RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN Jatinegara 01

Mata Pelajaran : PPKn dan
Kelas / Semester : IV / 1
Materi Pokok : Kewajiban dan Hak sebagai Warga Masyarakat, Tanda Tempo
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
PPKn
3.2. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban 3.2.1. Menyebutkan kewajiban dan hak sebagai
dan hak sebagai masyarakat dalam warga masyarakat terhadap lingkungan
kehidupan sehari – hari dalam kehidupan sehari - hari
4.2. Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan 3.2.2. Menjelaskan kewajiban dan hak sebagai
kewajiban dan hak sebagai warga warga masyarakat terhadap lingkungan
masyarakat dalam kehidupan sehari – dalam kehidupan sehari-hari
hari 4.2.1 Melakukan identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat terhadap lingkungan dalam
kehidupan sehari-hari
4.2.2 Mempresetasikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat terhadap lingkungan
dalam kehidupan sehari-hari

SBdP
3.2. Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah 3.2.1. Menyebutkan tanda tempo dan tinggi
nada rendah nada dalam lagu
4.2. Menyanyikan lagu dengan memperhatikan 3.2.2 Menjelaskan tanda tempo dan tinggi
tempo dan tinggi rendah nada rendah nada dalam lagu
 4.2.1. Menyanyikan lagu “Tanah Air” dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah
nada dengan tepat.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui media video, siswa dapat menyebutkan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari – hari dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Setelah menyaksikan video yang ditampilkan guru, siswa dapat melakukan identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
4. Setelah melakukan kegiatan diskusi, siswa dapat mempresetasikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
5. Melalui notasi dan lirik lagu, siswa dapat menyebutkan tanda tempo dan tinggi rendah nada dalam
lagu dengan tepat.
6. Melalui buku sumber, siswa dapat menjelaskan tanda tempo dan tinggi rendah nada dalam lagu
dengan benar.
7. Setelah menyaksikan video, siswa dapat menyanyikan lagu “Tanah Air” dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
• Kewajiban warga masyarakat
• Hak-hak warga masyarakat
• Tanda tempo lagu

E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran : Active learning

F. Media dan Bahan

Media Pembelajaran : Video Pembelajaran “Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat”
G. Sumber Belajar
• Buku guru dan siswa Tema 9 Kelas IV
• Internet

H. Langkah – Langkah Pembelajaran

a) Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
• Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar
• Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa.
• Siswa menyanyikan lagu “Indonesia Raya”
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Siswa diberikan waktu untuk membaca cerita anak dari buku yang dimilikinya (literasi)
• Siswa menyimak informasi tentang pelajaran yang lalu
• Siswa menyimak penjelasan tentang tema, subtema yang akan dipelajari

b) Kegiatan Inti (165 menit)

• Guru menyampaikan tujuan mempelajari hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat melalui
kegiatan tatap maya
• Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik
• Siswa memperhatikan video pembelajaran mengenai hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat
• Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait video pembelajaran yang telah diputar
• Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok diskusi
• Dalam kelompok siswa mendiskusikan apa saja hak dan kewajiban yang dapat ditemui dari video
yang telah diputar
• Guru memberikan LKPD kepada siswa untuk dikerjakan dalam kelompok
• Guru membimbing siswa untuk mengerjakan tugasnya yang tertera dalam LKPD
• Selanjutnya, siswa menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya melalui presentasi
• Siswa memperhatikan video yang memutarkan lagu “Tanah Airku” yang diputar guru
• Siswa mendengarkan sambal memperhatikan notasi dan lirik lagu yang terdapat pada buku.
• Secara bersama, siswa dan guru menyanyikan lagu yang dipelajari
• Siswa menyanyikan lagu dengan nada dan tempo yang tepat.

c) Kegiatan Penutup (25 menit)

• Siswa bersama guru membuat rangkuman dari pembelajaran yangtelah dilaksanakan
 • Guru melakukan evaluasi pembelajaran
• Siswa bersama guru melakukan refleksi atas kegiatan belajar hari ini
• Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan doa dan salam

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap Spiritual : observasi (terlampir)
b. Sikap Sosial : observasi (terlampir)
c. Pengetahuan : tes tertulis (terlampir)
d. Keterampilan : unjuk kerja (terlampir)
2. Pembelajaran Remedial
3. Pembelajaran Pengayaan

Jakarta, 30 April 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Jatinegara 01 Guru

Dra. Hj. Nurteti, M.M. Hayu Kusumawati, S.Pd.

