RANCANGAN AKTUALISASI

MEMAKSIMALKAN PELAKSANAAN PROSES KEGIATAN

PEMBELAJARAN IPA KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA NEGERI SATU ATAP EIROBO
KECAMATAN HAWU MEHARA KABUPATEN SABU RAIJUA

Disusun Oleh:

NAMA : DEDY ARIANTO DJARA RABA, S.Pd

NIP : 198512122020121001
GOLONGAN : IIIa
ANGKATAN : CVIII/108
NO. ABSEN : 17

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN 108

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

MEI 2021
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan rancangan aktualisasi sebagai salah satu syarat
kelulusan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (LATSAR) di Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur yang berupa pemecahan sebuah
masalah dengan menggunakan inovasi serta berpedoman pada nilai-nilai dasar profesi PNS
ANEKA yang telah penulis dapatkan dalam Latsar.

Penulis sadar bahwa rancangan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karena
itu penulis mengharapkan saran serta kritik yang bersifat membangun demi perbaikan dan proses
pelaporan aktualisasi. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dengan rendah
hati kepada:

1. Bapak Dr Keron. A. Petrus., S.E., M.A selaku Kepala Badan Pengembangan Sumber
Daya Manusia Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur
2. Bapak Drs. I Putu Sudiarta selaku Plt Kepala Dinas Pendidikan Kepemudaan
Kebudayaan dan Olahraga Kabupaten Sabu Raijua
3. Ibu Yudi Cinta Peku Djawang, S.Sos selaku penguji yang telah memberikan masukan
guna memperbaiki rancangan aktualisasi yang telah penulis buat
4. Bapak Denny V. Lado, S.STP selaku mentor yang senanatiasa memberikan pengarahan
yang luar biasa mengenai rancangan aktualisasi ini.
5. Bapak Micael Johan S. Takesan, SKM, M.Si, selaku pembimbing yang telah memberikan
dorongan dan masukan kepada penulis.
6. Segenap Widyaiswara BPSDM selaku Tenaga Pengajar yang selalu sabar dan semangat
dalam memberikan penulis ilmu tentang Nilai-nilai Dasar ASN
7. Teman-teman seperjuangan khususnya Angkatan 28.
 Dan harapan penulis semoga rancangan ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman
bagi para pembaca untuk kedepannya dapat memperbaiki maupun menambah isi rancangan agar
menjadi lebih baik lagi.

Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman penulis merasa masih banyak

kekurangan dalam rancangan ini oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik
yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan rancangan ini.

Kupang, 06 September 2019

Penulis

Feranimsi Oriana Lifire, S.Pd

Nip. 198702022019032002
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Martinus Keretana, S.Pd
NIP : 196509171990021002
Pangkat dan Golongan : Pembina Tk.I/IVb
Jabatan :Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara
Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu Raijua

Dengan ini menyatakan bahwa,

Nama : Feranimsi Oriana Lifire, S.Pd
NIP : 19870202 201903 2 002
Pangkat dan Golongan : IIIa
Jabatan : Guru IPA Ahli Pertama

Telah menyetujui “Rancangan Aktualisasi (Habituasi)” sebagai berikut :

No Judul Rancangan Kegiatan

Kegiatan
1 Memaksimalkan
pelaksanaan proses
kegiatan pembelajaran IPA
kelas VII di Sekolah
Menengah Pertama Negeri
2 Hawu Mehara
Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua
1. Melakukan advokasi dengan Kepala Sekolah
Menengah Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan
Hawu Mehara Kabupaten Sabu Raijua
2. Merancang perangkat pembelajaran dalam
bentuk Lembar Kerja Siswa (LKS)
3. Melakukan praktikum sesuai dengan Lembar
Kerja Siswa (LKS)
4. Menginventarisir alat dan bahan laboratorium
IPA Sekolah Menengah Negeri 2 Hawu Mehara
Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu
Raijua
5. Membuat tata tertib laboratorium IPA Sekolah
Menengah Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan
Hawu Mehara Kabupaten Sabu Raijua
6. Membuat majalah dinding (madding) IPA di
laboratorium Sekolah Menengah Negeri 2 Hawu
Mehara Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten
 Sabu Raijua
7. Mendemonstrasikan cara penggunaan mikroskop
dengan baik dan benar
8. Pembuatan taman apotik hidup di halaman depan
laboratorium IPA Sekolah Menengah Negeri 2
Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua

