RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
DARING

Satuan Pembelajaran : SD Negeri 25 Mendo Barat

Kelas/Semester : 1 (Satu)/1 (Ganjil)
Tema : 4 (Keluargaku)
Sub Tema : 4 (Kebersamaan dalam keluarga)
Pembelajaran Ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 JP x 30 menit (60 menit)
Muatan Terpadu : PKn, Bahasa Indonesia, SBDP

A. KOMPETENSI DASAR
PKn
3.2. Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2. Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah.
Bahasa Indonesia
3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
SBDP
3.4. Mengenal bahan alam dalam berkarya.
4.4. Membuat karya dari bahan alam
B. INDIKATOR
PKn
3.2.1 Membiasakan mengungkapkan rasa berterima kasih kepada Tuhan (C4).
4.2.1 Membuat ungkapan terima kasih kepada Tuhan (C6).
Bahasa Indonesia
3.8.1. Membiasakan mengungkapkan rasa berterima kasih kepada orang tua (C4).
4.8.1 Membuat ungkapan terima kasih kepada orang tua (C6).
SBDP
3.4.1 Menganalisis bahan-bahan yang diperlukan dalam meronce (C4).
4.4.2. Membuat kerajinan tangan meronce (C6).
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
PKn
1. Melalui metode diskusi dan tanya jawab, serta teks cerita melalui power point yang
disiapkan guru, siswa dapat menyebutkan rasa berterima kasih kepada Tuhan.
(Audience, Behavior, condition, degree)
2. Melalui diskusi dan Tanya jawab serta tayangan video youtube yang disiapkan guru,
siswa dapat membuat ungkapan terima kasih kepada Tuhan.
(Audience, Behavior, condition, degree)
 Bahasa Indonesia
1. Dengan kegiatan mengamati teks cerita melalui power point yang disiapkan guru,
siswa dapat menjelaskan rasa berterima kasih kepada orang tua.
(Audience, Behavior, condition, degree)
2. Dengan kegiatan bercerita serta teks cerita melalui power point dan tayangan video
youtube yang disiapkan guru, siswa dapat membuat ungkapan terima kasih kepada
orang tua.
(Audience, Behavior, condition, degree)

SBDP
1. Melalui kegiatan mengamati, serta melalui tayangan video youtube yang disiapkan
guru, siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang diperlukan untuk meronce.
(Audience, Behavior, condition, degree)
2. Melalui analisis tayangan video youtube yang disiapkan guru, siswa dapat membuat
kerajinan tangan meronce.
(Audience, Behavior, condition, degree)

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik Learning Sumber Belajar : Bahan Ajar, LKPD dan

buku siswa
Model : Alat dan Bahan : Laptop, HP, Wifi, Buku tulis
Metode : Diskusi, tanyajawab, penugasan daring
Media : Powerpoint, zoom meeting, WA,youtube, Google form,

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Pendahuluan dengan Zoom Meeting
a. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan Membaca
Doa dipandu melalui zoom meeting.
b. Melakukan presensi dan menanyakan keadaan siswa.
Presensi melalui aplikasi GoogleForm dengan alamat :
http://gg.gg/Absensi_1_SDN25MB 5
Pembukaa
c. *Menyanyikan lagu “Garuda Pancasila” untuk menumbuhkan rasa Menit
n
nasionalisme.
d. Melakukan apersepsi dengan mengaitkan Materi Sebelumnya dengan
Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik.
e. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Kegiatan inti dengan ZOOM MEETING 50
Inti 1. Melalui Aplikasi zoom meeting, siswa mengamati teks dan mendengarkan Menit
guru membaca teks cerita.
Link : https://zoom.us/meetings
Minggu pagi Siti dan keluarganya pergi ke pantai.
Mereka piknik dan berenang di pantai.
Ayah dan ibu Siti menyiapkan makanan.
Siti dan adiknya bermain pasir.
Keluarga Siti sangat bahagia.
Mereka selalu berkumpul bersama.
Setiap hari Siti bersyukur kepada Tuhan.
 Siti bersyukur karena diberikan keluarga bahagia.
Siti bersyukur dengan cara menjadi anak yang baik.

(Harapannya akan menstimulus siswa dalam menyebutkan cara berterima

kasih kepada Tuhan dan mengarahkannya untuk mengucapkan terima
kasih kepada Tuhan)
Link :
https://drive.google.com/file/d/1Na6MNnGT7K3NL8AzT0z7xQsAvBrblr
CH/view?usp=sharing
(Sinkronus)
2. Berdiskusi tentang ungkapan terima kasih kepada Tuhan, guru
membagikan tautan LKPD di Link :
http://gg.gg/LKPD_KELAS1_TEMA4_SUBTEMA4_PB1_BARU

serta menayangkan video tentang kebersamaan dalam keluarga.

Link : https://www.youtube.com/watch?v=ew4dOT-UNyE
3. Siswa secara mandiri mengamati video tersebut dengan seksama, serta
mengamati LKPD yang diberikan guru.
4. Guru menayangkan video lagu tentang kasih ibu.

