Nama : Mutiara Chairunnisha

NIM : 1701619053
Kelas : Pendidikan Ekonomi Koperasi B 2019
Fakultas : Ekonomi

RESUME FILSAFAT ILMU BAB 7

ILMU DAN KEBUDAYAAN

A. Tentang Terminologi: Ilmu, Ilmu Pengetahuan, dan Sains

Seluruh bentuk dapat digolongkan dalam kategori pengetahuan (knowledge) di
mana masing-masing bentuk dapat dicirikan oleh karakter obyek ontologis, landasan
epistemologis dan landasan aksiologi masing-masing. Salah satu bentuk knowledge
ditandai dengan:
1. Obyek Ontologis yaitu pengalaman manusia yakni segenap ujud yang dapat
dijangkau lewat panca indra atau alat yang membantu kemampuan
pancaindra;
2. Landasan epistemologis yaitu metode ilmiah yang berupa gabungan logika
deduktif dan logika induktif dengan pengajuan hipotesis atau yang disebut
logico-hyphotetico-verifikasi;
3. Landasan aksiologi: kemaslahatan manusia artinya segenap ujud pengetahuan
itu secara moral ditujukan untuk kebaikan hidup manusia.

Bentuk ketahuan ini dalam bahasa inggris adalah science. Dengan demikian maka
masalahnya adalah terdapat perbedaan antara knowledge dan science; ketahuan bersifat
generik dan bentuk ketahuan yang spesifik yang mempunya kriteria obyek ontologis,
landasan epistemologis, dan landasan aksiologis yang khas.

B. Quo Vadis
Ilmu adalah sebagian dari pengetahuan. Dengan demikian maka ilmu adalah
pengetahuan yang mempunyai ciri-ciri tertentu yakni ciri-ciri ilmiah, atau dengan kata
lain ilmu adalah sinonim dengan pengetahuan ilmiah. Namun terdapat pendapat lain yang
menyatakan bahwa ilmu merupakan genus dimana bermacam species seperti ilmu
kebatinan, ilmu agama, ilmu filsafat, dan ilmu pengetahuan. Dengan demikian maka
terminologi ilmu pengetahuan adalah sinonim dengan scientific knowledge dan ilmu
adalah sinonim dengan knowledge dan pengetahuan dengan science.
Secara de facto dalam kalangan dunia keilmuwan terminologi ilmu sudah sering
dipergunakan seperti dalam metode ilmiah dan ilmu-ilmu sosial atau ilmu-ilmu alam.
 Adapun kelemahan dari pilihan ini ialah bahwa kita terpaksa meninggalkan kata ilmu
pengetahuan dan hanya menggunakan kata ilmu saja untuk sinonim science dalam bahasa
inggris. Kita harus menggunakan terminologi pengetahuan dan bukan ilmu seperti dalam
pengertian pengetahuan kebatinan, pengetahuan bela diri, atau pengetahuan filsafat.
Dengan mengambil ilmu pengetahuan untuk scientific knowledge, ilmu untuk
knowledge, dan pengetahuan untuk science, maka harus diadakan beberapa perubahan
antara lain; metode ilmiah harus diganti dengan metode pengetahuan, ilmu-ilmu sosial
harus diganti dengan pengetahuan-pengetahuan sosial, dan ilmuwan harus diganti dengan
asli pengetahuan.

C. Politik Bahasa Nasional

Bahasa pada hakikatnya mempunyai 2 fungsi utama yang harus dijadikan
penunjang perkembangan bahasa. Fungsi tersebut, yaitu:
1. Sebagai sarana komunikasi antarmanusia.
Fungsi ini dapat disebut juga sebagai fungsi komunikatif. Bahasa Indonesia
selaku fungsi komunikatif yaitu fakta bahwa Bahasa Indonesia merupakan
lingua franca dari sebagian besar penduduk. Secara komunikasi bahasa
mencakup tiga unsur, yaitu:
a. Bahasa selaku alat komunikasi untuk menyampaikan pesan yang
berkonotasi perasaan (emotif)
b. Berkonotasi sikap (afektif)
c. Berkonotasi pikiran (penalaran)
Perkembangan bahasa pada dasarnya adalah pertumbuhan ketiga fungsi
komunikatif tersebut agar mampu mencerminkan perasaan, sikap, dan pikiran
suatu kelompok masyarakat yang mempergunakan bahasa tersebut.

2. Sebagai sarana budaya yang mempersatukan kelompok manusia yang

mempergunakan bahasa tersebut.
Fungsi ini dapat disebut sebagai fungsi kohesif atau integratif. Sebagai fungsi
kohesif Bahasa Indonesia ialah sebagai alat perjuangan untuk mempersatukan
dan memerdekakan bangsa.

Kaitan antara fungsi komunikasi dan fungsi kohesif dari bahasa. Agar dapat
mencerminkan kemajuan zaman maka fungsi komunikasi bahasa harus secara terus
menerus dikembangkan, namun walaupun demikian harus secara sadar dan waspada kita
jaga, agar fungsi kohesif dari bahasa Indonesia yang merupakaan sesuata yang berharga
dalam berbangsa dan bernegara agar tetap terpelihara.