RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SD NEGERI 001 KARUNGAN

Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester            :   IV/2
Materi Pokok               :   Sumber Daya Alam
Waktu                          :   2 x 45 menit

A.    Standar Kompetensi      
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan    masyarakat

B.     Kompetensi Dasar
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.
C.  Indikator
11.1.1 Mengenal hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
11.1.2 Menuliskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
11.1.3 Mendiskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
D.  Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat mengenal hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
b. Siswa dapat menuliskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
c. Siswa dapat mendiskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan         
    lingkungan

E.   Materi Ajar
     a. Sumber Daya Alam dan Lingkungan
        1. Pengertian Sumber Daya Alam
          Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam. Sumber daya  alam
digunakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya.
a.    Berdasarkan jenisnya, sumber daya alam di bagi atas dua yaitu :
1.      Sumber daya alam hayati, merupakan sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup,
seperti kursi, makanan dan wol. Sumber daya alam hayati berasal dari hewan maupun tumbuhan.
2.      Sumber daya alam non hayati, merupakan sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk
hidup, seperi sinar matahari, udara, air dan tanah. Selain itu, ada pula sumber daya alam non
hayati yang berasal dari dalam bumi. Seperti, bahan tambang dan minyak bumi.

b.      Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam dibagi atas dua yaitu :

1.      Sumber daya alam yang dapat diperbaharui merupakan sumber daya alam yang memiliki sifat
dapat pulih kembali. Dengan sifat tersebut, sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak
akan pernah abis. Contohnya, air, hewan dan tumbuhan.
 Alasan mengapa air, hewan dan tumbuhan termasuk dalam sumber daya alam      yang dapat
diperbaharui :
  Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaharuan.
Pembaharuan tersebut terjadi dengan cara daur air.
  Hewan dan Tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Hal itu
disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan.
2.      Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui merupakan sumber daya alam yang akan habis
apabila digunakan secara terus menerus. Contohnya, minyak bumi, batu bara, gas alam dan
bahan tambang lainnya.

2.  Hubungan antara Sumber Daya Alam dan Lingkungan.

          Coba perhatikan diri masing-masing, apa yang kamu rasakan saat bernafas? Kamu akan
merasakan adanya udara yang masuk. Udara yang kamu hirup merupakan sumber daya alam.
Lingkungan terdapat banyak sekali sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan. Lingkungan
merupakan tempat bagi sumber daya alam. Kita dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan
baik jika lingkungan berada dalam kondisi yang baik. Jika lingkungan terjadi kerusakan maka
sumber daya alam pun tidak bisa dimanfaatkan dengan baik.
Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan mutu sumber daya alam menjadi tidak bagus.
Selain itu, kerusakan lingkungan juga dapat menyebabkan sumber daya alam hilang atau habis.
Contoh kerusakan lingkungan yang dapat mengurangi mutu mutu sumber daya alam adalah
pencemaran sungai. Jika terjadi pencemaran sungai maka sumber daya alam yang ada di sungai
seperti ikan akan mati atau dalam tubuhnya mengandung racun.
Oleh karena itu, agar kita dapat memanfaatkan sumber daya alam debgan baik, maka  kita
harus memelihara kebersihan linkungan dimana lingkungan merupakan tempat sumber daya
alam itu berada. Hal itu disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat
dipisahkan dengan lingkungan.
.

F.     Metode atau Model Pembelajaran.

a.       Metode : Ceramah dan Learning Together ( kooperatif )
b.      Model   : Think Pair And Share dan Cooperative Script

G.    Kegiatan Pembelajaran.
Kegiatan awal ( 5 menit)
a.       Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing untuk
mengawali pelajaran.
b.      Motivasi.
c.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan inti (50 menit)
Eksplorasi

 Guru menyampaikan materi pokok yang akan di pelajari.

 Siswa mencari informasi tentang hubungan sumber daya alam dengan lingkungan.
 Siswa bertanya jawab tentang hubungan sumber daya alam dengan lingkungan.
Elaborasi

 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok heterogen.