Daieko, 10 September 2019

Martinus Keretana, S.Pd

Nip. 196509171990021002

LEMBAR PENGESAHAN
Rancangan Aktualisasi ini diajukan oleh :
Nama : Feranimsi Oriana Lifire, S.Pd
NIP : 198702022019032002
Profesi : Guru IPA Ahli Pertama
Unit Kerja : Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua

Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan III untuk selanjutnya diaktualisasikan

Kupang, 06 September 2019

1 Penguji
Nama : Yudi Cinta Peku Djawang, S.Sos
Nip : 196509121989012002 ………………………………………
2 Mentor
Nama : Denny V. Lado, S.STP
Nip : 198912092010101003 ………………………………………
3 Coach
Nama : Micael Johan S. Takesan, SKM, M.Si
Nip : 196612011988031021 ……………………………………….

Mengetahui,
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara TImur

Dr. KERON A. PETRUS, S.E., M.A.

Pembina Utama Muda
Nip. 196207161986011002
RANCANGAN AKTUALISASI
 1. Unit Kerja
Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara, Kecamatan Hawu Mehara, Dinas
Pendidikan Kepemudaan Kebudayaan dan Olahraga Kabupaten Sabu Raijua.
2. Jabatan
Guru IPA ahli pertama pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara,
Kecamatan Hawu Mehara, Kabupaten Sabu Raijua.
3. Uraian Tugas
Akan melaksanakan tugas di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara, Kecamatan
Hawu Mehara, Kabupaten Sabu Raijua pada tahun pelajaran 2019/2020 sebagai berikut:
1. Menyusun silabus pembelajaran
2. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
4. Menysusn alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
5. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di kelas
6. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
7. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
8. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya
9. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan nasional
10. Melaksanakan pengembangan diri
11. Melaksanakan tugas sebagai pengelola laboratorium IPA.

4. Visi dan Misi Sekolah

Visi dan Misi Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten sabu Raijua

VISI : UNGGUL DALAM MUTU, BERPIJAK PADA IMAN DAN TAQWA

MISI :

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa dapat
berkembang dan dapat mengenali potensi dirinya.
2. Memotivasi setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang
secara optimal.
3. Meningkatkan lulusan yang berkualitas, berprestasi, berdaya saing dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
5. Identifikasi Isu
1) Belum optimalnya penyusunan RPP dalam mata pelajaran IPA kelas VII di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua
2) Belum maksimalnya pelaksanaan proses kegiatan pembelajaran IPA kelas VII
di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu
Mehara Kabupaten Sabu Raijua
3) Kurangnya pelaksanaan perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2
Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu Raijua
4) Belum optimalnya penggunaan administrasi wali kelas di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu
Raijua
5) Belum optimalnya pengelolaan laboratorium IPA di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu
Raijua

6. Alasan Pemilihan Judul

 Belum maksimalnya pemanfaatan metode pembelajaran IPA kelas VII di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua.
 Minimnya penggunaan LKS dalam proses kegiatan pembelajaran IPA kelas
VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu
Mehara Kabupaten Sabu Raijua.
 Minat belajar peserta didik untuk mata pelajaran IPA IPA kelas VII di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua masih rendah
 7. Analisa APKL
Kriteria Total Rangking
No Masalah
A P K L

Belum optimalnya penyusunan RPP

dalam mata pelajaran IPA kelas VII di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 2
1 Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara 3 3 3 2 11 IV

Kabupaten Sabu Raijua

Belum maksimalnya pelaksanaan proses

kegiatan pembelajaran IPA kelas VII di
2 Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 4 3 4 4 15 I

