la solución de eventos extraordinarios en los planteles educativos
e inmuebles administrativos, la Secretaría de Educación crea el Protocolo de Flujo de Información, Comuni-
cación y Respuesta en situaciones emergentes.

Por esto se considera importante que todas las áreas pertenecientes a la Secretaría de Educación tengan
conocimiento del presente documento.

• Acciones:
• Al presentarse un evento emergente se deberá actuar de manera inmediata.
• Se deberá ser objetivo respecto a los acontecimientos (no se debe ni maximizar, ni minimizar el hecho ni
establecer supuestos en base a rumores).
• Evitar actuar por decisión unilateral si hay riesgos.
• El responsable de la información es el director, éste tiene la facultad de nombrar un sustituto para este
efecto, que deberá ser: el subdirector o el maestro(a) decano.
• Se debe de contar con la mayor cantidad de datos de:
a) Los hechos registrados: situación general
b) Los actores: datos generales.
c) Del evento:
- Ubicación (Municipio, colonia, calle, número, entre calles)
- Hora del incidente
- Desarrollo
• Evitar la fuga de información a personas ajenas a la institución.

23
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

• Para resguardar la integridad de un alumno o miembro del plantel, por ningún motivo se ventilarán diálogos
en áreas comunes.
• Informar a los padres de familia.
• En la base de datos del menor, el plantel contará con, al menos, tres números de contacto para su comu-
nicación.
• En situaciones que por su magnitud requieran la presencia e intervención de las autoridades de seguridad,
protección civil y/o servicios de emergencias médicas se comunicarán con ellos, se acatarán las indicacio-
nes que éstos establezcan a su arribo.
• Realizar la primera llamada inmediata a la autoridad educativa de acuerdo al diagrama de flujo, lo
cual accionará el proceso. (revisar protocolo en página 25)
• El área responsable realizará una valoración objetiva del incidente, si el caso lo amerita se comunicará con
su superior jerárquico y se deberá de trasladar de manera inmediata al plantel.
• Se establecerá contacto con la oficina regional para que arriben al plantel junto con el área responsable.
• El área de la Secretaría de Educación que le corresponda la atención del caso en particular deberá, de
manera inmediata, establecer contacto con el plantel.
• Al momento de hacer contacto con la escuela se pedirá un teléfono alterno para establecer comunicación.
• En todo momento se debe de actuar con discreción evitando hacer comentarios con terceros ajenos al
asunto.
• Si alguien ajeno al plantel solicita la información al respecto, por ningún motivo se le permitirá el ingreso ni
se le darán datos (excepto padres y familiares).
• Será la Dirección de Comunicación y Prensa la responsable de autorizar y facilitar el flujo de información a
los medios de comunicación y nadie más.
• Al terminar la intervención, se deberá realizar una ficha de acontecimientos que se entregará a la Dirección,
Subsecretaría y Oficina del Secretario.

24
MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Protocolo de Información,
Comunicación y Respuesta
en situaciones emergentes
ESCUELA INSPECTOR, SUPERVISOR
OFICINA REGIONAL
(INCIDENTE) Y JEFE DE SECTOR
OFICINA
GENERAL DEL
C. SECRETARIO

ESCUELA SEGURA

ÁREA DE AVISO A
NO GRAVE COMUNICACIÓN GRAVE LA AUTORIDAD
SE CORRESPONDIENTE

ASESORÍA TRASLADO
A LA ESCUELA

INFORMA
INTERVENCIÓN
DIRECTOR DE ÁREA
INFORMA

DIRECTOR DE ÁREA SUBSECRETARÍA OFICINA


DEL SECRETARIO

25
Teléfonos de
emergencia

066 065 089


Emergencias Cruz Roja Denuncia anónima

2020-5454 y 2020-5455
Seguridad Escolar
Dirección de Prevención y Coordinación Escolar

1647-0203
Ejército

Emergencias Monterrey Protección Civil del Estado Policía y Tránsito


Secretaría de Vialidad y Tránsito (81) 8343-1116 y 8343-9530 Municipio de General Escobedo
de Monterrey (81) 8384-4630 / 90
060 Policía y Tránsito
Municipio de Apodaca Policía y Tránsito
Centro de Transmisiones y (81) 8386-0911 Municipio de Guadalupe
Respuesta Inmediata (CTRI) 060 y (81) 8337-4390
Municipio de Santa Catarina Policía y Tránsito
(81) 8676-1908 y 8676-1909 Municipio de García Policía Federal de Caminos
(81) 8283-0053 (81) 8343-0173 y 8344-4538
Centro Integral de Respuesta
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