Anda di halaman 1dari 7

LAPORAN THERAPI BERMAIN

MENYUSUN PUZZLE
STASE KEPERAWATAN ANAK

DISUSUN OLEH :
ANY YULIANI, S.Kep

INDRIYATI, S. Kep

MARHATUN SOLIKHA, S.Kep

M. FANDI SATYA P, S.Kep

PROGRAM STUDI PROFESI NERS


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI
2020
FORMAT SAP DAN LAPORAN PENDIDIKAN KESEHATAN
SATUAN ACAR PENYULUHAN (SAP)
Pokok Bahasan :
Sub pokok Bahasan :
Sasaran :
Tempat :
Tanggal dan Waktu :
Penyuluh :
A. Latar Belakang :
B. Tujuan :
C. Kegiatan Penyuluhan :
D. Metode :
E. Media :
F. Evaluasi :
Evaluasi struktur :
Evaluasi proses :
Evaluasi hasil :
G. Lampiran materi
H. Daftar Pustaka

LAPORAN HASIL PENDIDIKAN KESEHATAN


PADA AN….TENTANG…………….

A. EVALUASI STRUKTUR
B. EVALAUSI PROSES
C. EVALUASI HASIL
FORMAT LAPORAN TERAPI BERMAIN

BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
B. TUJUAN (Tujuan Umum & Khusus)
BAB II DESKRIPSI KHUSUS
A. SASARAN DAN KARAKTERISTIKNYA
B. ANALISA KASUS
BAB III METODOLOGI BERMAIN
A. JUDUL PERMAINAN
B. DESKRIPSI PERMAINAN SAP
C. TUJUAN PERMAINAN
D. KETRAMPILAN YANG DIPERLUKAN
E. JENIS PERMAINAN
F. ALAT YANG DIPERLUKAN
G. WAKTU PELAKSANAAN
H. PROSES BERMAIN
I. HAL – HAL YANG PERLU DIWASPADAI
J. PENGORGANISASIAN DAN DENAH BERMAIN
K. KRITERIA EVALAUSI (struktur, proses dan hasil)
………………………………………………………………………………………………….
BAB IV PELAKSANAAN BERMAIN
A. TAHAP PERSIAPAN
B. PELAKSANAAN KEGIATAN
C. EVALAUSI (Struktur, Prosese dan Hasil)
D. Faktor Pendukung Laporan
E. Hambatan
F. Keberhasilan
BAB V PENUTUP (Kesimpulan & Saran)
DAFTAR PUSTAKA

Pembimbing Mahasiswa

(……………….) (……………..)
LAPORAN DDST II
STASE KEPERAWATAN ANAK

DISUSUN OLEH :
Nama : ANY YULIANI, S.Kep

NIM : D00291

PROGRAM STUDI PROFESI NERS


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI
2020
LAPORAN PELAKSANAAN SKRINING DENVER II PADA AN.A (3 th 6 bln 5 hari)

DI RUANG SHOFA RSI PKU MUHAMMADIYAH TEGAL

A. IDENTITAS ANAK
Nama : An. A
B. USIA PENDIDIKAN
Tanggal pemeriksaan : 2021 - 01 - 20
Tanggal lahir : 2017 – 07 - 15
Usia An. T pada saat pemeriksaan adalah : 3 tahun 6 bulan 5 hari
C. ALAT YANG DIGUNANAKAN :
1. Penggaris
2. Permainan ular tangga/kartu
3. Peralatan makan
4. Peralatan gosok gigi
5. Pakaian
6. Kubus warna – warni
7. Kertas warna
8. Buku gambar
9. Pensil
10. Boneka
D. ASPEK PERKEMBANGAN YANG DINILAI DAN INTERPRETASI

SEKTOR PERSONAL SOSIAL


Aspek yang Dinilai Penilain Interpretasi
1. Mengambil makanan Passed Normal
2. Gosok gigi tanpa bantuan Passed Normal
3. Bermain ular tangga/kartu Failed Normal
4. Berpakaian tanpa bantuan Passed Normal
Tes delay : Passed Normal
1. Menyebut nama teman (garis kiri
usia)
2. Memakai T - shirt (garis kiri usia) Passed Normal
SEKTOR ADAPTIF – MOTORIK HALUS
Aspek yang Dinilai Penilain Interpretasi
1. Memilih garis yang lebih panjang Passed Normal
2. Mencontoh Passed Normal
3. Menggambar orang 3 bagian Failed Normal
4. Mencontoh Passed Normal
5. Menggoyangkan ibu jari Passed Normal
6. Menara dari kubus Passed Normal
Tes delay : Passed Normal
1. Meniru garis vertikal (garis kiri
usia)
2. Menara dari 6 kubus (garis kiri Passed Normal
usia)
Tes kelebihan : Passed Normal
1. Mencontoh , ditunjukkan (garis
kanan usia)
2. Menggambar 6 orang bagian Failed Normal
(garis kanan usia)
SEKTOR BAHASA
Aspek yang Dinilai Penilain Interpretasi
1. Mengetahui 3 kata sifat Passed Normal
2. Mengartikan 5 kata Passed Normal
3. Menyebut 4 warna Passed Normal
4. Mengerti 4 kata depan Passed Normal
5. Bicara semua dimengerti Passed Normal
6. Mengetahui 4 kegiatan Passed Normal
7. Kegunaan 3 benda Passed Normal
8. Menghitung 1 kubus Passed Normal
9. Kegunaan 2 benda Passed Normal
10. Menyebut 1 warna Passed Normal
11. Mengerti 2 kata sifat Passed Normal
Tes delay : Passed Normal
1. Mengetahui 2 kegiatan (garis kiri
usia)
2. Menyebut 4 gambar (garis kiri Passed Normal
usia)
Tes kelebihan : Passed Normal
1. Berlawanan 2 (garis kanan usia)
2. Menghitung 5 kubus (garis kanan Failed Normal
usia)
SEKTOR MOTORIK KASAR
Aspek yang Dinilai Penilain Interpretasi
1. Berdiri 1 kaki 4 detik Passed Normal
2. Berdiri 1 kaki 3 detik Passed Normal
3. Melompat dengan 1 kaki Passed Normal
4. Berdiri 1 kaki 2 detik Passed Normal
Tes delay : Passed Normal
5. Berdiri 1 kaki 1 detik (garis kiri
usia)
6. Loncat jauh (garis kiri usia) Passed Normal
7. Berdiri 1 kaki 5 detik (garis kanan Failed Normal
usia)
8. Berjalan tumit ke jari kaki (garis Failed Normal
kanan usia)

E. KESIMPULAN
Anak dapat melakukan 4 sektor yang diminta dan pada 1 sektor (personal sosial)
anak ada yang failed/gagal untuk melakukan 1 item yang ditunjukan tapi masih normal
penilaiannya. Jadi dapat di simpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal
sosial, motorik halus dan bahasa yang baik dan normal sesuai dengan umur anak
sementara untuk motorik halus, dan motorik kasar anak mengalami failed/gagal (Tes
kelebihan) namun masih dikatakan dalam batasan normal.