NIP 196312311989012006 NIP 199012082019032008
Lampiran
LEMBAR PENILAIAN SIKAP DAN KETERAMPILAN

Kelas/Semester : IV (Empat)/2 (dua)

Tema : 9. Kayanya Negeriku
Subtema : 2. Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Pembelajaran :2

Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KISI-KISI PENILAIAN SIKAP

Nomor Sikap yang dikembangkan Aspek yang diamati Indikator

Ketaatan dalam beribadah
1 Sikap Spiritual Perilaku syukur
Toleransi dalam beribadah
Percaya diri
2 Sikap Sosial Tanggung jawab
Disiplin
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas
Mengingatkan teman untuk beribadah berjamaah
Mensyukuri nikmat dan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Menerima penugasan dengan senang hati
Tidak membeda-bedakan teman
Menghormati teman yang sedang beribadah
Berani tampil mengerjakan tugas di depan kelas
Berani mengemukakan pendapat
Menyelesaikan tugas dengan baik
Berpartisipasi dalam kegiatan tanya jawab
Mengerjakan LKPD dengan bertanggung jawab
Hadir di sekolah tepat waktu
Tertib dalam melaksanakan tugas
 PENILAIAN SIKAP
Kelas/Semester : IV (Empat)/2 (dua)
Tema : 9. Kayanya Negeriku
Subtema : 2. Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Pembelajaran :2
Tahun Pembelajaran : 2020/2021

Sikap Spiritual
Ketaatan dalam Toleransi dalam Total
No. Nama Siswa Perilaku syukur Tindak Lanjut
beribadah beribadah Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Sikap Sosial
Total
No. Nama Siswa Percaya Diri Tanggung Jawab Disiplin Tindak Lanjut
Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Sikap yang Kriteria

Aspek yang
No. dikembangka Sangat Membudaya Membudaya Mulai Terlihat Belum Terlihat
diamati
n (4) (3) (2) (1)
Ketaatan Selalu berdoa sebelum Sering berdoa sebelum Kadang-kadang berdoa Tidak berdoa sebelum dan
dalam dan sesudah melakukan dan sesudah melakukan sebelum dan sesudah sesudah melakukan
beribadah aktivitas dan selalu aktivitas dan sering melakukan aktivitas dan aktivitas dan tidak
mengingatkan teman mengingatkan teman kadang-kadang mengingatkan teman untuk
untuk beribadah untuk beribadah mengingatkan teman untuk beribadah berjamaah
berjamaah berjamaah beribadah berjamaah
Perilaku Selalu mensyukuri nikmat Sering mensyukuri Kadang-kadang mensyukuri Tidak mensyukuri nikmat
syukur dan ciptaan Tuhan Yang nikmat dan ciptaan nikmat dan ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan Yang
Sikap Maha Esa, dan selalu Tuhan Yang Maha Esa, Yang Maha Esa, dan Maha Esa, dan tidak
1.
Spiritual menerima penugasan dan sering menerima kadang-kadang menerima menerima penugasan
dengan gembira penugasan dengan penugasan dengan gembira dengan gembira
gembira
Toleransi Selalu tidak membeda- Sering tidak membeda- Kadang-kadang tidak Membeda-bedakan teman,
dalam bedakan teman, dan bedakan teman, dan membeda-bedakan teman, dan tidak menghormati
beribadah selalu menghormati sering menghormati dan kadang-kadang teman yang sedang
teman yang sedang teman yang sedang menghormati teman yang beribadah
beribadah beribadah sedang beribadah