Hawu Mehara Kecamatan Hawu Mehara

Kabupaten Sabu Raijua
Kurangnya pelaksanaan perbaikan dan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil

3 penilaian dan evaluasi di Sekolah 3 2 3 2 10 V

Menengah Pertama Negeri 2 Hawu
Mehara Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua
Belum optimalnya penggunaan
administrasi wali kelas di Sekolah
4 Menengah Pertama Negeri 2 Hawu 3 3 3 4 13 III

Mehara Kecamatan Hawu Mehara

Kabupaten Sabu Raijua
Belum optimalnya pengelolaan
laboratorium IPA di Sekolah Menengah
5 Pertama Negeri 2 Hawu Mehara 4 3 3 4 14 II

Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten

Sabu Raijua
Tabel.1
Metode analisis APKL

Keterangan
5 = Sangat Besar 2 = Kecil A : Aktual L : Layak
4 = Besar 1 = Sangat Kecil P : Problematik
3 = Sedang K : Khayalak
8. Gagasan Pemecahan Isu
 Gagasan pemecahan untuk mengatasi isu diatas adalah dengan memaksimalkan pelaksanaan
proses kegiatan pembelajaran IPA kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Hawu Mehara
Kecamatan Hawu Mehara Kabupaten Sabu Raijua.
 Penguatan
Keterkaitan Substansi Kontribusi Terhadap
No Kegiatan Tahapan kegiatan Output/Hasil Nilai
Mata Pelatihan Visi Misi Organisasi
organisasi
1 Melakukan a. Mengumpulkan referensi a. Terkumpulnya Akuntabilitas : Visi : Unggul dalam Religius,
 Tanggung jawab
advokasi b. Konsultasi dengan kepala referensi mutu, berpijak pada iman Akuntabel,
 Kejelasan target
dengan sekolah b. Terlaksananya  Transparan dan taqwa. dan berdaya
Nasionalisme :
Kepala c. Meminta petunjuk dari konsultasi dengan Misi : melaksanakan saing.
 Tanggung jawab
Sekolah kepala sekolah terhadap Kepala Sekolah  Kerjasama pembelajaran dan
 Hormat
Menegah rancangan isu yang di angkat c. Tersedianya surat bimbingan secara efektif
menghormati
Pertama d. Membuat Dokumentasi persetujuan Etika Publik : sehingga setiap siswa
 Disiplin
Negeri 2 e. Menyusun Laporan d. Tersedianya dapat berkembang dan
 Hormat
Hawu dokumentasi  Sopan dapat mengenali potensi
 Taat perintah
Mehara e. Tersedianya dirinya
 Tanggung jawab
laporan advokasi Komitmen Mutu:
 Efektif
 Efisien
 Berorientasi mutu
Anti Korupsi:
 Jujur
 Mandiri
 Tanggung jawab
 Kerja keras

WoG

2 Membuat a. Mengumpulkan referensi a. Tersedianya Akuntabilitas : Misi : melaksanakan

 rancangan b. Konsultasi dengan rekan referensi  Tanggung jawab pembelajaran dan
 Jujur
perangkat guru IPA b. terlaksananya bimbingan secara efektif
 Kejelasan target
pembelajaran c. Menentukan judul Lembar konsultasi  Konsisten sehingga setiap siswa
Nasionalisme :
dalam bentuk Kerja Siswa (LKS) c. Tersedianya judul dapat berkembang dan
 Jujur
Lembar Kerja d. Merancang kegiatan dalam d. Terancangnya  Tanggung jawab dapat mengenali potensi
 Kerjasama
Siswa (LKS) Lembar Kerja Siswa (LKS) kegiatan dirinya
 Hormat
e. Menyiapkankan alat dan e. Tersedianya alat menghormati
Etika Publik :
bahan yang diperlukan dalam dan bahan
 Disiplin
melaksanakan kegiatan f. Tersedianya  Jujur
 Sopan
sesuai Lembar Kerja Siswa dokumentasi
 Tanggung jawab
(LKS) g. Tersedianya Komitmen Mutu:
 Efektif
f. Membuat dokumentasi laporan rancangan
 Efisien
g. Menyusun laporan perangkat  Berorientasi mutu
pembelajaran
dalam bentuk Anti Korupsi:
 Jujur
Lembar Kerja
 Mandiri
Siswa (LKS)  Tanggung jawab
 Kerja keras