Link : https://www.youtube.com/watch?v=NAKQgddZnPg
5. Siswa dengan dipandu oleh guru menyanyikan lagu kasih ibu secara
bersama-sama.
6. Siswa mendengarkan penjelasan guru dan LKPD tentang pertanyaan yang
berhubungan dengan ungkapan terima kasih kepada orang tua.
7. siswa mengamati teks dan mendengarkan guru membaca teks cerita.
Dayu suka membantu ibu.
Dayu mencuci piring dan menyapu.
Dayu membuang sampah ke tempatnya.
Sebagai hadiah atas bantuan Dayu,
Ibu Dayu memberikan satu kantung biji kacang tanah.
Dayu meminta izin ibunya untuk membuat kerajinan.
Dayu meronce biji kacang tanah menjadi bagus.
8. Siswa mengamati video cara meronce yang ditampilkan melalui youtube.

Link : https://www.youtube.com/watch?v=RJ_6XJ0t-4w
Siswa mengamati LKPD yang berhubungan dengan meronce.
9. Guru menanyakan kejelasan dari masing-masing pertanyaan yang ada di
LKPD.
(diharapkan siswa sudah jelas dengan apa yang akan dikerjakan di rumah
 ini)
10. Guru memberikan arahan untuk mengerjakan secara individu tentang
pengamatan dari masing-masing video dengan memberikan link dari
masing-masing video tersebut utuk dijadikan bahan pengamatan.
Link 1. : https://www.youtube.com/watch?v=ew4dOT-UNyE
Link 2 : https://www.youtube.com/watch?v=NAKQgddZnPg
Link 3. : https://www.youtube.com/watch?v=RJ_6XJ0t-4w
11. Guru memberikan penguatan dari materi yang dipelajari untuk hari ini
12. Guru membagikan link evaluasi pembelajaran hari ini untuk dikerjakan di
rumah.
Link : https://forms.gle/5N8hVLHRd9rAAhWV8
13. Guru mengakhiri kegiatan Zoom Meeting dan dilanjutkan pada kegiatan
inti melalui WA grup
Kegiatan inti dengan arahan lewat WA.
1. Siswa mengerjakan LKPD dan Soal Evaluasi sesuai dengan arahan guru.
2. Guru memberikan ruang diskusi pada grup WA kelas apabila ada
kesulitan.
Link LKPD :
http://gg.gg/LKPD_KELAS1_TEMA4_SUBTEMA4_PB1_BARU

Link Soal Evaluasi : https://forms.gle/5N8hVLHRd9rAAhWV8

Penutup Kegiatan Penutup dengan Zoom Meeting 5 menit

1. Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan
informasi dari siswa lainnya..
4. Guru memberikan gambaran tentang manfaat memelajari materi hari ini
dengan kehidupan sehari-hari.
5. Guru menyampaikan nilai moral yang terkait dengan pembelajaran hari
ini.
6. Penugasan dirumah
7. Menyanyikan yel-yel tepuk semangat
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

E. PENILAIAN
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan secara daring Melalui Google Form
(dilampirkan)
 Pemilaian sikap : lembar observasi
Penilaian pengetahuan : tes
Penilaian keterampilan : portofolio

F. LAMPIRAN BAHAN AJAR

1. Buku Siswa Kelas 1 Tema 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 :
Buku Siswa Tematik Kelas 1, Tema 4 (Keluargaku)
 https://drive.google.com/file/d/1Na6MNnGT7K3NL8AzT0z7xQsAvBrblrCH/view?
usp=sharing

2. Teks dalam tautan internet :

Link :
https://kampoengcelotehkita.wordpress.com/category/bagaimana-cara-kita-
berterimakasih-kepada-tuhan/

3. Dalam Bentuk Video :

Link : https://www.youtube.com/watch?v=ew4dOT-UNyE

Link: https://www.youtube.com/watch?v=NAKQgddZnPg
Link : https://www.youtube.com/watch?v=RJ_6XJ0t-4w
G. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
ALAT DAN BAHAN
1. Web Meeting
Untuk mempresentasikan LKPD
2. Google Form
Tempat untuk mengerjakan LKPD
http://gg.gg/LKPD_KELAS1_TEMA4_SUBTEMA4_PB1_BARU
3. Youtube
Media untuk pengamatan LKPD
Link 1. : https://www.youtube.com/watch?v=ew4dOT-UNyE
Link 2 : https://www.youtube.com/watch?v=NAKQgddZnPg
Link 3. : https://www.youtube.com/watch?v=RJ_6XJ0t-4w
4. Wikipedia
Media Bacaan Untuk Pengamatan LKPD
https://kampoengcelotehkita.wordpress.com/category/bagaimana-cara-kita-
berterimakasih-kepada-tuhan/
5. Whats Apps
Untuk diskusi dengan kelompok dan Guru.
LANGKAH PROSEDUR KERJA

Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

Amatilah video berikut ini melalui Link :

Link : https://www.youtube.com/watch?v=ew4dOT-UNyE
 Link: https://www.youtube.com/watch?v=NAKQgddZnPg

Link : https://www.youtube.com/watch?v=RJ_6XJ0t-4w

Siswa akan mengerjakan melalui Google Form sebagai berikut :

Google Form :
Link :
http://gg.gg/LKPD_KELAS1_TEMA4_SUBTEMA4_PB1_BARU
LAMPIRAN PENILAIAN
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan secara daring
(Lihat Lampiran).
Melalui Google Form :
Link :
http://gg.gg/SOAL_EVALUASI_TEMA4_SUBTEMA4_PB1
Ada 5 soal, masing-masing memiliki point 20 jadi jumlah score 100