Sikap yang Kriteria

Aspek yang
No. dikembangka Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
diamati
n (4) (3) (2) (1)
 Dapat tampil mengerjakan Dapat tampil Dapat tampil mengerjakan Tidak berani tampil
tugas di depan kelas mengerjakan tugas di tugas di depan kelas dengan mengerjakan tugas dan
dengan sangat baik, depan kelas dengan cukup baik, dapat perlu pendampingan, dalam
dapat mengemukakan baik, dapat mengemukakan pendapat mengemukakan pendapat
Percaya diri
pendapat saat kegiatan mengemukakan saat kegiatan penugasan saat kegiatan penugasan
penugasan atau tanya pendapat saat kegiatan atau tanya jawab dengan atau tanya jawab perlu
jawab dengan sangat penugasan atau tanya cukup baik pendampingan.
baik. jawab dengan baik.
Dapat menyelesaikan Dapat menyelesaikan Dapat menyelesaikan tugas Tidak dapat menyelesaikan
tugas dengan sangat tugas dengan baik, dapat dengan cukup baik, dapat tugas, tidak berpartisipasi
baik, dapat berpartisipasi berpartisipasi dalam berpartisipasi dalam kegiatan dalam kegiatan tanya jawab
2. Sikap Sosial dalam kegiatan tanya kegiatan tanya jawab tanya jawab dengan cukup
Tanggung dan perlu pendampingan,
jawab dengan sangat baik dengan baik dan dapat baik dan dapat mengerjakan
jawab dan dapat mengerjakan mengerjakan LKPD LKPD dengan cukup baik. dan mengerjakan LKPD
LKPD dengan sangat dengan baik. perlu pendampingan.
baik.

Selalu hadir di sekolah Sering hadir di sekolah Kadang-kadang hadir di Tidak hadir di sekolah tepat
tepat waktu, dan selalu tepat waktu, dan sering sekolah tepat waktu, dan waktu, dan tidak tertib
Disiplin tertib dalam tertib dalam kadang-kadang tertib dalam dalam melaksanakan tugas
melaksanakan tugas melaksanakan tugas melaksanakan tugas
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Kelas/Semester : IV (Empat)/2 (dua)

Tema : 9. Kayanya Negeriku
Subtema : 2. Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Pembelajaran :2
Muatan Pelajaran : SBdP
Tahun Pembelajaran : 2020/2021

Rubrik Penilaian Keterampilan

 Bahan Ajar
1. Teks
Kewajiban Warga Negara
a) Menjunjung hukum dan pemerintahan Indonesia
Hukum bertujuan agar keadilan dan ketertiban dapat tercapai. Selain itu, hukum mengatur
kehidupan manusia dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Karena itu, setiap warga
negara mempunyai kewajiban menjunjung hukum dan pemerintahan. Caranya dengan menaati
mentaatinya niscaya roda pemerintahan dapat berjalan baik serta cita-cita

b) Menjaga kelestarian lingkungan sekitar

Menjaga kelestarian lingkungan sekitar dapat dilakukan dengan menjaga kebersihan tempat
tinggal. Beberapa tindakan yang dapat kita lakukan di antaranya tidak membuang sampah
sembarangan, rutin melakukan kegiatan kerja bakti, melakukan reboisasi, dan tidak melakukan
perburuan liar. Lingkungan alam yang terjaga kelestariannya akan menciptakan kehidupan
masyarakat yang lebih baik.

c) Membayar pajak
Pajak merupakan salah satu sumber pendapatan negara yang digunakan untuk pembangunan.
berkaitan dengan pendapatan, kepemilikan, dan harga beli barang. Kesadaran untuk membayar
pajak berarti telah ikut serta menyukseskan pembangunan bangsa dan negara.

d) Mengikuti pendidikan dasar

Pemerintah telah menetapkan pendidikan dasar 12 tahun. Setiap warga negara Indonesia wajib
mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Tujuan pendidikan adalah
agar dapat peraturan yang telah di buat oleh pemerintah . Jika kita dapat bangsa dan negara
akan mudah tercapai. meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka
mencerdasaskan kehidupan bangsa. Oleh karena itu, jika kamu mengikuti pendidikan dasar
berarti kamu telah ikut mewujudkan tujuan nasional.

