SOLUSI TRY OUT INTERN TKPA – XII SMA (KODE 653)

KETERANGAN: KEMAMPUAN VERBAL Nomor 1 sampai dengan nomor 15

KEMAMPUAN NUMERIKAL Nomor 16 sampai dengan nomor 30
KEMAMPUAN FIGURAL Nomor 31 sampai dengan nomor 45
MATEMATIKA Nomor 46 sampai dengan nomor 60
BAHASA INDONESIA Nomor 61 sampai dengan nomor 75
BAHASA INGGRIS Nomor 76 sampai dengan nomor 90

KEMAMPUAN VERBAL

1. Jawaban: A 9. Jawaban: A
2. Jawaban: B 10. Jawaban: B
3. Jawaban: C 11. Jawaban: E
4. Jawaban: D 12. Jawaban: D
5. Jawaban: E 13. Jawaban: E
6. Jawaban: A 14. Jawaban: B
7. Jawaban: A 15. Jawaban: C
8. Jawaban: E

KEMAMPUAN NUMERIKAL

16. Jawaban: E 24. Jawaban: B

17. Jawaban: D 25. Jawaban: B
18. Jawaban: B 26. Jawaban: E
19. Jawaban: C 27. Jawaban: A
20. Jawaban: C 28. Jawaban: C
21. Jawaban: A 29. Jawaban: C
22. Jawaban: B 30. Jawaban: A
23. Jawaban: D

KEMAMPUAN FIGURAL

31. Jawaban: B 39. Jawaban: B

32. Jawaban: A 40. Jawaban: B
33. Jawaban: B 41. Jawaban: E
34. Jawaban: A 42. Jawaban: D
35. Jawaban: B 43. Jawaban: A
36. Jawaban: E 44. Jawaban: B
37. Jawaban: A 45. Jawaban: A
38. Jawaban: A

Halaman 1 dari 5 halaman

Kode: 653 Program: TKPA XII SMA – TP 2017/2018

MATEMATIKA

46. Jawaban: B 50. Jawaban: D

Barisan Aritmetika: U5, U6, U7
(k + 5), 10, (k + 1)  
A = a 4 , maka det A = a – 4
1 1
2(U6) = U5 + U7 2 det (A) = det (A–1) – 1
2(10) =k+5+k+1
2k = 20 – 6 = 14 2(a – 4) = 1 – a  4
a4 a4
k =7 2(a – 4)2 = 5 – a
Jadi Barisan Aritmetika: U5, U6, U7 2a2 – 16a + 32 = 5 – a
12, 10, 8 2a2 – 15a + 27 = 0
U6 – U5 = b = –2 dan a1 + a2 = 15 = 7 1
U5 = a + 4b = 12 2 2
a – 8 = 12
a = 20 51. Jawaban: A
4 P.K: x2 – 7x + t = 0, x1 > 0, x2 > 0
S4 = [2a + 3b] = 2[40 – 6] = 2(34) = 68 x1 + x2 > 0, x1  x2 > 0, dan D  0
2
7 > 0 dan t > 0 dan 49 – 4(1)(t)  0
47. Jawaban: C 1 4t  49
x 3
x 1 t  12 1
4
x – 3(x  1)  0 Jadi 0 < t  12 1
x 1 (x  1) 4
2x  3  0 yaitu: P.K:
x 1 x2 – 7x + 6 = 0,
2x  3  0 maka t = 6
x 1 x2 – 7x + 12 = 0, t = 6 + 12 + 10
maka t = 12 t = 28
x  3 atau x > –1. x2 – 7x + 10 = 0,
2 maka t = 10
48. Jawaban: E 52. Jawaban: B
f–1(4x – 3) = 2x + 7 y = x2 + ax + 1
f(2x + 7) = 4x – 3 y = 2x – 3
 2 
f(x) = 4 x  7 – 3 x2 + (a – 2)x + 4 = 0
(–)