WoG

3 Melakukan a. Menata tempat duduk siswa a. Tertatanya tempat Akuntabilitas : Misi : memotivasi setiap
 Tanggung jawab
praktikum untuk berdiskusi duduk siswa siswa untuk mengenali
 Jujur
sesuai dengan b. Mengarahkan siswa ke b. Berkumpulnya  Kejelasan target potensi dirinya sehingga
 Konsisten
Lembar Kerja laboratorium IPA di Sekolah siswa di dapat berkembang secara
Nasionalisme :
Siswa (LKS) Menegah Pertama Negeri 2 laboratorium IPA  Religius optimal
 Jujur
yang telah Hawu Mehara Sekolah Menegah
 Tanggung jawab
dibuat di c. Membagi siswa dalam 5 Pertama Negeri 2  Kerjasama
 Hormat
Sekolah kelompok Hawu Mehara
menghormati
Menegah d. Membagi Lembar Kerja c. Terbentuknya Etika Publik :
 Disiplin
Pertama Siswa (LKS) kepada siswa kelompok siswa
 Jujur
Negeri 2 e. Menjelaskan prosedur kerja d. Siswa menerima  Sopan
 Tanggung jawab
Hawu kepada siswa sesuai dengan Lembar Kerja
Mehara Lembar Kerja Siswa (LKS) Siswa (LKS)
Komitmen Mutu:
f. Membimbing siswa dalam e. Siswa memahami
 Efektif
mengerjakan Lembar Kerja prosedur kerja  Efisien
 Berorientasi mutu
Siswa (LKS) f. Siswa melakukan
Anti Korupsi:
g. Memberikan kesempatan praktikum  Jujur
 Mandiri
kepada setiap kelompok g. Presentasi hasil
 Tanggung jawab
untuk mempresentasikan praktikum  Kerja keras
hasil diskusi h. Tersedianya
h. Guru menanggapi dan dokumentasi WoG
memberikan informasi yang i. Tersedianya
benar laporan praktikum
i. Dokomentasi
 j. Laporan
4 Menginventa a. Membuat konsep tabel a. Tersedianya Akuntabilitas : Misi : melaksanakan
 Tanggung jawab
risir dan inventaris bersama rekan konsep tabel pembelajaran dan
 Mendahulukan
menata alat guru IPA inventaris kepentingan publik bimbingan secara efektif
 partisipatif
dan bahan b. Konsultasi konsep tabel b. Terlaksananya sehingga setiap siswa
Nasionalisme :
laboratorium inventaris ke kepala sekolah konsultasi  Tanggung jawab dapat berkembang dan
 Kerjasama
di Sekolah c. Membuat daftar tabel c. Tersedianya daftar dapat mengenali potensi
 Musyawarah
Menegah inventaris tabel inventaris  Menghargai karya dirinya
orang lain
Pertama d. Mengelompokkan alat dan d. Terkelompoknya
Negeri 2 bahan sesuai bidang ilmu alat dan bahan
Etika Publik :
Hawu biologi, fisika, dan kimia sesuai bidang ilmu
 Disiplin
Mehara e. Mencatat alat dan bahan yang e. Tersedianya  Hormat
 Sopan
akan d inventaris catatan inventaris
 Tanggung jawab
f. Menuliskan label pada alat f. Terlaksananya Komitmen Mutu:
 Efektif
dan bahan sesuai bidang ilmu penulisan label
 Efisien
g. Menyusun dan menata alat g. Terlaksananya  Inovasi
 Berorientasi mutu
dan bahan tersebut penyusunan dan
Anti Korupsi:
h. Membuat jadwal pengecekan menataan alat dan  Tanggung jawab
 Peduli
sesuai bidang ilmu bahan
 Kerja keras
i. Dokumentasi h. Tersedianya
WoG
j. Laporan jadwal
pengecekan
 i. Tersedianya
dokumentasi
k. Tersedianya
laporan daftar
tabel inventaris
5 Membuat tata a. Membuat konsep tata tertib a. Tersedianya Akuntabilitas : Misi : melaksanakan
 Tanggung jawab
tertib penggunaan laboratorium konsep tata tertib pembelajaran dan
 Kejelasan target
laboratorium IPA bersama rekan guru IPA b. Terlaksananya  partisipatif bimbingan secara efektif
IPA di b. Konsultasi konsep tata tertib konsultasi sehingga setiap siswa
Nasionalisme :
Sekolah ke kepala sekolah  Tanggung jawab dapat berkembang dan
 Kerjasama
Menengah c. Merevisi konsep tata tertib c. Tersedianya revisi dapat mengenali potensi
 Musyawarah
Pertama sesuai hasil konsultasi konsep tata tertib  Menghargai karya dirinya
orang lain
Negeri 2 d. Mencetak tata tertib d. Tersedianya tata
Etika Publik :
