0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan1 halaman
Tugas ini membahas evaluasi pembelajaran di SD dengan fokus pada konsep dasar penilaian dan pengembangan tes hasil belajar. Peserta diminta menjelaskan perbedaan pengukuran, penilaian dan evaluasi, macam-macam tes dan fungsinya, kelebihan dan kekurangan tes uraian, pemahaman ranah kognitif C1-C6, dan membuat contoh tes uraian objektif dan non objektif.
Tugas ini membahas evaluasi pembelajaran di SD dengan fokus pada konsep dasar penilaian dan pengembangan tes hasil belajar. Peserta diminta menjelaskan perbedaan pengukuran, penilaian dan evaluasi, macam-macam tes dan fungsinya, kelebihan dan kekurangan tes uraian, pemahaman ranah kognitif C1-C6, dan membuat contoh tes uraian objektif dan non objektif.
Tugas ini membahas evaluasi pembelajaran di SD dengan fokus pada konsep dasar penilaian dan pengembangan tes hasil belajar. Peserta diminta menjelaskan perbedaan pengukuran, penilaian dan evaluasi, macam-macam tes dan fungsinya, kelebihan dan kekurangan tes uraian, pemahaman ranah kognitif C1-C6, dan membuat contoh tes uraian objektif dan non objektif.
Kode/Nama Matakuliah : PDGK4301/ Evaluasi Pembelajaran di SD
Nama Pengembang : Dr. Muhammad Ali Bakri, S.Sos, M. Pd
Masa Tutorial : 2020.2
Skor Maksimal : 100
Pokok/Subpokok Bahasan 1. Konsep dasar penilaian dalam pembelajaran
2. Pengembangan tes hasil belajar Uraian Tugas 1 1. Jelaskan perbedaan antara pengukuran, penilaian dan evaluasi? 2. Setiap penilaian digunakan tes yang berbeda satu dengan yang lainnya untuk memperoleh hasil misalnya dalam penempatan kerja, masuk kuliah, dan hasil belajar. Sebutkan dan jelaskan macam-macam tes dan fungsinya! 3. Menggunakan tes uraian dalam memperoleh hasil belajar siswa tentunya memiliki kelebihan dan kekurangan. Sebutkan kelebihan dan kelemahan dalam menggunakan tes uraian tersebut! 4. Jelaskan secara singkat pemahaman Anda mengenai ranah kognitif level C1 – C6 sampai yang dikemukakan Krathwol! 5. Buatlah masing-masing satu tes uraian objektif dan non objektif (mata pelajaran disesuaikan)