ANALISIS BUKU SISWA

KELAS KD INDIKATOR PENCAPAIAN KECUKUPAN PENJELASAN

KOMPETENSI dan KEGIATAN
di BUKU
VII 3.1. Menerapkan konsep pengukuran 3.1.1. Menganalisis ketrampilan  Aspek keluasan materi
berbagai besaran dengan proses/metode ilmiah dalam tentang ketrampilan proses
menggunakan satuan standar (baku). penyelidikan IPA tidak ada, belum ada
3.1.2. Mendeskripsikan kegunaan penjelasan tentang tahapan-
mempelajari IPA. tahapan bagaimana
3.1.3. Menyebutkan objek yang keterampilan proses/ metode
dipelajari dalam IPA. ilmiah dalam konteks untuk
3.1.4. Menjelaskan definisi anak SMP akan tetapi materi
pengukuran obyek penyelidikan IPA
3.1.5. Mengidentifikasi hal yang sudah dicantumkan dengan
dapat diukur (besaran) dan jelas pada hal 5 di buku.
tidak dapat diukur (bukan  Sudah cukup kekinian
besaran). (sebagai contoh terdapat
3.1.6. Membandingkan satuan baku bagaimana cara mengukur
dan tidak baku. jarak benda langit secara
3.1.7. Mengidentifikasi syarat satuan sederhana)
 dalam SI  Secara keseluruhan materi
3.1.8. Menghitung konversi satuan tersebar dan acak, tidak
dalam SI diperinci dalam poin-poin
3.1.9. Menjelaskan konsep besaran sendiri
pokok.  Pada buku, penyajian tugas-
3.1.10. Menentukan macam – macam tugas, latihan dan aktivitas
besaran pokok beserta dikaitkan dan diaplikasikan
satuannya. dengan lingkungan
3.1.11. Menjelaskan konsep besaran kehidupan sehari-hari.
turunan.
3.1.12. Menentukan macam –macam
besaran turunan beserta
satuannya.

4.1. Menyajikan data hasil pengukuran 4.1.1. Menyajikan hasil pengamatan, Sudah layak karena terkait
dengan alat ukur yang sesuai pada diri inferensi, dan kegiatan- kegiatan prosedural
sendiri, makhluk hidup lain, dan benda- mengomunikasikan hasil yang terkait dengan indicator.
benda di sekitar dengan menggunakan pengamatan mengenai Siswa menjadi lebih aktif, serta
satuan baku dan satuan baku. Pengamatan Objek IPA. mendorong siswa tampil
4.1.2. Melakukan pengukuran percaya diri, dan berkreasi.
dengan satuan baku dan
 satuan tidak baku, membuat Kesimpulan:
laporan dan Secara kesuruhan sudah layak
mempresentasikan-nya. tetapi perlu ditambahkan

4.1.3. Melakukan pengukuran pengantar materi ketrampilan

proses/ metode ilmiah.
besaran pokok (panjang,
Penyajian materi perlu diperinci
massa, waktu, dan suhu)
akan tetapi, sudah cukup
menggunakan alat ukur yang
kekinian karena contoh
sering dijumpai dalam
mengangkat sesuatu yang
kehidupan sehari – hari, berkaitan dengan penerapan
membuat laporan dan dalam kehidupan sehari-hari.
mempresentasikan-nya.
4.1.4. Melakukan pengukuran
besaran turunan (luas,
volume, dan massa jenis)
menggunakan alat ukur yang
dijumpai dalam kehidupan
sehari – hari, membuat
laporan dan
mempresentasikan-nya.