Hawu e. Menempelkan tata tertib tertib  Disiplin
 Hormat
Mehara f. Mensosialisasikan tata tertib e. Tersedianya tata
 Sopan
kepada siswa tertib  Tanggung jawab
Komitmen Mutu:
g. Dokumentasi f. Terlaksananya
 Efektif
h. Laporan sosialisasi  Efisien
 Inovasi
g. Tersedianya
Anti Korupsi:
dokumentasi  Tanggung jawab
 Peduli
h. Tersedianya
 Kerja keras
laporan tata tertib
 laboratorium IPA WoG
6 Mendemonstr a. Menyiapkan alat yang akan a. Tersedianya alat Akuntabilitas : Misi : melaksanakan
 Tanggung jawab
asikan cara di demonstrasikan b. Terkumpulnya pembelajaran dan
 Kejelasan target
penggunaan b. Mengarahkan siswa ke siswa di  transparan bimbingan secara efektif
Nasionalisme :
mikroskop laboratorium IPA laboratorium IPA sehingga setiap siswa
 religius
dengan baik c. Mengkondisikan siswa c. Siswa siap  Disiplin dapat berkembang dan
 Tanggung jawab
dan benar di supaya siap mengikuti mengikuti dapat mengenali potensi
Etika Publik :
laboratorium demonstrasi alat demonstrasi alat  Disiplin dirinya
 Sopan
IPA di d. Mengenalkan alat yang akan d. Tersedianya alat
 Tanggung jawab
Sekolah di demonstrasikan e. Terlaksananya Komitmen Mutu:
 Efektif
Menegah e. Mendemonstrasikan alat demonstrasi
 Efisien
Pertama mikroskop kepada siswa f. Tersedianya  Berorientasi mutu
Anti Korupsi:
Negeri 2 f. Dokumentasi dokumentasi
 Mandiri
Hawu g. Laporan g. Tersedianya  Tanggung jawab
 Disiplin
Mehara laporan cara
penggunaan WoG
mikroskop dengan
baik dan benar
7 Membuat a. Menyiapkan bahan yang di a. Tersedianya Akuntabilitas : Misi : melaksanakan
 Tanggung jawab
majalah perlukan dalam pembuatan bahan pembelajaran dan
 Partisipatif
dinding majalah dinding ( mading) b. Tersedianya  Mendahulukan bimbingan secara efektif
kepentingan publik
(mading) IPA IPA desain mading sehingga setiap siswa
 Konsisten
 di labotorium b. Membuat desain majalah c. Tersedianya Nasionalisme : dapat berkembang dan
 Jujur
di Sekolah dinding ( mading) majalah dinding dapat mengenali potensi
 Tanggung jawab
Menegah c. Bersama-sama dengan siswa (mading)  Kerjasama dirinya
Etika Publik :
Pertama membuat majalah dinding d. Tersedianya
 Disiplin
Negeri 2 (mading) tulisan siswa  Sopan
 Tanggung jawab
Hawu d. Meminta siswa membuat e. Terlaksananya
Komitmen Mutu:
Mehara tulisan tentang ilmu IPA kegiatan  Efektif
 Efisien
untuk d tempelkan di majalah penempelan
 Inovasi
dinding (mading) tulisan Anti Korupsi:
 Kerja keras
e. Guru menyeleksi hasil tulisan f. Tersedianya
 Mandiri
siswa untuk di tempelkan dokumentasi  Tanggung jawab
secara bergantian g. tersedianya
WoG
f. Dokumentasi laporan mading
g. Laporan
8 Pembuatan a. menyiapkan alat dan bahan a. Tersedianya alat Akuntabilitas : Misi : melaksanakan
 Tanggung jawab
taman apotik yang akan digunakan dan bahan pembelajaran dan
 Mendahulukan
hidup di b. menyiapkan tanaman yang b. Tersedianya kepentingan publik bimbingan secara efektif
 Kejelasan target
halaman akan di tanam tanaman sehingga setiap siswa
Nasionalisme :
depan c. Membersihkan lahan yang c. Terlaksananya  Jujur dapat berkembang dan
 Tanggung jawab
laboratorium akan digunakan kegiatan dapat mengenali potensi
 Kerjasama
IPA di d. Bersama dengan siswa pembersihan Etika Publik : dirinya
 Disiplin
Sekolah menanam dan menata taman lahan
 Tanggung jawab
Menegah e. Dokumentasi d. Terlaksananya Komitmen Mutu:
 Efektif
Pertama f. Laporan kegiatan
 Efisien
Negeri 2 penanaman  Inovasi
Anti Korupsi:
Hawu tanaman
 sederhana
Mehara e. Tersedianya  Mandiri
 Tanggung jawab
dokumentasi
 Peduli
f. Tersedianya
WoG
laporan
pembuatan taman
apotik hidup
 JADWAL RANCANGAN AKTUALISASI