f(x) = 2x – 17 memotong di dua titik yang berbeda: D > 0

(a – 2)2 – 4(1)(4) > 0
49. Jawaban: E ((a – 2) – 4)((a – 2) + 4) > 0
6 + 4 =6 (a – 6)(a + 2) > 0
2a  1 3b  2 a < –2 atau a > 6
6 + 14 = 16
2a  1 3b  2 53. Jawaban: D
(–) P.K: 2x2 + x – 2 = 0, akar-akar , 
– 10 = –10
3b  2 P.K: 2(x + 1)2 + (x + 1) – 2 = 0,
maka 3b – 2 = 1, jadi b = 1 akar-akar ( – 1), ( – 1)
2x2 + 5x + 1 = 0
2
P.K: x + 5x + 2 = 0,
6 + 4 =6
2a  1 3b  2
6 +4=6
akar-akar  
1 , 1 
  1    1 
2a  1 P.K: (x – 1)2 + 5(x – 1) + 2 = 0,
6 = 2, maka 2a + 1 = 3, jadi a = 1
2a  1
akar-akar 1 +  
1 ,1+
 1  
1 ,
 1
sehingga 7a + 4b = 11 x2 + 3x – 2 = 0

Halaman 2 dari 5 halaman

Program: TKPA XII SMA – TP 2017/2018 Kode: 653

54. Jawaban: C garis h: y – y1 = m(x – x1)

f(x) = ax + b
f(3) = 3a + b = 9
y+1=2 x  2 
f(4) = 4a + b = 11 garis h memotong sumbu Y, maka x = 0,
– dan y = – – 1 di (0, – –1).
–a = –2, a = 2 dan b = 3
Sehingga f(x) = 2x + 3, maka f(3) = 9 dan 57. Jawaban: C
f (3) = 2 Garis y = –x + 3 dicerminkan terhadap garis
y=4
 (6  h)f (3)  6 f(3  h)  y4
lim   = A(x, y)   A(x, 2(4) – y)
h 0  h  maka 8 – y = –x + 3
 6f (3)  6 f(3)  0 x–y+5=0
lim   = 0
h 0  6  58. Jawaban: B

 1 . f (3)  6 . f (3  h)  9  6(2)  2 cos (3x)  cos (1 – 2x) dx =
lim  = = –3  {cos (3x + (1 – 2x)) + cos (3x – (1 – 2x))} dx
h 0  1  1
 {(cos (x + 1) + cos (5x – 1)) dx
55. Jawaban: D = sin (x + 1) + 1 sin (5x – 1) + C
5
y
ℓ3 : –x + 5y = 20
C(5, 5) 59. Jawaban: A
A(0, 4) cos 195 + cos 105
ℓ1 : ax – y = 0
B(2, 2) = 2 cos 1 (195 + 105)  cos 1 (195 – 105)
2 2
1 1
= 2 cos (300)  cos (90)
ℓ2 : x + y = 4
2 2
Karena ℓ1 & ℓ2 saling tegak lurus m1  m2 = –1, = 2 cos 150 cos 45
maka a = 1, sehingga ℓ1: x – y = 0
F(x, y) = 5x + 4y  2   
=2 1 3  1 2 = –1 6
2 2
F(0, 4) = 0 + 16 = 16
F(2, 2) = 10 + 8 = 18 60. Jawaban: D
F(5, 5) = 25 + 20 = 45
 
lim  3x  7x cos 2x 
x 0  sin 6x . cos 3x 
56. Jawaban: B
Kurva y = cos 2x – sin 2x, dengan x =  ,
2
lim   x
x 0 sin 6x
3  7 cos 2x
cos 3x 
2 
maka y = –1, titik singgung di  ,  1 dan    
= 1  3  7 = 10 = 5
6 1 6 3
y = –2 sin 2x – 2 cos 2x, maka

m = y  = 2
2

BAHASA INDONESIA

61. Jawaban: A 62. Jawaban: C

Gagasan utama adalah inti permasalahan
yang dibahas dalam suatu teks. Gagasan
utama teks tersebut terdapat di awal
paragrafnya, yakni peranan pendidikan
tinggi dalam pengembangan ekonomi.
Kalimat efektif memiliki ciri (a) minimal
berunsur SP, (b) hemat pemakaian kata, (c)
sesuai dengan kaidah ejaan, (d) benar
strukturnya, dan (e) lugas (jelas maknanya)
dan logis.
Kalimat (4) tidak jelas maknanya karena
tidak bersubjek. Kalimat tersebut akan jelas
maknanya bila kata di sebelum perubahan
dihilangkan.

