RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Ampelgading

Mata pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XI / Genap
Materi Pokok : logika Matematika
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran , diharapkan peserta didik dapat :

 Membedakan pernyataan dan kalimat terbuka

 Menentukan Invers, Konvers dan Kontraposisi dari implikasi
 Menarik kesimpulan dengan menggunakan modus ponens, modus tollens
dan silogisme
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pernyataan
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pertemuan 1 : 4 x 40 menit
Melalui google classroom :
 Guru memberikan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran , memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sifat disiplin.
 Guru memyampaiakan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan
diajarkan yaitu Logika Matematika
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari , komponen yang akan dicapai , serta
metode belajar yang akan ditempuh.
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat , mengamati, membaca dan
menuliskan kembali.dan mereka diberi tayangan berupa video pembelajaran melalui
Google Classroom mengenai cara membedakan pernyataan dan kalimat terbuka.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengdentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang
belum dipahami yang dimulai dengan pertanyaan yang berkaitan dengan cara
membedakan pernyataan dan kalimat terbuka yang diberikan Google Classroom
dibagian komentar yang telah tersedia.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik yang lain untuk memberikan
sanggahan pada kolom komentar yang diberikan oleh teman mereka , dan guru
membantu mengarahkan jika ada peserta didik mengalami kesulitan.
 Peserta didik membuat kesimpulan pelajarn tentang point – point yang muncul dalam
video pembelajaran maupun tanya jawab dalam kolom komentar yang diberikan.
 Guru bersama peserta didik merefleksi pengalaman belajar.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa.
2. Kegiatan Pertemuan 2 : 4 x 40 menit
Melalui Google Classroom :
 Guru memberikan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran , memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sifat disiplin.
 Guru memyampaiakan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan
diajarkan yaitu menentukan Invers, Konvers dan Kontraposisi dari implikasi
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari , komponen yang akan dicapai , serta
metode belajar yang akan ditempuh.
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat , mengamati, membaca
dan menuliskan kembali.dan mereka diberi tayangan berupa video pembelajaran
melalui Google Classroom mengenai cara menentukan Invers, Konvers dan
Kontraposisi dari implikasi.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengdentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang
belum dipahami yang dimulai dengan pertanyaan yang berkaitan dengan cara
menentukan Invers, Konvers dan Kontraposisi dari implikasi
melalui Google Classroom dibagian komentar yang telah tersedia.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik yang lain untuk memberikan
sanggahan pada kolom komentar yang diberikan oleh teman mereka , dan guru
membantu mengarahkan jika ada peserta didik mengalami kesulitan.
 Peserta didik membuat kesimpulan pelajarn tentang point – point yang muncul dalam
video pembelajaran maupun tanya jawab dalam kolom komentar yang diberikan.
 Guru bersama peserta didik merefleksi pengalaman belajar.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa.

C. Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan : penugasan yang diberika di Google Cassroom
b. Penilaian sikap : karakter krelitian,dan tanggung jawab.kreatif. kemandirian,
santun,
c. Penilaian Ketrampilan : Portofolio

Mengetahui Ampelgading,4 Februari

2021
Kepala Sekolah SMKN 1 Ampelgading Guru Mata pelajaran

Lasmono,S.Pd.,MM Dra. Juwariah

NIP. 19691228 199403 1 005 NIP. 19660716 200701 2 012