Nama Mata : Perspektif Pendidikan SD Sumber Materi :

Kuliah BMPPDGK 4104

Pokok Bahasan : 1. Landasan filosofis, psikologis-pedagogis, Modul 1, 2 dan 3
sosiologis-antropologis, historisdan yuridis
pendidikan sekolah dasar
2. Fungsi, tujuan, dan ciri-ciri sekolah dasarserta PERSPEKTIF
tatanan organisasi dan bentuk penyelenggaraan PENDIDIKAN
pendidikan sekolah dasar SD
3. Perkembangan pendidikan SD Orde Baru dan era
reformasi 02 Mei 2021
Nama Mahasiswa
Pengembang : Dra. Hj. Sriwilani, M.Pd
Soal
Masa Tutorial : 2021.1 ..............................
Jumlah Soal : 3 (tiga)
Skor Maksimal : 25
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan landasan pendidikan sekolah dasar
2. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pendidikan sekolah dasar
3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan perkembangan sekolah dasar

Tugas
Landasan filosofis, psikologis-pedagogis, dan sosiologis-antropologis berhubungan dengan
karakteristik pendidikan sekolah dasar yakni bagaimana pendidikan sekolah dasar dikembangkan
berdasarkan karakteristik peserta didik serta bagaimana peran pendidikan sekolah dasar memainkan
fungsi sosialisasi dan enkulturasi. Landasan historis,idiologis, dan yuridis berkaitan dengan
perkembangan sekolah dasar yakni kontinuitias dan perubahan pendidikan sekolah dasar serta
pengaruh idiologis dan yuridis terhadap kesinambungan dan perubahan tersebut.
Soal No. 1
a. Mengapa pengembangan pendidikan sekolah dasar memerlukan landasan filosofis,
psikologis-pedagogis, dan sosiologis-antropologis ?

b. Apa fungsi landasan historis, idiologis, dan yuridis bagi pengembangan pendidikan
sekolah dasar ?

Soal No. 2
a. Jelaskan karakteristik umum pendidikan sekolah dasar !

b. Jelaskan karakteristik khusus pendidikan sekolah dasar !

Soal No. 3
Lakukan analisis komparasi antara pendidikan sekolah dasar di jaman orde baru dan era reformasi
berdasarkan ketentuan UU yang berlaku, kebijakan strategis, isi dan proses pendidikan
No Aspek /Konsep yang dinilai Skor
1. a. Landasan filsosofis merupakan cara pandang tentang hakikat pendidikan bagi 3
kehidupan manusia
b. Landasan sosiologis-antropologis merupakan cara pandang untuk melihat 3
pendidikan sekolah dasar berfungsi sebagai sosialisasi dan enkulturasi
c. Landasan historis dan idiologis berfungsi sebagai dasar cara pandang tentang 3
tentang kontinuitas dan perubahan pendidikan sekolah dasar
d. Yuridis berfungsi sebagai dasar hukum pengembangan pendidikan sekolah 3
dasar
2. a. Karakteristik umum pendidikan sekolah dasar adalah kemelekwacanaan, 3
kemampuan berkomunikasi, memecahkan masalah, dan bernalar
b. Karakteristik khusus dilihat dari siswa, guru, kurikulum, dan sarpras 3
3. Perbedaan antara pendidikan jaman orba dan reformasi dapat dilihat dari sisi
1. Yuridis
2. Filsafat pendidikan 2
3
3. Politik 2
Jumlah 25
Skor maksimal : 25

Nilai yang diperoleh

NILAI TUGAS TUTORIAL = X 100
Nilai Maksimal

Tutor
Sriwilani