Halaman 3 dari 5 halaman

Kode: 653
63. Jawaban: E
Penulisan kata mempengaruhi (kata dasar
pengaruh dan imbuhan me-i) tidak tepat
karena huruf p harus mengalami peluluhan,
bentuk yang benar memengaruhi.
64. Jawaban: A
Kalimat topik (= kalimat utama) adalah
kalimat yang memuat topik suatu paragraf.
Kalimat ini pada umumnya terdapat di awal
atau di akhir paragraf. Kalimat topik
paragraf tersebut terdapat di awal.
65. Jawaban: C
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks
tersebut adalah Keragaman budaya sudah
diterapkan secara optimal di beberapa
sekolah.
66. Jawaban: C
Simpulan, yakni hasil menyimpulkan suatu
bacaan, menggambarkan keseluruhan isi
bacaan. Simpulan yang tepat isi teks
tersebut adalah Globalisasi memengaruhi
perilaku anak-anak muda Indonesia.
67. Jawaban: A
Kata kadar pada kalimat (6) teks tersebut
bermakna “nilai”.
68. Jawaban: D
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks
tersebut adalah Energi yang berasal dari
matahari sebagian besar terwujud dalam
bentuk radiasi gelombang yang berupa
cahaya.
69. Jawaban: C
Kata yang tidak tepat pemakaiannya adalah
berulang kali (kalimat 8); bentuk yang benar
adalah berulang-ulang atau berkali-kali.
BAHASA INGGRIS
76. Jawaban: E
Berdasarkan keseluruhan isi wacana soal
dapat disimpulkan bahwa gagasan utama
wacana soal adalah: Merek dagang sebuah
produk berhubungan erat dengan warna
(Brand image of a product is connected to
colour).
77. Jawaban: A
Makna kata „classify‟ berdasarkan konteks
wacana soal bermakna mengelompokkan
(categorize).
Halaman 4 dari 5 halaman
Program: TKPA XII SMA – TP 2017/2018
70. Jawaban: E
Kalimat (10) tidak efektif (tidak bersubjek)
karena pemakaian atau adanya kata maka.
71. Jawaban: B
Konjungsi antarkalimat namun bermakna
“pertentangan”. Konjungsi dengan fungsi
dan makna yang sama adalah akan tetapi.
72. Jawaban: E
Paragraf tersebut dikembangkan dengan
pola sebab-akibat karena kalimat pertama,
ketiga, dan kelima menyatakan akibat,
sedangkan kalimat lainnya menyatakan
sebab.
73. Jawaban: A
Kata Pemerintah pada kalimat (1) teks
tersebut tidak perlu dimulai dengan huruf
kapital.
74. Jawaban: B
Ringkasan adalah bentuk singkat suatu
bacaan/teks tanpa mengubah urutan
penyajian. Ringkasan yang tepat atas teks
tersebut adalah Setiap masyarakat mengalami
perubahan yang terjadi karena hubungan
antarindividu dan kelompok yang datang
dari luar dan dalam.
75. Jawaban: C
Bila isi teks dibaca dengan cermat, terlihat
bahwa tujuan penulis adalah menjelaskan
asal-usul nama Stasiun Kereta Api Jakarta
Kota.
78. Jawaban: B
Kalimat kedua dan ketiga wacana soal
menyebutkan: But there are broader
messaging patterns to be found in colour
perceptions. For instance, colours play a
fairly substantial role in purchases and
branding. Pernyataan ini sejalan dengan
opsi B (Colour selection influences people’s
perceptions).
Program: TKPA XII SMA – TP 2017/2018
79. Jawaban: D
Dalam memaparkan wacana soal, penulis
mengawali pembahasannya dengan
mendeskripsikan sebuah objek langit
(describing a sky object).
80. Jawaban: A
Bentukan soal adalah transition question
yang menanyakan topik paragraf sebelum
wacana soal (topic of the preceding
paragraph). Untuk mengetahui topik