 Guru membagikan materi kepada masing-masing kelompok.
 Setelah masing-masing kelompok telah mendapatkan materi atau tugas, guru mempersilakan
masing-masing kelompok untuk mendiskusikan materi/tugas tersebut.
 Guru memberikan kesempatan kepada perwakilan kelompok/ ketua untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompok.
 Guru meminta kepada kelompok yang lain untuk memperhatikan kelompok yang sedang
presentasi.
Konfirmasi

 Memberikan umpan balik positif.

 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan.
 Kegiatan Penutup (5 menit)
a.      Guru bersama-sama dengan siswa menarik kesimpulan dari materi yang disampaikan.
b.      Memberikan tugas rumah.
c.       Berdoa.
H.     Media dan Sumber Belajar
Media               : Gambar tentang hubungan sumber daya alam dengan linggkungan
      Sumber belajar : Buku Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SD/MI Penulis : S.
Rositawaty      dan Aris    Muharam.
I.       Penilaian

Indikator Pencapaian
Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Kompetensi

11.1.1 Mengenal hubungan Tes Tertulis Uraian 1.       Apa yang dimaksud dengan
antara  sumber daya alam dengan sumber daya alam ?
lingkungan
2.       jelaskan macam-macam sumber
11.1.2 Menuliskan hubungan daya alam berdasarkan sifatnya!
antara sumber daya alam dengan
lingkungan
3.       Berikan contoh sumber daya

11.1.3 Mendiskripsikan hubungan alam hayati dan dapat

antara sumber daya alam dengan
 lingkungan diperbaharui!

4.      Bagaimana hubungan antara

sumber daya alam dengan
lingkungan ?

Kunci Jawaban  :

1.      Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam. Sumber daya    alam digunakan
oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya.

2.      Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam dibagi atas dua yaitu :

a.       Sumber daya alam yang dapat diperbaharui merupakan sumber daya alam yang memiliki sifat
dapat pulih kembali. Dengan sifat tersebut, sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak
akan pernah abis. Contohnya, air, hewan dan tumbuhan.
 Alasan mengapa air, hewan dan tumbuhan termasuk dalam sumber daya alam      yang dapat
diperbaharui :
  Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaharuan.
Pembaharuan tersebut terjadi dengan cara daur air.
  Hewan dan Tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Hal itu
disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan.
b.      Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui merupakan sumber daya alam  yang akan habis
apabila digunakan secara terus menerus. Contohnya, minyak bumi, batu bara, gas alam dan
bahan tambang lainnya.

3.      Sumber daya alam hayati seperti kursi, makanan dan wol. Sumber daya alam hayati  berasal dari
hewan maupun tumbuhan.
Sumber daya alam non hayati, seperi sinar matahari, udara, air dan tanah. Selain itu, ada pula
sumber daya alam non hayati yang berasal dari dalam bumi. Seperti, bahan tambang dan minyak
bumi.

4.      Hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan adalah Lingkungan merupakan tempat
bagi sumber daya alam. Kita dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik jika
lingkungan berada dalam kondisi yang baik. Jika lingkungan terjadi kerusakan maka sumber
daya alam pun tidak bisa dimanfaatkan dengan baik. Oleh karena itu, agar kita dapat
 memanfaatkan sumber daya alam debgan baik, maka  kita harus memelihara kebersihan
linkungan dimana lingkungan merupakan tempat sumber daya alam itu berada. Hal itu
disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat dipisahkan dengan
lingkungan.
Catatan:
Penskoran, jika betul semua skor maksimal 20

Nilai akhir = ( nilai yang diperoleh : nilai maksimal ) x  100

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
 Untuk yang memenuhi KKM akan diadakan pengayaan.
                       

                    Tarakan, 9 Mei 2012

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                                         Guru Mapel IPS

          Muhsina Annisa, M.Pd                                                           Tri Sutrisno

          Nip :                                                                                          Nip : 10.601050.064

texample4@gmail.com