Nama : Sri Nancy Napitupulu

NIM : 855846265

KELAS : PGSD / B1 .2021.1

Mapel : Penelitian Tindakan Kelas

Jawaban Soal TT 1

1. Masalah yang dihadapi bu Susi adalah Masalah dalam bagaimana seorang guru dapat mengajar dengan

baik. Dan siswa dapat memahami materi yang kita sampaikan. Dalam pemebelajaran motivasi sangat

penting untuk meningkatkan minat belajar siswa. Baimana seorang guru dapat mengajar dengan baik tidak

terlepas dari berbagai tehnik dan metode serta media belajar. Pemebelajaran yang monoton akan

membuat siswa bosan dan susah memahami materi yang kita ajarkan . khusus nya untuk anak Taman

Kanak Kanak metode ceramah tidak akan meningkatkan minat belajar anak

2. Guru harus mampu menciptakan metode yang dapat mendukung minat belajar siswa mengingat usia anak

Taman Kanak Kanak yang masih Dini. Belajar sambil bermain akan menigkatkan minat belajar anak Taman

Kanak Kanak. Kemudian materi dan soal yang kita berikan harus jelas dan mudah dipahami

3. Mengapa menggunakan solusi tersebut..

Karena mengajar dengan Metode akan meningkatkan minat belajar anak –anak .saat belajar sambil

bermain otak anak akan lebih fresh .tidak terlalu dipaksakan dan belajar sambil bermain anak anak senang

dengan pelajaran khususnya belajar matematika . dengan berbagai metode tersebut membuat pelajaran

lebih gampang . mudah dipahami.

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Bilangan 1-10

Sub Pokok Bahasan : Mengenal bilangan 1- 10

Kelas /Semester : PAUD

Waktu : 1 x 40 menit

I. Tujuan

A. Tujuan Umum

Siswa mampu mengenal bilangan dan berhitung dari 1-10

B. Tujuan Khusus

1. Memperkenalkan angka 1 -10

2. Menyebutkan bilangan 1-10

3. Menghitung 1-10

C. Tujuan Perbaikan

Meningkatkan pemahaman siswa tentang mengenal angka 1-10 serta mampu melakukan

perhitungan bilangan 1-10 dengan metode menjemur angka

II. Materi ,Media , dan Sumber

-Buku panduan matematika paud

- Gambar Kain

- Gambar Angka 1-10

III. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan awal ( 5 Menit )

1. Memberi salam dan menanyakan keadaan anak anak

2. Menanyakan materi minggu lau

3. berapa jumlah tangan mu ?

B. Kegiatan Inti (25 menit )

1. Guru membibing siswa untukmenggunting gambar kain yang ada dikertas

2. Guru membingbing siswa untuk menempel angka 1-10 kertas yang berbentuk kain

3. Tali diguntiing agak panjang

4. Tali di ikat dikursi membentuk jemuran

5. Siswa dipandu untuk menjemur angka ssesuai perintah guru

6. Guru menyuruh siswa untuk menghitung semua gambar kain yang ada dijemuran

7. Guru memandu siswa untuk menjumlahkan kain yang ada di jemuran

C. Kegiatan Penutup

1.Guru membuat tugas

2. tanya jawab

3. guru menyimpulkan materi

IV. Evaluasi
1. Evaluasi dilakukan selama proses pembelajaran melalui tanya jawab lisan dan pada akhir pelajran dengan

tes tertulis

2. Alat evaluasi : pertanyaan lisan maupun tertulis sebagai berikut

a. Tuliskan angka 1 sampai 10 pada buku kotak tk

b. Sebutkan angka 1-10

c. Ibu menjemur 2 kain di jemuran kemudian kakak menjemur tiga kain dijemuran berapakah jumlah

semua kain yang ada dijemuran