paragraf sebelumnya dapat merujuk pada
kalimat pertama paragraf pertama wacana
soal. Dengan demikian dapat disimpulkan
topik paragraf sebelumnya kemungkinan
akan membahas studi tentang objek langit
(the study on space objects).
81. Jawaban: B
Kalimat kedua paragraf pertama wacana
soal menyebutkan: One of the three stars in
Alpha Centauri is Proxima Centauri, which
is the nearest star to the Earth, except of
course for the Sun. Pernyataan ini sejalan
dengan opsi B (Proxima Centauri is the
closest star to the Earth).
82. Jawaban: D
Kalimat ketiga paragraf kedua wacana soal
menyebutkan: A person travelling in a
modern spacecraft would not arrive at
Proxima Centauri within this life time or
the next, or even ten lifetimes because the
distance is so great. Pernyataan ini sejalan
dengan opsi D (after more than ten lifetime).
83. Jawaban: C
Dalam menuturkan paragraf pertama dan
kedua wacana soal, penulis memaparkan
hal-hal yang berhubungan dengan investasi
hijau untuk infrastruktur (dealt with the
green investment for infrastructures).
84. Jawaban: C
Berdasarkan keseluruhan isi wacana soal,
gagasan yang tidak berhubungan dengan ide
infrastruktur hijau dunia adalah peningkatan
pemanasan global yang tidak berkesinambungan
(the unsustainable increase of global
warming).
D:\Restu\TP 17-18\Semester 1\try out\sma-smk\653_solusi TO Intern TKPA XII SMA_Aug.doc
Kode: 653
85. Jawaban: D
Berdasarkan keseluruhan isi wacana soal
dapat ditarik sebuah asumsi bahwa investasi
hijau saat ini bisa lebih dari sekedar bisnis
biasa (the green investment nowadays can
be more than business as usual).
86. Jawaban: A
Berdasarkan keseluruhan isi wacana soal
dapat disimpulkan bahwa penulis wacana
soal merupakan seorang ahli ekonomi yang
tercermin pada pembahasan wacana soal
yang menitik beratkan pada investasi
(economist).
87. Jawaban: A
Gagasan yang membedakan isi wacana A
dan B adalah: Wacana A membahas istilah
dan sifat-sifat eksperimen, sementara
wacana B membahas jenis-jenisnya (the
term and nature of experiment; its types).
88. Jawaban: E
Berdasarkan keseluruhan isi wacana soal
dapat disimpulkan bahwa wacana soal
membahas definisi, tujuan dan klasifikasi
tes eksperimen (definition, purpose and
classification of experiment test).
89. Jawaban: A
Kalimat pertama paragraf pertama wacana
B menyebutkan: Experiments might be
categorized according to a number of
dimensions, depending upon professional
norms and standard in different fields of
study. Pernyataan ini sejalan dengan opsi A
(Classification of experiments depends on a
number of dimension).
90. Jawaban: C
Kalimat kedua dan ketiga paragraf pertama
wacana B menyebutkan: In some disciplines
(e.g. Psychology or Political Science), a
“true experiment” is a method of social
research in which there are two kinds of
variables. The independent variable is
manipulated by the experimenter, and the
dependent variable is measured. Berdasarkan
pernyataan ini dapat ditarik sebuah hipotesa
bahwa jika seorang ilmuwan akan
melaksanakan sebuah tes eksperimen, maka
akan ada variabel yang akan diukur (if
scientist are going to conduct an experiment
test, it would be variables to be measured).
Halaman 5 dari 5 halaman