PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP UNGGULAN AL ITTIHAD

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1.Mendeskripsikan  Melacak perbedaan perspektif antar
peristiwa-peristiwa sekitar kelompok sekitar proklamasi
proklamasi dan proses kemerdekaan Indonesia
terbentuknya negara
kesatuan Republik  Menyusun kronologi proklamasi
Indonesia kemerdekaan Indonesia

 Mendeskripsikan secara kronologis

proses penyebaran berita tentang
proklamasi kemerdekaan dan sikap
rakyat di berbagai daerah

 Menjelaskan proses terbentuknya

negara dan pemerintah Republik
Indonesia beserta kelengkapanya
dengan sidang PPKI

 Menganalis dukungan spontan dan

tindakan heroik dari berbagai daerah
terhadap pembentukan negara dan
pemerintah Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses  Menjelaskan alasan jepang

persiapan kemerdekaan membentuk BPUPKI
Indonesia.
 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

 Mendiskripssikan secara kronologis

proses penyusunan dasar dan
konstitusi untuk negara Indonesia
yang akan didirikan

 Mendeskripsikan dibentuknya PPKI

dan peranannyadalam proses
persiapan kemerdekaan Indonesia

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP UNGGULAN AL ITTIHAD

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi bentuk-bentuk

bentuk-bentuk hubungan sosial.
hubungan sosial
 Mengidentifikasi faktor-faktor
pendorong terjadinya hubungan
sosial.

 Mengidentifikasi dampak-
dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan peran pranata

pranata sosial dalam keluarga dalam pembentukan
kehidupan kepribadian.
masyarakat
 Mengidentifikasi fungsi pranata
sosial.

 Mengidentifikasi jenis-jenis
pranata sosial.

6.3 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi jenis

 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pengendalian pengendalian penyimpangan sosial.
penyimpangan
sosial  Menguraikan peran lembaga-
lembaga pengendalian sosial.

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP UNGGULAN AL ITTIHAD

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1. Mendes-kripsikan  Menjelaskan pengertian tenaga

permasalahan angkatan kerja, angkatan kerja dan kesempatan
kerja dan tenaga kerja kerja
sebagai sumber daya
dalam kegiatan ekonomi,  Menganalisis hubungan antara
serta peranan pemerintah jumlah penduduk, angkatan kerja,
dalam upaya kesempatan kerja dan pengangguran
penainggulangannya
 Mengidentifikasi permasalahan
dasar yang berhubungan dengan
tenaga kerja di Indonesia (jumlah,
mutu, persebarandan angka
pengangguran)

 Mengidentifikasi dampak
pengangguran terhadap keamanan
lingkungan

 Mengidentifikasi peningkatan
mutu tenaga kerja

 Mengidentifikasi peranan
pemerintah dalam mengatasi masalah
tenaga kerja di Indonesia
 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.2. Men-deskripsi-kan  Mendeskripsikan arti sistem

pelaku-pelaku ekonomi perekonomian dan macam-
dalam sistem macamnya
perekonomian Indonesia
 Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan macam-macam sistem
ekonomi

 Mengidentifikasi ciri-ciri utama

perekonomian Indonesia

 Mengidentifikasi kebaikan dan

kelemahan sistem perekonomian
Indonesia

7.3. Mendes-kripsikan fungsi  Mendefinisikan pengertian

pajak dalam pajak dan retribusi.
perekonomian nasional
 Mengidentifikasi sifat dan
penetapan tarif pajak.

 Membedakan pajak langsung

dengan pajak tidak langsung.

 Menjelaskan
perbedaan pajak pusat
dengan pajak daerah
beserta contohnya
Mengidentifikasi unsur-
unsur pajak.
 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
 Menjelaskan fungsi dan
peranan pajak dalam kehi
dupan suatu negara.

 Mengidentifikasi jenis-jenis pajak

yang ditanggung oleh keluarga.

 Mengidentifikasi sanksi-sanksi
terhadap wajib pajak yang
melalaikan kewajibannya.

 Mengaplikasikan kesadaran
membayar pajak yang berpegang
pada
„Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan  Mendeskripsikan pengertian

permintaan dan permintaan dan faktor-faktor yang
penawaran serta terben- mempengaruhi permintaan barang /
tuknya harga pasar jasa

 Menjelaskan hubungan antara

permintaan barang/jasa dengan harga
barang / jasa tersebut.

 Membuat kurve permintaan

berdasarkan pada jumlah permintaan
dan harga barang yang diminta

 Mendeskripsikan tentang
berlakunya hukum permintaan itu
ceterisparibus
 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

 Mengaplikasikan Hk.
Permintaan dalam kehidupan sehari-
hari

 Mendefinisikan pengertian
penawaran dan faktor-faktor yang
mempengaruhi penawaran barang /
jasa.

 Mengidentifikasi keterkaitan
antara penawaran dengan harga
barang yang di tawarkan.
 Membuat kurve penawaran

 Mendeskripsikan tentang
berlakunya penawaran itu
ceterisparibus
 Mengaplikasikan Hk.
Penawaran dalam kehidupan sehari-
hari

 Mendefinisikan pengertian
harga.

 Mendiskripsikan macam-macam
harga termasuk harga yang
ditetapkan pemerintah
 Mengidentifikasi hubungan
antara permintaan dengan penawaran
yang digambarkan dalam bentuk
kurve harga keseimbangan

Ulangan Harian ke 7
 Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, Jombang, Juli 2021

Kepala SMPUNGGULAN AL - Guru Mapel IPS.
ITTIHAD

M. ZAINAL FANANI, S.Pd S U Y A N T O, S.Pd