Hak Warga Negara

a) Menikmati persamaan kedudukan dan kepastian di muka hukum dan pemerintahan
Hukum dibuat agar masyarakat dapat hidup nyaman, aman, dan tertib. Jika kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pun tidak akan nyaman. Setiap orang harus
mematuhi dan menghormati hukum. Setiap pelanggar harus dikenai sanksi, tanpa memilih-milih
orang Persamaan kedudukan warga negara juga berlaku dalam pemerintahan. Setiap warga
negara yang memiliki keahlian dan kemampuan sesuai dengan bidang pem erintahan yang
dibutuhkan, berhak menjabat dan menduduki kedudukan dalam pemerintahan.

b) Menikmati hidup layak

Setiap orang berkeinginan untuk hidup layak dengan terpenuhinya semua kebutuhannya. Cara
memenuhi kebutuhan hidup adalah dengan bekerja. Setiap warga negara memiliki kesempatan
yang sama untuk bekerja sesuai dengan keahlian dan kemampuannya masing-masing.
Kehidupan yang layak adalah terpenuhinya kebutuhan hidup dengan baik. Kebutuhan hidup
 tersebut antara lain kebutuhan pakaian (sandang), makanan (pangan), rumah (papan),
kesehatan, dan pendidikan yang baik.

c) Mengeluarkan pendapat
Mengeluarkan pendapat merupakan hak setiap warga negara. Pendapat yang disampaikan
haruslah dapat dipertanggungjawabkan dan tidak bersifat menghasut (provokatif). Untuk
menyampaikan pendapat dapat dilakukan melalui musyawarah atau media cetak.

d) Beragama dan beribadah

Negara Indonesia mengakui secara resmi enam agama yakni Islam, Hindu, Budha, Kristen,
Katolik, dan Konghucu. Selain itu, berkembang juga beberapa aliran kepercayaan. Kita dapat
memeluk agama dan beribadah sesuai agama kita masing-masing tidak ada hukum, pasti semua
orang hidup semaunya sendiri. Selain itu, atau jabatannya. karena negara menjaminnya melalui
UUD 1945. Selain itu kita harus saling menghormati dan menghargai antar pemeluk agama yang
berbeda.

e) Membela negara
Membela negara dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya melalui bidang olah raga,
menjadi duta kesenian, atau mengikuti lomba iptek internasional. Mereka harus berjuang dengan
sungguh-sungguh. Mereka berjuang untuk menjadi yang terbaik agar mengharumkan nama
bangsa dan sejajar dengan negara lain.

f) Mendapat pendidikan yang layak

Sekolah merupakan salah satu media pendidikan bagi setiap warga negara. Dengan bersekolah
setiap warga negara memperoleh kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan.
Sekarang ini banyak program pemerintah untuk mendukung pendidikan bagi setiap warga
negara seperti membangun gedung-gedung sekolah, membuat program sekolah gratis,
melaksanakan program wajib belajar 9 tahun dan kini menjadi 12 tahun.

g) Mengembangkan kebudyaan
Indonesia mempunyai kebudayaan yang bermacam-macam. Dalam beberapa kesempatan
pemerintah mengadakan festival kebudayaan. Tujuannya agar kebudayaan di Indonesia tetap
terpelihara dan lestari. Hal ini juga dapat menumbuhkan semangat bagi setiap warga negara
untuk berkreativitas. Kesenian dan kebudayaan daerah harus selalu dikembangkan melalui
kreativitas.

h) Hak menikmati kekayaan alam

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya
adalah pokok-pokok kemakmuran rakyat. Oleh sebab itu, harus dikuasai oleh negara dan
dipergunakan semaksimal mungkin demi kemakmuran rakyat. Cabang-cabang produksi yang
penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak harus dikuasai oleh negara. Hasil
pengolahan alam tersebut digunakan kembali untuk membiayai berbagai pembangunan.
Misalnya pembangunan jalan sekolah. Dengan demikian, rakyat akan merasakan nikmatnya
hasil kekayaan alam.
2. Notasi dan Lirik Lagu Tanah Airku

A. Media Pembelajaran
Video hak dan kewajiban warga masyarakat
https://www.youtube.com/watch?v=6-FtOqBfMHg&t=317s