September Oktober
No Kegiatan Minggu Minggu Minggu Minggu
Ke 2 Ke 3 Ke 4 Ke 1
Melakukan advokasi dengan
Kepala Sekolah Menegah
Pertama Negeri 2 Hawu
1
Mehara Kecamatan Hawu
Mehara Kabupaten Sabu
Raijua
Merancang perangkat
2 pembelajaran dalam bentuk
Lembar Kerja Siswa (LKS)
Melakukan praktikum sesuai
3 dengan Lembar Kerja Siswa
(LKS)
Menginventarisir dan menata
alat dan bahan laboratorium di
Sekolah Menegah Pertama
4
Negeri 2 Hawu Mehara
Kecamatan Hawu Mehara
Kabupaten Sabu Raijua
Membuat tata tertib
5
laboratorium IPA
Membuat mading IPA di
6
laboratorium
Mendemonstrasikan cara
7 penggunaan mikroskop
dengan baik dan benar
Pembuatan taman apotik
hidup di halaman depan
8
laboratorium di SMP Negeri 2
Hawu Mehara
 DAFTAR PUSTAKA

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur.
Pedoman Teknis Penulisan Ranccangan Aktualisasi Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil. Kupang. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Daerah Provinsi NTT.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Akuntabilitas PNS. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.
(2014). Modul Diklat Prajabatan : Anti Korupsi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.
(2014). Modul Diklat Prajabatan : Efektivitas, Efisiensi, Inovasi, dan Mutu
Penyelenggaraan Pemerintahan. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.
(2014). Modul Diklat Prajabatan : Etika Publik. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia 2018.Panduan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Gol II. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia 2018.ModulMata Pelatihan ANEKA.

Jakarta Lembaga Administrasi Negara